Kế hoạch bài dạy Thể dục Lớp 4, 5 - Tiết 64, 65 - Năm học 2022-2023 - Thái Quốc Bảo

 Thứ 3, ngày 09 tháng 5năm 2023 
 THỂ DỤC LỚP 4
 CHỦ ĐỀ: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
 TIẾT:64 NHẢY DÂY
I. Yêu cầu cần đạt. 
1. Kiến thức: 
- Thực hiện đúng động tác nhảy dây kiểu chân trước chân sau.
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về. 
- Thực hiện tốt khẩu lệnh và thực hiện được động tác. Biết phân công, trao đổi, hợp 
tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ 
môn học, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
3. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất. 
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. 
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 
II. Địa điểm – phương tiện 
Phòng GDTC( Sân Tập)
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, bóng, cờ, còi, và dụng cụ 
phục vụ tập luyện cho Hs.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày tập hoặc dép quai hậu. 
III. Tiến trình dạy học 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động.
Mục tiêu: Kích thích cơ thể từ trạng thái nghỉ ngơi chuyển dần sang trạng thái hoạt 
động. Đồng thời cũng nâng dần cường độ hoạt động, giúp cơ thể thích ứng với khối 
lượng, áp lực cường độ trong tập luyện và thi đấu . 
Cách tiến hành:
Nhận lớp - GVHD cán sự tập trung lớp, điểm 
- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp. Gv 
biến nội dung, yêu cầu giờ học. nhận xét.
-Khởi động 
- GVHD HS xoay các khớp: Cổ tay, cổ chân, Gv làm mẫu, Hs thực hiện theo. 
vai, hông, gối,..., 2lx8n/ động tác. (kết hợp 
nhạc)
- Hướng dẫn chơi Trò chơi “Làm theo lời nói, Hs chơi TC theo hướng dẫn của Gv. 
không làm theo hành động” - Cán sự lớp điều khiển cho Hs chơi. 
 nhận xét. Tuyên dương. Gv theo dõi, 
 1 - GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.(17 – 18’) 
Mục tiêu: HS thực hiện tốt động tác động tác nhảy dây kiểu chân trước chân sau.
- Cách tiến hành:
*GV nhắc lại cách thực hiện động tác“ nhảy 
dây kiểu chân trước chân sau. - HS luyện tập nội dung đã học theo 
+GV gọi 1 nhóm lên thực hiện +GV nêu điểm yêu cầu của GV, HS vừa tập vừa 
cơ bản, trọng tâm để HS dễ nhớ giúp nhau sửa sai
 +GV nêu những điểm sai thường mắc và cách - HS tập luyện đồng loạt.
khắc phục 
3. Luyện tập 
Mục tiêu:Giúp học sinh nắm chắc động tác hơn và tăng lượng vận động 
Cách tiến hành:
+Tập đồng loạt Học sinh tập luyện theo khu vực .
- Gv hướng dẫn cho Hs cả lớp thực hiện (1 - 2 
lần) 
- Gv y/c cán sự lớp lên điều khiển. (1 - 2 lần) - Nhóm trưởng điều hành các bạn 
- Gv quan sát, sửa sai cho Hs. thực hiện
- Gv nhận xét, tuyên dương. - Hs tập theo hướng dẫn của tổ 
+ Tập theo tổ (nhóm). (1 - 2 lần) (nhóm) trưởng. 
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu 
vực. 
- Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ (nhóm). 
- GV nhận xét, tuyên dương tổ (nhóm) tập tốt. 
ĐH tập luyện theo tổ (nhóm) 
- Trò chơi “dẫn bóng”
- Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ HS lắng nghe và tham 
chức chơi trò chơi. gia trò chơi theo HD của GV.
- Gv theo dõi, Nhận xét, tuyên dương, và động 
viên người (đội) thua cuộc.
4. Kết thúc (4 – 5’) 
Mục tiêu: Giúp nhịp tim của người tập giãm từ từ cho đến khi trở về mức bình 
thường. Các mạch máu sẽ co lại ở mức bình thường và áp suất máu sẽ trở lại mức 
 2 bình thường
Cách tiến hành:
*Vận dụng: Em hãy thực hiện động tác đỡ 
bóng bằng bàn chân - HS trả lời và thực hiện động tác 
 trước lớp. 
- GVNX - Tuyên dương. - HS nhắc lại kiến thức đã học. 
*Thả lỏng cơ toàn thân: - Vận dụng các kiến thức đã học vào 
Gv hướng dẫn Hs thực hiện thả lỏng tay, chân, các hoạt động trong và ngoài nhà 
đấm lưng cho bạn. (2l x 8n)/ động tác. trường
* Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Đội hình 4 hàng ngang 
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của Hs Thả lỏng theo huóng dẫn của GV
Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà * Xuống lớp: Gv hô “ Giải tán” ! Hs 
 hô “ Khỏe”! 
 - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 __________________________________________________
 Ngày 09 tháng 5năm 2023 
 THỂ DỤC LỚP 4
 CHỦ ĐỀ: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
 TIẾT65: Môn thể thao tự chon – Trò chơi “Kiệu Người”
I. Yêu cầu cần đạt. 
1. Kiến thức: 
- Thực hiện đúng động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng má trong hoặc mu 
bàn chân theo nhóm hai người
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về. 
- Thực hiện tốt khẩu lệnh và thực hiện được động tác. Biết phân công, trao đổi, hợp 
tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ 
môn học, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
3. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất. 
 3 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. 
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 
II. Địa điểm – phương tiện 
Phòng GDTC( Sân Tập)
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, bóng, cờ, còi, và dụng cụ 
phục vụ tập luyện cho Hs.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày tập hoặc dép quai hậu. 
III. Tiến trình dạy học 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động.
Mục tiêu: Kích thích cơ thể từ trạng thái nghỉ ngơi chuyển dần sang trạng thái hoạt 
động. Đồng thời cũng nâng dần cường độ hoạt động, giúp cơ thể thích ứng với khối 
lượng, áp lực cường độ trong tập luyện và thi đấu . 
Cách tiến hành:
Nhận lớp - GVHD cán sự tập trung lớp, điểm 
- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp. Gv 
biến nội dung, yêu cầu giờ học. nhận xét.
-Khởi động 
- GVHD HS xoay các khớp: Cổ tay, cổ chân, Gv làm mẫu, Hs thực hiện theo. 
vai, hông, gối,..., 2lx8n/ động tác. (kết hợp 
nhạc)
- Hướng dẫn chơi Trò chơi “Làm theo lời nói, Hs chơi TC theo hướng dẫn của Gv. 
không làm theo hành động” - Cán sự lớp điều khiển cho Hs chơi. 
 nhận xét. Tuyên dương. Gv theo dõi, 
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.(17 – 18’) 
Mục tiêu: HS thực hiện tốt động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng má trong 
hoặc mu bàn chân theo nhóm hai người.
- Cách tiến hành:
*GV nhắc lại cách thực hiện động tác động tác 
tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng má trong - HS luyện tập nội dung đã học theo 
hoặc mu bàn chân theo nhóm hai người yêu cầu của GV, HS vừa tập vừa 
+GV gọi 1 nhóm lên thực hiện +GV nêu điểm giúp nhau sửa sai
cơ bản, trọng tâm để HS dễ nhớ - HS tập luyện đồng loạt.
 4 +GV nêu những điểm sai thường mắc và cách 
khắc phục 
3. Luyện tập 
Mục tiêu:Giúp học sinh nắm chắc động tác hơn và tăng lượng vận động 
Cách tiến hành:
+Tập đồng loạt Học sinh tập luyện theo khu vực .
- Gv hướng dẫn cho Hs cả lớp thực hiện (1 - 2 
lần) 
- Gv y/c cán sự lớp lên điều khiển. (1 - 2 lần) - Nhóm trưởng điều hành các bạn 
- Gv quan sát, sửa sai cho Hs. thực hiện
- Gv nhận xét, tuyên dương. - Hs tập theo hướng dẫn của tổ 
+ Tập theo tổ (nhóm). (1 - 2 lần) (nhóm) trưởng. 
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu 
vực. 
- Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ (nhóm). 
- GV nhận xét, tuyên dương tổ (nhóm) tập tốt. 
ĐH tập luyện theo tổ (nhóm) 
- Trò chơi “dẫn bóng”
- Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ HS lắng nghe và tham 
chức chơi trò chơi. gia trò chơi theo HD của GV.
- Gv theo dõi, Nhận xét, tuyên dương, và động 
viên người (đội) thua cuộc.
4. Kết thúc (4 – 5’) 
Mục tiêu: Giúp nhịp tim của người tập giãm từ từ cho đến khi trở về mức bình 
thường. Các mạch máu sẽ co lại ở mức bình thường và áp suất máu sẽ trở lại mức 
bình thường
Cách tiến hành:
*Vận dụng: Em hãy thực hiện động tác đỡ 
bóng bằng bàn chân - HS trả lời và thực hiện động tác 
 trước lớp. 
- GVNX - Tuyên dương. - HS nhắc lại kiến thức đã học. 
*Thả lỏng cơ toàn thân: - Vận dụng các kiến thức đã học vào 
 5 Gv hướng dẫn Hs thực hiện thả lỏng tay, chân, các hoạt động trong và ngoài nhà 
đấm lưng cho bạn. (2l x 8n)/ động tác. trường
* Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Đội hình 4 hàng ngang 
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của Hs Thả lỏng theo huóng dẫn của GV
Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà * Xuống lớp: Gv hô “ Giải tán” ! Hs 
 hô “ Khỏe”! 
 - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 _________________________________________
Thể: 5 : TIẾT 64: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN ĐÁ CẦU
 TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
 Ngày09tháng 5năm 2023
I. Yêu cầu cần đạt.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân, trò chơi “Lò 
cò tiếp sức”.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện 
các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động 
trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin 
khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn 
chân, biết chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” chủ động, tích cực.
 6 - NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận 
 dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, 
 ở nhà và các hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cầu, dây nhảy, cờ, bóng, còi, 
 mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và 
 thi đấu. 
 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm .,
 IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh 
 
 phổ biến nội dung, yêu 
 cầu giờ học. 
 - Cán sự tập trung lớp, 
 điểm số, báo cáo Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
 2lx8n
- Xoay các khớp cổ - Gv HD học sinh khởi       
       
tay, cổ chân, vai, động.       
hông, gối,.. 
- Ép ngang , ép dọc. - Gv hướng dẫn chơi - HS khởi động, chơi 
- Tập bài thể dục 2’ theo hướng dẫn của Gv
 - Trò chơi “Kẹp 
bóng di chuyển”
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc thực 
 1’
 * Kiểm tra kĩ năng thực hiện. hiện của bạn; Gv nhận 
tâng cầu bằng đùi. xét và khen Hs.
Hoạt động 1 13’ - Gv nhắc lại tên động Đội hình Hs quan sát 
* Kiến thức: 
 tác, làm mẫu động tác. 
* Ôn phát cầu bằng - Gv chỉ huy lớp thực       
mu bàn chân. hiện, kết hợp sửa sai. 
 7 - Gv cho lớp trưởng - Hs quan sát Gv làm 
 chỉ huy, Gv quan sát mẫu và nhắc lại kiến 
 sửa sai cho Hs. thức.
*Luyện tập Đội hình tập đồng loạt
 3 lần
Tập đồng loạt - Gv hô - Hs tập theo 
 Gv.  
 - Gv quan sát, sửa sai  
 cho Hs.
  
  
 Gv
 - Hs tập theo hướng dẫn 
 của Gv
Tập theo tổ 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ 
 các bạn luyện tập theo 
  
 khu vực.  
 - Gv quan sát và sửa  
 sai cho Hs các tổ.
  
  
  
  
  
  
 Gv
 - Hs thực hiện theo điều 
 khiển của tổ trưởng.
Thi đua giữa các 1 lần - Gv tổ chức cho Hs - Từng tổ lên thi đua, 
Phát cầu bằng mu thi đua giữa các tổ. trình diễn.
bàn chân.
* Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết Đội hình vận dụng kiến 
 đúng, sai trên tranh thức.
 ảnh có tập luyện động 
 
 tác.       
 - Vận dụng vào thực 
 tiễn khi thực hiện chia 
 - Hs cùng Gv vận dụng 
 8 nhóm, chia hàng trong kiến thức .
 giờ học thực hành, 
 trong các hoạt động 
 tập thể,...
 Hoạt động 2 5’ - GV nêu tên trò chơi, ĐH chơi trò chơi
 * Trò chơi: “Lò cò hướng dẫn cách chơi, 
 tiếp sức” tổ chức chơi trò chơi 
  
 cho HS. 
 ￿ ￿ ￿ ￿
 - Nhận xét, tuyên ￿ ￿ ￿ ￿
 dương, và sử phạt ￿ ￿ ￿ ￿
 người (đội) thua cuộc ￿ ￿ ￿ ￿
    
 XP ... XP . ..
 CB ... CB . ..
  
   
 - Hs chơi theo hướng 
 dẫn của Gv
 * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 60m ĐH phát triên thể lực
 xuất phát cao.  II..............
 II.............. 
  II .............
 Gv
 - Hs làm theo hướng 
 dẫn của Gv.
 * Kiến thức chung: 2’
 - Ngủ, nghỉ, học tập, 1 lần
 vui chơi điều độ. - Gv hướng dẫn Hs - Hs quan sát Gv hướng 
 ngủ, nghỉ, học tập, vui dẫn.
 chơi điều độ, đảm bảo - Hs thực hành Ngủ, 
 sức khỏe nghỉ, học tập, vui chơi 
 điều độ ở nhà.
 - Hs hình thành kĩ 
 năng sinh hoạt cá 
 nhân ăn , ngủ, nghỉ, 
 học tập. vui chơi điều 
 9 điều độ, khoa học để 
nâng cao sức khỏe.
III. Kết thúc 3’ 2lx8n - GV hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn lỏng       
       
thân. - Nhận xét kết quả, ý       
* Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của Gv
chung của buổi học. HS. - Hs thực hiện thả lỏng
 Hướng dẫn Hs tự ôn - VN ôn bài và chuẩn ĐH kết thúc
 
ở nhà. bị bài sau 
* Xuống lớp 
Gv hô “ Giải tán” ! 
Hs hô “ Khỏe”!
 IV. Rút kinh nghiệm: Sau khi thực hiện kế hoạch bài dạy, để hoàn thiện phương 
 án dạy học cho các bài học sau: 
 _________________________________
 Môn học: TD 
 Tên bài học : TIẾT 65: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN ĐÁ CẦU
 TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
 Ngày09tháng 5 năm 2023
 I. Yêu cầu cần đạt.
 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
 và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân, trò chơi “Trao 
 tín gậy”.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện 
 các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
 - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động 
 trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
 đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin 
 khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn 
 chân, biết chơi trò chơi “Trao tín gậy” chủ động, tích cực.
 10 - NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận 
 dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, 
 ở nhà và các hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cầu, dây nhảy, cờ, bóng, còi, 
 mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và 
 thi đấu. 
 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm .,
 IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh 
 
 phổ biến nội dung, yêu 
 cầu giờ học.
 
 - Cán sự tập trung lớp, 
 điểm số, báo cáo sĩ số, 
 tình hình lớp cho Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
 2lx8n
- Xoay các khớp cổ - Gv HD học sinh khởi       
       
tay, cổ chân, vai, động.       
hông, gối,.. 
- Ép ngang , ép dọc. - Gv hướng dẫn chơi - HS khởi động, chơi 
 theo hướng dẫn của Gv
- Tập bài thể dục phát 2’
triển chung. 
- Trò chơi “Chuyền 
bóng”
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc thực 
 1’
 * Kiểm tra kĩ năng thực hiện. hiện của bạn; Gv nhận 
tâng cầu bằng đùi. xét và khen Hs.
Hoạt động 1 5’ - Gv nhắc lại kiến thức Đội hình Hs quan sát 
 
* Kiến thức và thực hiện lại động 
 11 * Ôn tâng cầu bằng tác.       
 
mu bàn chân. - Gv chỉ huy lớp thực 
 - Hs quan sát Gv làm 
 hiện, kết hợp sửa sai.
 mẫu và nhắc lại kiến 
 - Gv cho lớp trưởng 
 thức.
 chỉ huy và đếm nhịp 
 cho lớp tập, Gv quan 
 sát sửa sai cho Hs.
*Luyện tập Đội hình tập đồng loạt
 5 lần
Tập đồng loạt - Gv hô - Hs tập theo 
 Gv. ............................................................
 
 .................................................................
 - Gv quan sát, sửa sai 
  
 cho Hs. .............................................................
 
 - Hs tập theo hướng dẫn 
 của Gv
 3 lần
Tập theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
 các bạn luyện tập theo 
 khu vực. 
 - Gv quan sát và sửa Gv
 sai cho Hs các tổ.  
 - Hs thực hiện theo điều 
 khiển của tổ trưởng.
Hoạt động 2 8’ - Gv nhắc lại tên động Đội hình Hs quan sát 
* Kiến thức: 
 tác, làm mẫu, nhấm 
* Ôn phát cầu bằng mạnh ý chính của động       
mu bàn chân. tác. 
 - Gv chỉ huy lớp thực - Hs quan sát Gv làm 
 hiện, kết hợp sửa sai. mẫu và nhắc lại kiến 
 - Gv cho lớp trưởng thức.
 chỉ huy cho lớp tập, 
 Gv quan sát sửa sai 
 cho Hs.
*Luyện tập Đội hình tập đồng loạt
 3 lần
Tập đồng loạt - Gv hô - Hs tập theo 
 Gv.  
 - Gv quan sát, sửa sai  
 cho Hs. Gv
 12  
  
 - Hs tập theo hướng dẫn 
 của Gv
Tập theo tổ 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ 
 các bạn luyện tập theo 
  
 khu vực.  
 - Gv quan sát và sửa  
 sai cho Hs các tổ.
  
  
  
  
  
  
 Gv
 - Hs thực hiện theo điều 
 khiển của tổ trưởng.
Thi đua giữa các 1 lần - Gv tổ chức cho Hs - Từng tổ lên thi đua, 
Tâng cầu hoặc phát thi đua giữa các tổ. trình diễn.
cầu bằng mu bàn 
chân.
* Vận dụng 1’ - Vận dụng vào thực ĐH vận dụng kiến thức.
 tiễn khi thực hiện chia 
 
 nhóm, chia hàng trong       
 giờ học thực hành, 
 trong các hoạt động - Hs cùng Gv vận dụng 
 tập thể,... kiến thức .
Hoạt động 3 5’ - GV nêu tên trò chơi, ĐH chơi trò chơi
* Trò chơi: “Trao tín hướng dẫn cách chơi, .....................
gậy” tổ chức chơi trò chơi 
 cho HS. 
  .......................
 - Nhận xét, tuyên 
 Gv
 dương, và sử phạt 
 .....................
 người (đội) thua cuộc
  ..................
 - Hs chơi theo hướng 
 13 dẫn của Gv
* Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 60m ĐH phát triên thể lực
 xuất phát cao.  II..............
 II.............. 
  II .............
 Gv
 - Hs làm theo hướng 
 dẫn của Gv.
* Kiến thức chung: 2’
- Ngủ, nghỉ, học tập, 1 lần
vui chơi điều độ. - Gv hướng dẫn Hs - Hs quan sát Gv hướng 
 ngủ, nghỉ, học tập, vui dẫn.
 chơi điều độ, đảm bảo - Hs thực hành Ngủ, 
 sức khỏe nghỉ, học tập, vui chơi 
 điều độ ở nhà.
- Hs hình thành kĩ 
năng sinh hoạt cá 
nhân ăn , ngủ, nghỉ, 
học tập. vui chơi điều 
điều độ, khoa học để 
nâng cao sức khỏe.
III. Kết thúc 3’ 2lx8n - GV hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn lỏng       
       
thân. - Nhận xét kết quả, ý       
* Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của Gv
chung của buổi học. HS. - Hs thực hiện thả lỏng
 Hướng dẫn Hs tự ôn - VN ôn bài và chuẩn ĐH kết thúc
 
ở nhà. bị bài sau 
* Xuống lớp 
Gv hô “ Giải tán” ! 
Hs hô “ Khỏe”!
 IV. Rút kinh nghiệm: Sau khi thực hiện kế hoạch bài dạy, để hoàn thiện phương 
 án dạy học cho các bài học sau: ..
 14