Kĩ thuật "Khăn trải bàn"

PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TỔ BỘ MÔN SINH HOÏCNgười báo cáo: Nguyễn Thị Kiều OanhKĩ thuật Kĩ thuật “Khăn trải bàn” là hình thức tổ chức hoạt động mang tính hợp tác kết hợp giữa hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm.-Kích thích, thúc đẩy sự tham gia tích cực.-Phát triển mô hình có sự tương tác giữa học sinh với học sinh.-Tăng cường tính độc lập, trách nhiệm của cá nhân học sinh.CÁCH TIẾN HÀNH-Hoạt động theo nhóm (4 người / nhóm)-Mỗi người ngồi vào một vị trí.1234CÁCH TIẾN HÀNH-Hoạt động theo nhóm (4 người / nhóm)-Mỗi người ngồi vào vị trí.-Viết vào ô mang số của bạn câu trả lời.-Tập trung vào câu hỏi (chủ đề)Viết ý kiến cá nhân Viết ý kiến cá nhân Viết ý kiến cá nhân 1234Viết ý kiến cá nhân CÁCH TIẾN HÀNH-Hoạt động theo nhóm (4 người / nhóm)-Mỗi người ngồi vào vị trí như hình vẽ.-Tập trung vào câu hỏi (chủ đề)-Viết câu trả lời vào ô của mình.-Kết thúc thời gian làm việc cá nhân, các thành viên thảo luận và thống nhất các câu trả lời.-Viết những ý kiến chung của cả nhóm vào ô giữa Viết ý kiến cá nhân Viết ý kiến cá nhân Viết ý kiến cá nhân 1234Viết ý kiến cá nhân Ý kiến chung của cả nhóm LƯU Ý-Câu hỏi thảo luận là câu hỏi mở.-Trong quá trình thảo luận:+Những ý kiến thống nhất được đính vào giữa “khăn trải bàn”.+Những ý kiến không thống nhất được giữ lại ở phần xung quanh của “khăn trải bàn”.-Nếu số học sinh trong nhóm quá đông, không đủ chỗ thì có thể phát cho học sinh những mảnh giấy nhỏ để học sinh ghi ý kiến cá nhân, sau đó đính vào phần xung quanh “khăn trải bàn”.C¶m ¬n quý thÇy c«®· quan t©m theo dâiChúc các thầy cô thành công và sức khỏe