Phân phối chương trình chi tiết Lịch sử 9 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Chinh
Bạn đang xem nội dung Phân phối chương trình chi tiết Lịch sử 9 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Chinh, để tải tài liệu về máy bạn hãy click vào nút TẢI VỀ
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN BỐ HẠ TỔ CHUYÊN MÔN: KHOA HỌC XÃ HỘI PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN: LỊCH SỬ 9 HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ CHINH SỐ ĐIỆN THOẠI: 0982724908 NĂM HỌC 2023 - 2024 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN: LỊCH SỬ NĂM HỌC: 2023 - 2024 1. Căn cứ xây dựng PPCT - Căn cứ Công văn số 1278/SGDĐT- GDTrH&GDTX ngày 25 tháng 8 năm 2022 của Sở GD&ĐT Bắc Giang về việc ban hành Khung phân phối chương trình thực hiện trong năm học 2023- 2024. - Căn cứ vào công văn số 741/PGDĐT - THCS ngày 29/9/2021 của Phòng GD&ĐT Yên Thế về xây dưng phân phối chương trình và thực hiện nội dung dạy học năm học 2023 - 2024. 2. Thời lượng - Cả năm: 52 tiết (26 tiết cốt lõi + 20 tiết ôn tập, làm bài tập, bổ sung kiến thức, lịch sử địa phương + 2 tiết ôn tập giữa học kỳ và cuối học kỳ I + 04 tiết kiểm tra định kì). - Học kì 1: 18 tiết (14 tiết cốt lõi + 02 tiết kiểm tra định kì + 2 tiết ôn tập giữa học kỳ và cuối học kỳ I). - Học kì 2: 34 tiết (12 tiết cốt lõi + 20 tiết ôn tập, làm bài tập, bổ sung kiến thức, lịch sử địa phương + 02 tiết kiểm tra định kì). Ghi chú: Tiết ôn tập chuẩn bị kiểm tra giữa học kì 1 và cuối học kỳ I và kiểm tra định kì không đưa vào PPCT chi tiết (không ghi thứ tự tiết). 3. Kiểm tra định kì - Số bài kiểm tra định kì là 02 bài/học kì: Trong đó có 01 bài kiểm tra giữa học kì thời gian 45 phút, 01 bài kiểm tra cuối học kì thời gian 45 phút. - Thời điểm kiểm tra: + Kiểm tra giữa học kì: Các cơ sở giáo dục chủ động tổ chức kiểm tra theo kế hoạch giáo dục của nhà trường Kiểm tra giữa Học kì I: Tuần 8 hoặc tuần 9 (Theo kế hoạch giáo dục của nhà trường) Kiểm tra giữa Học kì II: Tuần 25 hoặc tuần 26 (Theo kế hoạch giáo dục của nhà trường) + Kiểm tra cuối học kì: Theo Công văn hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo. 4. Nội dung thực hiện - Thực hiện giảng dạy theo thứ tự: Dạy hết phần nội dung kiến thức cốt lõi đến phần nội dung bổ sung kiến thức, luyện tập, ôn tập. 4.1. Nội dung cốt lõi Gồm: 26 tiết cốt lõi Nội dung bổ sung Nội dung điều chỉnh và Hướng dẫn Tiết Tên bài dạy (dành cho HS Khá, Giỏi hoặc tích Ghi chú Chủ đề thực hiện hợp, giáo dục địa phương) HỌC KÌ I PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI Mục II.2 Tiến hành xây dựng CNXH - Đánh giá ý nghĩa của những Mục III. Sự Chủ đề 1. (từ năm 1950 đến đầu những năm 70 thành tựu xây dựng CNXH . hình thành Liên Xô và của thế kỉ XX): Học sinh tự đọc. - Liên hệ với công cuộc XD Bài 1. Liên Xô và các nước hệ thống các nước Mục III. Sự hình thành hệ thống CNXH ở Việt Nam. Đông Âu từ năm 1945 đến giữa XHCN: Đông Âu từ 1 XHCN: Chỉ cần nêu được sự kiện - Tích hợp GDBVMT: Thành tựu những năm 70 của thế kỉ XX. Thực hiện sau CTTG thành lập Hội đồng tương trợ kinh tế KHKT (vệ tinh nhân tạo, chuyến (Mục I và Mục II.1) sau khi hoàn thứ hai. (SEV) và Tổ chức Hiệp ước Vác-sa- bay của nhà du hành vũ trụ...); vị thành nội (1 Tiết) va và ý nghĩa của nó. (Thực hiện sau trí địa lí, ĐKTN các nước Đông dung cốt lõi khi hoàn thành nội dung cốt lõi) Âu - Đánh giá vị trí, ý nghĩa của Bài 3: Quá trình phát triển của phong trào GPDT. 2 phong trào giải phóng dân tộc và - Tích hợp GDBVMT: Xác định vị trí sự tan rã của hệ thống thuộc địa. Chủ đề 2. các nước giành ĐL trên lược đồ... Các nước Á, Mục I. Tình hình chung: Thực hiện Phi, Mĩ La- sau khi hoàn thành nội dung cốt lõi Mục I. Tình tinh từ năm Mục II.2 Mười năm đầu xây dựng chế độ - Liên hệ Đường lối đổi mới của hình chung: 1945 đến mới (1949 - 1959): Không dạy. TQ với công cuộc đổi mới ở Việt Thực hiện nay. Bài 4. Các nước châu Á Mục II.3 Đất nước trong thời kì biến Nam. 3 sau khi hoàn (4 Tiết) (Mục II) động (1959 - 1978): Không dạy. - Tích hợp GDBVMT: ĐKTN thành nội Mục II. 4 Công cuộc cải cách - mở châu Á, cuộc đấu tranh của các dung cốt lõi cửa (từ năm 1978 đến nay): Tập trung dt... vào đặc điểm đường lối đổi mới và những thành tựu tiêu biểu. Mục I. Tình Bài 5: Các nước Đông Nam Á - Nhấn mạnh biến đổi nào là quan hình ĐNA Mục I. Tình hình ĐNA trước và sau trọng nhất. Vì sao? trước và sau năm 1945: Thực hiện sau khi hoàn - Vai trò của Việt Nam trong tổ Bài 5. Các nước Đông Nam Á. năm 1945: 4 thành nội dung cốt lõi chức ASEAN. (Mục II và Mục III) Thực hiện - Mục III. Từ “ASEAN - 6” đến “ASEAN - Tích hợp GDBVMT: từ sau khi hoàn - 10”: Học sinh lập niên biểu quá trình ra “ASEAN 6” phát triển thành thành nội đời và phát triển. ”ASEAN 10...” dung cốt lõi Mục I. Những nét chung: Chỉ tập trung Giải thích được vì sao Cu Ba là lá Mục I. Những vào quá trình đấu tranh giành độc lập sau cờ đầu của phong trào giải phóng nét chung: 5 Bài 7: Các nước Mỹ La tinh. năm 1945 (Thực hiện sau khi hoàn dân tộc ở Mĩ La-tinh. Liên hệ mối Thực hiện sau (Mục II) thành nội dung cốt lõi) quan hệ Việt Nam – Cu Ba. khi hoàn - Tích hợp GDBVMT: Vị trí, thành nội ĐKTN... dung cốt lõi Mục I. Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh thế giới hai: Chỉ tập trung vào nét nổi bật về kinh tế qua các giai đoạn. - Chính sách - Liên hệ cuộc chiến tranh XL Mục II. Sự phát triển về khoa học kĩ đối nội: Chủ đề 3. Bài 8. Nước Mĩ thuật của Mĩ sau chiến tranh: Lồng của Mĩ ở Việt Nam. Thực hiện Mĩ, Nhật Bản, 6 (Mục I và Mục III.2) ghép với nội dung bài 12 sau khi hoàn Tây Âu từ - Tích hợp GDBVMT:Vị trí địa lí, Mục III. Chính sách đối nội và đối thành nội năm 1945 đến ĐKTN thuận lợi cho PT kinh tế... ngoại: - Nội dung Chính sách đối nội: dung cốt lõi nay. Thực hiện sau khi hoàn thành nội (2 Tiết) dung cốt lõi - Mục III. Chính sách đối nội và đối - Rút ra bài học từ sự phát triển Bài 9. Nhật Bản ngoại của Nhật Bản sau chiến tranh: “thần kì” của Nhật Bản... 7 (Mục I và Mục II) Học sinh tự học - Tích hợp GDBVMT: Vị trí, ĐKTN... Ôn tập và Ôn tập giữa học kì I kiểm tra giữa Kiến thức cốt lõi từ bài 1 đến bài 7 học kì I Theo KH của trường/PGD (2 Tiết) Kiểm tra giữa học kì I. 45 phút Kiến thức cốt lõi từ bài 1 đến bài 7 Chủ đề 4. - Thời cơ và thách thức của VN Quan hệ quốc Bài 11: Trật tự thế giới mới sau trước xu thế phát triển của thế tế từ năm 8 chiến tranh giới hiện nay... 1945 đến nay. - Tích hợp GDBVMT: Các quốc (1 Tiết) gia thành viên LHQ... Chủ đề 5. - Học sinh cần làm gì để hạn chế Mục I. Những thành tựu chủ yếu của hậu quả tiêu cực của cách mạng Cuộc cách Bài 12. Những thành tựu chủ cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật: khoa học - kĩ thuật mạng khoa học yếu và ý nghĩa lịch sử của 9 Học sinh lập niên biểu những thành - kĩ thuật từ cách mạng khoa học - kĩ thuật - Tích hợp GDBVMT: Ý nghĩa, năm 1945 đến tựu tiêu biểu trên các lĩnh vực. tác động của CM KHKT đối với nay. (1 Tiết) môi trường sống... Chủ đề 6. Tổng kết lịch Bài 13. Tổng kết lịch sử thế giới sử thế giới từ 0 Cả bài: Học sinh tự đọc từ sau năm 1945 đến nay. sau năm 1945 đến nay. PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM Chủ đề 1. - So sánh với chương trình khai Mục 1. Chương trình khai thác thuộc địa Việt nam thác lần thứ nhất. lần thứ hai của thực dân Pháp: Chỉ tập trong những Bài 14. Việt Nam sau Chiến - Tìm hiểu mâu thuẫn cơ bản và trung vào những nội dung cơ bản của năm 10 tranh thế giới thứ nhất. nhiệm vụ của CMVN thời kì chương trình khai thác lần thứ hai. 1919 - 1930 ( Mục I và Mục III) này... Mục II. Các chính sách chính trị, văn (3 Tiết) - Tích hợp GDBVMT: những hóa, giáo dục: Học sinh tự đọc vùng khai mỏ, đồn điền cao su... - Ý nghĩa và tác dụng của những hoạt động đó đối với phong trào - Mục II. Nguyễn Ái Quốc ở Liên Xô giải phóng dân tộc ở nước ta. (1923 - 1924) và Mục III. Nguyễn Ái - Nêu được vai trò của NAQ với cách Bài 16. Những hoạt động của Quốc ở Trung Quốc (1924 -1925): mạng Việt Nam từ 1919 - 1925. 11 Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài Học sinh lập bảng thống kê những sự - Tích hợp GD BVMT (Xác định trên trong những năm 1919 – 1925 kiện tiêu biểu, không dạy chi tiết. bản đồ những nơi NAQ hoạt động ) - Nêu rõ vai trò của Nguyễn Ái Quốc - Tích hợp GD tư tưởng HCM: giai đoạn ở Liên Xô và Trung Quốc. Giáo dục tinh thần vượt qua mọi khó khăn gian khổ quyết tâm tìm đường cứu nước Mục I. Bước phát triển mới của phong trào cách mạng Việt Nam (1926 - 1927): Học sinh tự học Bài 17. Cách mạng Việt Nam - Liên hệ đến phong trào cách - Mục IV. Ba tổ chức Cộng sản nối tiếp trước khi Đảng Cộng sản ra mạng ở Yên Thế giai đoạn này. 12 nhau ra đời trong năm 1929: Không đời. - Tích hợp GDBVMT: những nơi dạy ở bài này, tích hợp vào mục I. Hội (Mục II và Mục III) diễn ra KN Yên Bái nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam của bài 18 (ở nội dung hoàn cảnh lịch sử trước khi Đảng ra đời) - Vai trò của Nguyễn Ái Quốc đối sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam. - Liên hệ đến sự ra đời của tổ chức Chủ đề 2. - Mục IV bài 17 tích hợp vào Mục I Đảng cộng sản đầu tiên ở Yên Thế. Mục II: Việt Nam - Tích hợp GDBVMT (Địa điểm Bài 18: Đảng Cộng sản Việt bài 18. Thực hiện Trong những thành lập Đảng) 13 Nam ra đời sau khi hoàn năm 1930 - - Mục II- Luận cương chính trị: Thực - Tích hợp GD tư tưởng HCM: (Mục I và Mục III) thành nội 1939. hiện sau khi hoàn thành nội dung cốt Vai trò, công lao của Nguyễn Ái dung cốt lõi (3 Tiết) lõi Quốc đối với việc thống nhất ba tổ chức cộng sản, soạn thảo bản Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt đề ra đường lối cơ bản của cách mạng Việt Nam Mục II. Phong trào cách mạng 1930 - - Tích hợp GDBVMT: Những nơi 1931 với đỉnh cao là Xô Viết Nghệ - diễn ra phong trào CM Bài 19. Phong trào cách mạng Tĩnh: Học sinh lập niên biểu thời gian, - Tích hợp GD tư tưởng HCM: 14 trong những năm 1930 -1935 địa điểm và ý nghĩa của phong trào Giáo dục tinh thần đấu tranh của (Mục I và Mục II) Mục III. Lực lượng cách mạng được phục giai cấp công nhân và nông dân hồi: Học sinh tự học chống đế quốc, phong kiến Ôn tập cuối học kì I Kiến thức cốt lõi từ bài 1 đến bài 19 Ôn tập và Kiểm tra cuối học kì I Theo KH của SGD Kiểm tra cuối học kì I 45 phút Kiến thức cốt lõi từ bài 1 đến bài 19 HỌC KÌ II Mục II. Mặt trận dân chủ Đông Mục II: phần Bài 20: Cuộc vận động dân chủ Dương . diễn biến chuyển So sánh được với phong trào 15 trong những năm 1936-1939 (Chỉ dạy phần chủ trương của Đảng sang nội dung cách mạng 1930 - 1931. (Mục I, Mục II.1 và Mục III) còn phần diễn biến chuyển sang nội ôn luyện, bổ dung ôn luyện, bổ sung) sung - Tích hợp bài 21 và 22 thành bài “Việt Nam trong những năm 1939 - 1945” Tích hợp bài - Bài 21. Việt Nam trong những năm 21 và 22 1939 -1945 thành bài + Mục I: nêu được đặc điểm cơ bản - Tìm hiểu về vai trò của Nguyễn “Việt Nam tình hình thế giới và trong nước. Phần Ái Quốc đối với sự ra đời của trong những hiệp ước Pháp - Nhật chỉ nêu nét Mặt trận Việt Minh. năm 1939 - chính. 1945”: Chỉ Bài 21 và Bài 22: Việt Nam - Tích hợp GDBVMT: Xác định dạy phần I. + Mục II: HS lập niên biểu các cuộc trong những năm 1939 -1945. trên lược đồ: Cao Bằng – căn cứ Tình hình thế 16 KN. - Mục I (Bài 21); địa CM; khu GP Việt Bắc... giới và Đông - Bài 22. Cao trào cách mạng tiến tới - Mục I (Bài 22) - Tích hợp GD tư tưởng HCM: Dương (bài Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945: Liên hệ ý thức trách nhiệm đối 21) và Mục I Chủ đề 3. + Mục I: Tập trung vào sự thành lập với đất nước bài 22. Còn Cuộc vận lại chuyển động tiến tới Mặt trận Việt Minh và nhấn mạnh vai trò, ý nghĩa của Mặt trận Việt Minh; sang phần ôn cách mạng luyện, bổ tháng tám + Mục II.2: Chú ý nêu được chỉ thị sung kiến năm 1945. Nhật Pháp bắn nhau và hành động của thức. (2 Tiết) chúng ta và Học sinh lập bảng thống kê một số sự kiện quan trọng từ tháng 4 - 6/1945. - Bài học về thời cơ cách mạng. - Mục II. Giành chính quyền ở Hà Nội - Liên hệ với việc đấu tranh Mục IV. giành chính quyền của ND Bắc Phần - Mục III. Giành chính quyền trong cả Giang và nhân dân Yên Thế. Nguyên nhân Bài 23. Tổng khởi nghĩa tháng nước Tám năm 1945 và sự thành lập - Tích hợp GDBVMT: Xác định thắng lợi của Sắp xếp, tích hợp mục II và mục III yển lược đồ các tỉnh tiến hành Cách mạng 17 nước Việt Nam dân chủ cộng hoà. thành mục. Diễn biến chính của cuộc cuộc Tổng KN.... tháng Tám Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm chuyển sang - Tích hợp GD tư tưởng HCM: 1945: Học sinh lập bảng thống kê Nhận biết được công lao to lớn phần ôn các sự kiện khởi nghĩa giành chính của Hồ Chí Minh đối với thắng luyện, bổ quyền ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn. lợi của Cách mạng tháng Tám sung 1945 Mục II. Bước đầu xây dựng chế độ - Giải thích được Hiệp định sơ bộ là Bài 24 Chỉ mới: - Sắp xếp tích hợp các mục II, Hiệp định ngoại giao chính thức tập trung vào mục III, mục IV, mục V, mục VI đầu tiên của nước VNDCCH. Mục I và Chủ đề 4. thành mục: “Củng cố chính quyền - Liên hệ Cuộc đấu tranh bảo vệ Những biện Việt Nam từ Bài 24. Cuộc đấu tranh bảo vệ và cách mạng và bảo vệ độc lập dân tộc” và củng cố chính quyền của ND pháp chính sau cách xây dựng chính quyền dân chủ - Chú ý sự kiện bầu cử Quốc hội lần Yên Thế. của Đảng ta mạng tháng nhân dân (1945-1946) đầu tiên trong cả nước (6-1- 1946) - Tích hợp GDBVMT (hậu quả nhằm đối phó tám đến toàn 18 - Mục I; Mục IV. Nhân dân Nam Bộ kháng của cđ cũ: CT tàn phá, lũ lụt; vĩ với quân quốc kháng - Mục II (gồm IV, V, VI, thành chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm tuyến 16...) THDQ và chiến (1945 - II.2. Bảo vệ độc lập dân tộc) lược: Tập trung vào sự kiện thực dân - Tích hợp GD tư tưởng HCM: Pháp 1946). Pháp đánh chiếm ủy ban Nhân dân Giáo dục tinh thần yêu nước, Nh ững vấn đề (1 Tiết) Nam Bộ và cơ quan tự vệ thành phố những sách lược khôn khéo mềm còn lại chuyển Sài Gòn (23-9-1945) và chính sách dẻo của Hồ Chí Minh trong việc sang phần ôn hòa hoãn với quân Tưởng đối phó với thù trong giặc ngoài luyện, bổ sung - Phân tích được nội dung đường Mục II. Cuộc chiến đấu ở các đô thị lối kháng chiến của Ta phía Bắc vĩ tuyến 16: Chỉ cần nêu Bài 25. Những năm đầu của - Tích hợp GDBVMT: Cuộc KC được thời gian và ý nghĩa. cuộc kháng chiến toàn quốc mở đầu ở HN và cuộc chiến đấu Mục III. Tích cực chuẩn bị cho cuộc 19 chống thực dân Pháp (1946- ở các đô thị .... Vị trí địa lí, DB chiến đấu lâu dài: Học sinh tự đọc 1950) chiến dịch Việt Bắc Mục V. Đẩy mạnh kháng chiến toàn (Mục I, Mục II và Mục IV) - Tích hợp GD tư tưởng HCM: dân, toàn diện: Học sinh tự đọc Giáo dục tinh thần yêu nước quyết tâm chống Pháp của Người Chủ đề 5. - Mục II. Âm mưu đẩy mạnh chiến - So sánh với chiến dịch Việt Bắc để Bài 26 chỉ Việt Nam từ tranh xâm lược Đông Dương của thấy được bước phát triển mới của dạy Mục I, cuối năm Bài 26. Bước phát triển mới của thực dân Pháp: Học sinh tự đọc cuộc kháng chiến chống Pháp. các mục còn 1946 đến cuộc kháng chiến toàn quốc - Mục IV. Phát triển hậu phương kháng - Tích hợp GDBVMT (Vị trí địa 20 lại chuyển năm 1954. chống TD Pháp chiến về mọi mặt: Học sinh tự đọc lí, DB chiến dịch ) sang phần (4 Tiết) (Mục I) - Mục V. Giữ vững quyền chủ - Tích hợp GD tư tưởng HCM: ôn luyện, bổ động đánh địch trên chiến trường: Giáo dục tinh thần yêu nước quyết sung Học sinh tự đọc. tâm chống Pháp của Người - Tích hợp GDBVMT (Vị trí địa lí ĐBP, - Mục II. 1 Cuộc tiến công chiến lược việc chuẩn bị và DB chiến dịch ) Mục II.1: Bài 27. Cuộc kháng chiến toàn Đông - Xuân 1953 – 1954: Học sinh lập - Tích hợp GD tư tưởng HCM: Thực hiện quốc chống thực dân Pháp xâm 21 niên biểu sự kiện chính. (Thực hiện sau Giáo dục tấm gương tận tụy với sau khi dạy lược kết thúc (1953-1954) khi dạy xong chương trình cốt lõi) cách mạng của Người xong chương (Mục I và Mục II.2) - Những đóng góp của quân dân trình cốt lõi Yên Thế trong chiến dịch ĐBP. Bài 27. Cuộc kháng chiến toàn - Mục III. Hiệp định Giơ-ne-vơ về quốc chống thực dân Pháp xâm chấm dứt chiến tranh ở Đông Dương 22 lược kết thúc (1953-1954) (1954): Tập trung vào nội dung, ý (Tiếp theo) nghĩa của Hiệp định Giơ-ne-vơ. (Mục III và Mục IV) - Tích hợp GDBVMT: Dùng lược Mục II. Miền Bắc hoàn thành cải cách đồ xác định vĩ tuyến 17 dùng làm Bài 28 chỉ ruộng đất, khôi phục kinh tế, cải tạo giới tuyến quân sự tạm thời; các dạy Mục I; Bài 28. Xây dựng CNXH ở quan hệ sản xuất (1954 - 1960): Học địa phương diễn ra các các chiến Mục III.2 và miền Bắc, đấu tranh chống đế sinh tự đọc thắng tiêu biểu... Mục V, còn quốc Mĩ và chính quyền Sài Mục IV. 2. Miền Bắc thực hiện kế - Tích hợp GD tư tưởng HCM: lại Mục III.1 23 Gòn ở miền Nam (1954 – hoạch Nhà nước 5 năm (1961-1965): Liên hệ với tấm gương Bác Hồ, và Mục IV.1 1965) Học sinh tự đọc giáo dục tinh thần lao động, chuyển sang ( Mục I; Mục III.2 và Mục V) Mục V.2 Chiến đấu chống chiến lược chiến đấu cho học sinh phần ôn tập, “Chiến tranh đặc biệt” của Mĩ: Học sinh bổ sung kiến lập thống kê các sự kiện tiêu biểu thức. Chủ đề 6. Việt Nam Mục I.2. Chiến đấu chống chiến lược từ năm 1954 “Chiến tranh cục bộ” của Mĩ: Học sinh lập Bài 29. Chỉ đến năm niên biểu các sự kiện tiêu biểu dạy Mục III.3; 1975. Mục II. 2 Miền Bắc vừa chiến đấu - Tích hợp GDBVMT: các địa Mục IV. 2 và (4 Tiết) chống chiến tranh phá hoại, vừa sản phương diễn ra các các chiến Mục V còn lại xuất: Học sinh tự đọc thắng tiêu biểu... Mục I; Mục Mục III.2 Chiến đấu chống chiến lược - Tích hợp GD tư tưởng HCM: Bài 29. Cả nước trực tiếp chống “Việt Nam hóa chiến tranh” và “Đông Liên hệ với tấm gương Bác Hồ, II.1; Mục 24 Mĩ, cứu nước (1965- 1973) Dương hóa chiến tranh” của Mĩ: Học sinh giáo dục tinh thần lao động, II.3 và Mục ( Mục III.3; Mục IV.2 và Mục V) lập niên biểu các sự kiện tiêu biểu chiến đấu cho học sinh III.1chuyển Mục IV.1. Miền Bắc khôi phục và phát sang phần ôn triển kinh tế - văn hóa: Học sinh tự đọc tập, bổ sung Mục V. Hiệp định Pa-ri năm 1973 về kiến thức. chấm dứt chiến tranh ở Việt Nam: Chỉ nêu nội dung, ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri năm 1973 Mục I. Miền Bắc khắc phục hậu quả chiến tranh, khôi phục và phát triển - Tích hợp GDBVMT (cuộc Tổng kinh tế- văn hóa, ra sức chi viện cho tiến công và nổi dậy Xuân 1975) miền Nam: HS tự đọc - Tích hợp GD tư tưởng HCM: Bài 30. Hoàn thành giải phóng Mục II. Đấu tranh chống “bình định - Liên hệ với tấm gương Bác Hồ, miền Nam, thống nhất đất lấn chiếm”, tạo thế và lực, tiến tới giáo dục chiến đấu, thực hiện di 25 nước (1973 - 1975) giải phóng hoàn toàn miền Nam: HS chúc thiêng liêng của Người - Mục III. tự đọc - ND Yên Thế tích cực chi viện Mục III.2 Cuộc tổng tiến công và nổi cho sự nghiệp GP miền Nam. dậy Xuân 1975: Tập trung vào nét chính của các chiến dịch (thời gian, địa điểm, kết quả, ý nghĩa) Bài 30. Hoàn thành giải phóng miền Nam, thống nhất đất 26 nước (1973 - 1975) (Tiếp theo) – Mục IV. 45 phút Kiểm tra Theo KH của trường/PGD Kiểm tra giữa học kì II. giữa học kì II Kiến thức cốt lõi từ bài 20 đến bài 30 4.2. Luyện tập, bổ sung kiến thức, lịch sử địa phương: 20 tiết Nội dung bổ sung Nội dung điều chỉnh, hướng dẫn Chủ đề Tiết Tên bài dạy (dành cho HS Khá, Giỏi hoặc tích Ghi chú thực hiện hợp, giáo dục địa phương) PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI Chủ đề 1. Bài 1. Mục III. Sự hình thành hệ Liên Xô và các thống XHCN: Chỉ cần nêu được Bài 2. Liên Xô và các nước - Liên hệ với công cuộc đổi mới nước Đông Âu từ sự kiện thành lập Hội đồng tương Đông Âu từ giữa những năm 70 ở Việt Nam. sau CTTG thứ hai. trợ kinh tế (SEV) và Tổ chức Hiệp đến đầu những năm 90 của thế kỷ -Những giúp đỡ của Liên Xô với (1 tiết) 27 ước Vác-sa-va và ý nghĩa của nó. XX. Việt Nam trong cuộc đấu tranh Bài 2. Mục II. Cuộc khủng hoảng và - Mục III Bài 1 và Toàn bộ bài 2 giải phóng dân tộc và xây dựng tan rã của chế độ XHCN ở các nước đất nước. Đông Âu: Tập trung hệ quả cuộc khủng hoảng. - Mục I. Tình hình chung. (Bài 4) Các nước châu Á, Đông Nam Á - Mục I. Tình hình ĐNA trước và và khu vực Mĩ la tinh sau năm 1945. (Bài 5) - Tích hợp GDBVMT: Vị trí địa 28 - Mục I. Bài 4; Mục 1. Bài 5 và - Mục I. Những nét chung (Bài 7): lí, ĐKTN... Mục I. Bài 7 Chỉ tập trung vào quá trình đấu Chủ đề 2. Các tranh giành độc lập sau năm 1945 nước Á, Phi, Mĩ - Giải thích được cuộc đấu Latinh từ năm tranh chống chế độ phân biệt 1945 đến nay. chủng tộc của nhân dân Nam Phi Mục I. Tình hình chung: Chỉ tập (2 tiết) được coi là cuộc chiến tranh giải Các nước châu Phi trung vào quá trình đấu tranh giành 29 phóng dân tộc độc lập sau năm 1945 - Vì sao Châu Phi lại khó khăn và không ổn định - Tích hợp GDBVMT: vị trí địa lí, ĐKTN... Ôn tập về những thành tựu của Mĩ - Bài học từ tự phát triển kinh tế và Nhật Nước Mĩ và Nhật Bản của Mĩ, Nhật với VN hiện nay. 30 Bài 8- Mục III. Chính sách đối nội Chủ đề 3. Mĩ, - Liên hệ với chính sách đối và đối ngoại. (Dạy chính sách đối Nhật Bản, Tây ngoại của Mĩ hiện nay nội của Mĩ) Âu từ năm 1945 đến nay (2 tiết) Mục I. Tình hình chung: Tập trung Bài 10. Các nướcTây Âu - Tích hợp GDBVMT:Vị trí địa 31 nội dung nổi bật về kinh tế và đối lí, ĐKTN... ngoại, tinh giản các sự kiện PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM Chủ đề 1. - Nhận xét phong trào dân tộc Bài 15: Phong trào cách mạng Việt nam trong dân chủ công khai 1919 - 1925. Việt Nam sau chiến tranh thế những năm 32 - Tích hợp GD tư tưởng HCM: giới thứ nhất (1919-1925) 1919 - 1930. Tinh thần đấu tranh, ý thức trách (Mục I và Mục II) (2 tiết) nhiệm đối với đất nước - Nhận xét phong trào công nhân Bài 15: Phong trào cách mạng 1919 - 1925. Việt Nam sau chiến tranh thế giới 33 - Tích hợp GD tư tưởng HCM: thứ nhất (1919-1925) (Tiếp theo) Tinh thần đấu tranh, ý thức trách (Mục III) nhiệm đối với đất nước Chủ đề 2. - Bài 18. Mục II- Luận cương chính trị - Việt Nam trong những năm Việt Nam trong 1930 - 1939. những năm 34 - Bài 20 Mục II. Mặt trận dân chủ ( Mục II bài 18 và Mục II.2 bài 20) 1930 – 1939 (1 tiết) Đông Dương .(dạy phần diễn biến) - Mục II bài 21. Những cuộc nổi dậy đầu tiên: HS lập niên biểu các cuộc khởi nghĩa - Tìm hiểu về vai trò của - Mục II.2 Bài 22 Tiến tới Tổng Nguyễn Ái Quốc đối với sự ra Bài 21 và Bài 22: Việt Nam KN tháng Tám năm 1945: đời của Mặt trận Việt Minh. 35 trong những năm 1939 -1945 Chủ đề 3. + Nêu được chỉ thị Nhật Pháp bắn - Tích hợp GDBVMT: Xác định ( Mục II bài 21 và Mục II bài 22) Cuộc vận động nhau và hành động của chúng ta. vị trí những nơi bùng nổ cuộc tiến tới cách + Học sinh lập bảng thống kê một đấu tranh trên lược đồ mạng tháng tám số sự kiện quan trọng từ tháng 4 - năm 1945. 6/1945. (2 tiết) - Ôn lại nguyên nhân, diễn biến, ý - Vai trò của Nguyễn Ái Quốc Tổng khởi nghĩa Tháng 8 năm nghĩa Tổng khởi nghĩa 36 đối với thắng lợi của Cách mạng 1945 - Dạy ND: Nguyên nhân dẫn đến tháng Tám năm 1945. thắng lợi của CM T8/1945 - Dạy nốt các nội dung còn lại của phần: Củng cố chính quyền cách mạng và bảo vệ độc lập dân tộc”. - Đánh giá ý nghĩa của các biện Mục II. Bước đầu xây dựng chế độ pháp củng cố chính quyền CM mới: Sắp xếp tích hợp các mục II, - Tích hợp GD tư tưởng HCM: III, IV, V, VI thành mục: “Củng Giáo dục tinh thần yêu nước, Chủ đề 4. Bài 24. Cuộc đấu tranh bảo vệ cố chính quyền cách mạng và bảo những sách lược khôn khéo mềm Việt Nam từ sau CM và xây dựng chính quyền dân vệ độc lập dân tộc” - Chú ý sự dẻo của Hồ Chí Minh trong việc tháng tám đến chủ nhân dân (1945-1946) đối phó với thù trong giặc ngoài 37 kiện bầu cử Quốc hội lần đầu tiên toàn quốc kháng - Mục II.1. Củng cố chính trong cả nước (6-1- 1946) (Dưới sự lãnh đạo của Đảng chiến (1945 - 1946) quyền cách mạng (gồm mục II, Mục IV. Nhân dân Nam Bộ kháng đứng đầu là Hồ Chí Minh, nhân (1 tiết) III SGK). chiến chống thực dân Pháp trở lại dân ta đã tiến hành đấu tranh xâm lược: Tập trung vào sự kiện chống giặc đói, giặc dốt, khó thực dân Pháp đánh chiếm ủy ban khăn về tài chính ) Nhân dân Nam Bộ và cơ quan tự vệ thành phố Sài Gòn (23-9-1945) và chính sách hòa hoãn với quân Tưởng - Lí giải được ĐH II của Đảng là ĐH kháng chiến thắng lợi - Tích hợp GD tư tưởng HCM: Việt Nam từ cuối năm 1946 đến - Dạy Bài 26- Mục III. Đại hội đại Giáo dục tinh thần yêu nước 38 năm 1954. biểu lần thứ II của Đảng. quyết tâm chống Pháp của Người Chủ đề 5. (Mục III bài 26) - Ôn tập bài 25 và bài 26 Việt Nam từ cuối (Bác tham gia chủ trì Đại hội năm 1946 đến năm toàn quốc lần thứ II của Đảng (2- 1951) ,) 1954 (2 tiết) - Dạy Bài 27 Mục II. 1 Cuộc tiến Việt Nam từ cuối năm 1946 đến công chiến lược Đông - Xuân 1953 39 năm 1954 (Tiếp theo) – 1954: Học sinh lập niên biểu sự ( Mục II. 1 bài 27) kiện chính - Ôn tập bài 27 Lịch sử địa phương Yên Thế sau năm 1913 và sự ra 40 (1 tiết) đời của chi bộ cộng sản đầu tiên. - Mục II. Miền Bắc hoàn thành cải Bài 28. Xây dựng CNXH ở miền cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, - Tích hợp GD tư tưởng HCM: Bắc, đấu tranh chống đế quốc Mĩ cải tạo quan hệ sản xuất (1954- Liên hệ với tấm gương Bác Hồ, 41 và chính quyền Sài Gòn ở miền 1960): Học sinh tự đọc giáo dục tinh thần lao động, Nam (1954 -1965). - Mục IV. 2. Miền Bắc thực hiện kế chiến đấu cho học sinh (Mục III.1 và Mục IV.1) hoạch Nhà nước 5 năm (1961- 1965): Học sinh tự đọc Mục I.2 Chiến đấu chống chiến Chủ đề 6. lược “Chiến tranh cục bộ” của Mĩ: Việt Nam từ năm Học sinh lập niên biểu các sự kiện - Tích hợp GDBVMT: chi viện cho 1954 đến năm tiêu biểu tiền tuyến miền Nam và đánh thắng 1975. Mục II. 2 Miền Bắc vừa chiến đấu (2 tiết) CT phá hoại...; Xác đinh trên lược Bài 29. Cả nước trực tiếp chống chống chiến tranh phá hoại, vừa sản đồ các địa phương diễn ra các các Mĩ, cứu nước (1965- 1973) xuất: Học sinh tự đọc 42 chiến thắng tiêu biểu... (Mục I; Mục II.1; Mục II.3; Mục Mục III.2 Chiến đấu chống chiến - Tích hợp GD tư tưởng HCM: III.1 và Mục III.2 lược “Việt Nam hóa chiến tranh” và Liên hệ với tấm gương Bác Hồ, “Đông Dương hóa chiến tranh” của giáo dục tinh thần lao động, Mĩ: Học sinh lập niên biểu các sự chiến đấu cho học sinh kiện tiêu biểu Mục IV.1 Miền Bắc khôi phục và phát triển kinh tế - văn hóa: Học sinh tự đọc Lịch sử địa Cao trào đấu tranh cách mạng 43 phương (1 tiết) giành chính quyền ở Yên Thế - Ý nghĩa của cuộc Tổng tuyển Bài 31: Việt Nam trong năm đầu cử ngày 25 - 4 - 1976. 44 sau đại thắng Xuân 1975 Mục II: HS tự học - Tích hợp GD tư tưởng HCM: (Mục I và Mục III) Giáo dục tinh thần đoàn kết của hồ Chí Minh Chủ đề 7. - Tích hợp GD tư tưởng HCM: Bài 32: Xây dựng đất nước, đấu Việt Nam từ năm Giáo dục tinh thần lao động và 45 tranh bảo vệ tổ quốc. Mục I: HS tự học 1975 đến năm bảo vệ nền độc lập thiêng liêng 2000. (Mục II) của Tổ quốc (3 tiết) Mục II. Việt Nam trong 15 năm - Tích hợp GDBVMT: GD ý thức thực hiện đường lối đổi mới (1986 BV môi trường sinh thái, tham Bài 33. Việt Nam trên đường đổi - 2000): Chỉ khái quát những gia làm sạch môi trường, trồng 46 mới đi lên chủ nghĩa xã hội (từ thành tựu tiêu biểu, học sinh có cây, gây rừng... năm 1986 đến năm 2000) thể cập nhật - Tích hợp GD tư tưởng HCM: Giáo dục tinh thần lao động sáng tạo Chủ đề 8. Tổng kết lịch sử Bài 34. Tổng kết lịch sử Việt Việt Nam 0 Nam từ sau Chiến tranh thế giới từ sau chiến tranh Cả bài: Học sinh tự đọc thứ nhất đến năm 2000 thế giới thứ nhất đến năm 2000. Theo KH của SGD Kiểm tra cuối học kì II 45 phút Kiến thức cốt lõi từ bài 20 đến bài 34 BAN GIÁM HIỆU PHÊ DUYỆT TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN Phạm Thị Hằng Nguyễn Thị Chinh
File đính kèm:
phan_phoi_chuong_trinh_chi_tiet_lich_su_9_nam_hoc_2023_2024.pdf
