Kĩ thuật "Các mảnh ghép"

PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TỔ BỘ MÔN SINH HOÏCNgười báo cáo: Nguyễn Thị Kiều OanhKó thuaät Kĩ thuật “Các mảnh ghép” là hình thứchọc tập hợp tác kết hợp giữa cá nhân, nhóm và liên kết giữa các nhóm.-Giải quyết một nhiệm vụ phức hợp.-Kích thích sự tham gia tích cực của học sinh-Nâng cao vai trò của cá nhân trong quá trình hợp tác (không chỉ hoàn thành nhiệm vụ ở giai đoạn 1 mà còn phải truyền đạt lại kết quả giai đoạn 1 và hoàn thành nhiệm vụ ở giai đoạn2).-Tăng cường tính độc lập, trách nhiệm học tập của mỗi cá nhân.CÁCH TIẾN HÀNH-Hoạt động theo nhóm 3 hoặc 4 người.-Mỗi nhóm được giao một nhiệm vụ. +Nhóm 1: Nhiệm vụ A +Nhóm 2: Nhiệm vụ B +Nhóm 3: Nhiệm vụ CGiai đoạn 1Giai đoạn 1: 1a1b1c2a2b2c3a3b3cNhóm chuyên sâu CÁCH TIẾN HÀNH-Hoạt động theo nhóm 3 hoặc 4 người.-Mỗi nhóm được giao một nhiệm vụ. +Nhóm 1: Nhiệm vụ A +Nhóm 2: Nhiệm vụ B +Nhóm 3: Nhiệm vụ C-Đảm bảo mỗi thành viên trong nhóm: +Đều trả lời được câu hỏi được giao. +Đều trình bày được các nội dung trong câu hỏi được giao cho các bạn ở nhóm khác .Giai đoạn 1CÁCH TIẾN HÀNH-Hình thành nhóm 3 hoặc 4 người mới (1 người từ nhóm 1, 1 người từ nhóm 2, 1 người từ nhóm 3 )Giai đoạn 2Giai đoạn 1: 1a1b1c2a2b2c3a3b3cNhóm chuyên sâu Giai đoạn 2: Nhóm mảnh ghép CÁCH TIẾN HÀNH-Hình thành nhóm 3 hoặc 4 người mới (1 người từ nhóm 1, 1 người từ nhóm 2, 1 người từ nhóm 3 )-Các câu trả lời và thông tin của giai đoạn 1 được các thành viên trong nhóm mới chia sẻ đầy đủ với nhau.-Sau khi chia sẻ thông tin giai đoạn 1, nhiệm vụ mới sẽ được giao cho nhóm ở giai đoạn 2 giải quyết.-Các nhóm mới trình bày chia sẻ kết quả nhiệm vụ ở giai đoạn 2.Giai đoạn 2Giai đoạn 1: 1a1b1c2a2b2c3a3b3cNhóm chuyên sâu Giai đoạn 2: Nhóm mảnh ghép LƯU Ý-Nội dung của các chủ đề nhỏ phải có sự liên quan gắn kết chặt chẽ với nhau.-Đảm bảo tất cả mọi học sinh đều hiểu rõ và có khả năng hoàn thành nhiệm vụ và có khả năng trình bày lại kết quả thảo luận của nhóm.-Nhóm mảnh ghép cần đảm bảo có đủ thành viên của các nhóm chuyên sâu.-Các học sinh phải lắp ghép các mảng kiến thức thành một “bức tranh” tổng thể.C¶m ¬n quý thÇy c«®· quan t©m theo dâiChúc các thầy cô thành công và sức khỏe