Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 3 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Đức Thắng

 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 TUẦN 3
 Soạn ngày 24/09/2022
TIN HỌC LỚP 3
Tiết 3: BÀI 3: CON NGƯỜI XỬ LÝ THÔNG TIN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
1.1. Năng lực Tin học
- HS nêu được ví dụ minh họa cho nhận xét: Bộ não của con người là một bộ phận xử lý 
thông tin.
1.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: HS biết tự học, chuẩn bị đồ dùng cần thiết; biết trao đổi với 
bạn để tìm ra cách giải quyết nhằm hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giúp học sinh có phương pháp tốt để xử lý thông 
tin khi nhận được ngoài cuộc sống.
2. Phẩm chất
Trách nhiệm: Có ý thức giúp đỡ người cao tuổi, trách nhiệm với gia đình; bảo vệ sức 
khỏe bản thân, vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường vào đời sống hằng 
ngày.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
Phương pháp trò chơi học tập, vấn đáp, cộng tác nhóm. 
2. Phương tiện dạy học
a) Đối với giáo viên
SGK, laptop, phòng máy, máy chiếu (ti vi).
b) Đối với học sinh
Sách giáo khoa, vở, bút.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
 1.1. Mục tiêu: 
 - Tạo hứng thú để bắt đầu giờ học.
 - Xác định được vấn đề chính cần giải quyết ở bài học này.
 1.2. Nội dung:
 Phân tích thông tin và xử lý thông tin phù hợp thông qua chơi trò chơi “Trời nắng – 
 trời mưa”.
 1.3. Sản phẩm của hoạt động:
 - HS cả lớp vui tươi, thích thú, tập trung vào bài học
 1.4. Tổ chức hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 a) Chuyển giao nhiệm vụ
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Trời 
 nắng – trời mưa”.
 - GV đưa ra luật chơi.
 Quản trò: (hô): Trời nắng
 Cả lớp hô: Che ô, đội mũ đồng thời - Nhận nhiệm vụ
 hai tay vòng lên phía trên đầu
 Quản trò: Mưa nhỏ
 1 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 Cả lớp hô: Tí tách, tí tách đồng thời vỗ nhẹ 
 hai tay vào nhau.
 Quản trò: Trời chuyển mưa rào
 Cả lớp hô: Lộp độp, lộp độp đồng thời vỗ 
 tay to hơn.
 Quản trò: Sấm nổ
 Cả lớp hô: Đì đoàng, đì đoàng đồng thời 
 nắm bàn tay phải, giơ lên cao hai lần.
 HS thực hiện động tác không đúng quy 
 định sẽ phải nhảy lò cò 2 vòng trên bục 
 giảng.
 b) Thực hiện nhiệm vụ
 Phân công HS làm quản trò. - HS khác tham gia chơi trò chơi
 c) Tổng kết nhiệm vụ
 - GV tổng kết trò chơi, khen ngợi HS. - HS lắng nghe.
 - Các em vừa tham gia trò chơi, những - HS lắng nghe.
 hành động các em vừa thực hiện theo hiệu 
 lệnh của quản trò đều được xử lý bởi bộ 
 não. Vậy để hiểu rõ hơn thì cô và các em 
 cùng đi vào bài học hôm nay.
 2. Hoạt động 2: Khám phá (16 phút)
 2.1. Mục tiêu: 
 - Xác định được thông tin trong các tình huống.
 - Biết được bộ não của con người là bộ phận xử lí thông tin.
 2.2. Nội dung:
 - Quan sát tranh, đọc các tình huống xác định thông tin và biết được thông tin đó 
 được xử lí ở đâu.
 2.3. Sản phẩm của hoạt động
 - Hiểu được bộ não của con người là bộ phận xử lí thông tin.
 2.4. Tổ chức hoạt động
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 a) Chuyển giao nhiệm vụ
 - Giao nhiệm vụ cho HS: - HS nhận nhiệm vụ
 Yêu cầu HS đọc mục a,b,c phần khám phá, 
 trang 9 SGK.
 b) Thực hiện nhiệm vụ - HS đọc các mục a,b,c và cho biết 
 - GV theo dõi các nhóm HS thực hiện thông tin các bạn nhận được là gì và 
 nhiệm vụ và giúp đỡ khi cần. những thông tin đó được các bạn xử lý 
 - GV cho HS báo cáo kết quả thảo luận ở đâu?
 - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về 
 câu trả lời của nhóm.
 - Nhóm khác nhận xét.
 c) Tổng kết nhiệm vụ
 - GV nhận xét, tuyên dương HS, rút ra kết - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 luận: Bộ não của con người là bộ phận xử 
 lý thông tin thu nhận được. 
 3. Hoạt động 3: Luyện tập (5 phút)
 2 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 3.1. Mục tiêu: 
 - Xác định được thông tin Nam nhận được là gì và được xử lí ở đâu.
 3.2. Nội dung:
 - Đọc tình huống trong phần luyện tập và quan sát hình 3.2, thảo luận nhóm trả lời 
 các câu hỏi phần luyện tập trang 10 trong SGK.
 3.3. Sản phẩm của hoạt động:
 - Câu trả lời của các nhóm HS sau khi thảo luận.
 3.4. Tổ chức hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 a) Chuyển giao nhiệm vụ
 - GV gọi 1-2 HS đọc ví dụ trong phần 
 luyện tập ở trang 10 SGK, đồng thời GV - HS đọc to trước lớp.
 đưa hình 3.2 lên màn chiếu hoặc ti vi cho 
 HS quan sát.
 b) Thực hiện nhiệm vụ - HS trao đổi với bạn trong nhóm và 
 - GV theo dõi các nhóm thảo luận và trợ cho biết thông tin Nam nhận được là 
 giúp khi cần. gì? Nam đã xử lý thông tin đó ở đâu?
 - Các nhóm HS sinh báo cáo kết quả 
 trước lớp. 
 - Các nhóm HS khác nhận xét.
 c) Tổng kết nhiệm vụ
 - GV đánh giá câu trả lời của các nhóm và - HS lắng nghe.
 đưa ra kết luận.
 4. Hoạt động 4: Vận dụng: (9 phút)
 4.1. Mục tiêu: 
 - Khắc sâu kiến thức cho HS, vận dụng vào các tình huống thực tế.
 4.2. Nội dung:
 - Đọc hai tình huống trong phần vận dụng, trang 10 SGK và trả lời các câu hỏi.
 4.3. Sản phẩm của hoạt động:
 - Báo cáo của các nhóm sau khi thảo luận.
 4.4. Tổ chức hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 a) Chuyển giao nhiệm vụ
 - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm theo số - Các nhóm HS nhận nhiệm vụ.
 chẵn, lẻ.
 b) Thực hiện nhiệm vụ - Các nhóm tiến hành thực hiện nhiệm 
 - GV quan sát, giúp đỡ nhóm còn lúng vụ theo sự phân công của GV.
 túng. - Các nhóm số chẵn nghiên cứu ví dụ 
 - GV tổ chức cho các nhóm chia sẻ kết quả. (a) phần vận dụng trang 10, SGK và 
 trả lời các câu hỏi.
 - Các nhóm số lẻ nghiên cứu ví dụ (b) 
 phần vận dụng trang 10, SGK và trả 
 lời các câu hỏi.
 - Đại diện các nhóm chia sẻ kết quả 
 trước lớp.
 - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung 
 cho nhóm bạn (nếu có).
 3 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 c) Tổng kết nhiệm vụ
 - GV nhận xét các nhóm, rút ra kết luận. - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 - GV cho HS lấy ví dụ về bộ óc con người - HS nối tiếp nêu ví dụ.
 là một bộ phận xử lí thông tin.
 - GV nhận xét, khen ngợi HS. - HS lắng nghe.
 - Qua bài học ngày hôm nay, các em đã biết - HS chia sẻ trước lớp.
 thêm được điều gì?
 - Gọi 1-2 HS đọc ghi nhớ cuối trang 10 - HS đọc to trước lớp.
 trong SGK.
 - GV nhận xét tiết học. - HS theo dõi.
 - Dặn học sinh về nhà tìm thêm ví dụ. - HS lắng nghe, về nhà thực hiện.
TIN HỌC LỚP 4
Tiết 5: BÀI 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
 ➢ Làm quen với tệp.
 ➢ Phân biệt được tệp và thư mục
 ➢ Giúp học sinh nắm được các dạng tệp, ktư thác thác được tính tò mò của bản thân.
 ➢ HSCTB tạo tệp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: 
 1. Giáo viên: 
 ❖ SGK
 ❖ Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính.
 2. Học sinh: vở, bút, SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; 
thực hành.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 1. Ổn định lớp (1 phút)
 - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt:
 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
 GV: - Em hãy đổi tên thư mục TIN HỌC thành tên Tinhoc?
 Nhận xét + tuyên dương
 GV: - Em hãy sao chép thư mục Lop4 trong thư mục Khoi4 vào thư mục Tinhoc?
 Nhận xét + tuyên dương
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Giảng bài: 
 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Hoạt động 1: Tạo tệp
 - GV: Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại cách tạo - HS trả lời
 thư mục
 4 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 - GV: Cho HS tạo thư mục “HOC TAP” - HS tạo thư mục “HOC TAP” và 
 và các thư mục con “SOAN THAO”, các thư mục con “SOAN THAO”, 
 “TRINH CHIEU”, “VE” TRINH CHIEU”, “VE”
 11 - Cho HS khỏi động chương trình Paint, - HS khởi động Paint vẽ 1 hình 
Phút Word, Powerpoint vuông và lưu tên vào thư mục 
 “VE” với tên là “HINH VUONG”
 - HS khởi động Word Gõ họ tên em 
 và lưu tên vào thư mục “SOAN 
 THAO” với tên là “BAI 1”
 - HS khởi động POWERPOINT 
 Gõ tên em, lớp, tổ và lưu tên vào 
 thư mục “TRINH CHIEU” với tên 
 là “GIOI THIEU”
 Hoạt động 2: Phân biệt tệp và thư mục
 a/ GV cho HS mở thư mục “HOC TAP” - HS mở thư mục “HOC TAP”
 ? Em hãy cho biết trong thư mục “HOC - HS trả lời trong thư mục “HOC 
 TAP” có gì? TAP” có 3 thư mục con đó là 
 “SOAN THAO”, “TRINH 
 - Cho HS mở lần lượt các thư mục CHIEU”, “VE”
 “SOAN THAO”, “TRINH CHIEU”, - HS mở lần lượt các thư mục 
13 “VE”? Cho biết trong các thư mục đó có “SOAN THAO”, “TRINH 
phút gì? CHIEU”, “VE”
 - GV hướng dẫn cho HS phân biệt thư - HS trong thư mục có tệp tin
 mục hình giống cái hộp chỉ có 1 phần là - HS lắng nghe và quan sát
 tên còn tệp tin có 2 phần đó là phần tên và 
 phần mở rộng được viết cách nhau bởi 
 dấu chấm.
 Ví dụ: tệp “GIOI THIEU.pptx”
 b/ Điền tên thư mục con và tên tệp trong - HS mở thư mục “HOC TAP” và 
 thư mục “HOC TAP” vào bảng dưới. ghi vào mục b SGK - 16 theo mẫu
 Thư mục Tệp
 - Nêu bài làm của mình.
 - Nhận xét.
 - Gọi 2-3 HS nêu bài làm của mình. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
 - Gọi nhóm khác nhận xét. - Chia nhóm.
 - Nhận xét và tuyên dương. - Thực hiện.
4. Củng cố - dặn dò: (5 Phút)
 - GV tóm tắt lại ý chính của bài học.
 - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học.
 5 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tiết 6: BÀI 3: LÀM QUEN VỚI TỆP ( TIẾT 2 )
I. MỤC TIÊU:
 ➢ Làm quen với tệp.
 ➢ Phân biệt được tệp và thư mục
 ➢ Giúp học sinh nắm được các dạng tệp, ktư thác thác được tính tò mò của bản thân.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: 
 1. Giáo viên: 
 ❖ SGK
 ❖ Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính.
 2. Học sinh: vở, bút, SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; 
thực hành.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 1. Ổn định lớp (1 phút)
 - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt:
 2. Kiểm tra bài cũ: không
 3. Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: 
 b.Giảng bài: 
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Hoạt động 1: Hoạt động thực hành
15 - HS thực hiện
Phút - GV cho HS thao tác lại tạo tệp mới - HS thực hành theo nội dung SGK 
 - Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang 16, 17
 trang 16, 17 - HS báo cáo kết quả đã làm được
 - Cho HS báo cáo kết quả đã làm được
 Hoạt động 2: Hoạt động ứng dụng mở rộng
 - Cho HS thử tạo 2 tệp có cùng phần - HS tạo
 tên và phần mở rộng
 - Cho HS trao đổi với bạn ngồi cùng - HS trả lời
 máy. ?Có thể tạo 2 tệp có cùng tên và 
 phần mở rộng trong cùng 1 thư mục 
 không? - HS lắng nghe
14 - GV chốt lại. Trong 1 thư mục không 
Phút thể có 2 tệp cùng tên và cùng phần mở - HS thực hành theo nội dung SGK
 rộng. - HS trả lời hoặc cả 2 cùng đứng lên 
 - GV ví dụ. trong một lớp có 2 bạn cùng hoặc cả 2 đều không trả lời
 họ và tên nếu ta gọi thì bạn nào trả lời? - HS lắng nghe 
 - Chính vì như thế nên trong cùng một 
 thư mục không thể có 2 tệp cùng tên và 
 phần mở rộng. 
4. Củng cố - dặn dò: (5 Phút)
 - Cần nắm vững các thao tác tạo thư mục, tạo tệp tin, mở thư muc, tệp 
 - Về nhà xem trước bài 4 “Các thao tác với tệp” để tiết sau học.
 6 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
TIN HỌC LỚP 5
Tiết 5: BÀI 4: THƯ ĐIỆN TỬ TIẾP THEO (T1)
I. MỤC TIÊU
 ➢ Biết sử dụng dịch vụ thư điện tử để gửi và nhận thư có đính kèm tệp tin;
 ➢ Biết cách xem lại các thư đã gửi, thư nháp và tìm kiếm thư khi cần xem lại nội 
 dung.
 ➢ HSCTB Gửi thư có đính kèm tệp tin.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: 
 1. Giáo viên: 
 ❖ SGK
 ❖ Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính.
 2. Học sinh: vở, bút, SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; 
thực hành.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 1. Ổn định lớp (1 phút)
 - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt:
 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Giảng bài: 
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Hoạt động 1: Địa chỉ thư điện tử:
 A.1. Gừi thư có đính kèm tệp: - Quan sát, nghe và định hướng được 
 - Để thực hiện một bức thư có nội dung mục tiêu của bài học.
 tương tự như bên dưới, sau đó đính kèm - HS chú ý quan sát.
 tệp tin rồi gửi cho bạn, em thao tác theo - HS quan sát ghi nhớ và thực hiện.
 các bước sau: - HS quan sát trong SGK và thực hiện 
 8 + Bước 1: Nháy chuột hình cái ghim. theo hướng dẫn của GV.
Phút + Bước 2: Mở thư mục có chứa tệp muốn 
 gửi và nháy chuột vào tệp muốn gửi.
 + Bước 3: Chọn Open
 + Bước 4: Chọn Gửi
 - GV thực hiện mẫu cho HS quan sát và 
 thực hiên theo dưới sự hướng dẫn của 
 GV.
 Hoạt động 2: Nhận thư có tệp đính kèm:
 - GV cho HS nhìn vào SGK và nêu gợi - HS quan sát trong SGK và thực hiện 
 ý: Để tải tệp tin đính kèm, trước hết cần theo hướng dẫn của GV.
 đăng nhập vào hộp thư của em, sau đó 
 thực hiện các bước sau:
 + Bước 1: Nháy vào thư có tệp đính kèm 
 để xem nội dung thư.
7 + Bước 2: Nháy vào mũi tên để tải về.
 7 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
phú + Bước 3: Mở thư mục sẽ lưu tệp tải về.
t + Bước 4: Chọn Save
 - GV làm mẫu và hướng dẫn HS thực - HS theo dõi cách làm của GV.
 hiện.
9 Hoạt động 3: Xem lại các thư đã gửi, thư nháp:
phú a) Xem lại những thư đã gửi: - HS lắng nghe và theo dõi.
t - Để xem lại thư đã gửi trước hết em cần 
 nháy chuột vào Thư đã gửi
 - Sau đó các thư đã gửi sẽ xuất hiện trong 
 hộp thư.
 - Nháy chuột một thư bất kỳ để xem nội 
 dung thư. - HS theo dõi và thực hiện
 - GV làm mẫu cho HS quan sát và thực 
 hiện theo.
 b) Xem và hoàn thiện thư nháp: - HS theo dõi và lắng nghe.
 - Thư nháp là những thư đã soạn nhưng 
 chưa được gửi.
 - Nháy chọn vào mục Thư nháp
 - Nháy chọn một thư nháp để soạn thảo 
 cho hoàn thiện rồi tiếp tục gửi giống thư 
 thao tác soạn và gửi thư mới. - HS quan sát và thực hiện.
 - GV làm mẫu cho HS quan sát và thực 
 hiện.
4. Củng cố - dặn dò: (5 Phút)
 - GV tóm tắt lại ý chính của bài học.
 - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học.
Tiết 6: BÀI 4: THƯ ĐIỆN TỬ TIẾP THEO (T2)
I. MỤC TIÊU
 ➢ Biết sử dụng dịch vụ thư điện tử để gửi và nhận thư có đính kèm tệp tin;
 ➢ Biết cách xem lại các thư đã gửi, thư nháp và tìm kiếm thư khi cần xem lại nội 
 dung.
 ➢ HSCTB Gửi thư có đính kèm tệp tin.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: 
 1. Giáo viên: 
 ❖ SGK
 ❖ Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính.
 2. Học sinh: vở, bút, SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; 
thực hành.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 1. Ổn định lớp (1 phút)
 - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt:
 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
 8 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Giảng bài: 
 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Hoạt động 1: Thực hiện bài tập 1 trang 28/SGK:
 - GV cho HS đọc nội dung thực hành: - HS đọc nội dung thực hành trong 
 Em hãy soạn và gửi cho bạn trong nhóm SGK. Thực hiện soạn nội dung thư 
 bức thư có đính kèm một tệp văn bản word và đính kèm tệp tin rồi gửi.
 (.docx) với nội dung như sau:
 Bạn thân mến!
 7 Tớ mới sưu tập được một bài thơ rất hay! 
 Phút Tớ đã soạn thảo và trình bày rất đẹp. Tớ 
 gửi cho bạn cùng xem nhé!
 - GV quan sát và hướng dẫn kịp thời cho - HS thực hiện theo hướng dẫn của 
 các em thực hiện đính kèm tệp tin và gửi. GV.
 Hoạt động 2: B.2. Thực hiện bài tập 2, 3 trang 28/SGK:
 - Cho HS đăng nhập vào hộp thư của em - HS thực hiện đăng nhập vào hộp 
 8 để đọc thư bạn gửi cho mình và tải về máy thư
 phút tính tệp đính kèm.
 - GV hướng dẫn cách chọn thư mục để tải - HS tiến hành tải tệp đính kèm về 
 về. máy tính.
 - Cho HS đăng xuất khỏi hộp thư của em - Tiến hành đăng xuất khỏi hộp 
 sau khi đọc xong thư của bạn gửi. thư.
 Hoạt động 3: Hoạt động ứng dụng, mở rộng:
 - GV cho HS tìm kiếm các thư cần xem lại 
 9 nội dung trong hộp thư của mình theo - HS thực hiện kiểm tra
 phút hướng dẫn sau:
 - HS lắng nghe ghi nhớ và nhắc lại.
4. Củng cố - dặn dò: (5 Phút)
 - GV tóm tắt lại ý chính của bài học.
 - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học.
 9