Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 1+2 - Năm học 2021-2022 - Trịnh Đức Hữu

 Kế hoạch bài dạy môn Tin học– Tuần 1+2
 Khối 5: 
 CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
 Bài 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực
 - HS tích cực tự học, thích tìm tòi khám phá chức năng của máy tính.
 - Làm quen với cửa sổ chương trình quản lí tệp và thư mục; 
 - Thực hiện được các thao tác điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu 
tượng trong mỗi ngăn của cửa sổ; 
 - Thực hiện được các thao tác như: Tạo, mở, sao chép, xoá đối với thư 
mục/tệp trong chương trình quản lí tệp và thư mục;
 2. Phẩm chất:
 - Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận 
nhóm.
 - HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông 
tin trước lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - Thư mục để làm gì? - Trả lời theo sự hiểu biết 
 - Các em đã nhận ra biểu tượng thư mục, 
 bài học hôm nay chúng ta cùng ôn lại 
 các kiến thức đã học về chương trình 
 quản lý tệp và thư mục trên máy tính.
 - Gọi HS lên máy tính GV thực hành: - HS trả lời.
 Em hãy tạo thư mục mang tên em và mở 
 thư mục đó ra?
 - Gọi HS dưới lớp nhắc lại cách tạo thư 
 mục?
 - Gọi HS nhận xét. - HS nhận xét.
 - Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 HĐ 1: Những gì em đã biết
 Giáo viên: Trịnh Đức Hữu - GV cho HS thực hiện cá nhân yêu cầu - HS làm việc cá nhân đọc thông tin 
1 trang 7/SGK, nói cho nhau nghe rồi trong sách giáo khoa, thực hiện theo 
chia sẻ trước lớp yêu cầu rồi chia sẻ kết quả
 Kết quả: 
 a. Các từ cần điền theo thứ tự là: 
- GV theo dõi giúp đỡ những HS gặp 
 Computer, tệp và thư mục con, nháy 
khó khăn.
 đúp chuột
 b. Các từ cần điền theo thứ tự là: thư 
 mục, tệp, KHIEM; các thư mục con và 
 các tệp.
 c. Ổ cứng C, D, E
- GV giải thích thêm về ổ đĩa cứng.
HĐ 2. Khám phá Computer
- GV cho HS thực hiện cá nhân yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài tập 2 làm việc cá nhân, 
2 trang 8/SGK. nói cho nhau nghe và chia sẻ kết quả trước lớp
 + Kết quả. a. - Sau khi khởi động, 
 chương trình quản lí tệp và thư mục 
 hiển thị trong cửa sổ Computer.
 - Ở góc trên bên trái của cửa sổ có tên 
 cửa sổ, góc trên bên phải cửa sổ có các 
 nút lệnh điều khiển cửa sổ.
 - Cửa sổ Computer có 2 ngăn, là ngăn trái và 
- GV hướng dẫn thêm bằng ví dụ minh ngăn phải. Trong mỗi ngăn có các biểu tượng.
họa mẫu trên màn hình cho HS thấy rõ. - HS chỉ ra tên và các nút điều khiển cửa sổ.
 b. + Kết quả: S, Đ, Đ, S, Đ
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
- Các nhóm thực hành tạo, sao chép, xóa 
các tệp, thư mục. - HS thực hành 
 - Báo cáo kết quả của nhóm
- Yêu cầu các nhóm báo cáo quá trình 
thực hành của nhóm.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng
 - HS thực hành 
- GV yêu cầu các nhóm HS thực hành 
tạo thư mục tên các bạn trong nhóm 
trong đó có các thư mục con là tên các 
môn học ưa thích.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài - Ghi nhớ
- Yêu cầu HS về nhà thực hành thao tác - HS về nhà thực hành. 
tạo, mở, xóa, sao chép các tệp/ thư mục IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Khối 4:
 Bài 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (tiết 2)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Thực hiện được các thao tác: sao chép, đổi tên thư mục.
 - HS có kỹ năng sao chép, đổi tên thư mục.
 - HSyêu thích môn học; ưa tìm tòi khám phá cách sao chép và đổi tên thư mục.
 - HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập.Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin 
trước lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 -Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu.
 2. Học sinh:SGK, vở ghi bài
 3. Dự kiến phương pháp, hình thức, kết quả :
 - Phương pháp, kĩ thuật: Đàm thoại, Trực quan, hoạt động nhóm
 - Hình thức tổ chức hoạt động: Toàn lớp, cá nhân, hoạt động nhóm
 - Sản phẩm: Sao chép, đổi tên thư mục.
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp. - HS báo cáo sĩ số.
- GV cho HS chơi trò chơi truyền điện: - HS nối tiếp nêu 
nêu tên các ổ cứng.
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Hoạt động 1. Bài 1. SGK trang 13. 
- GV cho HS làm việc cá nhân rồi chia -HSlàm việc cá nhân rồi trao đổi với bạn 
sẻ với bạn ngồi chung máy: Mở thư mục LOP4B đã 
 tạo ở hoạt động 1, mục A rồi thực hiện các 
- GV theo dõi giúp đỡ những HS gặp 
 yêu cầu sau: khó khăn. + Trong thư mục LOP4B tạo thư mục TO4;
- GV chiếu bài 1 số HS thực hành + Copy thư mục An, Binh, Khiem từ thư 
 mục TO1 vào thư mục TO4;
 + Đổi tên các thư mục An, Binh, Khiem 
 thành các thư mục Tuan, Lan, Ngọc.
2. Hoạt động 2. Bài 2. SGK trang 13. 
 - HSlàm việc cá nhân rồi chia sẻ với bạn: 
- GV cho HS làm việc cá nhân rồi chia Trong thư mục LOP4B, tạo thư mục Sơn 
sẻ với bạn Ca. Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm (...) để 
 thực hiện được các thao tác sao chép thư 
- GV theo dõi giúp đỡ những HS gặp 
 mục Son ca từ thư mục LOP4B sang thư 
khó khăn. GV chiếu kết quả bài làm của 
 mục LOP4A. 
1 số HS thực hành.
 D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM
 (Hoạt động ứng dụng, mở rộng)
- GV choHSthực hành cá nhân, nói cho - HSthực hành cá nhân, nói cho nhau nghe 
nhau nghe và chia sẻ trước lớp và chia sẻ trước lớp.
- GV theo dõi giúp đỡ những HS gặp + Tạo và sắp xếp các thư mục Học tập, Giải trí, 
khó khăn trong thực hành. Toán, Tiếng Việt, Âm nhạc và Hình ảnh sao cho 
 hợp lí và dễ tìm kiếm nhất.
- GV chiếu kết quả bài làm của 1 số HS 
thực hành. + Em thực hiện các yêu cầu sau:
 a) Tạo thư mục có tên Tập vẽ
 b) Nháy chuột lên thư mục vừa tạo rồi nhấn 
 phím F2.
 c) Đổi tên thư mục Tập vẽ thành Bài tập vẽ 
 rồi nhấn phím Enter.
 - HS nêu.
- Cho HS nhắc lại cáchsao chép, xóa thư 
mục
* Hướng dẫn học bài ở nhà
 - HS về nhà thực hành sao chép, xóa thư mục 
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành sao 
chép, xóa thư mục - Chuẩn bị bài Làm quen với tệp
- Chuẩn bị bài Làm quen với tệp
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Khối 3:
 CHỦ ĐỀ I: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
 BÀI 2: BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức: 
 - Biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính.
 - Thực hiện được thao tác khởi động máy tính.
 - Nhận biết được một máy tính đã khởi động xong.
 - Biết cách tắt máy tính khi không sử dụng.
 2. Năng lực
 2.1 Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng đọc sách giáo khoa để biết được tư thế 
 ngồi khi làm việc với máy tính, khởi động máy tính, tắt máy tính.
 - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để hoàn thành nhiệm vụ học tập
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng vào 
 thực tiễn, khám phá kiến thức qua các hoạt động học. 
 2.2 Năng lực riêng:
 - Biết ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính để giúp giữ gìn sức khỏe và học tập 
 hiệu quả hơn.
 - Nhận biết được trên màn hình có các biểu tượng, sau khi khởi động máy tính.
 3. Phẩm chất:
 - Học sinh hào hứng học tập môn học
 - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Sách hướng dẫn học Tin học lớp 3, Sách bài tập. Máy tính để bàn, máy tính 
xách tay, máy tính bảng(nếu có) .
 - Học sinh: Sách hướng dẫn học Tin học lớp 3, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh
 1. KHỞI ĐỘNG Hoạt động khởi động
- GV giới thiệu cho HS xem về các loại 
máy tính - HS xem.
 - Máy tính có những bộ phận nào?
 - Có những loại máy tính thường gặp 
nào? - HS trả lời.
 - Máy tính có thể giúp em những công 
việc gì?
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Bài học ở tiết trước chúng ta đã được tìm 
hiểu về các bộ phận của máy tính và một số 
 - Học sinh lắng nghe
loại máy tính thường gặp 
- Ở tiết học này cô và các con sẽ tìm hiểu 
về cách ngồi trước máy tính như thế nào, 
tắt – bật máy tính ra sao.
* Hoạt động khám phá, phân tích
a. Tư thế ngồi khi làm việc với máy tính.
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm nêu 
các tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy 
tính?
- Quan sát hình 1B, 2A em hãy nêu tư thế 
ngồi làm việc với máy tính như thế nào là - HS quan sát tranh, thảo luận trả lời: 
đúng? 1B, 2A
 - Lưng thẳng, vai thả lỏng, mắt hướng 
 ngang tầm màn hình, khoảng cách từ 
- GV nhận xét, bổ sung.
 mắt đến màn hình từ 50 cm – 80 cm.
b. Khởi động máy tính
+ Khởi động máy tính:
 - HS lắng nghe.
- Em hãy nêu các thao tác để mở máy tính?
- GV nhận xét, chốt ý
+ Các biểu tượng
Sau khi khởi động, trên màn hình nền có 
 - Bật công tắc trên thân máy.
những hình vẽ nhỏ xinh xắn trên màn hình 
nền được gọi là gì? - Bật công tắc trên màn hình.
c. Tắt máy tính
- Start / 
- Tắt công tắt màn hình - biểu tượng 3. LUYỆN TẬP
HS làm bt 1, 2/13,14sgk
- Gv quan sát, nhắc nhở - HS làm bt vào sgk
Với sự hướng dẫn của GV, cô giáo em thực - Hs báo cáo kết quả đã làm được 
hiện thao tác khởi động, mở cửa sổ 
Computer và tắt máy tính.
 - HS làm theo sự hướng dẫn của GV.
- GV nhận xét.
 4. VẬN DỤNG
- Quan sát bạn bên cạnh và nhận xét tư - Hs thực hiện
thế của bạn khi ngồi làm việc trước máy 
tính. Nếu tư thế đó chưa đúng, em giúp 
bạn điều chỉnh tư thế ngồi cho đúng.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ....................................................................................................................................
 ....................................................................................................................................
 ....................................................................................................................................
 ....................................................................................................................................