Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 27 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Đức Thắng
Bạn đang xem nội dung Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 27 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Đức Thắng, để tải tài liệu về máy bạn hãy click vào nút TẢI VỀ
Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TUẦN 27 TIN HỌC LỚP 3 Soạn ngày 18/3/2023 CHƯƠNG 4: ỨNG DỤNG TIN HỌC Tiết 26: BÀI 24. LUYỆN TẬP SỬ DỤNG CHUỘT MÁY TÍNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học • Ứng xử phù hợp trong môi trường số: Kích hoạt và sử dụng được phần mềm Basic Mouse Skills, qua đó nhận thấy phần mềm đã giúp luyện tập các thao tác với chuột máy tính. • Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học: Sử dụng được một số phần mềm trò chơi hỗ trợ học tập. Năng lực chung • Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. • Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. • Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Kích hoạt và sử dụng được phần mềm Basic Mouse Skills, qua đó nhận thấy phần mềm đã giúp luyện tập các thao tác với chuột máy tính. 2. Phẩm chất • Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. • Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên • Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. • Bài giảng trình chiếu. • Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu). • Trò chơi phần Luyện tập. • Phòng thực hành máy tính có cài đặt phần mềm Basic Mouse Skills. Học sinh • Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1 (5 phút): Khởi động 1. 1. Mục tiêu - Học sinh hào hứng khi bắt đầu giờ học. - Học sinh trình bày được ý nghĩa của việc sử dụng phần mềm Basic Mouse Skills. 1.2. Sản phẩm của hoạt động - Câu trả lời, ý kiến chia sẻ của học sinh cho các câu hỏi của giáo viên. 1.3. Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– a) Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên có thể đặt câu hỏi gợi mở vấn đề hoặc - Nhận nhiệm vụ. GV gợi mở vấn đề: “Trong các bài học trước, em đã biết cách cầm và thực hiện các thao tác với chuột máy tính. Bài học này sẽ giúp em luyện tập tốt hơn các thao tác sử dụng chuột đó.” Sau đó đặt câu hỏi: - Em đã từng sử dụng ứng dụng nào để luyện tập các thao tác với chuột máy tính? - Ứng dụng đó đã giúp em luyện tập như thế nào? - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm cho phù hợp với số học sinh của lớp. b) Thực hiện nhiệm vụ - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu - Học sinh quan sát, lắng nghe để hiểu rõ trả lời trước lớp. nhiệm vụ. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản - Học sinh thảo luận nhóm về câu hỏi của biện câu trả lời của bạn. giáo viên. - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần. c) Tổng kết nhiệm vụ - Giáo viên khích lệ học sinh chia sẻ ý kiến của mình, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt. Giáo viên tổng hợp ý kiến, câu trả lời của học sinh, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới: “Bài học này giúp các em kích hoạt và sử dụng được phần mềm Basic Mouse Skills, qua đó nhận thấy phần mềm đã giúp luyện tập các thao tác với chuột máy tính.” 2. Hoạt động 2 (10 phút): Khám phá 2.1 Khám phá - Phần mềm Basic Mouse Skills 2.1.1 Mục tiêu - Học sinh biết cách sử dụng phần mềm Basic Mouse Skills. - Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực ứng xử phù hợp trong môi trường số, ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học, tư duy phản biện và kĩ năng làm việc nhóm. 2.1.2 Sản phẩm của hoạt động Câu trả lời, ý kiến chia sẻ của học sinh cho các câu hỏi của giáo viên. 2.1.3 Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a) Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên chỉ ra cho HS biết biểu tượng của - Nhận nhiệm vụ. phần mềm Basic Mouse Skills sau đó đặt câu hỏi: Dựa vào kinh nghiệm sử dụng các phần mềm Rapid Typing, PowerPoint, Solar System em hãy chỉ ra thao tác kích hoạt phần mềm Basic Mouse Skills? 2 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– - Giáo viên kích hoạt phần mềm Basic Mouse Skills theo chỉ dẫn của HS. Sau đó hướng dẫn HS quan sát cửa sổ phần mềm Basic Mouse Skills và đặt câu hỏi: - Hãy mô tả những gì em quan sát được? - Theo em, để luyện tập được với phần mềm Basic Mouse Skills em cần thực hiện thao tác gì? b) Thực hiện nhiệm vụ Các nhóm trao đổi và hoàn thành nhiệm - Giáo viên mời hai hoặc ba HS trả lời câu hỏi vụ được giao. trước lớp. - Học sinh thực hiện thao tác kích hoạt - Giáo viên có thể trình chiếu video giới thiệu 5 và luyện tập chuột với phần mềm Basic bài luyện tập của phần mềm Basic Mouse Skills Mouse Skills. có trong kho học liệu hoặc mở 5 cửa sổ tương ứng với 5 bài luyện tập để giới thiệu kiến thức - Học sinh thực hiện thao tác thoát khỏi mới cho HS. phần mềm Basic Mouse Skills, GV quan - Giáo viên mời hai hoặc ba HS lên thao tác mẫu sát hỗ trợ HS nếu cần trước lớp. - Giáo viên đặt câu hỏi: Dựa vào kinh nghiệm sử dụng các phần mềm Rapid Typing, PowerPoint, Solar System em hãy chỉ ra cách thoát khỏi phần mềm Basic Mouse Skills? - Giáo viên thực hiện thao tác thoát khỏi phần mềm Basic Mouse Skills theo chỉ dẫn của HS. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần. c) Tổng kết nhiệm vụ - Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến - Lắng nghe. cá nhân, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt, sau đó tổng hợp và chốt kiến thức như sau: + Nháy vào biểu tượng để khởi động phần mềm Basic Mouse Skills. + Nháy chuột vào vị trí bất kì hoặc gõ một phím bất kì để bắt đầu làm việc với phần mềm Basic Mouse Skills. o Phần mềm Basic Mouse Skills có 5 bài luyện tập các thao tác: • Bài 1: Di chuyển chuột • Bài 2: Nháy chuột • Bài 3: Nháy đúp chuột • Bài 4: Nháy nút phải chuột • Bài 5: Kéo thả chuột • Để thoát khỏi phần mềm Basic Mouse Skills thì nháy chuột vào . 3. Hoạt động 3 (5 phút): Luyện tập 3 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 3.1. Mục tiêu - Học sinh sắp xếp đúng bài với thao tác luyện tập tương ứng trong phần mềm Basic Mouse Skills. - Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực ứng xử phù hợp trong môi trường số, ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học, tư duy phản biện và kĩ năng làm việc nhóm. 3.1. Sản phẩm của hoạt động Câu trả lời, ý kiến chia sẻ của học sinh cho các câu hỏi của giáo viên.. 3.2. Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a) Chuyển giao nhiệm vụ Giáo viên hướng dẫn HS trải nghiệm trò chơi trắc - Nhận nhiệm vụ. nghiệm trực tuyến trên một số ứng dụng miễn phí như Quizizz, Kahoot, hoặc trò chơi được thiết kế bằng PowerPoint để thực hiện trả lời các câu hỏi trắc nghiệm trong phần Luyện tập. b) Thực hiện nhiệm vụ Học sinh quan sát, lắng nghe hướng dẫn Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu để tham gia trò chơi trắc nghiệm. trả lời trước lớp. Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. c) Tổng kết nhiệm vụ - Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến - Quan sát và lắng nghe. cá nhân, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt. Và đưa ra đáp án gợi ý nếu cần: 4. Hoạt động 5 (15 phút): Vận dụng • Học sinh sử dụng được phần mềm Basic Mouse Skills để thực hiện các việc sau: 1. Kích hoạt phần mềm Basic Mouse Skills. 2. Luyện tập các thao tác với chuột máy tính. • Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực ứng xử phù hợp trong môi trường số, ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học, tư duy phản biện và kĩ năng làm việc nhóm. 4.2. Sản phẩm của hoạt động 4 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– HS thực hiện được các thao tác như mục tiêu đề ra. 4.3. Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a) Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên hướng dẫn HS làm việc cá nhân hoặc - Nhận nhiệm vụ. nhóm để thực hiện: Sử dụng phần mềm Basic Mouse Skills để thực hiện các việc sau: 1. Kích hoạt phần mềm Basic Mouse Skills. 2. Luyện tập các thao tác với chuột và ghi lại kết quả: - Overall Score (tổng điểm). - Overall Rating (đánh giá tổng thể). 3. Em hãy chia sẻ kết quả của mình với bạn. Sau đó cùng bạn rút kinh nghiệm và luyện tập để đạt kết quả tốt hơn. b) Thực hiện nhiệm vụ Học sinh quan sát, lắng nghe hướng dẫn Giáo viên mời hai hoặc ba HS chia sẻ bài làm để thực hiện nhiệm vụ học tập. trước lớp. Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. c) Tổng kết nhiệm vụ - Giáo viên tổng hợp ý kiến của học sinh, khen - Quan sát và lắng nghe. thưởng đội thắng cuộc và đưa ra kiến thức chốt: + Phần mềm Basic Mouse Skills có 5 bài luyện tập: Bài 1: Di chuyển chuột Bài 2: Nháy chuột Bài 3: Nháy đúp chuột Bài 4: Nháy nút phải chuột Bài 5: Kéo thả chuột + Phần mềm giúp em luyện tập các thao tác với chuột máy tính thú vị và hiệu quả. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 5 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TIN HỌC LỚP 4 Tiết 51: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH: LUYỆN KHẢ NĂNG QUAN SÁT VỚI PHẦN MỀM THE MONKEY EYES (tiết 1) I. MỤC TIÊU ➢ Rèn luyện kĩ năng quan sát. ➢ Rèn luyện kĩ năng quan sát và sử dụng chuột. Biết cách khởi động và thao tác trong một trò chơi. ➢ HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH 1. Giáo viên: ❖ SGK ❖ Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng máy. 2. Học sinh: vở, bút, SGK. III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành. IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp (1 phút) - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt: 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút) 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Các hoạt động (24ph): a. Giới thệu phần mềm: - Phần mềm The Monkey Eyes giúp em rèn luyện khả năng quan sát thông qua việc tìm kiếm các điểm khác nhau trong hai bức tranh. - Để khởi động phần mềm em nháy đúp chuột vào biểu - HS thực hành - HS làm theo hướng dẫn của tượng . GV - HS tiến hành khởi động phần mềm. - GV nhận xét. b. Tạo màn chơi mới: - Màn hình chính của phần mềm. Nhấn chọn Start new game. - HS thực hành + - HS làm theo hướng dẫn của GV - Chọn mức độ chơi. Easy, medium dificult. - HS thực hành 6 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– * Cách chơi: - HS làm theo hướng dẫn của - Trong mỗi màn chơi em nhận được 5 sự trợ giúp để tìm GV ra vị trí khác nhau, để sử dụng hỗ trợ em nhấn phím F3. - Trong mỗi màn chơi có 5 lượt chơi. Nếu em tìm sai vị trí, số lượt chơi sẽ giảm dần. Hết lượt chơi, tro chơi sẽ kết thúc. - HS thực hành. - Lắng nghe. - GV quan sát, hỗ trợ các bạn và nhận xét. 4. Củng cố - dặn dò: (5 Phút) - GV tóm tắt lại ý chính của bài học. - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học. V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM .......................................................................................................................... . Tiết 52: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH: LUYỆN KHẢ NĂNG QUAN SÁT VỚI PHẦN MỀM THE MONKEY EYES (tiết 2) I. MỤC TIÊU ➢ Rèn luyện kĩ năng quan sát. ➢ Rèn luyện kĩ năng quan sát và sử dụng chuột. Biết cách khởi động và thao tác trong một trò chơi. ➢ HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH 1. Giáo viên: ❖ SGK ❖ Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính. 2. Học sinh: vở, bút, SGK. III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành. IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp (1 phút) - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt: 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút) 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ: - Ổn định lớp. - HS lắng nghe. - Kiểm tra sĩ số. 2. Các hoạt động (24ph): a. Bắt đầu chơi: - Bước 1: Quan sát và tìm ra điểm khác nhau trong hai hình ở ngăn trái và ngăn phải màn hình - HS thực hành tro chơi. - HS làm theo hướng dẫn của GV 7 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– - Bước 2: Di chuyển va nháy chuột vào vị trí điểm khác nhau mà em phát hiện được. Nếu đúng, điểm khác nhau sẽ được đóng khung. - HS thực hành - HS làm theo hướng dẫn của GV - Khi hết thời gian hoặc hoàn thành màn chơi, phần mềm hiển thị thông báo yêu cầu em nhập tên để lưu lại thành tích trong - HS thực hành trò chơi. Nhấn OK để lưu. - HS làm theo hướng dẫn của GV - Lắng nghe. - HS tiến hành thực hành. - GV nhận xét. b. Thoát khỏi trò chơi: - Để thoát khỏi trò choi em nhấn ESC hoặc nháy phím X trên màn hình. Hoặc nhấn chọn Exit. - HS thực hành. - GV quan sát, hỗ trợ các bạn và nhận xét. 4. Củng cố - dặn dò: (5 Phút) - GV tóm tắt lại ý chính của bài học. - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học. V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM 8 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TIN HỌC LỚP 5 CHỦ ĐỀ 4: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM Tiết 51: BÀI 6. THAY ĐỔI MÀU VÀ NÉT VẼ BẰNG CÂU LỆNH (tiết 1) I. MỤC TIÊU ➢ Biết một số câu lệnh thay đổi màu và độ dày nét vẽ. ➢ HSCTB: Biết một số câu lệnh thay đổi màu và độ dài nét vẽ II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH 1. Giáo viên: ❖ SGK ❖ Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính. 2. Học sinh: vở, bút, SGK. III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành. IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp (1 phút) - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt: 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 (5 ph): Những gì em đã biết a. Sử dụng Pencolor và Pensize để chọn màu và độ dày - Đọc, xác định y/c. nét vẽ. - Thực hành nhóm đôi. b. Viết dòng lệnh để vẽ hình vuông, quan sát kết quả - Nhận xét. trên màn hình. - Lắng nghe c. Thoát khỏi Logo. - Y/c hs làm theo y/c. - Trình sản phẩm hs. - Nhận xét, đánh giá: b. REPEAT 4[FD 100 RT 90] Hoạt động 2 (7ph):Thay đổi màu và độ dày nét vẽ a. Vẽ hình vuông bằng câu lệnh: CS REPEAT 4[FD 100 RT 90] - Đọc, xác định y/c. b. Sửa câu lệnh trên thành: - Thực hành nhóm đôi. CS SetPenColor 4 REPET 4[FD 100 RT 90] - Nhận xét. c. Thay đổi giá trị số [4] trong câu lệnh SetPenColor 4, - Lắng nghe. quan sát sự thay đổi màu vẽ. d. Điền vào chỗ chấm (...): Lệnh SetPenColor n dùng để đặt.......của nét vẽ. Để đặt màu cho nét vẽ, em thay đổi giá trị......trong câu lệnh. - Cho hs đọc, xác định y.c. - Hướng dẫn học sinh làm. - Giúp đỡ hs. - Nhận xét, đánh giá. 9 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– d. Lệnh SetPenColor n dùng để đặt màu của nét vẽ. Để đặt màu cho nét vẽ, em thay đổi giá trị n trong câu lệnh. - Y/c hs đọc bảng màu của lệnh SetPenColor n trong sgk trang 104. - Cho hs tự khám phá các giá trị màu của logo từ 0 đến 9 rồi đọc lại giá trị bảng màu SetPenColor n trong sgk trang 104. Hoạt động 3 (7ph): Em thực hiện các yêu cầu sau: a. Vẽ hình vuông bằng câu lệnh CS REPEAT 4[FD 100 RT 90] - Đọc, xác định y/c. b. Sửa lệnh thành CS SetPenSize [1 10] REPEAT 4[FD - Thực hành nhóm đôi. 100 RT 90], quan sát kết quả. - Nhận xét. c. Thay đổi giá trị số [1] và [10] trong lệnh SetPenSize Lắng nghe [1 10], quan sát sự thay đổi nét vẽ. d. Điền vào chỗ chấm (...): Lệnh SetPenSize [m n] dùng để chỉnh.....của nét vẽ. Để điều chỉnh độ rộng nét vẽ và giá trị....trong câu lệnh. - Cho hs đọc, xác định y.c. - Hướng dẫn học sinh làm. - Giúp đỡ hs. - Nhận xét, đánh giá. d. Lệnh SetPenSize [m n] dùng để chỉnh độ dày và độ rộng của nét vẽ. Để điều chỉnh độ rộng nét vẽ và giá trị n trong câu lệnh. Cho hs đọc chú ý ở sgk trang 104. Hoạt động 4 (10ph): Thủ tục DuongTron sau thực hiện công việc gì? Điền vào ô trống trong bảng theo mẫu: Lệnh Công việc - Đọc, xác định y/c. to DuongTron - Thực hành nhóm đôi. SetPenColor - Nhận xét. 1. 4 - Lắng nghe. Repeat 24[FD 2. 5 RT 15] SetPenSize [1 3. 10] end - Cho hs đọc, xác định y.c. - Hướng dẫn học sinh làm. - Nhận xét, đánh giá. Lệnh Công việc to DuongTron 10 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 1. Đặt màu đỏ SetPenColor 4 cho nét vẽ Repeat 24[FD 5 2. Vẽ hình tròn RT 15] 3. Đặt độ dày nét SetPenSize [1 vẽ 1, độ rộng 10] nét vẽ là 10 end 4. Củng cố - dặn dò: (5 Phút) - GV tóm tắt lại ý chính của bài học. - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học. V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................... Tiết 52: BÀI 6. THAY ĐỔI MÀU VÀ NÉT VẼ BẰNG CÂU LỆNH (tiết 2) I. MỤC TIÊU ➢ Biết một số câu lệnh thay đổi màu và độ dày nét vẽ. ➢ HSCTB: Biết một số câu lệnh thay đổi màu và độ dài nét vẽ II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH 1. Giáo viên: ❖ SGK ❖ Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính. 2. Học sinh: vở, bút, SGK. III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; thực hành. IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp (1 phút) - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt: 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Hoạt động 1 (7ph): Sử thủ tục Duongtron ở trên. Viết chương trình sử dụng thủ tục Duongtron vừa sửa để vẽ hình với màu sắc như hình dưới. Kiểm tra kết quả trên máy tính. - Đọc, xác định y/c. - Thực hành nhóm đôi. - Nhận xét. - Lắng nghe - Y/c hs làm theo y/c. - Trình sản phẩm hs. - Nhận xét, đánh giá: to Duongtron SetPenColor 4 11 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Repeat 6[Repeat 24[fd 20 rt 15] rt 360/6] SetPenSize [1 3] end Hoạt động 2 (7ph):Viết thủ tục Lucgiac để vẽ hình đa giác sáu cạnh như hình bên dưới: - Đọc, xác định y/c. - Thực hành nhóm đôi. - Cho hs đọc, xác định y.c. - Nhận xét. - Hướng dẫn học sinh làm. - Lắng nghe. - Giúp đỡ hs. - Nhận xét, đánh giá. to Lucgiac SetPenColor 4 Rt 30 Repeat 6[fd 50 rt 60] SetPenSize [1 3] end Hoạt động 3 (7ph): Sử dụng thủ tục Lucgiac để viết thủ tục Lucgiac1 tạo nên mẫu trang trí như sau: - Đọc, xác định y/c. - Thực hành nhóm đôi. - Nhận xét. - Cho hs đọc, xác định y.c. Lắng nghe - Hướng dẫn học sinh làm. - Giúp đỡ hs. - Nhận xét, đánh giá. to lucgiac repeat 6[fd 50 rt 60] end to lucgiac1 setpencolor 4 repeat 8[lucgiac rt 360/8] setpensize [1 3] end Hoạt động 4 (8ph): Hoạt động ứng dụng, mở rộng: Sử dụng thủ tục Lucgiac để viết thủ tục Lucgiac2 tạo nên mẫu trang trí như sau: - Đọc, xác định y/c. - Thực hành nhóm đôi. - Nhận xét. - Cho hs đọc, xác định y.c. - Lắng nghe. - Hướng dẫn học sinh làm. 12 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– - Giúp đỡ hs. - Nhận xét, đánh giá. to lucgiac repeat 6[fd 50 rt 60] end to lucgiac2 setpencolor 1 repeat 16[lucgiac rt 360/16] setpensize [1 3] end 4. Củng cố - dặn dò: (5 Phút) - GV tóm tắt lại ý chính của bài học. - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học V. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM 13
File đính kèm:
ke_hoach_bai_day_tin_hoc_lop_3_4_5_tuan_27_nam_hoc_2022_2023.docx
