Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 9 - Năm học 2021-2022 - Đào Thị Hiền

 Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 TUẦN 9
 Thứ Hai, ngày 8 tháng 11 năm 2021
 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN 
 NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực đặc thù
 + Năng lực ngôn ngữ
 - Hiểu nghĩa của các từ trong bài: Núp, Bok, càn quét, lũ làng, sao Rua (Tua Rua), 
 mạnh hung, người Thượng.
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều 
 thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp. (Trả lời được các câu hỏi trong 
 sách giáo khoa).
 - Kể lại được một đoạn của câu chuyện. Đối với học sinh NK kể lại được một đoạn 
 câu chuyện bằng lời của nhân vật.
 + Năng lực ngôn ngữ
 - Rèn kỹ năng đọc: Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn (bok Pa, vây quanh, sao 
 Rua, Kông Hoa, Bok Hồ,...). Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. Bước 
 đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
 - Rèn kỹ năng kể chuyện và kỹ năng nghe. 
 2. Góp phần phát triển năng lực và phẩm chất: 
 a/ Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng 
 tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
 b/ Phẩm chất: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
 *Tích hợp QPAN: Kể chuyện ca ngợi tinh thần chiến đấu mưu trí, sáng tạo của các 
 dân tộc Việt Nam trong kháng chiến bảo vệ Tổ quốc
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Giáo viên: Sách giáo khoa, ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa, bảng phụ 
 ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc.
 - Học sinh: Sách giáo khoa.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. 1. Hoạt động khởi động (3 phút)
2. - Học sinh hát: Gà gáy. - Học sinh hát.
 - 2 HS đọc bài “Cảnh đẹp non - Học sinh thực hiện.
 sông”.
 - Kết nối bài học. - Học sinh nghe giới thiệu, mở sách giáo khoa.
 - Giới thiệu bài - Ghi tên bài.
 2. HĐ Luyện đọc (20 phút)
 *Mục tiêu:
 - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm 
 từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 * Cách tiến hành: 
 a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài: - Học sinh lắng nghe.
 - Giáo viên đọc mẫu toàn bài một 
 lượt với giọng chậm rãi, thong thả. 
 Chú ý lời của các nhân vật: Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
+ Lời của anh hùng Núp mộc mạc, 
tự hào khi nói với lũ làng.
+ Lời cán bộ và dân làng hào hứng, 
sôi nổi.
+ Đoạn cuối bài thể hiện sự trang - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp câu 
trọng, cảm động. trong nhóm. 
 b. Học sinh đọc nối tiếp từng câu 
kết hợp luyện đọc từ khó
- Giáo viên theo dõi học sinh đọc bài - Nhóm báo cáo kết quả đọc trong nhóm.
để phát hiện lỗi phát âm của học - Luyện đọc từ khó do học sinh phát hiện theo 
sinh. hình thức: Đọc mẫu (bok Pa, vây quanh, sao 
 Rua, Kông Hoa, Bok Hồ.,...)
 - Học sinh chia đoạn (3 đoạn như sách giáo 
 khoa).
 - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc từng đoạn 
 trong nhóm.
 - Nhóm báo cáo kết quả đọc đoạn trong nhóm.
c. Học sinh nối tiếp nhau đọc từng (Xuân Bắc, Cao Lê Hiếu, Thắng, Nguyên, Đình 
đoạn và giải nghĩa từ khó: Hiếu) chú ý luyện đọc to, rõ ràng.
- Luyện đọc câu khó, hướng dẫn 
ngắt giọng câu dài: 
+ Đất nước mình bây giờ mạnh 
hung rồi.// Người Kinh,/ người 
Thượng, /con gái, / con trai,/ người 
già,/ người trẻ/ đoàn kết đánh giặc,/ 
làm rẫy/ giỏi lắm.//
+ Pháp đánh một trăm năm/ cũng 
không thắng nổi đồng chí Núp/ và 
làng Kông Hoa đâu.//
+ Núp mở những thứ Đại hội tặng 
cho mọi người coi:// một cái ảnh 
Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy,/ một bộ 
quần áo bằng lụa của Bok Hồ,/ một 
cây cờ có thêu chữ,/ một huân 
chương cho cả làng/ và một huân - Đọc phần chú giải (cá nhân). 
chương cho Núp.//
- Giáo viên kết hợp giảng giải thêm: - 1 nhóm đọc nối tiếp 3 đoạn văn trước lớp.
kêu là gọi, mời; coi là xem, nhìn. - Đại diện 3 nhóm đọc nối tiếp 3 đoạn văn trước 
 lớp.
 - Học sinh đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2.
d. Đọc đồng thanh
* Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt 
động. Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
3. HĐ tìm hiểu bài (15 phút):
a. Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa 
đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.
b. Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Chia sẻ trước lớp
- Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đọc - 1 học sinh đọc 4 câu hỏi cuối bài.
to 4 câu hỏi cuối bài. - Nhóm trưởng điều hành nhóm mình thảo luận 
 để trả lời các câu hỏi (thời gian 3 phút).
- Giáo viên hỗ trợ Trưởng ban học 
tập lên điều hành lớp chia sẻ kết quả 
trước lớp. 
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu? - Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua.
+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân - Núp kể với dân làng rằng đất nước mình bây 
làng biết những gì? giờ mạnh lắm, mọi người đều đoàn kết đánh 
 giặc, làm rẫy giỏi.
+ Những chi tiết nào cho thấy dân -Đại hội mời anh Núp lên kể chuyện làng Kông 
làng Kông Hoa rất vui, rất tự hào Hoa cho Đại hội nghe, nghe xong mọi người 
về thành tích của mình? mừng không biết bao nhiêu đã đặt Núp trên vai 
 công kênh đi khắp nhà.
- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa một cái ảnh 
những gì? Bok Hồ và cuốc đi làm rẫy, một bộ quần áo 
 bằng lụa của Bok Hồ, một cây cờ có thêu chữ, 
 một huân chương cho cả làng và một huân 
 chương cho Núp.
- Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân. 
cá nhân: 
+ Bài đọc nói về việc gì?
+ Chúng ta rút ra được điều gì qua 
bài đọc?
=> Giáo viên chốt nội dung: Ca 
ngợi anh hùng Núp và dân làng - HS nhắc lại
Kông Hoa đã lập nhiều thành tích 
trong kháng chiến chống thực dân 
Pháp.
Hướng dẫn HS về nhà kể chuyện 
a. Giáo viên nêu yêu cầu của tiết - HS lắng nghe
kể chuyện
- Chọn kể lại một đoạn của câu 
chuyện Người con của Tây Nguyên 
theo lời nhân vật trong truyện.
+ Trong đoạn văn mẫu trong sách 
giáo khoa, người kể nhập vai nhân 
vật nào để kể lại đoạn 1? 
- Giáo viên nhắc có thể kể theo lời 
anh Núp, anh Thế, một người dân 
làng Kông Hoa.
- Tìm hiểu nội dung câu chuyện. Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 Anh hùng Núp là một người con tiêu biểu của 
 Tây Nguyên./ Anh hùng Núp và dân làng Kông 
 Hoa đánh giặc rất giỏi./...
 6. HĐ ứng dụng (1phút) - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
 .
 TẬP VIẾT:
 ÔN CHỮ HOA H
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù
+ Năng lực ngôn ngữ
- Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa H.
- Viết đúng, đẹp tên riêng Hàm Nghi và câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ:
 Hải Vân bát ngát nghìn trùng
 Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn
+ Năng lực văn học:
- Rèn kĩ năng viết chữ. Chữ viết rõ ràng, đều nét và thẳng hàng; biết nối nét giữa chữ 
viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
2. Góp phần phát triển năng lực và phẩm chất: 
a/ Năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và 
sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
b/ Phẩm chất: Yêu thích chữ Việt, có mong muốn được viết chữ đẹp.
*GDBVMT:- Giáo dục tình cảm quê hương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Mẫu chữ hoa H, N, V viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số 
các đường kẻ. Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp.
- Học sinh: Bảng con, vở Tập viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. HĐ khởi động (3 phút) - Hát: Năm ngón tay ngoan.
 - Nhận xét kết quả luyện chữ của học - Học sinh viết: Ông Gióng, Thọ Xương.
 sinh trong tuần qua. Kết nối kiến thức. 
 - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng. - Lắng nghe.
 2. HĐ nhận diện đặc điểm và cách viết (10 phút)
 *Mục tiêu: Biết viết chữ hoa theo cỡ nhỏ, chữ trong câu ứng dụng trên bảng con. 
 Hiểu nghĩa câu ứng dụng.
 *Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp 
 Việc 1: Hướng dẫn quan sát, nhận 
 xét:
 - H, N, V. Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 + Trong tên riêng và câu ứng dụng có 
 các chữ hoa nào? - 3 Học sinh nêu lại quy trình viết.
 - Treo bảng 3 chữ. - Học sinh quan sát.
 - Giáo viên viết mẫu cho học sinh quan 
 sát và kết hợp nhắc quy trình. - Học sinh viết bảng con: H, N, V.
Việc 2: Hướng dẫn viết bảng
 - Giáo viên quan sát, nhận xét uốn nắn 
 cho học sinh cách viết các nét.
 Việc 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Học sinh đọc từ ứng dụng.
- Giới thiệu từ ứng dụng: Hàm Nghi.
 => Hàm Nghi là tên một ông vua nước 
 ta, ông làm vua khi 12 tuổi, ông có tinh 
 thần yêu nước, chống thực dân Pháp và 
 bị đưa đi đày ở An-giê-ri rồi mất ở đó. - 2 chữ: Hàm Nghi.
 + Gồm mấy chữ, là những chữ nào? - Chữ H, N, g, h cao 2 li rưỡi, chữ a, m, i 
 + Trong từ ứng dụng, các chữ cái có cao 1 li.
 chiều cao như thế nào? - Học sinh viết bảng con: Hàm Nghi.
- Viết bảng con.
 Việc 4: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng.
- Giới thiệu câu ứng dụng. - Lắng nghe.
=> Giải thích: Câu ca dao tả cảnh thiên 
nhiên hùng vĩ ở đèo Hải Vân và vịnh Sơn 
Trà. - Học sinh phân tích độ cao các con chữ.
+ Trong từ câu dụng, các chữ cái có 
chiều cao như thế nào? - Học sinh viết bảng: Hải Vân, Hòn 
 - Cho học sinh luyện viết bảng con. Hồng, Hàn.
 3. HĐ thực hành viết trong vở (20 phút)
 *Mục tiêu: Học sinh trình bày đúng và đẹp nội dung trong vở tập viết.
 *Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - cá nhân
 Việc 1: Hướng dẫn viết vào vở.
 - Giáo viên nêu yêu cầu viết:
 + Viết 1 dòng chữ hoa H. 
 + 1 dòng chữa V, N. 
 + 1 dòng tên riêng Hàm Nghi.
 + 1 lần câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ. 
 - Nhắc nhở học sinh tư thế khi ngồi viết và các lưu ý cần thiết.
- Giáo viên lưu ý học sinh quan sát các dấu chấm trên dòng kẻ của vở là điểm đặt 
bút.
 Việc 2: Viết bài:
- Giáo viên yêu cầu học sinh viết bài, từng dòng theo hiệu lệnh.
- Theo dõi, đôn đốc và hướng dẫn, giúp đỡ học sinh viết chậm.
- Đánh giá, nhận xét một số bài viết của học sinh.
 - Nhận xét nhanh việc viết bài của học sinh.
 4. HĐ ứng dụng: (1 phút) - Về nhà luyện viết thêm để chữ viết đẹp 
 hơn. Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
 .......................................................................................
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (TIẾT 1):
 BÀI 25: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TIẾP)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học, HS đạt được.
- Nêu được các thế hệ trong một gia đình.
 - Phân biệt được các thế hệ trong gia đình.
 - Biết giải thích thế nào là họ nội, họ ngoại.
 - Giới thiệu đúng những người thuộc họ nội, họ ngoại của bản thân.
 - Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
 - Kể tên được một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học.
- Tự học: Thực hành vẽ mối quan hệ họ hàng. Tự giới thiệu những hoạt động em đã 
tham gia ở trường.
- Kĩ năng hợp tác: Hợp tác trong nhóm, kĩ năng giao tiếp: lớp để chia sẻ, đưa ra các 
cách giúp đỡ các bạn học kém.
- Có tình cảm yêu quý những người trong gia đình.
- Tham gia tích cực các hoạt động ở trường phù hợp với sức khỏe và khả năng của 
mình.
- Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải 
quyết vấn đề và sáng tạo, NL nhận thức môi trường, NL tìm tòi và khám phá.
*KNS:- Kĩ năng hợp tác.- Kĩ năng giao tiếp.
*GD BVMT:- Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các hoạt động ở 
trường góp phần BVMT như: làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Hình vẽ trang 46, 47 sách giáo khoa.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. HĐ khởi động (5 phút) - Học sinh nghe hát bài: Gia đình 
 của Ngọc Lễ.
 Hoạt động 1: Người trong gia đình.
 Mục tiêu: HS kể được người nhiều tuổi nhất và 
 người ít tuổi nhất trong gia đình mình. - Làm việc nhóm đôi
 Tiến hành: - 4 cặp HS hỏi đáp trước lớp.
 - Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, hỏi đáp theo - Lắng nghe
 câu hỏi SGK/38.
 - Gọi HS kể trước lớp.
 Kết luận: Trong mỗi gia đình thường có những 
 người ở các lứa tuổi khác nhau cùng chung - Lắng nghe – Mở sách giáo khoa.
 sống.
 Hướng dẫn HS quan sát tranh.
 Mục tiêu: Phân biệt dược gia đình 2 thế hệ và 
 gia đình 3 thế hệ. Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
-Cho HS quan sát tranh H1,H2 SGK và thảo -HS quan sát tranh thảo luận và 
luận nhóm đôi. chỉ ra được gia đình Minh có 3 thế 
- GV kết luận. hệ, gia đình Lan có hai thế hệ.
Hoạt động 2: Họ nội họ ngoại.
 -HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng.
Bước 1: Kể tên những người thân họ hàng mà 
em biết.
Bước 2: Tìm hiểu về họ nội, họ ngoại. -HS kể cô, dì, cậu, mự, chú, bác...
Hướng dẫn HS quan sát tranh1 và cho biết: 
+ Hương đã cho các bạn xem ảnh của những ai?
+ Quang đã cho các bạn xem ảnh của những ai? -Quan sát tranh 1 SGK và thảo 
 luận nhóm 4 để biết ai là cháu nội, 
* KL: Hương và Hồng là cháu ngoại của ông bà ai là cháu ngoại của ông bà.
vì mẹ Hương và Hồng là con gái của ông bà. -HS trình bày.
Quang và Thủy là cháu nội của ông bà vì mẹ 
Hương và Hồng là con trai của ông bà.
Bước 3: Kể những người thuộc họ nội, những 
người thuộc họ ngoại.
Cho HS kể theo nhóm đôi kể về những người 
anh em bên bố và những người anh em bên mẹ.
KL: Những người anh em bên mẹ thuộc họ - HS kể theo nhóm đôi kể 
ngoại: Dì, cậu. Những người anh em bên bố - Đại diện HS kể 
thuộc họ nội: Chú, bác, cô.
 - HS lắng nghe.
 HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng 
 (trang 41SGK)
Hoạt động 3: Phòng cháy khi ở nhà
Bước 1: - Kể một số hoả hoạn thường xảy ra - HS quan sát tranh H1,2 SGK 
trong nhà. thảo luận nhóm đôi về nguyên 
- Gọi HS nêu ra những nguyên nhân gây ra vụ nhân xảy ra các vụ cháy trong 
cháy đó. nhà.
 + Những vật nào dễ gây cháy? - Đại diện nhóm HS nêu nguyên 
 nhân gây ra các vụ cháy đó.
 + Tại sao những vật đó dễ cháy?
 + Bình ga, thuốc pháo.
 + Qua đó các em rút ra được điều gì ?
 + Vì những vật đó để gần lửa.
- Kết luận: Có một số chất, vật dễ gây cháy như 
ga, thuốc pháo, tàn lửa, diêm quẹt bởi vậy 
không để những chất này gần lửa, nếu không sẽ - Lắng nghe.
gây ra các vụ cháy.
Bước 2: Tác hại của việc cháy xẩy ra. Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
+ Em hãy kể một số tác hại do cháy gây ra mà + Cháy làm thiệt hại của cải cho 
em biết. xã hội.
 + Cháy gây ra chết người.
 + Cháy làm cho người bị thương 
 tật.
+ Vậy chúng ta có nên để những vật dễ cháy gần + Không được để các vật dễ cháy 
lửa không ? như bình ga, thuốc pháo gần lửa. 
 + Khi xảy ra cháy em làm gì ? - Các nhóm thảo luận đưa ra các 
 biện pháp phòng cháy ở nhà một 
 cách hợp lí nhất 
 - Đại diện nhóm trình bày trước 
- GV nhận xét chốt ý. lớp.
 - Lớp nhận xét.
Hoạt động 4: Một số hoạt động ở trường. -Các nhóm thảo luận ghi kết quả 
Bước 1: Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm, mỗi ra giấy.
nhóm thảo luận 1 bức ảnh trong sách giáo khoa:
- Giáo viên yêu cầu: quan sát và nói về các hoạt 
động do nhà trường tổ chức ở trong ảnh, giới 
thiệu và mô tả các hoạt động đó.
- Giáo viên phát giấy ghi sẵn nội dung cho các 
nhóm.
- Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày.
kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Nhận xét 
*Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của học 
sinh tiểu học bao gồm: vui chơi giải trí, văn 
nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, 
giúp gia đình thương binh, liệt sĩ 
 Bước 2: Liên hệ: Giới thiệu được các hoạt động 
của mình ngoài giờ lên lớp ở trường. 
- Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi để -HS thảo luận nhóm đôi sau đó 
trả lời các câu hỏi của Giáo viên đại diện nhóm trình bày.
+ Trường em đã tổ chức các hoạt động ngoài 
giờ lên lớp nào?
+ Ích lợi của các hoạt động đó như thế nào? 
+ Em phải làm gì để hoạt động đó đạt kết quả 
tốt?
- Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày 
kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Cho lớp nhận xét, bổ sung
*Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm 
cho tinh thần các em vui vẻ, cơ thể khoẻ mạnh, 
giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần 
 đồng đội, biết quan tâm và giúp đỡ mọi người.
 3. HĐ ứng dụng (3 phút) - Nêu một số hoạt động ở trường 
 mà mình tham gia.
 Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ 
 mối quan hệ họ hàng.
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
 Học ở nhà : Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
 Thứ Ba, ngày 9 tháng 11 năm 2021
 TOÁN:
 TIẾT 63: BẢNG NHÂN 9
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học, học sinh đạt được
- Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm 
thêm 9.
- Rèn kĩ năng nhân nhẩm.
- Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, 
NL tư duy - lập luận logic.
* Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Các tâm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. HĐ khởi động (2 phút)
 - Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho học - Học sinh tham gia chơi.
 sinh tham gia chơi trò chơi “Truyền 
 điện”, nội dung trò chơi liên quan đến 
 bảng nhân 8.
 - Kết nối kiến thức - Giới thiệu bài mới - Học sinh mở sách giáo khoa, trình bày 
 và ghi đầu bài lên bảng. bài vào vở. 
 2. HĐ hình thành kiến thức mới (15 phút)
 * Mục tiêu: Học thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, 
 biết đếm thêm 9.
 * Cách tiến hành:
 - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm 
 đôi: 
 + Tìm trong các bảng nhân đã học xem - Các bảng nhân đã học: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 
 có những phép nhân nào có thừa số 9? 8.
 - Mời các nhóm trình bày kết quả thảo - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu của 
 luận. giáo viên.
 - Đại diện từng nhóm nêu kết quả thảo 
 luận. Cả lớp nhận xét bổ sung.
 + Khi ta thay đổi thứ tự các thừa số + .... tích của nó không đổi.
 trong một tích thì tích như thế nào? Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
- Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: - Các nhóm trở lại làm việc.
Dựa vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ 
tự các thừa số trong một tích của các 
phép nhân vừa tìm được?
- Mời học sinh nêu kết quả. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, cả 
 lớp nhận xét bổ sung.
- Yêu cầu học sinh tính: 9 x 1 = ? - Học sinh trả lời.
+ Vì sao em tính được kết quả bằng 9?
- Giáo viên ghi bảng: 9 x 1 = 9 
 9 x 2 = 18 
 ...............
 9 x 8 = 72
+ Em có nhận xét gì về tích của 2 phép + Tích của 2 phép tính liền nhau hơn kém 
tính liền nhau? nhau 9 đơn vị.
+ Muốn tính tích liền sau ta làm thế + ... lấy tích liền trước cộng thêm 9.
nào? - Tương tự hình thành các công thức còn 
- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân: Lập lại của bảng nhân 9.
tiếp các phép tính còn lại.
 9 x 9 = 81
 9 x 10 = 90 - 1 số em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ 
- Gọi học sinh nêu kết quả, giáo viên ghi sung: 
bảng để được bảng nhân 9. - Học sinh đọc và ghi nhớ bảng nhân 9.
- Tổ chức cho học sinh đọc và ghi nhớ - Học sinh đọc bảng nhân 9 xuôi, ngược. 
bảng nhân 9 vừa lập được.
3. HĐ thực hành (15 phút)
* Mục tiêu: Vận dụng bảng nhân 9 vào giải các bài tập.
* Cách tiến hành:
Bài 1: Trò chơi “Xì điện”
- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò - Học sinh tham gia chơi.
chơi “Xì điện” để hoàn thành bài tập. Đáp án:
 9x4=36 9x2=18 9x5=45 9x10=90
 9x1=9 9x7=63 9x8=72 0x9=0
 9x3=27 9x6=54 9x9=81 9x0=0
- Giáo viên nhận xét chung.
Bài 2: - Giáo viên theo dõi, hỗ trợ học - Học sinh làm bài cặp đôi rồi chia sẻ 
sinh còn lúng túng. trước lớp:
 9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71
 9 x 3 x 2 = 27 x 2 = 54
 9 x 7 – 25 = 63 – 25 = 38
 9 x 9 : 9 = 81 : 9 = 9 
 - Học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét chung.
Bài 3: - Yêu cầu lớp làm vào vở. - Học sinh tự làm bài cá nhân.
- Giáo viên đánh giá, nhận xét 7 – 10 
em.
- Nhận xét nhanh kết quả làm bài của học 
sinh. - Chia sẻ kết quả trước lớp: Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 - Gọi 1 học sinh làm đúng chia sẻ kết quả Bài giải
 trước lớp. Số học sinh của lớp 3B là:
 9 x 3 = 27 (bạn)
 Đáp số: 27(bạn) 
 Bài 4: Trò chơi “Điền nhanh, điền 
 đúng” - 2 đội nhẩm kết quả rồi điền nhanh kết 
 - 2 đội tham gia chơi. quả vào ô trống liền sau.
 - Luật chơi: Đếm thêm 9 rồi viết số thích - Học sinh đọc kết quả của các phép nhân 
 hợp vào ô trống. bằng cách dựa vào bảng nhân. 
 - Nhận xét đặc điểm của dãy số.
 - Tổng kết trò chơi, tuyên dương học 
 sinh.
 3. HĐ ứng dụng (2 phút) - Về nhà tiếp tục học thuộc bảng nhân 9. 
 Áp dụng làm bài tập sau: Mỗi túi có 9 
 chiếc kẹo. Hỏi 5 túi như thế có bao nhiêu 
 chiếc kẹo? 
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 TẬP ĐỌC: 
 CỬA TÙNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù
+ Năng lực ngôn ngữ
- Hiểu nghĩa các từ trong bài: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim.
- Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền Trung 
nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)
+ Năng lực văn học
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: sông, mênh mông, lịch sử, lũy tre làng, 
nước biển, xanh lơ, chiến lược, mướt màu xanh, đỏ ối, bạch kim,...
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. Bước 
đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc.
4. Góp phần phát triển năng lực và phẩm chất: 
a/ Năng lực: NL tự chủ, NL giải quyết vấn đề, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
b/ Phẩm chất: Giáo dục học sinh luôn có thái độ tự hào, yêu quý quê hương đất nước.
*GD BVMT:- Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm tự hào về 
quê hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
- Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh, ảnh về Cửa Tùng, bảng phụ ghi sẵn câu văn, 
đoạn văn cần luyện đọc.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. HĐ khởi động (3 phút)
 - Giáo viên đọc bài thơ “Sóng” của - Học sinh nghe.
 nhà thơ Xuân Quỳnh cho học sinh 
 nghe.
 - Giáo viên kết nối kiến thức. - Lắng nghe.
 - Giới thiệu bài. Ghi tựa bài lên bảng. - Mở sách giáo khoa.
 2. HĐ Luyện đọc (15 phút)
 *Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch, ngắt nhịp đúng nhịp.
 * Cách tiến hành :
 a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài
 - Giáo viên đọc mẫu toàn bài thơ, lưu - Học sinh lắng nghe.
 ý học sinh đọc với giọng nhẹ nhàng, 
 thong thả thể hiện sự ngưỡng mộ với 
 vẻ đẹp của Cửa Tùng. Chú ý nhấn 
 giọng ở các từ ngữ gợi tả: in đậm, 
 mướt màu xanh, rì rào gió thổi, 
 mênh mông, Bà Chúa, đỏ ối, hồng 
 nhạt, xanh lơ, xanh lục, chiếc lược 
 đồi mồi, mái tóc bạch kim.
 b. Học sinh đọc nối tiếp từng dòng - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối 
 thơ kết hợp luyện đọc từ khó tiếp từng câu trong nhóm. 
 - Giáo viên theo dõi học sinh đọc bài - Nhóm báo cáo kết quả đọc trong nhóm.
 để phát hiện lỗi phát âm của học sinh.
 c. Học sinh nối tiếp nhau đọc từng 
 đoạn và giải nghĩa từ khó: - Luyện đọc từ khó do học sinh phát hiện: 
 (sông, mênh mông, lịch sử, lũy tre làng, 
 nước biển, xanh lơ, chiến lược, mướt màu 
 - Luyện đọc câu khó, hướng dẫn ngắt xanh, đỏ ối, bạch kim,...)
 giọng câu dài: - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc từng 
 - Hướng dẫn đọc câu khó: đoạn trong nhóm.
 + Thuyền chúng tôi đang xuôi dòng - Nhóm báo cáo kết quả đọc từng đoạn 
 Bến Hải//- con sông in đậm dấu ấn trong nhóm.
 lịch sử một thời chống Mĩ cứu nước.// 
 (nghỉ hơi sau dấu gạch nối) 
 + Bình minh,/ mặt trời như chiếc 
 thau đồng đỏ ối/ chiếu xuống mặt 
 biển,/ nước biển nhuộm màu hồng 
 nhạt.// Trưa,/ nước biển xanh lơ/ và 
 khi chiều tà thì đổi sang màu xanh 
 lục.//
 + Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng 
 giống như một chiếc lược đồi mồi/ Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 cài vào mái tóc bạch kim của sóng 
 biển.//
- Giáo viên giảng thêm dấu ấn lịch - Đọc phần chú giải (cá nhân). 
sử là sự kiện quan trọng, đậm nét 
trong lịch sử.
d. Đọc đồng thanh:
* Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt - Lớp đọc đồng thanh toàn bài đọc.
động.
3. HĐ Tìm hiểu bài (8 phút)
*Mục tiêu: Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc 
miền Trung nước ta.
*Cách tiến hành: 
- Cho học sinh thảo luận và tìm hiểu - 1 học sinh đọc 3 câu hỏi cuối bài, thảo 
bài. luận theo nhóm nội dung các câu hỏi.
 - Nhóm trưởng điều hành nhóm mình thảo 
*Giáo viên hỗ trợ Trưởng ban Học luận để trả lời các câu hỏi (thời gian 3 phút)
tập điều hành lớp chia sẻ kết quả *Trưởng ban Học tập điều khiển lớp chia 
trước lớp. sẻ kết quả.
+ Cửa Tùng ở đâu? - Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển. 
+ Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có - Thôn xóm mướt màu xanh của lũy tre 
gì đẹp? làng,...
+ Em hiểu thế nào là “Bà chúa của - Vì đó là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi 
các bãi tắm? tắm. 
+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì - Thay đổi 3 lần trong ngày. 
đặc biệt?
+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa chiếc lược đồi mồi cài trên mái tóc bạch 
Tùng với cái gì? kim của sóng biển.
*Giáo viên kết luận: Bài đọc tả vẻ 
đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng - một cửa 
biển thuộc miền Trung nước ta.
4. HĐ Đọc diễn cảm (7 phút)
*Mục tiêu: Học sinh đọc diễn cảm đoạn 2.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - cả lớp
- Giáo viên đọc mẫu. - Lớp theo dõi.
- Hướng dẫn học sinh cách đọc. - Học sinh lắng nghe.
- Gọi vài học sinh đọc diễn cảm toàn - Học sinh đọc.
bài.
- Yêu cầu học sinh nhận xét. - Lớp lắng nghe, nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương 
học sinh. 
5. HĐ ứng dụng (1 phút) - Hãy nói một câu phát biểu cảm nghĩ của 
 mình về Cửa Tùng.
 - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài 
 đọc. 
6. HĐ sáng tạo (1 phút) - Viết một đoạn văn ngắn (hoặc vẽ tranh) 
 về một cửa biển của quê hương đất nước. Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 - Luyện đọc trước bài: Người liên lạc nhỏ.
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 ..........................................................................................................
 ĐẠO ĐỨC
 CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (TIẾT 1,2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học, HS nắm được 
- HS biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn. 
- Biết chia sẻ cuộc sống buồn vui cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày.
- HS có thái độnghiêm túc khi sẻ chia câu chuyện cùng bạn.
- Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL 
giải quyết vấn đề, NL phát triển bản thân, NL điều chỉnh hành vi đạo đức.
*GDKNS:- Kĩ năng lắng nghe.
- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông,
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phiếu thảo luận nhóm.
- HS: VBT, công cụ sắm vai xử lý tình huống.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động (3 phút)
 - Cả lớp hát bài: Tình bạn
 - Kết nối nội dung bài học – Giới thiệu bài - Lắng nghe
 - Ghi đầu bài lên bảng.
 2.Hoạt động khám phá kiến thức: (30 phút)
 * Mục tiêu: HS biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, 
 buồn.
 * Cách tiến hành :
 Việc 1:Thảo luận phân tích tình huống
 - Yêu cầu lớp quan sát tranh tình huống và cho - Học sinh quan sát tranh minh họa 
 biết ND tranh. theo sự gợi ý của GV.
 - Giới thiệu các tình huống:
 + Mẹ bạn Ân bị ốm lâu ngày , bố bạn Ân bị tai 
 nạn giao thông chúng ta cần làm gì để giúp 
 bạn vượt qua khó khăn này ?
 + Nếu em là bạn cùng lớp với Ân thì em sẽ làm 
 gì để giúp đỡ động viên bạn ? Vì sao ?
 - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nêu cách ứng 
 xử trong tình huống và phân tích kết quả của - Nhóm trưởng điêuì hành các 
 mỗi cách ứng xử. nhóm thảo luận, đư ra các xử lý 
 - GV trợ giúp cho nhóm HS còn lúng túng tình huống phù hợp.
 chưa có cách xử lí tình huống hợp lý. Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 - Đại diện các nhóm nêu cách ứng 
 - GV kết luận chung xử, cả lớp cùng phân tích kết quả 
 Việc 2: Đóng vai ứng xử của các nhóm, bổ sung.
 - Các nhóm lựa chọn tình huống, xây dựng 
 kịch bản và đóng vai một trong các tình huống - Lớp lắng nghe giáo viên để nắm 
 ở BT2 (VBT). được yêu cầu .
 - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận.
 - GV quan sát, có thể hỗ trợ, điều chỉnh những - Các nhóm thảo luận và tự xây 
 hành vi chưa hợp lý cho HS. dựng cho nhóm một kịch bản, các 
 thành viên phân công đóng vai tình 
 - Mời lần các nhóm trình diễn trước lớp. huống.
 - Các nhóm lên đóng vai trước lớp.
 - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung 
 nếu có.
 *GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui, cần 
 chúc mừng bạn. Khi bạn có chuyện buồn, cần 
 an ủi, động viên, giúp đỡ bạn.
 Việc 3: Bày tỏ thái độ
 - Lần lượt đọc ra từng ý kiến (BT3 - VBT). - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán 
 - Yêu cầu lớp suy nghĩ và bày tỏ thái độ của thành, không tán thành hoặc lưỡng 
 mình đối với từng ý kiến . lự bằng cách giơ tay (các tấm thẻ 
 xanh, hoặc đỏ hoặc vàng).
 - Chốt: Các ý kiến a, c, d, đ, e là 
 đúng.
 - Giải thích về ý kiến của mình.
 Việc 4: Liên hệ và tự liên hệ 
 - Cho nội dung thảo luận cả lớp với nội dung - HS tự liên hệ với bản thân, kể 
 sau: trước lớp.
 + Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè trong - Cả lớp nhận xét tuyên dương 
 lớp, trong trường chưa? Chia sẻ như thế nào? những bạn đã biết quan tâm chia sẻ 
 + Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ buồn vui vui buồn cùng bạn bè.
 chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể. Khi được bạn 
 bè chia sẻ vui buồn, em cảm thấy thế nào?
 *GV kết luận.
 =>GV kết luận chung. 
 3. Hoạt động ứng dụng: (1 phút) - Học sinh về nhà xem lại bài học. 
 Thực hiện theo nội dung bài học.
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
 Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2021 Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 TOÁN:
 LUYỆN TẬP(trang 64)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học, HS nắm được 
- Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán (có một phép nhân 
9).
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể.
- Rèn cho học sinh kĩ năng vận dụng tính chất giao hoán trong phép nhân để làm tính 
và giải toán.
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học toán. 
- Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, 
NL tư duy - lập luận logic.
*Bài tập cần làm: Làm bài tập 1, 2, 3, 4 (dòng 3, 4).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. HĐ khởi động (5 phút): 
 - Trò chơi: Đoán nhanh đáp số: - Học sinh tham gia chơi.
 Giáo viên nêu các phép tính để 
 học sinh nêu kết quả.
 9x 2 = ?
 4 x 9 = ?
 9 x 5 = ?
 9 x 8 =?
 - Tổng kết – Kết nối bài học. - Lắng nghe.
 - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên - Mở vở ghi bài.
 bảng.
 2. HĐ thực hành (25 phút):
 * Mục tiêu: 
 - Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán (có một phép nhân 
 9).
 - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể.
 * Cách tiến hành:
 Bài 1: Trò chơi “Xì điện”
 - Giáo viên tổ chức cho học sinh - Học sinh làm bài cá nhân sau đó nối tiếp nêu kết 
 nối tiếp nhau nêu kết quả. quả:
 9x1=9 9x5=45 
 9x2=18 9x7=63
 9x3=27 9x9=81
 - Giáo viên nhận xét chung.
 Bài 2: - Học sinh làm bài cá nhân sau đó trao đổi cặp đôi 
 - Giáo viên quan sát, hỗ trợ học rồi chia sẻ trước lớp: 
 sinh còn lúng túng. 9 x 3 + 9 = 27 + 9
 = 36 Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 9 x 4 + 9 = 36 + 9
 = 45
 9 x 8 + 9 = 72 + 9
 = 81
 9 x 9 + 9 = 81 + 9
 = 90
 - Giáo viên nhận xét chung. - Học sinh làm cá nhân. 
 Bài 3: - Giáo viên quan sát, hỗ - Chia sẻ cặp đôi. 
 trợ học sinh còn lúng túng. - Chia sẻ kết quả trước lớp:
 Bài giải:
 Số xe ô tô của 3 đội còn lại là:
 9 x 3 = 27 (ô tô) 
 Số xe ô tô của công ty đó là:
 10 + 27 = 37 (ô tô) 
 Đáp số: 37 ô tô
 - Giáo viên cùng học sinh nhận 
 xét, chốt kết quả. Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
 Bài 4 (dòng 1, 2): - Học sinh tham gia chơi.
 - Giáo viên tổ chức cho 2 đội học x 1 2 3 
 sinh tham gia chơi để hoàn thành 6 6 12 18 
 bài tập. 7 7 14 21 
 - Giáo viên nhận xét, tổng kết trò 
 chơi, tuyên dương học sinh. - Học sinh tự làm bài rồi báo cáo sau khi hoàn 
 Bài 4 (dòng 3, 4): (Dành cho thành:
 HSNK) x 1 2 3 
 8 8 16 24 
 9 9 18 27 
 - Giáo viên kiểm tra, đánh giá 
 riêng từng em.
 3. HĐ ứng dụng (3 phút) - Về xem lại bài đã làm trên lớp. Áp dụng giải bài 
 toán sau: Mỗi túi đựng 9kg ngô. Hỏi 3 túi đựng 
 bao nhiêu ki-lô-gam ngô?
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
 ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
+ Năng lực ngôn ngữ
- Ôn tập về các từ chỉ hoạt động, trạng thái. Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng 
thái trong khổ thơ (BT1).
- Tiếp tục học về cách so sánh (biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh hoạt động 
với hoạt động).
- Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3).
+ Năng lực văn học
- Rèn kĩ năng nhận diện về các từ chỉ hoạt động, trạng thái; kĩ năng so sánh.
4. Góp phần phát triển năng lực và phẩm chất.
a/ Năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và 
sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
b/ Phẩm chất: Bồi dưỡng từ ngữ về tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Bảng lớp viết sẵn bài tập 1; phiếu học tập bài tập 2.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. HĐ khởi động (3 phút)
 - Trò chơi “Ai nhanh ai đúng” - Học sinh tham gia chơi.
 - 2 học sinh lên bảng viết một câu có sử dụng 
 biện pháp so sánh.
 - Kết nối kiến thức. - Học sinh nghe giới thiệu, ghi bài.
 - Giới thiệu bài mới - Ghi bảng đầu bài.
 2. HĐ thực hành (28 phút):
 *Mục tiêu: 
 - Ôn tập về các từ chỉ hoạt động, trạng thái. Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng 
 thái trong khổ thơ (BT1).
 - Tiếp tục học về cách so sánh (biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh hoạt động với 
 hoạt động).
 - Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3).
 *Cách tiến hành: 
 Bài 1: - Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1. - Một em nêu yêu cầu bài tập1.
 - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Học sinh làm bài tập vào vở rồi chia sẻ 
 cặp đôi.
 - Mời 1 học sinh lên làm trên bảng. - Một học sinh lên làm trên bảng.
 - Chia sẻ cách làm:
 + Từ chỉ hoạt động (chạy, lăn)
 + Hình ảnh so sánh (chạy như lăn tròn)
 - Lớp nhận xét bổ sung.
 - Giáo viên nhận xét chung. 
 Bài 2- Yêu cầu một em đọc đề bài tập 2 . - Một em đọc bài tập 2.
 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. 
 - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm - Lớp hoàn thành bài tập (N2).
 vào phiếu học tập.
 - Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ - Hai em đại diện 2 nhóm lên bảng chia 
 phiếu lớn. sẻ cách làm, thống nhất kết quả: Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
 - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét. 
 Sự vật, con vật Hoạt động Từ so sánh Hoạt động
 a) Con trâu đen (chân) đi như đập đất
 b) Tàu cau vươn như (tay) vẫy
 c) Xuồng con - đậu (quanh thuyền lớn) như nằm (quanh bụng 
 mẹ)
 - húc húc vào mạn thuyền mẹ như đòi (bú tí)
 Bài 3: Trò chơi “Thi nối nhanh”
 - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua nối - Học sinh tham gia chơi.
 các từ ngữ ở cột A với cột B để ghép thành Đáp án: 
 câu. + Những ruộng lúa cấy sớm đã trổ bông.
 + Những chú voi thắng cuộc huơ vòi 
 chào khán giả
 + Cây cầu làm bằng thân dừa bắc ngang 
 dòng kênh.
 + Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng 
 Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương trên sông.
 học sinh.
 3. HĐ ứng dụng (3 phút) - Đặt câu với từ: Viết bài, chạy nhảy. 
 - Viết đoạn văn ngắn kể về gia đình mình 
 có sử dụng từ chỉ hoạt động, trạng thái. 
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 ......................................................................................
 Thứ năm, ngày 11 tháng 11 năm 2021
 TOÁN:
 TIẾT 65: GAM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bai học HS đạt được
- Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki - lô - gam.
- Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ. Giáo án lớp 3B Năm học 2021 - 2022
- Biết tính cộng trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam.
- Rèn cho học sinh kĩ năng làm tính và giải toán về đơn vị đo khối lượng.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận và biết vận dụng đơn vị đo gam vào thực tế.
- Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, 
NL tư duy - lập luận logic.
*Bài tập cần làm: Làm bài tập 1,2,3,4.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Sách giáo khoa; Cân đĩa và cân đồng hồ cùng các quả cân và 1 gói hàng 
nhỏ để cân.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. HĐ khởi động (2 phút): 
 - Trò chơi: Truyền điện: Giáo - Học sinh tham gia chơi.
 viên tổ chức cho học sinh nêu 
 phép tính và kết quả tương ứng 
 của bảng nhân 9?
 - Tổng kết – Kết nối bài học. - Lắng nghe.
 - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên - Mở vở ghi bài.
 bảng.
 2. HĐ hình thành kiến thức mới: (15 phút)
 *Mục tiêu: 
 - Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki - lô - gam.
 - Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ.
 *Cách tiến hành:
 - Giáo viên cho học sinh nêu lại - Học sinh nhắc lại đơn vị đo khối lượng đã học.
 đơn vị đo khối lượng đã học là 
 ki-lô-gam. 
 - Giáo viên để đo các vật nhẹ - Lắng nghe
 hơn 1kg ta còn đơn vị đo nhỏ 
 hơn kg.
 - Giáo viên ghi kí hiệu, cách g: đọc là gam
 đọc, yêu cầu học sinh đọc lại. 1000g = 1 kg
 - Giáo viên giới thiệu quả các 
 cân thường dùng....
 - Giáo viên giới thiệu cân đĩa, 
 cân đồng hồ. 
 - Cân mẫu (cho học sinh quan - 1 số học sinh lên thực hành cân.
 sát) gói hàng nhỏ bằng hai loại - Một số học sinh nêu trọng lượng của vật được 
 cân đều ra cùng một kết quả. cân.
 - Cho học sinh nêu đơn vị đo 
 khối lượng gam....
 3. HĐ thực hành (15 phút):
 * Mục tiêu: Biết tính cộng trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam.
 * Cách tiến hành: