Kế hoạch bài dạy Hình học Lớp 8 - Tuần 33

 Tuần: 33 Ký duyệt của tổ chuyên môn: 
 Tổ trưởng:
 Nguyễn Thị Khuyên
 DIỆN TÍCH XUNG QUANH HÌNH CHÓP ĐỀU
I. Môc tiªu
1. KiÕn thøc: 
 - N¾m v÷ng c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh cña h×nh chãp ®Òu.
 - BiÕt ¸p dông c«ng thøc ®Ó tÝnh víi h×nh cô thÓ.
 - Liªn hÖ bµi häc víi thùc tiÔn.
2. KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng vÏ h×nh. 
3. Th¸i ®é: - tù gi¸c, tÝch cùc
4. Ph¸t triÓn n¨ng lùc: vÏ h×nh vµ tÝnh to¸n
II. ChuÈn bÞ
 1. Gi¸o viªn: M« h×nh h×nh chãp ®Òu.
 2. Häc sinh: Th­íc th¼ng, com pa.
II. TiÕn tr×nh bµi d¹y:
1. Khởi động 
- Ổn định lớp – Kiểm tra sĩ số 
- Kiểm tra bài cũ: 
- GV: Giới thiệu bài:
 Hoạt động của GV - HS Nội dung
 - Thế nào là hình chóp, hình chóp đều. Cho biết đỉnh, cạnh bên, mặt 
 bên, mặt đáy, đường cao, trung đọan của hình chóp đều (GV treo hình 
 chóp đều).
 - HS lần lượt trả lời theo SGK.
 - Cho HS nhận xét. GV cho điểm. 2. Hình thành kiến thức
 HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG
 - GV treo hình 123, - 4 HS lần lượt trả 1. Công thức tính diện tích xung quanh 
 yêu cầu HS trả lời ?. lời. a/ Số các mặt bằng nhau trong một 
 hình chóp tứ giác đều là 4.
 b/ Diện tích mỗi mặt tam giác là 
 - Tổng diện tích tất - Tổng diện tích tất 12cm2.
 cả các mặt bên của cả các mặt bên của c/ Diện tích đáy của hình chóp đều là 
 hình chóp là 48cm2 hình chóp là 48cm2 16cm2.
 có phải là diện tích là diện tích xung d/ Tổng diện tích tất cả các mặt bên 
 xung quanh của hình quanh của hình của hình chóp là 48cm2.
 chóp đều không ? chóp đều. 
 - GV giới thiệu công - HS nghe và ghi * Diện tích xung quanh của hình chóp đều bằng tích 
 thức tính diện tích nhớ. nửa chu vi đáy với trung đoạn : S = p.d ( p là nửa chu 
 xung quanh. vi đáy, d là trung đoạn của hình chóp đều).
 - GV giới thiệu công - HS nghe và ghi 
 thức tính diện tích nhớ. * Diện tích toàn phần của hình chóp đều bằng tổng 
 toàn phần. diện tích xung quanh và diện tích đáy.
 - Yêu cầu HS đọc và - Cả lớp thực hiện. 2. Ví dụ : SGK
 tìm hiểu lời giải.
 - Để tính diện tích - Tính nửa chu vi 
 xung quang của hình đáy và trung đoạn.
 bên người ta làm gì ?
 - Muốn tìm trung - Vận dụng định lý 
 đoạn người ta vận Py-ta-go vào tam 
 dụng kiến thức nào ? giác vuông SIC.
 3. Luyện tập
 BT 40-SGK. BT 40-SGK.
 - Yêu cầu HS đọc đề Ta có : 
 bài, tìm lời giải. + Nửa chu vi đáy : p = 30.2 = 60cm
 - 1 HS lên bảng. + Trung đoạn : d2 = 252 – 152 = 400 d = 20cm.
 + Diện tích xung quanh của hình chóp đều là :
 Sxq = 60.20 = 1200cm2.
 2 2
 + Diện tích đáy của hình chóp là : Sđáy = 30 = 900cm .
 2
 + Diện tích toàn phần của hình chóp đều là : Stp = 1200 + 900 = 2100cm .
 - Cho HS nhận xét.
 BT 43a – SGK.
 BT 43 – SGK. a/ Vì đây là hình chóp tứ giác đều nên đáy là 
 hình vuông, ta có :
 2
 + Sxq = 20.2.20 = 800cm .
 2 2
 + Stp = 800 + 20 = 800 + 400 = 1200cm . - 3HS lên bảng.
 b/ Vì đây là hình chóp tứ giác đều nên đáy là hình 
 vuông, ta có :
 2
 + Sxq = 7.2.12 = 168cm .
 2 2
 + Stp = 168 + 7 = 168 + 49 = 217cm .
 c/ Vì đây là hình chóp tứ giác đều nên 
 đáy là hình vuông, ta có :
 + Trung đoạn d = SI = 
 172 82 15cm
 2
 + Sxq = 16.2.15 = 480cm .
 - Cho HS nhận xét. 2 2
 + Stp = 480 + 16 = 736cm
 4. VẬN DỤNG
 1. ViÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh cña h×nh chãp.
 2. DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh chãp kh«ng ®Òu tÝnh nh­ thÕ nµo.
 3. T×m c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh chãp côt ®Òu.
 5. TÌM TÒI, MỞ RỘNG
 - Vẽ sơ đồ tư duy khái quát nội dung bài học
 - Sưu tầm và làm một số bài tập nâng cao
 1. Häc thuéc c¸c kh¸i niÖm h×nh chãp, h×nh chãp t­ gi¸c ®Òu. 
 2. Lµm bµi tËp 42, 43 (SGK - Tr121).
 3. TiÕt 65 “ Bµi 9. ThÓ tÝch h×nh chãp ®Òu”
 -----------------------------------------------------
Tuần : 33
 THỂ TÍCH HÌNH CHÓP ĐỀU
I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nªu lªn ®­îc c¸ch tÝnh thÓ tÝch cña h×nh chãp th«ng qua thùc nghiÖm, ph¸t 
hiÖn c«ng nhËn c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch h×nh chãp b»ng mét phÇn ba thÓ tÝch cña l¨ng trô 
cïng ®¸y vµ chiÒu cao..Cñng cè c¸c kh¸i niÖm häc ë tiÕt tr­íc.
2. KÜ n¨ng: - biÕt c¸ch ¸p dông c«ng thøc ®Ó tÝnh víi h×nh cô thÓ.
3. Th¸i ®é: tù gi¸c, tÝch cùc
4. Ph¸t triÓn n¨ng lùc: TÝnh to¸n vµ vÏ h×nh.
II. ChuÈn bÞ
1. Giaã vien: - Hai dụng cụ đựng nước hình lăng trụ đứng và hình chóp đều có đáy bằng 
nhau và chiều cao bằng nhau để tiến hành đong nước như hình 127 tr 122 SGK.
- Bảng phụ ghi đề bài tập và hình vẽ.
- Thước thẳng, compa, phấn màu, máy tính bỏ túi.
2. Häc sinh: - Ôn tập định lý Pytago và cách tính đường cao trong một tam giác đều.
- Thước kẻ, compa, máy tính bỏ túi.
III.TiÕn tr×nh bµi d¹y
1. Khởi động 
- Ổn định lớp – Kiểm tra sĩ số 
- Kiểm tra bài cũ: 
 - Tính h trong hình vẽ sau : Vì đa giác đáy là hình vuông nên có đường 
 chéo : 
 52 52 50cm
 2
 2 2 50 50 350
 Do đó : h = 10 - = 100 - = = 
 2 4 4
 87,5
 h 9,35cm
- GV: Giới thiệu bài:
2. Hình thành kiến thức
 HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG
 - Theo SGK GV đưa ra - HS nghe và ghi 1. Công thức tính thể tích :
 công thức tính thể tích nhớ. 1
 Ta có công thức : V S.h ( S là diện tích 
 hình chóp đều. 3
 đáy, h là chiều cao).
 - Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu ví dụ – SGK. - Cả lớp thực hiện. 2. Ví dụ : SGK.
 - GV giải thích lời giải của ví dụ cho HS.
 - Lưu ý :
 + Cạnh của tam giác đều a = R 3 ( R bán kính 
 đường tròn nội tiếp tam giác).
 a2 3
 + S đều = - Cả lớp thực hiện 
 4
 vẽ hình theo hướng 
 - Cho HS làm ?.
 dẫn của SGK. 3. Luyện tập 
BT45 – SGK. BT45 – SGK.
- Cho 2 HS lên bảng. a/
 Diện tích tam giác đáy : 
 1
 S = .10. 100 25 5 75 43,3cm2
 2
 Thể tích hình chóp : 
 1 1
 V = S.h .43,3.12 173,2cm3
 3 3
- Cho HS nhận xét. b/ Diện tích tam giác đáy : 
 S = 
- Ngoài cách tính diện 1
 .8. 64 16 4 48 27,72cm2
tích đáy ở các hình trên 2
còn cách tính khác Thể tích hình chóp : 
không ? V = 
 2
 a 3 1 1 3
( S đều = ) S.h .27,72.16,2 149,688cm
 4 3 3
BT46 – SGK.
 BT46 – SGK.
- GV gợi ý, 1HS lên 
bảng.
 a/ Ta có : HK 122 62 108 10,39cm
 Diện tích đáy : 
 1 2
 Sđáy = .12.10,39.6 374,04cm
 2
 Thể tích của hình chóp :
 V = 374,04.35:3 = 4363,8cm3.
 b/ Tacó : 
- Cho HS nhận xét. SM = 352 122 13690 37cm Trung đoạn : 372 62 1333 36,51cm
 Diện tích xung quanh của hình chóp :
 2
 Sxq = 36.36,51 = 1314,36cm
 Diện tích toàn phần của hình chóp :
 S = 1314,36 + 374,04 = 1688,4cm2. 
4. Vận dụng
1. ViÕt c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch cña h×nh chãp.
 Bµi 44(SGK - Tr123) 
 S a) thÓ tÝch kh«ng khÝ trong lÒu lµ thÓ tÝch 
 h×nh chãp tø gi¸c ®Òu: 
 1 1 2 8 3
 -- -- V Sh .2 .2 (cm ) 
 -- 3 3 3
 --
 2 m
 A b)Sè v¶i b¹t cÇn thiÕt ®Ó dùng lÒu chÝnh lµ 
 Sxq cña h×nh chãp : HI=1 (m); 
 2 m
 H I S p.h
 xq 
 B 2 m C Mµ: 
 SI SH2 HI2 22 12 5 2,24(m)
 2
 Sxq 2.2.2,24 8,96(m )
5. Tìm tòi, mở rộng
Vẽ sơ đồ tư duy khái quát nội dung bài học
Sưu tầm và làm một số bài tập nâng cao
- Häc kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi.
- Lµm bµi 47, 48, 49 (SGK - Tr124 - 125)
- TiÕt sau “ LuyÖn tËp”
 -----------------------------------------------------