Kế hoạch bài dạy Thể dục Lớp 4, 5 - Tuần 10 - Năm học 2022-2023 - Thái Quốc Bảo

 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 10
 Thứ 3, ngày 15 tháng 11 năm 2022 
 THỂ DỤC LỚP 4
 CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC
 TIẾT 19: HỌC ĐỘNGTÁC TOÀN THÂN
 TRÒ CHƠI: “CON CỐC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân sau vận 
 để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV 
 hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập.
- Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một 
số môn Thể thao sau này.
- Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất:
* Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn tập động tác vươn thở, tay, 
chân, lưng bụng, toàn thân trong sách giáo khoa.
+ Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện 
và các hoạt động mà GV yêu cầu.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè 
khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục 
lỗi sai trong tập luyện.
* Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực 
tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm 
trong khi chơi trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, 
đồ dùng phục vụ trò chơi.
2. Học sinh: trang phục thể thao, Giày bata.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút)
 * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ 
 học.
 - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng 
 yêu cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang ngang, điểm số, báo cáo.
 phục học sinh. 
 - Quan sát, khởi động cùng học sinh.( Theo nhạc) - Lớp trưởng điều hành lớp xoay 
- Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). các khớp 
- Quan sát học sinh chơi, nhận xét.
 - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp 
 chơi trò chơi vận động
2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút)
* Mục tiêu: Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn 
thân. Biết cách chơi và chơi được trò chơi“Con cốc là cậu ông trời”. 
2.1.Ôn động tác vươn thở, tay, chân, 
lưng bụng - HS luyện tập nội dung đã học 
* Hoạt động cả lớp: theo yêu cầu của GV, HS vừa tập 
*GV nhắc lại cách thực hiện động vừa giúp nhau sửa sai
tác“Vươn thở, Tay” - HS tập luyện đồng loạt.
+GV gọi 1 nhóm lên thực hiện +GV nêu 
điểm cơ bản, trọng tâm để HS dễ nhớ
 +GV nêu những điểm sai thường mắc và 
cách khắc phục
2.2. Học động tác Toàn thân - HS quan sát tranh và Gv làm 
GV làm mẫu động tác và cho HS xem mẫu .
tranh ảnh động tác - nhóm 1 lên làm mẫu
 +GV chọn vị trí làm mẫu thích hợp để - Học sinh khác nhận xét, bổ 
giúp tất cả HS đều quan sát được sung.
 +GV gới thiệu động tác “Chân” và cho 
 - Lớp trưởng điều hành cả lớp
HS tập làm quen nhịp hô
+GV làm mẫu lần 1: - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực 
+GV làm mẫu lần 2: hiện động tác.
+GV nêu điểm cơ bản, trọng tâm để HS - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên 
dễ nhớ kết quả luyện tập của tổ.
 +GV nêu những điểm sai thường mắc và - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên 
cách khắc phục tập, các tổ còn lại nhận xét)
+GV có thể yêu cầu 1-2 nhóm HS thực 
 - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất
hiện
* Hoạt động nhóm (tổ):
- Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện 
tập.
- Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo 
khi vực được phân công, giáo viên theo 
dõi các tổ luyện tập. -
- Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
- Nhận xét 
* Hoạt động nhóm (tổ): - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện 
 tập.
 - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo -
 khi vực được phân công, giáo viên theo 
 dõi các tổ luyện tập.
 - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
 - Nhận xét
 - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
 - Nhận xét
 2.2. Trò chơi “Con cốc là cậu ông trời.” Học sinh chơi thử một lượt.
 - Các tổ thi đua chơi
 GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - Các tổ nhận xét và bình chọn 
 chơi. đội chiến thắng
 - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. 
 - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người 
 phạm luật
 - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi.
 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút)
 * Mục tiêu: Biết vận dụng các bài học để tập luyện hàng ngày.
 - Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang
 bài học hôm nay lúc nào? - Khi tập hợp đồng diễn ngoài sân 
 trường.
 - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học 
 - Lắng nghe
 và hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện 
 - Thả lỏng toàn thân
 tập ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ........................................................................................................................
 ........................................................................................................................
 _________________________________
 Thứ 3, ngày 15 tháng 11 năm 2022 
 THỂ DỤC LỚP 4
 CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC
 TIẾT 20 : ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC
 TRÒ CHƠI: “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân sau vận để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV 
 hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập.
- Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một 
số môn Thể thao sau này.
- Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất:
* Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn tập động tác vươn thở, tay, 
chân, lưng bụng, toàn thân trong sách giáo khoa.
+ Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện 
và các hoạt động mà GV yêu cầu.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè 
khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục 
lỗi sai trong tập luyện.
* Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực 
tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm 
trong khi chơi trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, 
đồ dùng phục vụ trò chơi.
2. Học sinh: trang phục thể thao, Giày bata.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút)
 * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ 
 học.
 - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng 
 yêu cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang ngang, điểm số, báo cáo.
 phục học sinh. 
 - Quan sát, khởi động cùng học sinh.( 
 Theo nhạc) - Lớp trưởng điều hành lớp xoay 
 - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). các khớp 
 - Quan sát học sinh chơi, nhận xét.
 - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp 
 chơi trò chơi vận động
 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút)
 * Mục tiêu: Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn 
 thân. Biết cách chơi và chơi được trò chơi“Nhảy ô tiếp sức”. 
 2.1.Ôn vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân. - HS luyện tập nội dung đã học 
* Hoạt động cả lớp: theo yêu cầu của GV, HS vừa tập 
*GV nhắc lại cách thực hiện động tác vừa giúp nhau sửa sai
vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn - HS tập luyện đồng loạt.
thân” - Cho từng cá nhân học sinh lần 
+GV gọi 1 nhóm lên thực hiện 
 lượt điều khiển tổ , nhóm mình: 
+GV nêu điểm cơ bản, trọng tâm để HS 
dễ nhớ - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực 
 +GV nêu những điểm sai thường mắc và hiện động tác.
cách khắc phục - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên 
* Hoạt động nhóm (tổ): kết quả luyện tập của tổ.
- Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên 
tập. tập, các tổ còn lại nhận xét)
- Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo - Bình chọn tổ thực hiện tốt 
khi vực được phân công, giáo viên theo nhất. 
dõi các tổ luyện tập.
- Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
- Nhận xét
* Hoạt động nhóm (tổ):
- Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện 
tập.
- Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo 
khi vực được phân công, giáo viên theo 
dõi các tổ luyện tập.
- Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
- Nhận xét
- Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
- Nhận xét 
2.3. Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức.” Học sinh chơi thử một lượt.
GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - Các tổ thi đua chơi
chơi. - Các tổ nhận xét và bình chọn 
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức. đội chiến thắng
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người 
phạm luật
- Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi.
3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút)
* Mục tiêu: Biết vận dụng các bài học để tập luyện hàng ngày.
- Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang
bài học hôm nay lúc nào? - Khi tập hợp đồng diễn ngoài sân 
 trường.
- Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện - Lắng nghe
 tập ở nhà. - Thả lỏng toàn thân
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 _________________________________
 Thứ 3, ngày15 tháng 11 năm 2022 
 THỂ DỤC LỚP 5
 CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC
 TIẾT 19: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH
 TRÒ CHƠI: “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình sau vận để tập 
 luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng 
 dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập.
- Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một 
số môn Thể thao sau này.
- Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất:
* Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn động tác vươn thở, tay, chân, 
vặn mình trong sách giáo khoa.
+ Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện 
và các hoạt động mà GV yêu cầu.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè 
khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục 
lỗi sai trong tập luyện.
* Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực 
tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm 
trong khi chơi trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, 
đồ dùng phục vụ trò chơi.
2. Học sinh: trang phục thể thao, Giày bata.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút)
* Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ 
học.
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng 
yêu cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang ngang, điểm số, báo cáo.
phục học sinh. 
- Quan sát, khởi động cùng học sinh.( 
Theo nhạc) - Lớp trưởng điều hành lớp xoay 
- Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). các khớp 
- Quan sát học sinh chơi, nhận xét.
 - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp 
 chơi trò chơi vận động
2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút)
* Mục tiêu: Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình. Biết 
cách chơi và chơi được trò chơi“Ai nhanh và khéo hơn”. 
2.1.Ôn động tác vươn thở, tay, chân.
* Hoạt động cả lớp: - HS luyện tập nội dung đã học 
*GV nhắc lại cách thực hiện động theo yêu cầu của GV, HS vừa tập 
tác“Vươn thở, Tay, chân” vừa giúp nhau sửa sai
+GV gọi 1 nhóm lên thực hiện - HS tập luyện đồng loạt.
+GV nêu điểm cơ bản, trọng tâm để HS 
dễ nhớ
 +GV nêu những điểm sai thường mắc và 
cách khắc phục
2.2. Học động tác vặn mình - HS quan sát tranh và Gv làm 
GV làm mẫu động tác và cho HS xem mẫu .
tranh ảnh động tác - nhóm 1 lên làm mẫu
 +GV chọn vị trí làm mẫu thích hợp để - Học sinh khác nhận xét, bổ 
giúp tất cả HS đều quan sát được
 sung.
 +GV gới thiệu động tác “Chân” và cho 
HS tập làm quen nhịp hô - Lớp trưởng điều hành cả lớp
+GV làm mẫu lần 1: - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực 
+GV làm mẫu lần 2: hiện động tác.
+GV nêu điểm cơ bản, trọng tâm để HS - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên 
dễ nhớ kết quả luyện tập của tổ.
 +GV nêu những điểm sai thường mắc và - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên 
cách khắc phục
 tập, các tổ còn lại nhận xét)
+GV có thể yêu cầu 1-2 nhóm HS thực 
hiện - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất
* Hoạt động nhóm (tổ):
- Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện tập.
 - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo 
 khi vực được phân công, giáo viên theo -
 dõi các tổ luyện tập.
 - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ 
 - Nhận xét
 * Hoạt động nhóm (tổ):
 - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện 
 tập.
 - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo -
 khi vực được phân công, giáo viên theo 
 dõi các tổ luyện tập.
 - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
 - Nhận xét
 - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
 - Nhận xét
 2.3. Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. 
 GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách 
 chơi. 
 - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. 
 - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người 
 phạm luật
 - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi.
 Học sinh chơi thử một lượt.
 - Các tổ thi đua chơi
 - Các tổ nhận xét và bình chọn 
 đội chiến thắng
 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút)
 * Mục tiêu: Biết vận dụng các bài học để tập luyện hàng ngày.
 - Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang
 bài học hôm nay lúc nào? - Khi tập hợp đồng diễn ngoài sân 
 trường.
 - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học 
 - Lắng nghe
 và hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện 
 - Thả lỏng toàn thân
 tập ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.................................................................................................................................
................................................................................................................................. _________________________________
 Thứ 3, ngày 15 tháng 11 năm 2022 
 THỂ DỤC LỚP 5
 CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC
 TIẾT 20: TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình sau vận để tập 
 luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng 
 dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập.
- Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một 
số môn Thể thao sau này.
- Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất:
* Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn động tác vươn thở, tay, chân, 
vặn mình trong sách giáo khoa.
+ Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện 
và các hoạt động mà GV yêu cầu.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè 
khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục 
lỗi sai trong tập luyện.
* Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực 
tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm 
trong khi chơi trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, 
đồ dùng phục vụ trò chơi.
2. Học sinh: trang phục thể thao, Giày bata.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút)
 * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ 
 học.
 - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng 
 yêu cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang ngang, điểm số, báo cáo.
 phục học sinh. 
 - Quan sát, khởi động cùng học sinh.( 
 Theo nhạc) - Lớp trưởng điều hành lớp xoay - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). các khớp 
- Quan sát học sinh chơi, nhận xét.
 - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp 
 chơi trò chơi vận động
2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút)
* Mục tiêu: Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình. Biết 
cách chơi và chơi được trò chơi“Chạy nhanh theo số”. 
2.1 2.1.Ôn động tác vươn thở, tay, 
chân,vặn mình. - HS luyện tập nội dung đã học 
* Hoạt động cả lớp: theo yêu cầu của GV, HS vừa tập 
- Gv nhắc lại kiến thức và thực hiện lại vừa giúp nhau sửa sai
động tác. - HS tập luyện đồng loạt.
- Gv chỉ huy lớp thực hiện, kết hợp sửa - Cho từng cá nhân học sinh lần 
sai. lượt điều khiển tổ , nhóm mình: 
- GV hô - HS tập theo Gv. - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực 
- Gv quan sát, sửa sai cho HS. hiện động tác.
 - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên 
* Hoạt động nhóm (tổ): kết quả luyện tập của tổ.
- Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên 
tập. tập, các tổ còn lại nhận xét)
- Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo - Bình chọn tổ thực hiện tốt 
khi vực được phân công, giáo viên theo nhất. 
dõi các tổ luyện tập.
- Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
- Nhận xét
- Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
- Nhận xét - Học sinh chơi thử một lượt.
2.2. Trò chơi “Chạy nhanh theo số.” - Các tổ thi đua chơi
GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - Các tổ nhận xét và bình chọn 
chơi. đội chiến thắng
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức. 
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người 
phạm luật
- Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi.
3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút)
* Mục tiêu: Biết vận dụng các bài học để tập luyện hàng ngày.
- Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang
bài học hôm nay lúc nào? - Khi tập hợp đồng diễn ngoài sân 
 trường.
- Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học và hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện - Lắng nghe
 tập ở nhà. - Thả lỏng toàn thân
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................