Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2 - Tuần 1, Bài 3: Tia số. Số liền trước – số liền sau - Năm học 2022-2023 - Phạm Bích Luận

 TUẦN 1
 Thứ Hai, ngày 12 tháng 9 năm 2022
 Sinh hoạt dưới cờ
 CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức kĩ năng
- HS có ý thức thực hiện nội quy và củng cố nền nếp học tập trong năm học mới. 
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. 
- Năng lực riêng:Nhận thức được ý nghĩa của việc thực hiện nội quy trường, lớp.
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
a. Đối với GV
- Phối hợp kiểm tra các phương tiện: amply, loa đài, micro; đàn, trống, 
- Nhắc HS mặc đúng đồng phục, cùng chuẩn bị với HS trang phục, vật dụng cho các 
tiểu phẩm. 
b. Đối với HS 
- Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng.
- Biểu diễn các tiểu phẩm. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Hoạt động 1: Mở đầu
a.Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với hoạt 
động sinh hoạt dưới cờ - Chào mừng năm học mới.
b.Cách tiến hành
- GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở - Lắng nghe thực hiện.
HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để - HS chào cờ. 
thực hiện nghi lễ chào cờ. 
B. Hoạt động Thực hành
a.Mục tiêu: HS có ý thức thực hiện nội quy và củng cố nề nếp học tập trong năm 
học mới. 
b.Cách tiến hành: 
- GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, 
thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS lắng nghe. 
- GV hướng dẫn HS ổn định hàng ngũ, 
ngồi ngay ngắn đúng vị trí của mình, 
nghe GV nhận xét kết quả thi đua của 
tuần và phát động phong trào thi đua của - HS lắng nghe. HS sinh hoạt dưới cờ 
tuần tới. theo chủ đề Thực hiện nội quy nhà 
- GV cho HS sinh hoạt dưới cờ theo chủ trường.
đề Thực hiện nội quy nhà trường. HS biểu diễn từ 1 đến 2 tiểu phầm có 
 hoạt cảnh liên quan đến việc thực hiện 
- GV phổ biến nội quy nhà trường. nội quy học tập ở trường: hoạt cảnh 
- GV tổ chức cho liên quan đến việc đi học đúng giờ, chăm chỉ học tập,...
 - HS biểu diễn tiểu phẩm, các HS 
 khác lắng nghe, quan sát, cổ vũ.
 - HS chia sẻ trên sân khấu. 
- GV mời một số HS có tinh thần học tập - Lắng nghe.
tốt và rèn luyện tốt lên trước sân khấu 
chia sẻ về việc thực hiện nội quy của bản 
thân.
- GV tuyên dương các tập thể lớp và cá 
nhân có thành tích trong học tập và rèn 
luyện nền nếp, thực hiện nội quy ngay từ 
đầu năm học. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
................................................................................................................................
 Thứ sáu, ngaỳ 16 tháng 9 năm 2022
 Toán:
 BÀI 3: TIA SỐ. SỐ LIỀN TRƯỚC – SỐ LIỀN SAU 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
 Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
- Nhận biết được tia số, vị trí các số trên tia số, sử dụng tia số để so sánh số.
- Nhận biết được số liền trước, số liền sau của một số cho trước.
- Biết xếp thứ tự các số.
- Vận dụng tia số, số liền trước, liền sau để thực hành giải toán
- Có cơ hội hình thành và phát triển:
+ Năng lực tự chủ và tự học.
+ Năng lực giao tiếp toán học và hợp tác (trao đổi, thảo luận cùng bạn để tìm kết 
quả); Năng lực tư duy và lập luận toán học (nghiên cứu bài toán có liên quan đến tực 
tiễn), năng lực giải quyết vấn đề toán học và sáng tạo. (vận dụng phép cộng, phép trừ 
để thực hiện các yêu cầu của BT)
+ Phẩm chất chăm chỉ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, ti vi, Bảng cộng, Bảng trừ
2. Học sinh: SHS, bảng con, Vở ô li
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Hoạt động mở đầu: Trò chơi 5 phút
*Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
*Cách tiến hành
- Tổ chức cho HS hoạt động tập thể: hát - Hát và vận động theo video bài hát Tập 
vận động bài Tập đếm. đếm.
- Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài mới - Lắng nghe. B. Hoạt động: Hình thành kiến thức
*Mục tiêu: HS nhận biết tia số có các vạch cách đều nhau, vạch đầu tiên là số 0, 
phía cuối của tia số là mũi tên; HS nhận biết được số liền trước, số liền sau của một 
số cho trước.
*Cách tiến hành
- Chỉ tay vào mô hình tia số giới thiệu: - Quan sát
đây là tia số, tia số có các vạch cách đều - Nhắm mắt 30 giây nghĩ về hình ảnh tia 
nhau, vạch đầu tiên là số 0, phía cuối số trong đầu.
cùng của tia số là mũi tên
* Nêu một số đặc điểm nhận dạng của tia * các câu trả lời của hs dưới đây là dự 
số kiến
+ Tia số được chia vạch như thế nào? + Tia số được chia vạch cách đều nhau
 + Vạch đầu tiên của tia số là số 0.
+ Vạch đầu tiên của tia số là số mấy? + Phía cuối của tia số là mũi tên.
+ Phía cuối của tia số là gì?
2. Số liền trước, số liền sau:
- Mời HS lên bảng chỉ tay vào từng số 
dưới mỗi vạch của tia số trên màn hình - Lên bảng chỉ tay vào từng số dưới mỗi 
và đếm: 0,1,2,3 ..10 vạch của tia số trên màn hình và đếm.
+ Bật hiệu ứng số 7 trên tia số đổi màu + Lên bảng thao tác
và nhấp nháy, chỉ và giới thiệu: 6 là số 
liền trước của số 6, 8 là số liền sau của 
số 7. + Quan sát và lắng nghe
+ Chỉ tay vào một số cụ thể trên mô hình + Đọc lại 
tia số, yêu cầu hs nêu số liền trước, số 
liền sau của số đã cho.
+ Thực hiện theo cặp chỉ vào một số + Trả lời
trong mô hình tia số rồi đố bạn số liền + 2 cặp.
trước-số liền sau của số đó? + Lắng nghe
2. Hoạt dộng thực hành, luyện tập (25p)
*Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng đã học vào giải bài tập
*Cách tiến hành 
Bài 1
a.Xếp các thẻ số vào vị trí thích hợp 
dưới mỗi vạch của tia số
- Ghi bài 1a, HD HS xác định yêu cầu bài - Đọc và xác định yêu cầu đề bài
- Yêu cầu HS sử dụng bộ đồ dùng. - Thực hành xếp các thẻ số vào vị trí 
 thích hợp
- Đi kiểm tra từng bàn khi HS thực hành - Bày đồ dùng lên bàn. 
và nhận xét bài làm của HS
b. Trả lời các câu hỏi
Mục tiêu: HS củng cố nhận biết số liền 
trước, số liền sau của một số cho trước 
Ghi bài 1b, HD HS xác định yêu cầu bài - Đọc và xác định yêu cầu đề bài: - Nhận xét, chốt ý: Để nhận biết số liền - Thực hiện theo cặp đố bạn (1 người hỏi, 
trước, số liền sau của một số cho trước ta 1 người trả lời)
dựa trên thứ tự vị trí hoặc dựa vào phép 
cộng hoặc phép trừ (cộng 1 hoặc trừ 1)
Bài 2
a. Số?
- Ghi bài 2a, HD HS xác định yêu cầu bài
- Chữa bài trên máy soi vở
+ Tia số được chia vạch như thế nào?
 - Đọc và xác định yêu cầu đề bài
+ Các số trên tia số được sắp xếp theo + Làm VBT
thứ tự nào? + Tia số được chia vạch cách đều nhau
GV ghi bài 2b, HD HS xác định + Các số trên tia số được sắp xếp theo 
+ Cách làm tương tự bài 1b thứ tự từ bé đến lớn.
+ Cho HS đố vui theo cặp tìm số liền 
trước hoặc liền sau của số có 2 chữ số
- Nhận xét, chốt ý: Tia số có các vạch + 3 cặp HS
cách đều nhau, các số trên tia số được sắp 
xếp theo thứ tự từ bé đến lớn theo chiều - Lắng nghe.
mũi tên từ trái sang phải. Số đứng sau 
luôn lớn hơn số đứng trước nó. 
C. Hoạt động vận dụng: Trò chơi “ONG TÌM SỐ”:(5p)
*Mục tiêu: Biết vận dụng so sánh trực tiếp các số để sắp xếp chúng theo thứ tự từ bé 
đến lớn
*Cách tiến hành
- Nêu tên trò chơi và phổ biến cách chơi, 
luật chơi. + Lắng nghe.
- Cách chơi: GV đặt sẵn 10 thẻ từ ghi các 
số có 2 chữ số khác nhau lên bảng. GV - Lắng nghe.
nêu yêu cầu và HS của 2 đội chơi được - 2 đội chơi được gọi sẽ lên chọn thẻ để 
gọi sẽ lên chọn thẻ để tạo thành dãy số từ tạo thành dãy số từ bé đến lớn đính lên 
bé đến lớn đính lên bảng. bảng. 
- Cho HS thảo luận nhóm ba.
- Tổ chức cho 2 nhóm lên thi tiếp sức. - Thảo luận nhóm 3.
- Nhận xét, khen ngợi HS. - 2 Nhóm lên thi tiếp sức.
- Nêu lại nội dung bài. - Lắng nghe.
- Dặn dò HS ghi nhớ và vận dụng làm bài - Ghi nhớ và vận dụng làm bài tập trong 
tập trong VBT toán. VBT toán.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
................................................................................................................................