Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 11 - Năm học 2021-2022 - Trịnh Đức Hữu

 Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 11
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI 5
 BÀI : CHÈN ĐOẠN VIDEO VÀO TRANG TRÌNH CHIẾU
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức
 - Nhận biết được nút lệnh và nắm được các thao tác chèn một đoạn video vào 
trang trình chiếu; 
 - Chèn được một đoạn video vào bài trình chiếu.; 
 2. Năng lực:
 2.1. Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng đọc sách giáo khoa thực 
hiện chèn được video vào trang trình chiếu.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác:Học sinh hoạt động nhóm hoàn thành nhiệm 
vụ học tập.
 2.2. Năng lực riêng: Học sinh có thể chèn video có sẵn trong máy tính và trình 
bày hiệu ứng theo mong muốn.
 3. Phẩm chất: 
 - Học sinh yêu thích môn học, tích cực tham gia vào các hoạt động cá nhân, 
hoạt động nhóm để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáoviên:
 - Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
 - Một số đoạn phim ngắn có nội dung phù hợp với bài trình chiếu;
 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. KHỞI ĐỘNG 
 - Cho học sinh xem video minh hoạ.
 - Ta đã biết chen hình ảnh, âm thanh - HS hoạt động nhóm, các nhóm thi 
 vào trang trình chiếu, vậy theo em thì ta đua trả lời.
 có thể chèn video vừa rồi vào trang trình 
 chiếu được không?
 - GV nhận xét.
 Trong giờ học trước các em đã nắm - HS lắng nghe
 được các thao tác để chèn các tệp âm 
 thanh vào bài trình chiếu. Để giúp các 
 em có thể chèn được những đoạn video 
 sinh động và hấp dẫn vào trang trình 
 chiếu mời các em cùng đến với bài học Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 11
ngày hôm nay.
“Chèn một đoạn video vào bài trình 
chiếu”.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ 1: Chèn một đoạn video vào 
trang trình chiếu.
- Cho học sinh tìm hiểu qua sách giáo 
 - HS tìm hiểu qua SGK, và thảo luận 
khoa.
 các bước thực hiện so với thao tác chèn 
- Để chèn một tệp bất kỳ thì chọn thẻ 
 âm thanh.
nào?
 - HSquan sát, lắng nghe.
- GV nhận xét và làm mẫu cho học sinh 
quan sát. 
 - 2 HS nêu các bước thực hiện.
- Em hãy nêu các bước để chèn một 
 - 1 HS thực hiện, cả lớp quan sát
đoạn video vào trang trình chiếu?
 - HS hoạt động nhóm.
- Yêu cầu học sinh đại diện nhóm thực 
 hiện trên máy tính.
 - HS ghi nhớ lưu ý khi sử dụng video 
- GV nhận xét.
 vào bài trình chiếu.
- GV nêu các bước thực hiện
HĐ 2: Lưu ý: 
- Phần đuôi tệp video gồm một trong 
các định dạng sau:
- Em cần chọn nội dung và thời lượng của tệp 
video phải phù hợp với nội dung trình chiếu.
3. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
GV yêu cầu học sinh thực hiện theo 
nhóm . - HS thực hành theo nhóm bốn.
- Yêu cầu tạo một trang trình chiếu mới. 
Chèn video có sẵn trong thư mục My 
documen. - Các thành viên trong nhóm thực hiện 
- GV chỉ định HS đại diện mỗi nhóm lần lượt theo yêu cầu.
thực hiện đầu tiên
+ Bạn thực hành trước giúp đỡ bạn thực 
hành sau hoàn thiện.
+ Mỗi bạn đều phải chạy bài trình chiếu 
để xem kết quả của mình. Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 11
 - GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả - Các nhóm báo cáo kết quả thực hành.
 bài tập. - HS lắng nghe và ghi nhớ.
 - GV nhận xét và đưa ra kết luận cuối 
 cùng.
 4. VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng
- GV yêu cầu HS làm bài tập : Tao môt 
trang trình chiếu vơi chu đề chúc mừng - Hs xác định yêu cầu đề bài
sinh nhât (video có san trong may) - HS làm bài tập theo yêu cầu.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả.
 - HS báo cáo kết quả.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò
-Tóm tắt lại nội dung chính của bài. - HS lắng nghe và ghi nhớ.
- Về nhà học bài và ôn bài các nội dung đã 
học để chuẩn bị cho tiết thực hành.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 .
 .
 .
 .
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI 4
 CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN
 BÀI 4: CHÈN VÀ TRÌNH BÀY BẢNG TRONG VĂN BẢN 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức
 - Chèn được bảng vào trang soạn thảo; 
 - Biết cách điều chỉnh kích thước bảng, cột, dòng trong bảng; 
 - Biết cách nhập ô, tách ô trong bảng; Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 11
 - Gõ được chữ, số vào bảng;
 2. Năng lực:
 2.1. Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng đọc sách giáo khoa thực 
hiện chèn được video vào trang trình chiếu.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác:Học sinh hoạt động nhóm hoàn thành nhiệm 
vụ học tập.
 2.2. Năng lực riêng: Học sinh có thể tạo các bảng biểu theo mong muốn.
 3. Phẩm chất: 
 - Học sinh yêu thích môn học, tích cực tham gia vào các hoạt động cá nhân, 
hoạt động nhóm để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáoviên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, dụng cụ học tập
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG 
- Ổn đinh lớp.
- GV giới thiệu một số văn bản được 
trình bày dưới dạng bảng. Ví dụ, thời - Lắng nghe, quan sát
khóa biểu, danh sách học sinh của lớp, 
bảng điểm của các bạn trong tổ 
→ Giới thiệu bài mới 
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ 1: Chèn bảng vào trang soạn thảo.
- GV gt các từ khóa mới - Lắng nghe, quan sát
- GV giới thiệu dòng, cột trong bảng. - Trao đổi và thực hiện cá nhân các 
 bước theo hướng dẫn:
- Cho HS trao đổi với bạn rồi thực hiện 
tạo bảng gồm 4 dòng và 6 cột vào trang 
soạn thảo theo hướng dẫn trong sgk.
 Bước 1: Trong thẻ Insert, chọn
 Bước 2: Di chuyển con trỏ chuột vào 
 vùng có các ô vuông để chọn số dòng 
 và số cột. Nháy chuột để chèn bảng vào 
 trang soạn thảo.
- GV quan sát, giúp đỡ hs nếu cần
 - Nhận xét sản phẩm của bạn.
- Y/cầu hs quan sát bài của bạn bên cạnh 
và nhận xét
- GV trình bày kết quả thực hành của Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 11
một vài học sinh cho cả lớp xem và nhận 
xét.
 - Nêu các bước.
- Cho HS nhắc lại các bước
* chú ý: di chuyển con trỏ chuột vào 
vùng có ô vuông, trang soạn thảo sẽ hiển 
thị bảng có số dòng và số cột tương ứng.
* Hoạt động 2. Trình bày bảng
GV nêu chức năng của các lựa chọn có - Quan sát
trong hđ như: Layout, Merge Cells, Split 
Cells...- 
 - Đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung trang 
65/ SGK
- Ở HĐ này, GV cho hs quan sát một số 
ví dụ về các trường hợp bảng cần phải - Quan sát, lắng nghe
điều chỉnh độ rộng của cột, dòng, gộp, 
tách các ô thì mới đúng với yêu cầu về 
nội dung văn bản.
a) Điều chỉnh độ rộng của cột và dòng
-,GV tổ chức cho hs làm việc theo nhóm. - Thực hiện theo nhómi.
- Gv quan sát, hướng dẫn học sinh thực 
hành
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
 - Các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thực 
hiện nhanh, đúng các bước
b) Gộp các ô trong bảng
c) Tách ô trong bảng
HĐ 2b, 2c cho hs làm cá nhân rồi nêu lại 
các bước thực hiện.
- Quan sát HS thực hành - Làm việc cá nhân. Thực hiện các yêu 
 cầu theo hướng dẫn
- Hướng dẫn, giúp đỡ 1 số HS thực hành 
chậm.
- GV nhận xét, tuyên dương 
 - Nghe và ghi nhớ.
3. VẬN DỤNG Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 11
- Cho hs chơi trò ai nhanh nhất để thư 
giãn và kết nối kiến thức sang tiết 2 của - HS tiến hành thực hiện theo yêu cầu. 
bài
-Yêu cầu: Chèn bảng có 4 dòng, 5 cột 
vào trang soạn thảo.
- Gv quan sát, nhận xét.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 .
 .
 .
 .
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI 3
 BÀI 5: SAO CHÉP DI CHUYỂN CHI TIẾT TRANH VẼ 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức:
 - HS biết cách sao chép, thay đổi kích thước của chi tiết đã vẽ trên bức tranh.
 - Biết cách di chuyển chi tiết đã vẽ đến vị trí mới. Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 11
 2. Năng lực:
 - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận nhóm thực hiện thao tác 
sao chép chi tiết tranh vẽ.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng kiến thức đã học để chia 
sẻ, trao đổi thông tin với các bạn trong lớp. Vận dụng được kiến thức đã học vào 
các bài tập thực hành.
 - Qua hoạt động khám phá hình thành kiến thức về sao chép, di chuyển tranh 
vẽ , HS vận dụng kiến thức vào bài tập. 
 3. Phẩm chất: 
 - Học sinh yêu thích môn học, tích cực tham gia vào các hoạt động cá nhân, 
hoạt động nhóm để hoàn thành các nhiệm vụ học tập. Ham tìm hiểu về lợi ích và 
các thành phần của máy tính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 1.Ổn định lớp: - HS báo cáo sĩ số.
 2. Khởi động: 
 - GV cho hs chơi trò chơi ai nhanh ai đúng - HS đọc nội dung lựa chọn đáp án 
 đúng
 - GV chiếu lên bảng câu hỏi.
 - Trong các biểu tượng dưới đây biểu 
 tượng nào dùng để tẩy hình vẽ ? 
 A/ B/ C/ D/ - Hs nhận xét
 - GV nhận xét- củng cố.
 B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN 
 THỨC 
 - HS suy nghĩ, trả lời
 - Từ một hình vẽ như mẫu em muốn có hình 
 vẽ giống như vậy ta phải làm cách nào? Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 11
 - Hs lắng nghe
- Trong Phần mềm vẽ Paint có hỗ trợ công 
cụ Sao chép để sao chép từ 1 ảnh gốc ra 
nhiều ảnh giống nhau. Vậy để thực hiện 
được thao tác sao chép đó chúng ta sẽ bắt - HS làm việc cá nhân.
đầu tìm hiểu bài học hôm nay.
 Thực hành vẽ một hình ảnh: chiếc 
1. Hoạt động 1. Sao chép chi tiết tranh vẽ thuyền.
- GV cho học sinh đọc thông tin trong 
SGK rồi thực hành trên máy.
- GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn 
khi thực hành.
- Hiển thị một số bài làm để HS quan sát 
và nhận xét. - HS đọc thông tin trong SGK trang 49 
2. Hoạt động 2: Thực hành sao chép chi - HS thảo luận, đại diện nhóm báo cáo.
tiết tranh vẽ
 - Nêu các bước sao chép.
- Y/c HS đọc nội dung phần b Sgk trang 49.
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm cách sao chép 
chiếc thuyền. - 2,3 bạn nêu lại
- Để thực hiện cách sao chép em thực hiện qua - HS lên thực hành
mấy bước?
- GV yêu cầu 2-3 bạn nêu lại các bước.
- Yêu cầu 1 bạn lên làm mẫu trên máy giáo 
viên.
 - GV nhận xét- củng cố
 - HS nghe giảng, ghi nhớ.
- Chú ý: Khi sao chép con thuyền mới bị dán 
chồng lên che mất con thuyền cũ, để không bị 
che khuất thì các em thực hiện chọn rồi 
chọn Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 11
 - HS thực hành theo nhóm 
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - HS báo cáo kết quả bài thực hành 
 - GV cho hs thực hành sao chép chiếc thuyền. của nhóm.
 - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn - Nx bài thực hành của nhóm bạn
 khi thực hành.
 - Cho các bạn quan sát bài làm của một vài 
 bạn và nhận xét.
 - GV nhận xét.
 - HS về nhà vẽ cái cây bằng phần 
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG mềm paint.
 * Hướng dẫn học bài ở nhà - Về học bài và chuẩn bị bài sau.
 - GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài vẽ 
 cái cây bằng phần mềm paint.
 - Thực hành sao chép và di chuyển cái cây 
 từ bên trên xuống dưới.
 - Về học bài và chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 .......................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................
 ..............................................................................................................................