Kế hoạch bài dạy Thể dục Lớp 4, 5 - Tuần 12 - Năm học 2022-2023 - Thái Quốc Bảo

 Thứ 3, ngày 29 tháng 11 năm 2022 
 THỂ DỤC LỚP 4
 CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC
 TIẾT 23: HỌC ĐỌNG TÁC THĂNG BẰNG
 TRÒ CHƠI: “CON CỐC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân, thăng 
 bằng sau vận để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò 
 chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập.
- Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một 
số môn Thể thao sau này.
- Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất:
* Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn tập động tác vươn thở, tay, 
chân, lưng bụng, toàn thân, thăng bằng trong sách giáo khoa.
+ Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện 
và các hoạt động mà GV yêu cầu.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè 
khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục 
lỗi sai trong tập luyện.
* Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực 
tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm 
trong khi chơi trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, 
đồ dùng phục vụ trò chơi.
2. Học sinh: trang phục thể thao, Giày bata.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút)
 * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ 
 học.
 - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng 
 yêu cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang ngang, điểm số, báo cáo.
 phục học sinh. 
 - Quan sát, khởi động cùng học sinh.( 
 Theo nhạc) - Lớp trưởng điều hành lớp xoay 
 Giáo dục thể chất – Thể dục 1 Giáo viên: Nguyễn Cao Cường - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). các khớp 
 - Quan sát học sinh chơi, nhận xét.
 - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp 
 chơi trò chơi vận động
 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút)
 * Mục tiêu: Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn 
 thân, thăng bằng. Biết cách chơi và chơi được trò chơi“Con cốc là cậu ông 
 trời”. 
 2.1.Ôn động tác vươn thở, tay, chân, 
 lưng bụng
 * Hoạt động cả lớp:
 *GV nhắc lại cách thực hiện động - HS luyện tập nội dung đã học 
 tác“Vươn thở, Tay,chân,lưng bụng, toàn theo yêu cầu của GV, HS vừa tập 
 thân” vừa giúp nhau sửa sai
 +GV gọi 1 nhóm lên thực hiện +GV nêu 
 - HS tập luyện đồng loạt.
 điểm cơ bản, trọng tâm để HS dễ nhớ
 +GV nêu những điểm sai thường mắc và 
 cách khắc phục
 2.2. Học: Động tác thăng bằng - HS quan sát tranh và Gv làm 
 - Cho HS quan sát tranh mẫu .
 - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích - nhóm 1 lên làm mẫu
 kĩ thuật động tác. - Học sinh khác nhận xét, bổ 
 - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác sung.
 mẫu - Lớp trưởng điều hành cả lớp
 - Cho 1 nhóm HS lên thực hiện lại động - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực 
 tác. hiện động tác.
 - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên 
 dương. kết quả luyện tập của tổ.
 - GV thổi còi - HS thực hiện động tác. - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên 
 - Gv quan sát, sửa sai cho HS tập, các tổ còn lại nhận xét)
 - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất
 * Hoạt động nhóm (tổ):
 - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện 
 tập.
 - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo 
 khi vực được phân công, giáo viên theo 
 dõi các tổ luyện tập. 
 - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
 - Nhận xét
 * Hoạt động nhóm (tổ):
Giáo dục thể chất – Thể dục 2 Giáo viên: Nguyễn Cao Cường - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện 
 tập.
 - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo 
 khi vực được phân công, giáo viên theo 
 dõi các tổ luyện tập.
 - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ Học sinh chơi thử một lượt.
 - Nhận xét - Các tổ thi đua chơi
 - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ - Các tổ nhận xét và bình chọn 
 - Nhận xét đội chiến thắng
 2.2. Trò chơi “nhảy ô tiếp sức.” 
 GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách 
 chơi. 
 - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. 
 - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người 
 phạm luật
 - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi.
 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút)
 * Mục tiêu: Biết vận dụng các bài học để tập luyện hàng ngày.
 - Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang
 bài học hôm nay lúc nào? - Khi tập hợp đồng diễn ngoài sân 
 trường.
 - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học 
 - Lắng nghe
 và hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện 
 - Thả lỏng toàn thân
 tập ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ........................................................................................................................
 ........................................................................................................................
 _________________________________
 Thứ 3, ngày 29 tháng 11 năm 2022 
 THỂ DỤC LỚP 4
 CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC
 TIẾT 24: ĐỘNG TÁC NHẢY
 TRÒ CHƠI: “MÈO ĐUỔI CHUỘT
Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân, thăng 
 bằng, nhảy sau vận để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một 
 số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập.
 Giáo dục thể chất – Thể dục 3 Giáo viên: Nguyễn Cao Cường - Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một 
số môn Thể thao sau này.
- Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất:
* Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn tập động tác vươn thở, tay, 
chân, lưng bụng, toàn thân, thăng bằng, nhảy trong sách giáo khoa.
+ Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện 
và các hoạt động mà GV yêu cầu.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè 
khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục 
lỗi sai trong tập luyện.
* Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực 
tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm 
trong khi chơi trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, 
đồ dùng phục vụ trò chơi.
2. Học sinh: trang phục thể thao, Giày bata.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút)
 * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ 
 học.
 - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng 
 yêu cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang ngang, điểm số, báo cáo.
 phục học sinh. 
 - Quan sát, khởi động cùng học sinh.( 
 Theo nhạc) - Lớp trưởng điều hành lớp xoay 
 - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). các khớp 
 - Quan sát học sinh chơi, nhận xét.
 - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp 
 chơi trò chơi vận động
 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút)
 * Mục tiêu: Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn 
 thân, thăng bằng, nhảy. Biết cách chơi và chơi được trò chơi“Mèo đuổi 
 chuột”. 
 2.1.Ôn động tác vươn thở, tay, chân, 
 lưng bụng, toàn thân, thăng bằng, - HS luyện tập nội dung đã học 
 Giáo dục thể chất – Thể dục 4 Giáo viên: Nguyễn Cao Cường * Hoạt động cả lớp: theo yêu cầu của GV, HS vừa tập 
 *GV nhắc lại cách thực hiện động tác“ vừa giúp nhau sửa sai
 Vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn - HS tập luyện đồng loạt.
 thân, thăng bằng”
 +GV gọi 1 nhóm lên thực hiện +GV nêu 
 điểm cơ bản, trọng tâm để HS dễ nhớ
 +GV nêu những điểm sai thường mắc và 
 cách khắc phục
 2.2. Học: Động tác nhảy.
 - Cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh và Gv làm 
 - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích mẫu .
 kĩ thuật động tác. - nhóm 1 lên làm mẫu
 - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác - Học sinh khác nhận xét, bổ 
 mẫu sung.
 - Cho 1 nhóm HS lên thực hiện lại động - Lớp trưởng điều hành cả lớp
 tác. - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực 
 - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên hiện động tác.
 dương. - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên 
 - GV thổi còi - HS thực hiện động tác. kết quả luyện tập của tổ.
 - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên 
 tập, các tổ còn lại nhận xét)
 * Hoạt động nhóm (tổ): - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất
 - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện 
 tập.
 - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo 
 khi vực được phân công, giáo viên theo 
 dõi các tổ luyện tập.
 - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
 - Nhận xét
 * Hoạt động nhóm (tổ):
 - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện 
 tập.
 - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo 
 khi vực được phân công, giáo viên theo 
 dõi các tổ luyện tập.
 - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
 - Nhận xét
 - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
 - Nhận xét
 2.3. Trò chơi “Mèo đuổi chuột.” 
Giáo dục thể chất – Thể dục 5 Giáo viên: Nguyễn Cao Cường GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách Học sinh chơi thử một lượt.
 chơi. - Các tổ thi đua chơi
 - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Các tổ nhận xét và bình chọn 
 - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người 
 đội chiến thắng
 phạm luật
 - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi.
 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút)
 * Mục tiêu: Biết vận dụng các bài học để tập luyện hàng ngày.
 - Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang
 bài học hôm nay lúc nào? - Khi tập hợp đồng diễn ngoài sân 
 trường.
 - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học 
 - Lắng nghe
 và hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện 
 - Thả lỏng toàn thân
 tập ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ........................................................................................................................
 ........................................................................................................................
 _________________________________
 Thứ 3, ngày 29 tháng 11 năm 2022 
 THỂ DỤC LỚP 5
 CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC
 TIẾT 23: ÔN 5 ĐỘNGTÁC ĐÃ HỌC
 TRÒ CHƠI: “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân sau vận 
 để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV 
 hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập.
- Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một 
số môn Thể thao sau này.
- Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất:
* Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn động tác vươn thở, tay, chân, 
vặn mình trong sách giáo khoa.
+ Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện 
và các hoạt động mà GV yêu cầu.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè 
khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục 
lỗi sai trong tập luyện.
 Giáo dục thể chất – Thể dục 6 Giáo viên: Nguyễn Cao Cường * Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực 
tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm 
trong khi chơi trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, 
đồ dùng phục vụ trò chơi.
2. Học sinh: trang phục thể thao, Giày bata.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút)
 * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ 
 học.
 - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng 
 yêu cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang ngang, điểm số, báo cáo.
 phục học sinh. 
 - Quan sát, khởi động cùng học sinh.( 
 Theo nhạc) - Lớp trưởng điều hành lớp xoay 
 - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi). các khớp 
 - Quan sát học sinh chơi, nhận xét.
 - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp 
 chơi trò chơi vận động
 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút)
 * Mục tiêu: Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn 
 thân. Biết cách chơi và chơi được trò chơi“Ai nhanh và khéo hơn”. 
 2.1.Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn 
 mình, toàn thân. - HS luyện tập nội dung đã học 
 * Hoạt động cả lớp: theo yêu cầu của GV, HS vừa tập 
 *GV nhắc lại cách thực hiện động vừa giúp nhau sửa sai
 tác“Vươn thở, Tay, chân, vặn mình” - HS tập luyện đồng loạt.
 +GV gọi 1 nhóm lên thực hiện - Lớp trưởng điều hành cả lớp
 +GV nêu điểm cơ bản, trọng tâm để HS 
 - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực 
 dễ nhớ
 +GV nêu những điểm sai thường mắc và hiện động tác.
 cách khắc phục - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên 
 * Hoạt động nhóm (tổ): kết quả luyện tập của tổ.
 - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên 
 tập. tập, các tổ còn lại nhận xét)
 - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất
 khi vực được phân công, giáo viên theo 
 Giáo dục thể chất – Thể dục 7 Giáo viên: Nguyễn Cao Cường dõi các tổ luyện tập.
 - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
 - Nhận xét
 * Hoạt động nhóm (tổ):
 - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện -
 tập.
 - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo 
 khi vực được phân công, giáo viên theo 
 dõi các tổ luyện tập.
 - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
 - Nhận xét
 - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ -
 - Nhận xét
 2.2. Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. 
 GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách 
 chơi. 
 - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. 
 - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người 
 phạm luật
 - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi.
 Học sinh chơi thử một lượt.
 - Các tổ thi đua chơi
 - Các tổ nhận xét và bình chọn 
 đội chiến thắng
 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút)
 * Mục tiêu: Biết vận dụng các bài học để tập luyện hàng ngày.
 - Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang
 bài học hôm nay lúc nào? - Khi tập hợp đồng diễn ngoài sân 
 trường.
 - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học 
 - Lắng nghe
 và hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện 
 - Thả lỏng toàn thân
 tập ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Giáo dục thể chất – Thể dục 8 Giáo viên: Nguyễn Cao Cường ........................................................................................................................
 ........................................................................................................................ 
 __________________________
 Thứ 3, ngày 29 tháng 11 năm 2022 
 THỂ DỤC LỚP 5
 CHỦ ĐỀ: BÀI THỂ DỤC
 TIẾT 24: ÔN 5 ĐỘNGTÁC ĐÃ HỌC
 TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân sau vận 
 để tập luyện hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV 
 hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận động của buổi tập.
- Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một 
số môn Thể thao sau này.
- Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất:
* Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn động tác vươn thở, tay, chân, 
vặn mình trong sách giáo khoa.
+ Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện 
và các hoạt động mà GV yêu cầu.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè 
khi tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục 
lỗi sai trong tập luyện.
* Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực 
tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm 
trong khi chơi trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, 
đồ dùng phục vụ trò chơi.
2. Học sinh: trang phục thể thao, Giày bata.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút)
 * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ 
 học.
 - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng 
 yêu cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang ngang, điểm số, báo cáo.
 phục học sinh. 
 Giáo dục thể chất – Thể dục 9 Giáo viên: Nguyễn Cao Cường - Quan sát, khởi động cùng học sinh.( 
 Theo nhạc)
 - Lớp trưởng điều hành lớp xoay 
 - Hướng dẫn luật chơi (cách chơi).
 các khớp 
 - Quan sát học sinh chơi, nhận xét.
 - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp 
 chơi trò chơi vận động
 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút)
 * Mục tiêu: Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn 
 thân. Biết cách chơi và chơi được trò chơi“Ai nhanh và khéo hơn”. 
 2.1.Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn 
 mình, toàn thân. - HS luyện tập nội dung đã học 
 * Hoạt động cả lớp: theo yêu cầu của GV, HS vừa tập 
 *GV nhắc lại cách thực hiện động vừa giúp nhau sửa sai
 tác“Vươn thở, Tay, chân, vặn mình” - HS tập luyện đồng loạt.
 +GV gọi 1 nhóm lên thực hiện - Lớp trưởng điều hành cả lớp
 +GV nêu điểm cơ bản, trọng tâm để HS 
 - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực 
 dễ nhớ
 +GV nêu những điểm sai thường mắc và hiện động tác.
 cách khắc phục - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên 
 * Hoạt động nhóm (tổ): kết quả luyện tập của tổ.
 - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên 
 tập. tập, các tổ còn lại nhận xét)
 - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất
 khi vực được phân công, giáo viên theo 
 dõi các tổ luyện tập.
 - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
 - Nhận xét
 * Hoạt động nhóm (tổ):
 - Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện -
 tập.
 - Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo 
 khi vực được phân công, giáo viên theo 
 dõi các tổ luyện tập.
 - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
 - Nhận xét
 - Giáo viên cho thi đua giữa các tổ -
 - Nhận xét
 2.2. Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. 
 GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách 
Giáo dục thể chất – Thể dục 10 Giáo viên: Nguyễn Cao Cường chơi. 
 - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. 
 - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người 
 phạm luật
 - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi.
 Học sinh chơi thử một lượt.
 - Các tổ thi đua chơi
 - Các tổ nhận xét và bình chọn 
 đội chiến thắng
 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút)
 * Mục tiêu: Biết vận dụng các bài học để tập luyện hàng ngày.
 - Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang
 bài học hôm nay lúc nào? - Khi tập hợp đồng diễn ngoài sân 
 trường.
 - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học 
 - Lắng nghe
 và hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện 
 - Thả lỏng toàn thân
 tập ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 _________________________________
 Giáo dục thể chất – Thể dục 11 Giáo viên: Nguyễn Cao Cường Giáo dục thể chất – Thể dục 12 Giáo viên: Nguyễn Cao Cường