Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 9 - Năm học 2021-2022 - Trịnh Đức Hữu

 Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 9
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI 5 
 CHỦ ĐỀ 3: THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU 
 Bài 2: MỞ RỘNG HIỆU ỨNG CHUYỂN ĐỘNG 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Tạo hiệu ứng chuyển động theo đường cong trên trang trình chiếu
 - Rèn luyện cách sử dụng hiệu úng trên trang trình chiếu.
 - Yêu thích học môn học. có thái độ tích cực, sáng tạo trong tiết học .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa, 
 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG
- Đàm thoại nêu vấn đề: 
- Trong bài trình chiếu “Quê hương em ” có ngôi 
nhà và những hàng cây rất đẹp, một màu xanh - Trả lời theo sự hiểu biết
tươi mát và cả những con đường quanh co uốn (- Di chuyển theo hình của con 
lượn rất vui mắt. Vậy trên con đường ấy xẽ có đường: đi thẳng nếu con đường là 
những chiếc ô tô hay xe đạp di chuyển trên đường thẳng, đi chuyển uốn lượn 
đường uốn lượn đó. nếu con đường có hình uốn lượn.
Theo các em phương tiện giao thông ấy sẽ di - Định hướng đi cho phương tiện 
chuyển như thế nào trên con đường, và cá em sẽ giao thông.
làm gì để phương tiện giao thông đi đúng đường 
của mình?
- Để hiểu rõ thiết lập về sự chuyển động của 
phương tiện giao thông trong bài trên thì cô và - Lắng nghe ghi tên bài học 
các em cùng tìm hiểu bài mới ngày hôm nay mới vào vở
“Bài 2: MỞ RỘNG HIỆU ỨNG CHUYỂN 
ĐỘNG ”
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ : Tạo chuyển động theo đường định sẵn/ 
tùy ý .
- Yêu cầu HS mở bài trình chiếu “Quê hương em - Mở bài trình chiếu “Quê hương em 
“. “
- GV yêu cầu HS chèn một chiếc ô tô từ file đã - Thực hiện thao tác chèn hình ảnh Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 9
chuẩn bị sẵn ? vào bài trình chiếu.
 - GV quan sát các nhóm hoạt động
- GV giao nhiệm vụ: đọc thông tin SGK-trang 
62-63. Em hãy tạo chuyển động cho chiếc ô tô - Thảo luận nhóm và thực hiện nhiệm 
theo đường đinh sẵn hoặc tùy ý của em? vụ theo nhóm 
- GV quan sát các nhóm thực hiện? Chú ý đến 
nhóm HS chưa đạt. 
 - GV mời 1-2 nhóm trình chiếu sản phẩm của 
mình và nêu cách làm. - Quan sát bài làm của nhóm được 
- GV gọi 1 – 2 bạn HS nhận xét trình chiếu.
- GV nhận xét sản phẩm của HS và khái quát - Lắng nghe và quan sát khi GV thao 
cách thực hiện “ Tạo hiệu ứng chuyển động” cho tác trên chương trình Power Point
đối tượng bằng hiệu ứng 
Cách thực hiện
 • Tạo hiệu ứng chuyển động cho đối tượng 
 theo kiểu định sẵn
Bước 1: Nháy chuột vào đối tượng cần tạo - Quan sát thực hiện theo hướng dẫn 
chuyển động (ô tô ) của GV
Bước 2: Chọn hiệu úng chuyển động cho đối 
tượng (ô tô ) theo kiểu định sẵn lần lượt nhu sau:
+ Nháy chuột vào thẻ 
+ Chọn chọn 1 trong 6 kiểu 
định sẵn dưới đây. 
 • Tạo hiệu ứng chuyển động cho đối tượng 
 theo ý em muốn.
 + Nháy chuột vào thẻ 
 + Chọn hiệu ứng /chọn 
 Draw Custom Path/Curve
 Cách vẽ đường cong để đối tượng (ô tô 
)sẽ chuyển động như sau:
 - Nháy nút trái chuột tại vị trí bắt đầu.
 - Nháy nút trái chuột thêm một lần nữa tại Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 9
 vị trí muốn uốn cong.
 - Nháy đúp chuột tại vị trí đích để kết thúc 
 thao tác vè đường cong.
 • Sau khi vẽ đường cong xong, nháy chọn 
 vào Slide Show để kiểm tra chuyển động 
 của ô tô.
3. LUYỆN TẬP
- Luyện tập 1:
- GV yêu cầu HS chèn thêm 1 con Bướm trên - Thực hiện theo nhóm.
bầu trời và tạo đường bay cho Bướm bằng hiệu 
ứng Draw Custom Path . - Trưởng nhóm trình chiếu bài và 
- Yêu cầu các nhóm trình chiếu sản phẩm của thuyết trình sản phẩm
nhóm mình và thuyết trình các thao tâc thực hiện - Quan sát và thực hành theo hướng 
 - GV nhận xét . dẫn của giáo viên. 
4. VẬN DỤNG, MỞ RỘNG
HĐ 1: Mở rộng
Nhiệm vụ thảo luận - HS thảo luận , thực hiện theo hướng 
Thảo luận, hướng dẫn học sinh về nhà thực hành dẫn về hiệu ứng Freeform.& 
với về hiệu ứng Freeform và hiệu ứng Scribble Scribble.
* HĐ 2: Củng cố, dặn dò
-Tóm tắt lại nội dung chính của bài - HS lĩnh hội
- GV yêu cầu HS về nhà thực hiện lại thao tác - HS về nhà thực hiện theo hướng 
“Tạo hiệu ứng chuyển động cho xe ô tô”. dẫn.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 9
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI 4
 CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN
 Bài 2: CHỈNH SỬA HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH
 I. YÊU CẦ CẦN ĐẠT
 1. Về kiến thức: 
 Sau bài học này, học sinh sẽ có được kiến thức về: 
 - Biết cách chỉnh sửa kích thước của hình trong văn bản; 
 - Biết cách thay đổi màu, độ dày đường viền của hình; 
 2. Về năng lực: 
 2.1. Năng lực chung
 - Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố 
năng lực chung của học sinh như sau:
 Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng thực hiện các yêu cầu thực 
hành của giáo viên.
 Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm tìm cách chèn 
các hình vào trang soạn thảo, di chuyển hình, điều chỉnh kích thước của hình, màu 
của hình.
 Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh lựa chọn màu của hình, 
độ dày đường viền mỗi hình.
 2.2. Năng lực Tin học
 - Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố 
năng lực Tin học của học sinh như sau:
 Năng lực A (NLa): 
 - Biết thao tác chèn và điều chỉnh hình; 
 Năng lực D (NLd): 
 - Soạn thảo văn bản theo mẫu theo yêu cầu của giáo viên
 3. Về phẩm chất: 
 -Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố 
phẩm chất của học sinh như sau:
 Cởi mở: Thể hiện sự cởi mở và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình học
 Chăm chỉ: cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáoviên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa.
 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
 3. Phương pháp:Quan sát trực quan, hỏi – đáp, thuyết trình tìm hướng giải 
quyết vấn đề.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG 
- Đàm thoại nêu vấn đề 
- Giới thiệu bài: Ở lớp 3 các em đã được làm Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 9
quen với cách chèn hình vào văn bản. Ở bài này - chú ý lắng nghe
chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu thêm về chèn hình 
trong văn bản.
- Vào bài mới
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ 1: nhắc lại cách chèn hình.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách chèn hình + B1: Trong thẻ Insert, chọn 
trong văn bản Word. Shapes
 + B2: Nháy chuột vào hình muốn 
 chèn trong danh sách
 + B3: Di chuyển con trỏ chuột 
 vào trang soạn thảo, con troe 
 chuột chuyển thành dấu cộng, 
 Nháy chuột lên vị trí muốn chèn 
 hình.
- Nhận xét - Nghe và ghi nhớ.
- Giáo viên thao tác lại trên máy để học sinh 
nắm lại kiến thức.
HĐ 2: Thay đổi kich thước của hình
- Gv hướng dẫn học sinh cách thay đổi kích -Chú ý lên màn chiếu
thước hình.: 
+ B1: Chọn hình cần sửa. Di chuyển chuột đến 
vị trí ô vuông ở mối cạnh hay chấm tròn ở bốn 
góc cho đến khi con trỏ chuột chuyển thành mũi 
tên 2 chiều.
+ B2: Kéo thả để thay đổi kích thước hình.
 - Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước -Nhắc lại các bước
 - Giáo viên thao tác trên máy để học sinh -Quan sát giáo viên thao tác trên 
 quan sát máy 
 - Yêu cầu 2-3 học sinh thao tác lại trên -Hs thao tác trên máy để cả lớp 
 máy để cả lớp quan sát quan sát
HĐ 3: Thay đổi màu của hình
- Gv hướng dẫn học sinh học ở nhà cách thay 
đổi màu của hình theo hướng dẫn. -Hs chú ý lên màn chiếu 
+ Chọn hình cần thay đổi màu.
+ Trong thẻ Format, chọn 
 -Lắng nghe và ghi nhớ
+ Chọn màu trong bảng màu. Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 9
 -Nhắc lại các bước
 -Quan sát giáo viên thao tác trên 
 máy 
 -Hs thao tác trên máy để cả lớp 
 - Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước quan sát
 - Giáo viên thao tác trên máy để học sinh 
 quan sát -Hs quan sát màn chiếu
 - Yêu cầu 2-3 học sinh thao tác lại trên 
 máy để cả lớp quan sát
HĐ 4: Thay đổi màu, độ dày, kiểu đường 
viền của hình:
- Gv hướng dẫn học sinh cách thay đổi màu, độ 
dày, kiểu đường viền của hình theo hướng dẫn.
+ Chọn hình cần thay độ dày, kiểu đường viền.
+ Chọn Weight để chọn 
độ dày đường viền.
+ Chọn Dashes để chọn 
kiểu đường viền.
 -Nhắc lại các bước
 - Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước
 -Quan sát giáo viên thao tác trên 
 - Giáo viên thao tác trên máy để học sinh 
 máy 
 quan sát
 -Hs thao tác trên máy để cả lớp 
 - Yêu cầu 2-3 học sinh thao tác lại trên 
 quan sát
 máy để cả lớp quan sát
3. Thực hành
- HĐ 1: Bài 1
- Thầy cô hướng dẫn học sinh tạo một trang - Quan sát
soạn thảo mới: Vẽ hoặc chèn hình ảnh minh họa 
theo mẫu sau rồi chèn vào trang soạn thảo. Lưu 
bài soạn thảo vào thư mục của em trên máy 
tính.
* Một số biển báo giao thông:
+ Biển cấm báo: 
 - Quan sát và thực hành theo 
 hướng dẫn của giáo viên. 
+ Biển hiệu lệnh Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 9
- Quan sát và thực hành theo hướng dẫn của 
giáo viên. - HS thực hành theo nhóm đôi.
- Quan sát và trợ giúp các nhóm chưa làm được. 
- GV quan sát và hỗ trợ các nhóm HS yếu.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả bài tập. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- GV nhận xét và đưa ra kết luận cuối cùng. - Lắng nghe nhận xét.
4.Ứng dụng và mở rộng
 - HĐ 1: Ứng dụng - thao tác theo yêu cầu:
 - GV yêu cầu HS: - vẽ hình tròn
 + Vẽ một hình tròn - thao tác thay đổi màu , độ dày, 
 + Nháy chuột lên hình vừa vẽ kiểu đường viền
 + Lần lượt di chuyển trỏ chuột vào các ô màu 
 trong thẻ Fomat, quan sát và nhận xét sự thay 
 đổi màu trong hình.
 - HĐ 2: Củng cố, dặn dò
 -Hs nhắc lại thay đổi kích thước hình, thay đổi -Nhắc lại kiến thức vừa học
 màu, thay đổi độ dày, kiểu đường viền
 - GV yêu cầu HS về nhà xem lại bài
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 .
 .
 .....
 . Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 9
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI 3
 BÀI 3: VẼ ĐƯỜNG THẲNG, ĐƯỜNG CONG
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức
 - Nhận biết được công cụ vẽ đường thẳng;
 - Sử dụng được phím Shift trong khi kéo thả để vẽ đường thẳng đẹp hơn;
 - Thực hành vẽ được bức tranh đơn giản có đường thẳng.
 2. Năng lực
 - Năng lực chung:
 - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận nêu được các bước thực 
hiện vẽ đường thẳng 
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học vận 
dụng vào bài tập, khám phá kiến thức qua các hoạt động học. 
 - Năng lực riêng:
 Qua hoạt động khám phá hình thành kiến thức về đường thẳng, HS vận dụng 
kiến thức vào bài tập. Sử dụng được công cụ vẽ đường thẳng. Vẽ được bức tranh 
đơn giản có đường thẳng.
 3. Phẩm chất
 Yêu thích học môn Tin học. Tích cực trong việc hoàn thành các nhiệm vụ 
học tập. Ham tìm hiểu về lợi ích và các thành phần của máy tính.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa.
 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. Khởi động
 Trò chơi “Ai vẽ nhanh – Ai vẽ đẹp” - Các nhóm thực hành vẽ hình ông 
 mặt trời trên máy tính trong vòng 1 
 Y/c: Ôn lại kiến thức đã học ở bài 1, 2 và phút
 kết nối vào bài mới Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 9
2. Hoạt động Hình thành kiến thức
a. Công cụ vẽ đường thẳng
Y/c: Chỉ ra được công cụ vẽ đường thẳng - Các nhóm quan sát, trao đổi, chỉ 
 đúng công cụ vẽ đường thẳng
 - H quan sát video “Vẽ đường thẳng”
b. Các bước thực hiện vẽ đường thẳng
 - Các nhóm thảo luận các bước vẽ 
Y/c: Nêu được các bước thực hiện vẽ 
 đường thẳng
đường thẳng
 - Đại diện nhóm báo cáo kết quả về 
 các bước thực hiện vẽ đường thẳng 
 trước lớp 
 - H lên bảng thực hành vẽ một 
 đường thẳng
 - Các nhóm thực hành vẽ đường 
 thẳng
c. Nhấn giữ phím shift trong khi kéo thả 
để vẽ đường thẳng đẹp hơn
Y/c: Sử dụng được phím Shift để vẽ đường - Các nhóm tìm hiểu sách giáo khoa, 
thẳng đẹp hơn thảo luận trả lời câu hỏi: Theo em 
 làm thế nào để vẽ được đường thẳng 
 đẹp hơn?
 - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả 
 trước lớp
 Hình a Hình b - Các nhóm thực hành vẽ các đường 
 thẳng sử dụng phím Shift
3. Hoạt động Luyện tập thực hành: Vẽ 
bức tranh đơn giản có đường thẳng 
 Y/c: thực hành vẽ được bức tranh đơn - Các nhóm thảo luận và thực hành 
giản có đường thẳng vẽ các chi tiết có sử dụng đường 
 thẳng Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 9
 - Quan sát sản phẩm các nhóm
 - Nhận xét, góp ý kiến để nhóm bạn 
 vẽ đẹp hơn
 4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm
 Hướng dẫn HS về nhà vẽ được các bức - Thực hành vẽ các bức tranh theo 
tranh đơn giản về cảnh vật xung quanh em chủ đề tự chọn và giới thiệu với cả 
có sử dụng đường thẳng (ở trường lớp, ở lớp.
nhà).
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................... Kế hoạch bài dạy môn Tin học tuần 9