Kế hoạch bài dạy Thể dục Lớp 4, 5 - Tuần 2 - Năm học 2022-2023 - Thái Quốc Bảo

 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 2
 ngày 20 tháng 9 năm 2022 
 THỂ DỤC LỚP 4(A,B)
 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TIẾT 3: ÔN QUAY PHẢI,TRÁI –DÀN HÀNG,DỒN HÀNG
 TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Thực hiện được quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng sau vận để tập luyện 
 hàng ngày. Biết cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. 
 Hoàn thành lượng vận động của buổi tập.
- Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số 
môn Thể thao sau này.
- Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: 
* Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn tập quay phải, quay trái, dàn hàng, 
dồn hàng trong sách giáo khoa.
+ Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và 
các hoạt động mà GV yêu cầu.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi 
tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai 
trong tập luyện.
* Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực 
tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm 
trong khi chơi trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, đồ 
dùng phục vụ trò chơi.
2. Học sinh: trang phục thể thao, Giày bata.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút)
 * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ học.
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng 
yêu cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang ngang, điểm số, báo cáo.
phục học sinh. 
- Quan sát, khởi động cùng học sinh.( 
Theo nhạc) - Lớp trưởng điều hành lớp xoay 
- Hướng dẫn chơi trò chơi vận động: các khớp 
- Quan sát học sinh chơi, nhận xét. - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp 
 chơi trò chơi.
2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút)
* Mục tiêu: Thực hiện được quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. Biết cách 
chơi và chơi được trò chơi“Thi xếp hàng nhanh”. 
2.1.Ôn: Quay phải, quay trái, dàn hàng, 
dồn hàng.
* Hoạt động cả lớp:
*GV nhắc lại cách “Quay phải, quay trái, - HS luyện tập nội dung đã học 
dàn hàng, dồn hàng” theo yêu cầu của GV, HS vừa tập 
+GV gọi 1 nhóm lên thực hiện vừa giúp nhau sửa sai
 +GV nêu điểm cơ bản, trọng tâm để HS dễ 
nhớ - HS tập luyện đồng loạt.
 +GV nêu những điểm sai thường mắc và - Cho từng cá nhân học sinh lần 
cách khắc phục lượt điều khiển tổ , nhóm mình: 
+GV quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực 
nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt
+GV quan sát sửa sai cho HS hiện động tác.
+ +GV nhận xét đánh giá - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên 
* Hoạt động nhóm (tổ): kết quả luyện tập của tổ.
- Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên 
tập. tập, các tổ còn lại nhận xét)
- Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo - Bình chọn tổ thực hiện tốt 
khi vực được phân công, giáo viên theo nhất. 
dõi các tổ luyện tập.
- Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
- Nhận xét
2.2. Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh.” - Học sinh chơi thử một lượt. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - Các tổ thi đua chơi
 chơi. - Các tổ nhận xét và bình chọn 
 - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. đội chiến thắng
 - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người 
 phạm luật
 - Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi.
 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút)
 * Mục tiêu: Biết vận dụng các bài học để tập luyện hàng ngày.
 - Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang
 bài học hôm nay lúc nào? - Khi tập hợp đồng diễn ngoài sân 
 trường.
 - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học 
 - Lắng nghe
 và hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện 
 - Thả lỏng toàn thân
 tập ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.....................................................................................................................................
.............................................................................................................................
 _________________________________
 Thứ 3, ngày20 tháng 9 năm 2022 
 THỂ DỤC LỚP 4(A,B,C)
 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TIẾT 4: ĐỘNG TÁC QUAY SAU
 TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Thực hiện được động tác quay sau sau vận để tập luyện hàng ngày. Biết cách 
 chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận 
 động của buổi tập.
- Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số 
môn Thể thao sau này.
- Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: 
* Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn tập động tác quay sau trong sách 
giáo khoa.
+ Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và 
các hoạt động mà GV yêu cầu.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi 
tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai 
trong tập luyện.
* Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực 
tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm 
trong khi chơi trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, đồ 
dùng phục vụ trò chơi.
2. Học sinh: trang phục thể thao, Giày bata.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút)
 * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ 
 học.
 - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng 
 yêu cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang ngang, điểm số, báo cáo.
 phục học sinh. 
 - Quan sát, khởi động cùng học sinh.( 
 Theo nhạc) - Lớp trưởng điều hành lớp xoay 
 - Hướng dẫn chơi trò chơi vận động: các khớp 
 - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp 
 chơi trò chơi.
 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút)
 * Mục tiêu: Thực hiện được động tác quay sau. Biết cách chơi và chơi được 
 trò chơi“Nhảy đúng nhảy nhanh”. 
 2.1.Ôn: Quay phải, quay trái
 * Hoạt động cả lớp:
 *GV nhắc lại cách “Quay phải, quay trái,” +GV gọi 1 nhóm lên thực hiện - HS luyện tập nội dung đã học 
 +GV nêu điểm cơ bản, trọng tâm để HS theo yêu cầu của GV, HS vừa tập 
dễ nhớ vừa giúp nhau sửa sai
 +GV nêu những điểm sai thường mắc và - HS tập luyện đồng loạt.
cách khắc phục
+GV quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện 
nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt
+GV quan sát sửa sai cho HS
+GV nhận xét đánh giá
2.2. Học động tác quay sau. - HS quan sát tranh và Gv làm 
- Cho HS quan sát tranh mẫu .
- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích - nhóm 1 lên làm mẫu
kĩ thuật động tác. - Học sinh khác nhận xét, bổ 
- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác sung.
mẫu - Lớp trưởng điều hành cả lớp
- Cho 2 HS lên thực hiện lại động tác. - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực 
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên hiện động tác.
dương. - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên 
- GV thổi còi - HS thực hiện động tác. kết quả luyện tập của tổ.
- Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên 
* Hoạt động nhóm (tổ): tập, các tổ còn lại nhận xét)
- Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện - Bình chọn tổ thực hiện tốt nhất
tập.
- Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo 
khi vực được phân công, giáo viên theo 
dõi các tổ luyện tập.
- Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
- Nhận xét
2.3. Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh.” - Học sinh chơi thử một lượt.
GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - Các tổ thi đua chơi
chơi. - Các tổ nhận xét và bình chọn 
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức. đội chiến thắng
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người 
phạm luật
- Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi. 3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút)
 * Mục tiêu: Biết vận dụng các bài học để tập luyện hàng ngày.
 - Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang
 bài học hôm nay lúc nào? - Khi tập hợp đồng diễn ngoài sân 
 trường.
 - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học 
 - Lắng nghe
 và hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện 
 - Thả lỏng toàn thân
 tập ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.....................................................................................................................................
.............................................................................................................................
 _________________________________
 Thứ 3, ngày 20 tháng 9 năm 2022 
 THỂ DỤC LỚP 5(A,B)
 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TIẾT 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Thực hiện được ôn cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách 
 xin phép ra, vào lớp. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, 
 đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, sau vận để tập luyện hàng ngày. Biết 
 cách chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng 
 vận động của buổi tập.
- Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số 
môn Thể thao sau này.
- Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: 
* Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn tập cách chào, báo cáo khi bắt đầu 
và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm 
số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau trong sách giáo khoa. 
Tự xem cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, 
quay trái, quay sau.
+ Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và 
các hoạt động mà GV yêu cầu.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi 
tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai 
trong tập luyện.
* Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực 
tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm 
trong khi chơi trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, đồ 
dùng phục vụ trò chơi.
2. Học sinh: trang phục thể thao, Giày bata.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút)
 * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ 
 học.
 - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng 
 yêu cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang ngang, điểm số, báo cáo.
 phục học sinh. 
 - Quan sát, khởi động cùng học sinh.( 
 Theo nhạc) - Lớp trưởng điều hành lớp xoay 
 - Hướng dẫn chơi trò chơi vận động: các khớp 
 - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp 
 chơi trò chơi.
 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút)
 * Mục tiêu: Thực hiện được cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài 
 học, cách xin phép ra, vào lớp. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng 
 nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. Biết cách chơi và chơi 
 được trò chơi“Nhảy đúng nhảy nhanh”. 
 2.1.Ôn: Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào 
lớp. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm 
số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, - HS luyện tập nội dung đã học 
quay trái, quay sau theo yêu cầu của GV, HS vừa tập 
* Hoạt động cả lớp: vừa giúp nhau sửa sai
*GV nhắc lại cách “cách chào, báo cáo - HS tập luyện đồng loạt.
khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin - Cho từng cá nhân học sinh lần 
phép ra, vào lớp. Tập hợp hàng dọc, lượt điều khiển tổ , nhóm mình: 
dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng 
 - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực 
nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau
+GV gọi 1 nhóm lên thực hiện hiện động tác.
 +GV nêu điểm cơ bản, trọng tâm để HS - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên 
dễ nhớ kết quả luyện tập của tổ.
 +GV nêu những điểm sai thường mắc và - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên 
cách khắc phục tập, các tổ còn lại nhận xét)
+GV quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện - Bình chọn tổ thực hiện tốt 
nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt nhất. 
+GV quan sát sửa sai cho HS
+GV nhận xét đánh giá
* Hoạt động nhóm (tổ):
- Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện 
tập.
- Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo 
khi vực được phân công, giáo viên theo 
dõi các tổ luyện tập.
- Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
- Nhận xét
2.2. Trò chơi “Chạy tiếp sức.” 
GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - Học sinh chơi thử một lượt.
chơi. - Các tổ thi đua chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Các tổ nhận xét và bình chọn 
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người đội chiến thắng
phạm luật
- Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi.
3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút)
* Mục tiêu: Biết vận dụng các bài học để tập luyện hàng ngày. - Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang
 bài học hôm nay lúc nào? - Khi tập hợp đồng diễn ngoài sân 
 trường.
 - Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học 
 - Lắng nghe
 và hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện 
 - Thả lỏng toàn thân
 tập ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.....................................................................................................................................
.............................................................................................................................
 _________________________________
 Thứ 3, ngày 20 tháng 9 năm 2022 
 THỂ DỤC LỚP 5(A,B)
 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TIẾT 4: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
 - Thực hiện được ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng 
 nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau sau vận để tập luyện hàng ngày. Biết cách 
 chơi và chơi được một số trò chơi mà GV hướng dẫn. Hoàn thành lượng vận 
 động của buổi tập.
- Thông qua các trò chơi rèn luyện phản xạ, tạo nền tảng cho việc tập luyện một số 
môn Thể thao sau này.
- Học sinh có cơ hội hình thành năng lực chung và phẩm chất: 
* Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học: Tự xem trước và tự giác ôn tập tập hợp hàng dọc, dóng hàng, 
điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau trong sách giáo 
khoa. Tự xem cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, 
vào lớp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay 
phải, quay trái, quay sau.
+ Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác kết hợp trong nhóm để tập luyện và 
các hoạt động mà GV yêu cầu. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS tự phát hiện lỗi sai của bản thân và bạn bè khi 
tập luyện; chủ động trong tập luyện nhóm và cá nhân; cùng bạn khắc phục lỗi sai 
trong tập luyện.
* Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; tích cực 
tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm 
trong khi chơi trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Chuẩn bị sân bãi (nhà giáo dục thể chất), trang phục thể thao, còi, đồ 
dùng phục vụ trò chơi.
2. Học sinh: trang phục thể thao, Giày bata.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động mở đầu: (5 - 7 phút)
 * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho học sinh trước khi vào giờ 
 học.
 - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, - Lớp trưởng tập hợp lớp 3 hàng 
 yêu cầu tiết học; kiểm tra sức khỏe, trang ngang, điểm số, báo cáo.
 phục học sinh. 
 - Quan sát, khởi động cùng học sinh.( 
 Theo nhạc) - Lớp trưởng điều hành lớp xoay 
 - Hướng dẫn chơi trò chơi vận động: các khớp 
 - Quan sát học sinh chơi, nhận xét. - Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp 
 chơi trò chơi.
 2. Hoạt động luyện tập, thực hành. (25 phút)
 * Mục tiêu: Thực hiện ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng 
 nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau trò chơi“Kết bạn”. 
 2.1.Ôn: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, 
 điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay 
 phải, quay trái, quay sau
 * Hoạt động cả lớp: - HS luyện tập nội dung đã học 
 *GV nhắc lại cách “ôn tập hợp hàng dọc, theo yêu cầu của GV, HS vừa tập 
 dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng vừa giúp nhau sửa sai
 nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. - HS tập luyện đồng loạt. +GV gọi 1 nhóm lên thực hiện - Cho từng cá nhân học sinh lần 
 +GV nêu điểm cơ bản, trọng tâm để HS lượt điều khiển tổ , nhóm mình: 
dễ nhớ - Tổ trưởng điều hành cả tổ thực 
 +GV nêu những điểm sai thường mắc và hiện động tác.
cách khắc phục - Các tổ trưởng báo cáo giáo viên 
+GV quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện kết quả luyện tập của tổ.
nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt - Các tổ thi đua nhau (từng tổ lên 
+GV quan sát sửa sai cho HS tập, các tổ còn lại nhận xét)
+GV nhận xét đánh giá - Bình chọn tổ thực hiện tốt 
* Hoạt động nhóm (tổ): nhất. 
- Giáo viên chia khu vực cho các tổ luyện 
tập.
- Yêu cầu tổ trưởng cho tổ luyện tập theo 
khi vực được phân công, giáo viên theo 
dõi các tổ luyện tập.
- Giáo viên cho thi đua giữa các tổ
- Nhận xét
2.2. Trò chơi “Kết bạn.” 
GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách 
chơi. 
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức. 
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người 
 - Học sinh chơi thử một lượt.
phạm luật
- Nhận xét, phát cờ cho các đội chơi. - Các tổ thi đua chơi
 - Các tổ nhận xét và bình chọn 
 đội chiến thắng
3. Hoạt động vận dụng. (3 - 5 phút)
* Mục tiêu: Biết vận dụng các bài học để tập luyện hàng ngày.
- Giáo viên hỏi học sinh: Em sẽ tập luyện - Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang
bài học hôm nay lúc nào? - Khi tập hợp đồng diễn ngoài sân 
 trường.
- Nhận xét, hệ thống lại kiến thức bài học 
 - Lắng nghe
và hướng dẫn học sinh thả lỏng, luyện 
 - Thả lỏng toàn thân
tập ở nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.....................................................................................................................................
.............................................................................................................................
 _________________________________