Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 10 - Năm học 2021-2022 - Đào Thị Hiền

 Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 TUẦN 10:
 Thứ hai, ngày 15 tháng 10 năm 2021
 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN (1 TIẾT):
 NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1.Phát triển năng lực đặc thù.
 1.1Năng lực ngôn ngữ.
 - Đọc đúng: gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, cháo trứng, nắng sớm.
 - Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí và dũng cảm khi làm 
 nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng (Trả lời các câu hỏi trong SGK).
 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
 1. 2. Năng lực văn học
 - Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối truyện (Ông Ké, Nùng, thầy mo, mong manh).
 - HS bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 
 2. Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất.: 
 - Năng lực chung : Giao tiếp và hợp tác (HĐ nhóm đôi và cả lớp) tự chủ và tự học( 
 HĐ cá nhân).
 - Phẩm chất: - Tự hào và yêu quý Kim Đồng, vị anh hùng nhỏ tuổi của đất nước.
 * GDQPAN: Kể thêm các tấm gương dũng cảm, yêu nước của thiếu niên Việt Nam 
 mà học sinh biết.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK. 
 - HS: Sách giáo khoa.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. 1. Hoạt động khởi động (3 phút) - Hát bài: Anh Kim Đồng
2. - Nêu nội dung bài hát
 - Kết nối bài học.
 - Giới thiệu bài - Ghi tên bài. - Học sinh nghe giới thiệu, mở SGK
 2. HĐ Luyện đọc (15 phút)
 *Mục tiêu:
 - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm 
 từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 * Cách tiến hành: 
 - Giáo viên đọc mẫu toàn bài Người 
 liên lạc nhỏ một lượt với giọng nhẹ - HS lắng nghe
 nhàng, tình cảm. Lưu ý giọng đọc 
 cho HS. 
 - GV tổ chức cho HS luyện đọc. - HS đọc nối tiếp câu. 
 - GV theo dõi HS đọc bài để phát 
 hiện lỗi phát âm của HS. - HS phát hiện từ khó. gậy trúc, lững thững, 
 suối, huýt sáo, to lù lù, cháo trứng, nắng 
 sớm, )
 - 3 - 4 HS đọc từ khó. Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 - HS đọc từ chú giải, hiểu nghĩa của từ: Ông 
- Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn. Ké, Nùng, Tây đồn, Thầy mo, thong manh
- Gv theo giỏi giúp đỡ từng học - Luyện đọc theo nhóm 4: Từng nhóm HS đọc 
sinh. 4 đoạn trong bài. 
- Cho HS luyện đọc câu khó: - HS luyện đọc câu khó: 
 + Nào, bác cháu ta lên đường! (Lời của ông ké 
 thân mật, vui vẻ)
 + Đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm.( Lời của 
 Kim Đồng: bình tĩnh, thản nhiên)
 + Già ơi!Ta đi thôi! Về nhà cháu còn xa lắm 
 đấy! (Lời của Kim Đồng tự nhiên, thân tình khi 
 gọi ông ké) 
 - 1 – 2 nhóm đọc nối tiếp 4 đoạn văn trước lớp.
 - Đại diện 4 nhóm đọc nối tiếp 4 đoạn văn trước 
 lớp.
 - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn đầu. Lớp đọc 
* Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt đồng thanh đoạn 4.
động. - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
3. HĐ tìm hiểu bài (15 phút):
a. Mục tiêu: Hiểu nội dung câu chuyện: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí 
và dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng 
b. Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Chia sẻ trước lớp
- GV yêu cầu 1 HS đọc to 4 câu hỏi - 1 HS đọc 4 câu hỏi cuối bài
cuối bài - Nhóm trưởng điều hành nhóm mình thảo luận 
 để trả lời các câu hỏi (thời gian 3 phút)
- GV hướng dẫn HS chia sẻ kết quả - Các nhóm chia sẻ nội kết quả thảo luận.
trước lớp nội dung các câu hỏi.
+Anh Kim Đồng được giao nhiệm + Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa 
vụ gì? điểm mới.
+ Vì sao bác cán bộ phải đóng một + Vì vùng này là vùng người Nùng ở, đóng vai 
vai ông già Nùng? ông già Nùng để dễ hoà đồng.
+ Cách đi đường của hai bác cháu + Đi rất cẩn thận, Kim Đồng đeo túi nhanh 
như thế nào? nhẹn đi trước. Ông ké lững thững đi đằng sau,..
+ Tìm những chi tiết nói lên sự + Khi gặp địch Kim Đồng tỏ ra rất nhanh tri 
nhanh trí và dũng cảm của Kim không hề bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo 
Đồng khi gặp địch? khi địch hỏi thì Kim Đồng trả lời rất nhanh trí.
+ Qua câu chuyện, em thấy anh Kim - HS nêu
Đồng là người như thế nào?
=> GV chốt ND: Kim Đồng là một 
người liên lạc rất nhanh trí và dũng 
cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường 
và bảo vệ cán bộ cách mạng
*GDQPAN: Ngoài anh Kim Đồng, Trả lời: Lê Văn Tám, Vừ A Dính, Võ Thị Sáu, 
em còn biết thêm các tấm gương Nguyễn Bá Ngọc Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 dũng cảm, yêu nước của thiếu niên 
 Việt Nam nào nữa không?
 4. HĐ hướng dẫn về nhà luyện đọc diễn cảm và kể lại nội dung câu chuyện (5 
 phút)
 *Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ ngữ 
 cần thiết.
 *Cách tiến hành: 
 - GV đọc lại toàn bài. - Yêu cầu HS nêu lại cách đọc của các nhân vật.
 - Xác định các giọng đọc có trong câu chuyện , 
 + Phân vai , + Luyện đọc theo phân vai.
 - Hướng dẫn kể lại nội dung từng 
 đoạn chuyện và cả câu chuyện.
 5. HĐ ứng dụng ( 1phút): + Câu chuyện kể về ai?
 + Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?
 + Em thấy anh Kim Đồng là người như thế nào?
 + Em học được gì từ câu chuyện này?
 - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 - Luyện đọc trước bài: Nhớ Việt Bắc
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
 .. ..
 TẬP VIẾT:
 ÔN CHỮ HOA K
 I. MỤC TIÊU:
1.Phát triển năng lực đặc thù.
1.1Năng lực ngôn ngữ.
- Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa K, Kh, Y ( 1 dòng ).
- Viết đúng, đẹp tên riêng Yết Kiêu ( 1 dòng ).
- Viết câu ứng dụng : Khi đói cùng chung một dạ, khi rét cùng chung một lòng ( 1 lần ) 
bằng cỡ chữ nhỏ.
1.2. Năng lực văn học: Rèn kĩ năng viết chữ. Chữ viết rõ ràng, đều nét và thẳng hàng; 
biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
2. Góp phần phát triển năng lực: 
a/ Năng lực chung: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn 
đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
b/ Phẩm chất: Đoàn kết bạn bè, có ý thức tương trợ lẫn nhau. Có ý thức giữ vở 
sạch, yêu thích chữ Việt, có mong muốn được viết chữ đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Mẫu chữ hoa K, Kh, Y viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các 
đường kẻ. Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp.
- HS: Bảng con, vở Tập viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. HĐ khởi động (3 phút) - Hát: Ở trường cô dạy em thế
 - Nhận xét kết quả luyện chữ của HS - Lắng nghe
 trong tuần qua. Kết nối kiến thức
 - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng
 2. HĐ nhận diện đặc điểm và cách viết (10 phút)
 *Mục tiêu: Biết viết chữ hoa theo cỡ nhỏ, chữ trong câu ứng dụng trên bảng con. 
 Hiểu nghĩa câu ứng dụng.
 *Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp 
 Việc 1: Hướng dẫn quan sát, nhận 
 xét:
 - Trong tên riêng và câu ứng dụng có - K, Y 
 các chữ hoa nào?
 - Treo bảng 2 chữ. - 3 Học sinh nêu lại quy trình viết
 - Giáo viên viết mẫu cho học sinh quan - Học sinh quan sát.
 sát và kết hợp nhắc quy trình.
Việc 2: Hướng dẫn viết bảng - HS viết bảng con: K, Y 
 - Giáo viên quan sát, nhận xét uốn nắn 
 cho học sinh cách viết các nét.
 Việc 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Học sinh đọc từ ứng dụng.
- Giới thiệu từ ứng dụng: Yết Kiêu
 =>Là anh hùng chống giặc ngoại xâm 
 vào đời nhà Trần, người có công giúp 
 Nhà Trần chống giặc Nguyên Mông vào 
 thế kỷ XIII với biệt tài thủy chiến. Ông 
 là người bơi lặn giỏi, đã sử dụng tài của 
 mình để đục thuyền của quân xâm lược 
 Nguyên Mông. 
 + Gồm mấy chữ, là những chữ nào?
 + Trong từ ứng dụng, các chữ cái có - 2 chữ: Yết Kiêu
 chiều cao như thế nào? - Chữ Y cao 4 li, chữ K cao 2.5 li, chữ ê, 
 i cao 1 li, chữ t cao 1.5 li
-Viết bảng con - HS viết bảng con: Yết Kiêu
 Việc 4: Hướng dẫn viết câu ứng dụng 
- Giới thiệu câu ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng.
=> Giải thích: Ý nói tinh thần đoàn kết, - Lắng nghe.
tương trợ lẫn nhau, thủy chung trước 
sau như một.
 - HS phân tích độ cao các con chữ Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
+ Trong từ câu dụng, các chữ cái có 
chiều cao như thế nào? - Học sinh viết bảng: Khi, chung
 - Cho HS luyện viết bảng con
 3. HĐ thực hành viết trong vở (20 phút)
 *Mục tiêu: Học sinh trình bày đúng và đẹp nội dung trong vở tập viết.
 *Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - cá nhân
 Việc 1: Hướng dẫn viết vào vở.
 - Giáo viên nêu yêu cầu viết: - Quan sát, lắng nghe.
 - Nhắc nhở học sinh tư thế khi ngồi viết + Viết 1 dòng chữ hoa K 
 và các lưu ý cần thiết. + 1 dòng chữ Kh, Y 
- Giáo viên lưu ý học sinh quan sát các + 1 dòng tên riêng Yết Kiêu
dấu chấm trên dòng kẻ của vở là điểm + 1 lần câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ 
đặt bút.
 Việc 2: Viết bài:
- Giáo viên yêu cầu học sinh viết bài, - Lắng nghe và thực hiện.
từng dòng theo hiệu lệnh.
- Theo dõi, đôn đốc và hướng dẫn, giúp 
đỡ học sinh viết chậm.
- Đánh giá, nhận xét một số bài viết của 
HS - Học sinh viết bài vào vở Tập viết theo 
- Nhận xét nhanh việc viết bài của HS hiệu lệnh của giáo viên
 4. HĐ ứng dụng: (1 phút) - Về nhà luyện viết thêm để chữ viết đẹp 
 hơn.
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
 ......................................................................................
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (1 TIẾT ):
 KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM.
 TỈNH( THÀNH PHỐ NƠI BẠN ĐANG SỐNG)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Sau bài học, học sinh đạt được:
+ Nhận biết những trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở 
trường. 
+ Sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữa giờ và trong giờ ra chơi sao cho vui vẻ, khỏe mạnh 
và an toàn. 
+ Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, của tỉnh (thành 
phố) nơi mình đang sống.
+ HS biết mình đang sống ở tỉnh hay thành phố và biết đựơc tên các cơ quan hành 
chính tại địa phương.
- Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải 
quyết vấn đề và sáng tạo, NL nhận thức môi trường, NL tìm tòi và khám phá.
*KNS:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.- Kĩ năng làm chủ bản thân. Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Hình vẽ trang 50, 51, 52,53,54,55 sách giáo khoa.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. HĐ khởi động (5 phút) - Học sinh hát.
 - Trường em đã tổ chức các hoạt động ngoài giờ - Học sinh nêu.
 lên lớp nào? Ích lợi của các hoạt động đó như 
 thế nào? Em phải làm gì để hoạt động đó đạt kết 
 quả tốt?
 - Kết nối kiến thức - Giới thiệu bài mới - Ghi - Mở sách giáo khoa(Trang 50)
 đầu bài lên bảng.
 2. HĐ khám phá kiến thức (25 phút)
 *Mục tiêu: 
 - Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học 
 tập,vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa.
 - Nêu được trách nhiệm của học sinh khi tham gia các hoạt động đó.
 *Cách tiến hành:
 Hoạt động 1: Các trò chơi ở trường
 *Mục tiêu: Biết cách sử dụng thời gian nghỉ 
 ngơi giữa giờ, trong giờ ra chơi sao cho vui vẻ, 
 khỏe mạnh và an toàn, nhận biết những trò chơi 
 dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người 
 khác khi ở trường.
 *Cách tiến hành:
 - Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên một trò chơi - Học sinh quan sát tranh trang 50, 
 mà mình tham gia trong giờ ra chơi ở trường 51 SGK thảo luận nhóm đôi kể 
 - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình các trò chơi có trong tranh.: bắn 
 trang 50, 51 trong sách giáo khoa thảo luận xem bi, đọc truyện, nhảy dây, đá cầu 
 các bạn đang chơi trò gì, trò chơi nào dễ gây - Học sinh quan sát.
 nguy hiểm cho bản thân và cho người khác và + Các bạn đang chơi trò chơi ô 
 giới thiệu vì sao. ăn quan, nhảy dây, đá bóng, bắn 
 bi, đá cầu, đọc truyện, chơi đánh 
 nhau, đánh gụ 
 + Trong các trò chơi trên, trò 
 chơi quay gụ, đánh nhau là rất 
 nguy hiểm. Vì quay gụ nếu không 
 cẩn thận sẽ quẳng gụ có đầu đinh 
 nhọn vào mặt các bạn khác, gây 
 chảy máu. Còn đánh nhau sẽ có 
 thể bị ngã, trầy xước, thậm chí có 
 thể chảy máu, ảnh hưởng đến sức 
 khoẻ, tính mạng của bản thân, của 
 - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày cả những bạn xung quanh mình.
 kết quả thảo luận của nhóm mình. Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 - Đại diện các nhóm trình bày kết 
 quả thảo luận của nhóm mình.
- Nhận xét - Các nhóm khác nghe và bổ sung.
- Liên hệ thực tế - Học sinh trả lời.
 + Em thường làm gì trong giờ 
- Nhận xét. học?
*Giáo viên chốt lại: + Em có thích học theo nhóm 
+ Nên chơi ô ăn quan vì trò chơi nhẹ nhàng, không?
không nguy hiểm. + Em thường học nhóm trong giờ 
+ Nên chơi nhảy dây vì tò chơi phù hợp với trẻ học nào?
em, không gây nguy hiểm. + Em thường làm gì khi học 
+ Không nên chơi bắn súng cao su thì dễ bắn nhóm?
vào đầu, vào mắt người khác + Em có thích được đánh giá bài 
+ Không nên chơi đá bóng trong giờ ra chơi dễ làm của bạn không? Vì sao?
gây mệt mỏi, ra mồ hôi nhiều, quần áo bẩn sẽ - Học sinh thảo luận nhóm và trả 
ảnh hưởng đến việc học tập trong các tiết sau. lời câu hỏi của giáo viên.
+ Không nên leo trèo cầu thang có thể ngã, gãy - Cả nhóm cùng nhận xét xem 
chân tay. trong số các trò chơi đó, những trò 
+ Không nên chơi đuổi bắt nhau trong khi chạy chơi nào có ích, những trò chơi 
nhảy có thể xô đẩy, gây ra tai nạn, chảy máu. nào nguy hiểm.
 - Cả nhóm cùng lựa chọn những 
 trò chơi để chơi sao cho vui vẻ, 
 khỏe mạnh và an toàn.
 - Đại diện các nhóm trình bày kết 
 quả thảo luận của nhóm mình. 
 - Các nhóm khác nghe, bổ sung.
Hoạt động 2: Tỉnh thành phố nơi bạn đang 
sống.
*Mục tiêu: Kể được tên một số cơ quan hành 
chính, văn hoá, giáo dục, y tế, của tỉnh (thành 
phố) nơi mình đang sống.
*Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu học - Học sinh quan sát và thảo luận 
sinh quan sát tranh trong SGK trang 52, 53, mỗi theo nhóm và ghi kết quả ra giấy. 
nhóm thảo luận 1 tranh. - Đại diện các nhóm trình bày kết 
- Giáo viên yêu cầu: quan sát và kể tên những quả thảo luận của nhóm mình 
cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, trước lớp.
cấp tỉnh có trong các hình. - Các nhóm khác nghe và bổ sung.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết 
quả thảo luận của nhóm mình-Nhận xét. 
GV kết luận: Ở mỗi tỉnh, thành phố đều có rất -HS nhắc lại.
nhiều các cơ quan như hành chính, văn hoá, 
giáo dục, y tế, để điều hành công việc, phục Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ nhân 
 dân.
 Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
 - Giờ ra chơi ở trường em thường chơi các trò -HS liên hệ, kể trước lớp.
 chơi gì. -Các nhóm nhận xét bổ sung.
 - Đặc biệt trong thời gian phòng chống Covit 19 
 thì giờ ra chơi không được ra ngoài vậy ngồi 
 trong lớp các em thường chơi những trò chơi gì?
 - Em hãy kể những cơ quan hành chính trong 
 huyện Hương Sơn và tỉnh Hà Tĩnh chúng ta.
 3. HĐ ứng dụng (3 phút) - Nêu các trò chơi bổ ích mà em 
 thường chơi.
 - Kể tên các cơ quan hành chính 
 trong tỉnh Hà Tĩnh mà em biết.
 Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2021
 TOÁN:
 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học , HS đạt được
- Biết đặt tính và chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chưa hết và chia có dư).
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến 
phép chia.
- Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, 
NL tư duy - lập luận logic.
*Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1,2,3); bài 2 và bài 3.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng phụ - HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. HĐ khởi động (5 phút) :
 - TC "Nối nhanh, nối đúng"
 9 x 7 56
 7 x 8 63
 32 : 8 8
 72 :9 4
 - Cách chơi: Gồm hai đội, mỗi đội có 4 - HS tham gia chơi
 em tham gia chơi. Khi có hiệu lệnh 
 nhanh chóng lên nối phép tính với kết 
 quả đúng. Đội nào nhanh và đúng hơn 
 thì đội đó thắng, các bạn HS còn lại cổ 
 vũ cho 2 đội chơi. - Lắng nghe
 - Tổng kết – Kết nối bài học - Mở vở ghi bài
 - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
2. HĐ khám phá kiến thức (15 phút):
* Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia đúng các số có hai chữ số cho số có một chữ 
số
* Cách tiến hành:
HD thực hiện phép chia: 
* Ghi bảng: 72: 3 =? - Nêu thành phần và kết quả của phép tính
 - Hs thảo luận trong cặp để tìm ra cách làm
- Yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện - Nhắc lại cách thực hiện phép chia: Chia từ 
phép chia. trái sang phải, bắt đầu từ hàng chục.
- Nêu cách thực hiện chia: - Chia sẻ kết quả trước lớp:
 + 7: 3 = 2 viết 2, 2 nhân 3 bằng 6, 7 trừ 6 
 bằng 1. 
 + Hạ 2 được 12, 12 chia 3 bằng 4, 4 nhân 3 
 bằng 12, 12 trừ 12 bằng 0.
+ Vậy 72 : 3 = ? - Bằng 24
* Ghi 65 : 2= ? - HS tự tìm hiểu về phép chia sau đó tự làm 
 ra bảng con.
 - Chia sẻ kết quả trước lớp.
* Chốt kiến thức: Khi chia 1 số có 2 - Thực hiện theo 2 bước:
chữ số cho 1 số có 1 chữ số ta thực + Bước 1: Đặt tính.
hiên theo những bước nào? + Bước 2: Thực hiện tính chia theo thứ tự 
 từ trái sang phải, bắt đầu từ hàng chục.
2. HĐ thực hành (15 phút):
* Mục tiêu: Biết vận dụng để đặt tính và chia số có hai chữ số cho số có một chữ 
số (chưa hết và chia có dư).
* Cách tiến hành: 
Bài 1: Tính - HS làm bảng con. 
 - Chia sẻ kết quả trước lớp.
- Nhận xét sửa chữa bài. - Đọc đồng thanh 2 phép tính thứ 3.
=> Nhắc nhở HS đặt tính đúng
Bài 2: 
-YC làm cá nhân, chia sẻ với các bạn - HS làm bài cá nhân.
 - Chia sẻ cặp đôi.
 - Chia sẻ kết quả trước lớp:
 1 giờ: 60 phút
 1/5 giờ: ...phút 
 Bài giải:
 Số phút của 1/5 giờ là
 60 :5 = 12 ( phút )
 Đ/S: 12 phút
- Câu hỏi chốt KT: Muốn tìm 1/5 của - Ta lấy số đó chia cho 5
1 số ta làm thế nào?
Bài 3: Bài toán - HS tự tìm hiểu bài Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 - Gợi ý tóm tắt: - Làm bài cá nhân rồi chia sẻ trong cặp.
 1 bộ: 3m - 1 HS làm bài vào bảng phụ sau đó chia sẻ 
 31m: ... ?bộ, dư ....? m kết quả trước lớp.
 - GV quan sát, có thể gợi ý, hỗ trợ Ta có: 31 ; 3 = 10 (dư 1)
 cách trình bày cho HS Như vậy có thể may được nhiều nhất là 10 
 bộ quần áo và còn thừa 1 m vải
 ĐS: 10 bộ quần áo và còn thừa 1 m vải
 3. HĐ ứng dụng (1 phút) - Về nhà thực hiện các phép chia số có 2 chữ 
 số cho số có 1 chữ số cho thành thục.
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
 ......................................................................................
 TẬP ĐỌC: 
 NHỚ VIỆT BẮC
 ( Tích hợp: TLV Giới thiệu hoạt động) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Phát triển năng lực đặc thù.
1.1Năng lực ngôn ngữ.
- Đọc đúng: nắng ánh, dao gài, chuốt, rừng phách,thắt lưng, núi giăng.
- Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bát.
- Biết nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm: đỏ tươi, giăng thành lũy sắt dày, rừng che 
bộ đội, rừng vây quân thù...
- Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản (theo gợi ý) về các bạn trong tổ của 
mình với người khác BT2.
1. 2. Năng lực văn học
+ Hiểu nội dung: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi ( HS trả lời 
được các câu hỏi trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu )
+Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: Giang, phách, ân tình, thủy chung,...
2. Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất.: 
a/ Năng lực chung : Giao tiếp và hợp tác (HĐ nhóm đôi và cả lớp) tự chủ và tự học( 
HĐ cá nhân).
b/ Phẩm chất: + Giáo dục học sinh tình yêu đất nước, con người Việt Nam.
+ Yêu thương, gắn bó với các bạn trong tổ của mình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK. 
- HS: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
1. HĐ khởi động (3 phút): - HS nghe bài hát: Đường về Việt Bắc 
 - Nêu nội dung bài hát
- GV kết nối kiến thức - Lắng nghe 
- Giới thiệu bài. Ghi tựa bài lên bảng. - Mở SGK
2. HĐ Luyện đọc (10 phút)
*Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch, ngắt nhịp đúng nhịp thơ
* Cách tiến hành :
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài Nhớ 
Việt Bắc một lượt với giọng nhẹ - HS lắng nghe
nhàng, tình cảm. Lưu ý giọng đọc cho 
HS. 
- GV tổ chức cho HS luyện đọc. - Luyện đọc nối tiếp câu. 
- GV theo dõi HS đọc bài để phát hiện 
lỗi phát âm của HS.
- Luyện đọc từ khó 4 HS đọc (nắng ánh, dao gài, chuốt, rừng 
 phách,thắt lưng, núi giăng)
- Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn. - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc từng 
- Gv theo giỏi giúp đỡ từng học sinh. đoạn (4 dòng thơ) trong nhóm.
- Cho HS luyện đọc câu khó: - Nhóm báo cáo kết quả đọc đoạn trong 
 nhóm.
 - HS luyện đọc:
 Ta về / mình có nhớ ta/
 Ta về / ta nhớ / những hoa cùng người.// 
 Rừng xanh / hoa chuối đỏ tươi/
 Đèo cao nắng ánh/ dao gài thắt lưng.// 
- Đọc phần chú giải. -1 HS đọc phần chú giải trước lớp để hiểu 
 các từ: Việt Bắc, đèo, giang, phách, ân tình, 
 thủy chung.
 - Lớp đọc đồng thanh cả bài thơ.
* Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt 
động.
3. HĐ Tìm hiểu bài (8 phút)
*Mục tiêu: Hiểu nội dung: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi 
*Cách tiến hành: 
- Cho học sinh thảo luận và tìm hiểu - 1 HS đọc 4 câu hỏi cuối bài
bài - Nhóm trưởng điều hành nhóm mình thảo 
 luận để trả lời các câu hỏi (thời gian 3 phút)
*GV hỗ trợ TBHT điều hành lớp chia *Trưởng ban Học tập điều khiển lớp chia 
sẻ kết quả trước lớp. sẻ kết quả.
+ Người cán bộ về xuôi nhớ những gì - nhớ hoa, nhớ người
ở Việt Bắc?
+ Tìm những câu thơ cho thấy cảnh + Việt Bắc đẹp: Rừng xanh hoa chuối đỏ 
Việt Bắc đẹp; Việt Bắc đánh giặc tươi; Ngày xuân mơ nở trắng rừng,...
giỏi? Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 + Việt Bắc đánh giặc giỏi: Rừng cây núi đá 
 ta cùng đánh Tây,... Rừng che bộ đội, từng 
 + Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp vây quân thù.
 của người Việt Bắc? - Đèo cao nắng ánh dao cài thắt lưng( chăm 
 + Bài thơ ca ngợi ai? chỉ lao động)
 * GVKL: Bài thơ ca ngợi đất và - HS trả lời
 người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi - Lắng nghe
 4. HĐ về nhà đọc diễn cảm - Học thuộc lòng bài thơ 
 *Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ 
 ngữ cần thiết. Bước đầu biết đọc diễn cảm và thuộc 10 dòng thơ trong bài.
 - Học sinh về nhà đọc thầm, tự nhẩm để HTL từng khổ thơ, bài thơ.
 5. HĐ thực hành giới thiệu về tổ em: (15 phút)
 *Mục tiêu: Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản (theo gợi ý) về các bạn 
 trong tổ của mình với người khác (BT2)
 *Cách tiến hành:
 Giới thiệu về tổ em (nói)
 - GV treo bảng phụ ghi yêu cầu và - 1 HS đọc gợi ý trước lớp. 
 các câu hỏi gợi ý của BT2: a) Tổ em có những bạn nào? Các bạn là 
 - Hướng dẫn: người dân tộc nào?
 + Hãy tưởng tượng đang giới thiệu b) Mỗi bạn có đặc điểm gì hay?
 với 1 đoàn khách đến thăm về các bạn c) Tháng qua các bạn làm được những việc 
 trong tổ mình. gì tốt?
 + Cần nói năng đúng nghi thức với 
 người trên: Có thưa gửi ở lời mở đầu, - Hs thực hiện YC theo trình tự: Làm việc 
 lời nói cần lịch sự, lễ phé. Lúc kết cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Chia sẻ trước 
 thúc cần có lời kết (VD: Cháu đã giới lớp.
 thiệu xong về tổ cháu ạ)
 + Cần giới thiệu về các bạn theo đầy 
 đủ các gợi ý a, b, c.
 - GV gọi từ 3-5 HS giới thiệu về tổ 
 mình trước lớp 
 - GV kết hợp sửa lỗi dùng từ, đặt câu 
 cho HS. 
 5. HĐ ứng dụng (1 phút) : - Về nhà tiếp tục HTL bài thơ.
 - Đọc diễn cảm bài thơ cho gia đình nghe
 - Luyện đọc trước bài: Hũ bạc của người 
 cha
 - Về nhà viết 1 đoạn văn giới thiệu về các 
 bạn trong tổ của mình.
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
 .. .. Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2021
 TOÁN:
 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học, HS đạt được.
- Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(có dư ở các lượt 
chia).
- Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông.
- Rèn cho học sinh kĩ năng làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và giải 
toán.
- Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, 
NL tư duy - lập luận logic.
*Bài tập cần làm: Làm BT 1, 2, 4.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Các tấm bìa hình tam giác có gắn nam châm để HS thi xếp hình (BT4)
- HS: SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. HĐ khởi động (3 phút) : 
 - Trò chơi: "Gọi thuyền"
 - HD cách chơi và cho HS tham gia - HS tham gia chơi:
 chơi +Trưởng trò hô: Gọi thuyền, gọi thuyền...
 + Cả lớp đáp: Thuyền ai, thuyền ai
 + Trưởng trò hô: Thuyền A (Tên HS)
 + HS hô: Thuyền A chở gì ?
 + Trưởng trò : Chuyền A chở ...(nêu phép 
 nhân hoặc chia cho 9)
 + HS A nêu kết quả
 - Tổng kết TC – Kết nối bài học - Lắng nghe
 - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên - Mở vở ghi bài
 bảng.
 2. HĐ hình thành kiến thức mới (13 phút):
 * Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(có dư 
 ở các lượt chia).
 * Cách tiến hành: Cả lớp
 Hướng dẫn HS thực hiện phép *78 : 4 = ?
 chia 78 : 4 - 7 chia 4 được 1 viết 1.
 - Gv kết hợp hỏi Hs và ghi bảng. 1 nhân 4 bằng 4; 7trừ 4 bằng 3.
 - Hạ 8, được 38; 38 chia 4 được 9 viết 9
 9 nhân 4 bằng 36 ; 38 trừ 36 dư 2 Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 Vậy: 78 : 4 = 19 (dư 2 )
 -Vài HS nêu lại
 - Lớp đọc đồng thanh cách thực hiện phép chia 
 trên.
 * Áp dụng thực hiện phép tính 65 : 4
 - HS tự đặt tính rồi thực hiện phép tính
Lưu ý giúp đỡ đối tượng HS hạn 65 : 4 
chế biết đặt tính và ước lượng 65 4
thương ở các lượt chia. 4 16
 25
 24
 1
 - Chia sẻ kết quả trước lớp
- Nhận xét chung
2. HĐ thực hành (15 phút):
* Mục tiêu: Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông.
* Cách tiến hành: 
Bài 1: Tính - HS làm bảng con. 
 - Chia sẻ kết quả trước lớp 
- Lưu ý HS đặt tính đúng, ngay - HS đọc đồng thanh 2 phép tính cuối.
ngắn.
Bài 2: - HS làm cá nhân 
*Lưu ý: GV yêu cầu HS trình bày - Chia sẻ cặp đôi 
bài giải ra vở nháp. - Chia sẻ kết quả trước lớp:
 Bài giải:
- Sau khi HS chia sẻ kết quả trước Thực hiện phép chia, ta có:
lớp, nếu HS có cách trình chưa hợp 33 : 2 = 16 (dư 1)
lý, GV gợi ý và hướng dẫn để HS Số bàn có hai HS ngồi là 16 bàn, còn 1 HS 
có cách trình bày đúng. Sau đó cho nữa cần có thêm một bàn. Vậy số bàn cần có 
Hs chép lại bài giải vào vở. ít nhất là:
 16 + 1 = 17 ( bàn)
 Đáp số: 17 cái bàn.
Bài 4: Tổ chức cho HS chơi TC - HS thi đua chơi (2 lượt chơi, mỗi lượt 3 nhóm 
 HS)
 - HS chú ý từ 8 hình tam giác Hs tìm cách sắp 
-Tổng kết trò chơi, tuyên dương xếp thành hình vuông như SGK trang 71
Bài 3: (BT dành cho HSNK) - Hs vẽ một hình tứ giác có 2 góc vuông
- GV kiểm tra, đánh giá riêng từng - HS báo cáo sau khi hoàn thành.
em
3. HĐ ứng dụng (3 phút) - Về xem lại bài đã làm trên lớp. Thực hiện các 
 phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số. Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
 CHÍNH TẢ:
 NHỚ VIỆT BẮC
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Phát triển năng lực đặc thù.
1.1Năng lực ngôn ngữ.
- Nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ lục bát. 
- Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần au/ âu ( BT 2).
- Làm đúng bài tập 3a.
1.2. Năng lực ngôn ngữ: Rèn kỹ năng viết đẹp và đúng, rèn cho HS trình bày đúng 
các khổ thơ theo thể thơ lục bát.
2. Góp phần phát triển năng lực:
a/ Năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, 
NL thẩm mĩ.
b/ Phẩm chất: Có ý thức viết chữ cẩn thận, chính xác, yêu thích chữ Việt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2. Ba băng giấy viết nội dung các câu tục ngữ 
ở bài tập 3a. 
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. HĐ khởi động (3 phút):
 - Trò chơi “Viết đúng- viết nhanh” - 2HS tham gia chơi, viết bảng lớp: giày 
 dép, dạy học, no nê, kiếm tìm 
 - Nhận xét - Kết nối bài học - Lắng nghe
 - Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. - Mở SGK
 2. HĐ chuẩn bị viết chính tả (5 phút):
 *Mục tiêu: 
 - Học sinh có tâm thế tốt để viết bài.
 - Nắm được nội dung bài viết, luyện viết những từ ngữ khó, dễ lẫn, biết cách trình 
 bày đúng quy định để viết cho đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ.
 *Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
 a. Trao đổi về nội dung đoạn chép
 - GV đọc bài thơ một lượt. GV đọc - 1 Học sinh đọc lại.
 thong thả, rõ ràng 10 dòng thơ đầu của 
 bài Nhớ Việt Bắc.
 + Đoạn thơ nói về điều gì? - Nỗi nhớ thương của tác giả dành cho con 
 người và sự vật ở Việt Bắc.
 b. Hướng dẫn cách trình bày:
 + Bài thơ có mấy dòng? + 5 câu là 10 dòng thơ . 
 + Bài thơ viết theo thể thơ gì? +.. thơ 6-8 còn gọi là thơ lục bát. 
 + Cách trình bày bài thơ viết theo thể + Các câu 6 viết cách lề 2 ô, câu 8 cách 
 thơ lục bát như thế nào cho đẹp. lề 1 ô . Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
+ Các chữ nào được viết hoa? + Các chữ đầu dòng thơ và danh từ riêng 
 Việt Bắc. 
 - HS tự đọc lại đoạn thơ
c. Hướng dẫn viết từ khó: 
 - Trong bài có các từ nào khó, dễ - HS nêu
 lẫn? - 1 HS viết bảng lớp, dưới lớp viết bảng 
- Giáo viên đọc từ khó, dễ lẫn cho Hs con: Rừng xanh, nắng, dao gài thắt lưng, 
viết. sợi giang...
 3. HĐ viết chính tả (15 phút):
*Mục tiêu: 
- Học sinh chép lại chính xác đoạn chính tả.
- Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí. Trình bày đúng quy định bài chính 
tả.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân
 - Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề cần - Lắng nghe
thiết: Viết tên bài chính tả vào giữa trang 
vở. Chữ đầu câu viết hoa lùi vào 1 ô, quan 
sát kĩ từng chữ trên bảng, đọc nhẩm từng 
cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi 
viết đúng tư thế, cầm viết đúng qui định. 
- Cho học sinh viết bài.
Lưu ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút và tốc độ 
viết của các đối tượng M1. - HS viết bài.
 4. HĐ chấm, nhận xét bài (3 phút)
*Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và lỗi của bạn.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi
- Cho học sinh tự soát lại bài của mình theo. - Học sinh xem lại bài của mình, dùng 
 bút chì gạch chân lỗi viết sai. Sửa lại 
 xuống cuối vở bằng bút mực.
- Giáo viên đánh giá, nhận xét 5 - 7 bài. - Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ 
 nhau
- Nhận xét nhanh về bài làm của học sinh. - Lắng nghe.
 5. HĐ làm bài tập (7 phút)
*Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả điền tiếng có vần au/ âu và bài tập phân 
biệt l/n
*Cách tiến hành: Làm việc cá nhân - cặp đôi - Chia sẻ trước lớp
Bài 2: Điền vào chỗ trống au hay âu * Cá nhân – Chia sẻ cặp – Lớp
 =>Đáp án: 
 + Hoa mẫu đơn - mưa mau hạt
 + Lá trầu - đàn trâu
 + Sáu điểm - quả sấu
Bài 3a: Điền vào chỗ trống l hay n - Học sinh làm cá nhân Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 - Chia sẻ cặp đôi (1 học sinh hỏi, 1 
 học sinh đáp).
 - Chia sẻ kết quả trước lớp:
 =>Đáp án: 
 a) - Tay làm hàm nhai, tai quai miệng 
 trễ
 - Nhai kĩ no lâu, cày sâu lúa tốt.
 6. HĐ ứng dụng (1 phút) - Về viết lại 10 lần những chữ đã viết 
 sai.
 - Tìm và viết ra 5 từ có chứa tiếng bắt 
 đầu bằng l hoặc n
 7. HĐ sáng tạo (1 phút) - Sưu tầm các bài thơ hoặc bài hát mà 
 em yêu thích rồi chép lại cho đẹp.
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
 ...........................................................................................
 Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2021
 TOÁN:
 CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài hoch, HS đạt được
- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có 
dư).
- Rèn kĩ năng đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
- Làm tính đúng nhanh chính xác.
- Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, 
NL tư duy - lập luận logic.
*Bài tập cần làm: Làm bài tập 1 (cột 1,2,3), bài tập 2; bài tập 3 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ.
- Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. HĐ khởi động (2 
 phút) - Học sinh tham gia chơi. 
 - Trò chơi: Nối nhanh, 
 nối đúng: TBHT đưa ra các phép tính cho học sinh nêu kết quả:
 - Cách chơi: Gồm hai đội, Phép tính Kết quả
 mỗi đội có 4 em tham gia 84 : 2 42
 chơi. Khi có hiệu lệnh 90 : 5 18
 nhanh chóng lên nối phép 89 : 4 22 dư 1
 tính với kết quả đúng. Đội 97 :7 14 dư 1
 nào nhanh và đúng hơn 
 thì đội đó thắng, các bạn Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
HS còn lại cổ vũ cho 2 đội 
chơi.
- Tổng kết – Kết nối bài 
học. - Lắng nghe.
- Giới thiệu bài – Ghi đầu - Mở vở ghi bài.
bài lên bảng.
2. HĐ hình thành kiến thức mới (15 phút):
* Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia 
hết và chia có dư). 
* Cách tiến hành:
- Giáo viên viết lên bảng - Học sinh đọc.
phép tính: 648 : 3=?
- Yêu cầu học sinh đặt - Cả lớp thực hiện đặt tính vào giấy nháp.
tính theo cột dọc và tự - Học sinh lên bảng đặt tính và tính chia sẻ trước lớp.
thực hiện phép tính.
+ Nêu cách thực hiện 
phép chia.
+ Hướng dẫn học sinh 
chia từng bước.
- Chốt: 648 chia 3 bằng - 648 : 3 = 216
bao nhiêu?
* Giáo viên nêu phép - Học sinh đặt tính và tính
chia: 236 : 5 236 : 5 = 47 ( dư 1)
- Tiến hành các tương tự 
như phép tính 
 648 : 3 
- Giáo viên cho học sinh - Học sinh nhận biết được cùng chia số có 3 chữ số cho 
nhận xét sự khác nhau số có 1 chức số những khác nhau ở 235 : 5 là phép chia 
giữa 2 phép tính. có dư 
*Giáo viên giúp đỡ đối 
tượng M1, M2. - Lắng nghe và ghi nhớ thực hiện.
Lưu ý: Ở lần chia thứ B1: Đặt tính.
nhất có thể lấy 1 chữ số B2: Cách tính.
(trường hợp 648 : 3), hoặc + Tính từ trái sang phải theo ba bước tính nhẩm là chia, 
phải lấy hai chữ số (như nhân, trừ; mỗi lần chia được một chữ số ở thương (Từ 
trường hợp 236 : 5) hàng cao đến hàng thấp).
 + Lần 1:Tìm chữ số thứ nhất của thương (2).
 + Lần 2: Tìm chữ số thứ nhất của thương (1).
 + Lần 3: Tìm chữ số thứ nhất của thương (6).
3. HĐ thực hành (15 phút):
* Mục tiêu: Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1,2,3); Bài 2; Bài 3.
* Cách tiến hành: Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
Bài 1 (cột 1,2,3):
- Giáo viên theo dõi, hỗ 
trợ học sinh còn lúng - Học sinh làm bài cá nhân sau đó trao đổi cặp đôi rồi 
túng. chia sẻ trước lớp.
 Đáp án:
 a, 218; 75; 65
 b, 114 ( dư 1); 192 (dư 2); 97 (dư 4)
- Giáo viên nhận xét 
chung.
Bài 2: 
- Giáo viên cho học sinh - Cả lớp thực hiện làm vào vở.
nêu và phân tích bài toán.
- Yêu cầu lớp giải bài toán - Học sinh chia sẻ kết quả.
vào vở. Bài giải:
- Giáo viên đánh giá, nhận Có tất cả số hàng là:
xét vở 1 số em, nhận xét 234 : 9 = 26 ( hàng)
chữa bài. Đáp số: 26 hàng 
- Cho học sinh lên chia sẻ 
cách làm bài.
*Giáo viên củng cố: áp 
dụng bảng chia 9 để thực 
hiện giải.
Bài 3: - Học sinh đọc bài mẫu và trả lời theo các câu hỏi của 
- Giáo viên treo bảng phụ giáo viên.
có sẵn bài mẫu và hướng - Các nhóm làm bài rồi chia sẻ trước lớp.
dẫn học sinh tìm hiểu bài Số đã 432m 888kg 600 giờ 312 ngày
mẫu. cho
- Yêu cầu học sinh làm Giảm 8 432 : 8 = 888 : 8 = 600 : 8 = 312 : 8 = 
theo nhóm vào bảng phụ. lần 54m 111kg 75 giờ 39 ngày
 Giảm 6 432 : 6 = 888 : 6 = 600 : 6 = 312 : 6 = 
 lần 72m 148kg 100 giờ 52 ngày
- Giáo viên nhận xét 
chung.
Bài 1 (cột 4): (BT dành - Học sinh tự làm bài rồi báo cáo sau khi hoàn thành.
cho HSNK) a) 181
 b) 38 (dư 2)
- Giáo viên kiểm tra, đánh 
giá riêng từng em.
3. HĐ ứng dụng (2 phút) - Về xem lại bài đã làm trên lớp. Áp dụng làm bài toán 
 sau: Kho thứ nhất đựng 845 thùng hàng. Kho thứ hai 
 đựng được số thùng hàng bằng 1 số thùng hàng của 
 5 Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 kho thứ nhất. Hỏi kho thứ hai đựng được bao nhiêu 
 thùng hàng?
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
 ..............................................................................................................................................................................................
 ..............................................................................................................................................................................................
 ..............................................................................................................................................................................................
 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN (2 TIẾT):
 HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1.Phát triển năng lực đặc thù.
 a/ Năng lực ngôn ngữ:
 - Hiểu nghĩa của các từ trong bài: người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm,...
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo 
 nên của cải (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4).
 - Kể lại được toàn bộ câu chuyện - kể tự nhiên, phân biệt lời kể với giọng nhân vật 
 ông lão.
 b/ Năng lực văn học: Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn (Siêng năng, lười biếng, 
 làm lụng, kiếm nổi,...).
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu 
 chuyện theo tranh minh hoạ.
 4. Góp phần phát triển năng lực và phẩm chất: 
 a/ Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng 
 tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
 b/ Phẩm chất: Giáo dục học sinh chăm chỉ lao động.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa. Bảng phụ ghi sẵn nội dung 
 cần hướng dẫn luyện đọc.
 - Học sinh: Sách giáo khoa.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3. 1. Hoạt động khởi động (3 phút)
4. - Học sinh hát: Ba kể con nghe. - Học sinh hát.
 - 2 học sinh đọc bài “Nhớ Việt - Học sinh thực hiện.
 Bắc”.
 - Kết nối bài học. - Học sinh nghe giới thiệu, mở sách giáo khoa.
 - Giới thiệu bài - Ghi tên bài.
 2. HĐ Luyện đọc (20 phút)
 *Mục tiêu:
 - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm 
 từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 * Cách tiến hành: 
 a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài:
 - Học sinh lắng nghe.