Kế hoạch bài dạy Thủ công Lớp 3 - Tuần 17 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Song Hào

 Thứ Tư, ngày 05 thỏng 01 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 1
 Chủ đề 6: QUấ HƯƠNG EM
 BÀI: GIỮ GèN CẢNH ĐẸP QUấ HƯƠNG
 I/ Mục tiờu: 
 1. Kiến thức:
 - Biết được một vài cảnh đẹp của quờ hương.
 - Cú ý thức trong việc giữ gỡn cảnh đẹp quờ hương 
 2. Năng lực
 a. Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tỏc; Tự chủ, tự học. 
 b. Năng lực đặc thự:
 - Biết cỏch giữ gỡn vệ sinh và nhắc nhở cỏc banjcungf giữ vệ sinh đẻ giữ gỡn 
 cảnh đẹp quờ hương
 - Cú hứng thỳ với việc làm của mỡnh
 3. Phẩm chất
 - Cú ý thức, trỏch nhiệm giữ gỡn quang cảnh quờ hương sạch, đẹp.
 II/ Đồ dựng dạy học:
 - SGK, sỏch tài liờu GDĐP
 - Tranh
 III/ Cỏc hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của GV
Khởi động: GV cho HS xem tranh và nhận xột.
Hoạt động 1: Liờn hệ và chia sẻ
a. Mục tiờu: Liờn hệ và chia sẻ được về cỏc 
hành vi nờn và khụng nờn làm để giữ gỡn cảnh 
đẹp quờ hương. b. Cỏch tiến hành
- GV hướng dẫn HS quan sỏt cỏc hỡnh ảnh đó HS quan sỏt hỡnh ảnh trong SGK lựa 
chuẩn bị hoặc hỡnh ảnh trong SGK. Khi quan chọn một trong số cỏc hỡnh ảnh đú, diễn 
sỏt, HS lựa chọn một trong số cỏc hỡnh ảnh đú, tả bằng hành động để bạn bờn cạnh đoỏn 
diễn tả bằng hành động để bạn bờn cạnh đoỏn được nội dung của hỡnh ảnh mà em 
được nội dung của hỡnh ảnh mà em muốn diễn muốn diễn tả.
tả.
- Tổ chức cho HS đúng vai theo nội dung ở 
tranh trong bài, vớ dụ đúng vai một bạn HS HS đúng vai theo nội dung ở tranh trong 
nam đang cựng trao đổi với một vài bạn. bài
+ Bạn nam hỏi cỏc bạn: Chỳng mỡnh cần làm 
gỡ để giữ gỡn cảnh đẹp quờ hương?
+ Bạn nữ trả lời : Chỳng mỡnh cần bảo vệ mụi 
trường.
- Kết thỳc hoạt động 1, GV cú thể mời một vài 
 HS nờu ý kiến của mỡnh về những hành 
HS nờu ý kiến của mỡnh về những hành vi nờn 
 vi nờn và khụng nờn làm để giữ gỡn cảnh 
và khụng nờn làm để giữ gỡn cảnh đẹp quờ 
 đẹp quờ hương.
hương.
c. Kết luận: HS hiểu được sự cần thiết phải giữ 
gỡn cảnh đẹp quờ hương bằng cỏc hành vi cụ - HS lắng nghe
thể.
GV choHS một số tranh về bảo vệ cảnh quan 
quờ hương vf gợi ý mộ số cõu hỏi:
 - Em thường làm gỡ để bảo vệ cảnh quan 
 quờ hương của em?
 - Em hóy chia sẻ về một việc em đó làm để 
 bảo vệ cảnh quan quờ hương em?
Hoạt động 2: Đúng vai
 HS xem tranh trong SGK để nhận ra 
a. Mục tiờu: HS biết thể hiện ý tưởng của mỡnh được cỏc hành vi của cỏc bạn trong cỏc 
trong việc xử lớ cỏc tỡnh huống giữ gỡn cảnh đẹp quờ hương khi đúng vai. tỡnh huống 
b. Cỏch tiến hành HS xung quanh đúng vai theo nụi dung 
 của những bức tranh này. Vai diễn về 
HS xem tranh trong SGK để nhận ra được cỏc 
 nhặt rỏc thải trờn bói biển bỏ vào thựng 
hành vi của cỏc bạn trong cỏc tỡnh huống. Sau 
 rỏc, vai diễn về bạn đang hỏi hoa ngoài 
đú, GV tổ chức cho HS xung quanh đúng vai 
 cụng viờn thỡ bạn khỏc chạy lại nhắc 
theo nụi dung của những bức tranh này. Vai 
 nhở. HS được thử sức một vài lần sao 
diễn về nhặt rỏc thải trờn bói biển bỏ vào thựng 
 cho cú nhiều em cũng được chơi đúng 
rỏc, vai diễn về bạn đang hỏi hoa ngoài cụng 
 vai.
viờn thỡ bạn khỏc chạy lại nhắc nhở. HS được 
thử sức một vài lần sao cho cú nhiều em cũng 
được chơi đúng vai.
 HS lắng nghe
c. Kết luận:Qua hoạt động đúng vai HS vui vẻ, 
hứng thỳ khi tự đặt mỡnh vào tỡnh huống thực 
tế và tự thực hiện một cụng việc tốt giỳp giữ 
gỡn cảnh đẹp quờ hương.
 .....................................................................
 Thứ Ba, ngày 04 tháng 01 năm 2022
 THỦ CễNG LỚP 3
 ĐAN NONG MỐT
 I.Yờu cầu cần đạt:
 1. Gúp phần phỏt triển năng lực: 
 a. Năng lực chung:
 NL giỏo tiếp và hợp tỏc, NL thẩm mĩ, NL tự chủ
 b.Năng lực đặc thự:
 - Học sinh biết cỏch đan nong mốt, kẻ, cắt được cỏc nan tương đối đều 
 nhau.
 - Học sinh khộo tay: kẻ, cắt được cỏc nan tương đối đều nhau.
 2. Hỡnh thành phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trỏch nhiệm 
II.Đồ dung dạy học:
1. Đồ dựng:
 - Giỏo viờn: Mẫu tấm đan nong mốt bằng bỡa cú kớch thước đủ lớn để học 
sinh quan sỏt được, cỏc nan dọc và nan ngang khỏc màu nhau. Tranh quy trỡnh đan 
nong mốt. Bỡa màu hoặc giấy thủ cụng (hoặc vật liệu khỏc) bỳt chỡ, thước kẻ, kộo 
thủ cụng, hồ dỏn.
 - Học sinh: Giấy màu, thước kẻ, bỳt chỡ, kộo, hồ dỏn.
2. Phương phỏp, kĩ thuật: 
 - Phương phỏp vấn đỏp, động nóo, quan sỏt, thực hành, giải quyết vấn đề, 
hoạt động nhúm. 
 - Kĩ thuật đặt cõu hỏi, trỡnh bày 1 phỳt, động nóo, tia chớp, chia sẻ nhúm đụi. 
III. Cỏc hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ khởi động (5 phỳt) - Hỏt bài: Đụi bàn tay em.
- Kiểm tra dụng cụ, đồ dựng học tập của học - Học sinh kiểm tra trong cặp đụi, 
sinh và nhận xột. bỏo cỏo giỏo viờn.
- Gọi học sinh lờn nờu quy trỡnh, cỏc bước cắt, - Học sinh nờu.
dỏn chữ T, I, U, H, E, V.
- Giới thiệu bài mới.
2. HĐ quan sỏt và nhận xột (10 phỳt)
*Mục tiờu: 
- Học sinh biết cỏch đan nong mốt, kẻ, cắt được cỏc nan tương đối đều nhau.
- Học sinh khộo tay: kẻ, cắt được cỏc nan tương đối đều nhau.
* Cỏch tiến hành: Việc 1: Hướng dẫn học sinh quan sỏt và - Học sinh quan sỏt nhận xột.
nhận xột
- Giỏo viờn giới thiệu tấm đan nong mốt.
- Giỏo viờn liờn hệ thực tế – sỏch giỏo viờn 
trang 232.
Việc 2: Hướng dẫn quy trỡnh kẻ, cắt, dỏn 
chữ E - Học sinh chỳ ý quan sỏt.
Bước 1: Kẻ, cắt cỏc nan – Sỏch giỏo viờn 
trang 232.
- Cắt cỏc nan dọc.
- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dựng để dỏn nẹp 
xung quanh.
Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy bỡa – Sỏch 
giỏo viờn trang 232.
- Đan nan ngang thứ nhất.
- Đan nan ngang thứ hai.
- Đan nan ngang thứ ba.
- Đan nan ngang thứ tư.
*Chỳ ý: Đan xong mỗi nan ngang phải dồn nan 
cho khớt rồi mới đan tiếp nan sau.
Bước 3: Dỏn nẹp xung quanh tấm đan 
+ Gọi một số em nhắc lại cỏc bước đan nong 
mốt - Học sinh nhắc lại cỏch đan nong 
 mốt.
 Bước 1: Cắt cỏc nan dọc.
 - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dựng 
 để dỏn nẹp xung quanh. Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy 
 bỡa.
 + Đan nan ngang thứ nhất.
 + Đan nan ngang thứ hai.
 + Đan nan ngang thứ ba.
 + Đan nan ngang thứ tư.
 Bước 3: Dỏn nẹp xung quanh tấm 
 đan.
- Giỏo viờn nhận xột, củng cố.
3. HĐ thực hành (15 phỳt)
*Mục tiờu: 
- Biết cỏch kẻ, cắt, dỏn chữ H, U.
- Kẻ, cắt, dỏn được chữ H, U. Cỏc nột chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dỏn 
tương đối phẳng.
*Cỏch tiến hành
 - Yờu cầu học sinh thực hành làm bài. - Học sinh thực hành kẻ, cắt cỏc 
 nan đan bằng giấy, bỡa và tập đan 
 nong mốt theo nhúm.
 - Giỏo viờn theo dừi, trợ giỳp học sinh nam 
(Học sinh M1+M2) và những học sinh cũn 
lỳng tỳng.
 *Đỏnh giỏ sản phẩm 
 - Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm. - Đỏnh giỏ sản phẩm.
 - Cho học sinh đỏnh giỏ, nhận xột sản phẩm + Hoàn thành tốt: Những em đó 
của từng cỏ nhõn. hoàn thành cú sản phẩm đẹp, 
 trỡnh bày trang trớ sỏng tạo.
 + Hoàn thành: Thực hiện đỳng 
 cỏc bước sản phẩm cõn đối đỳng kớch thước, phẳng, đẹp.
 + Chưa hoàn thành: Khụng kẻ, 
 cắt, đan được....
 - Bỡnh chọn học sinh cú sản phẩm 
 đẹp, sỏng tạo,...
 - Giỏo viờn chấm bài của một số học sinh làm 
xong trước.
 - Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ sản phẩm thực 
hành của học sinh.
4. HĐ ứng dụng (4 phỳt) - Về nhà tiếp tục thực hiện đan 
 nong mốt.
 - Dựng cỏc sản phẩm để trang trớ 
5. HĐ sỏng tạo (1 phỳt)
 vào gúc học tập của mỡnh.