Phân phối chương trình Sinh học 9

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 9
CẢ NĂM 37 TUẦN
HỌC KỲ I: 19 TUẦN ; HỌC KỲ I: 18 TUẦN
Tuần
Tiết
Bài
CHƯƠNG – TỰA BÀI
KỸ NĂNG SỐNG
Không y/c hs
HỌC KỲ I
PhÇn I: Di truyÒn vµ biÕn dÞ
1
1
Bµi 1:
Men®en vµ di truyÒn häc
Câu hỏi 4 trang 7
2
Bµi 2:
Lai mét cÆp tÝnh tr¹ng
Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp
Kĩ năng lắng nghe tích cực , trình bày suy nghĩ / ý tưởng , hợp tác trong hoạt động nhóm .
Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát sơ đồ lai để tìm hiểu về phép lai phân tích , tương quan trội lặn , trội không hoàn toàn .
Câu hỏi 4 trang 10
2
3
Bµi 3:
Lai mét cÆp tÝnh tr¹ng (tiÕp theo)
- V. Trội không hoàn toàn
- Câu hỏi 3 trang 13
4
Bµi 4:
Lai hai hai tÝnh tr¹ng
Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp. 
Kĩ năng lắng nghe tích cực , trình bày suy nghĩ / ý tưởng , hợp tác trong hoạt động nhóm .
Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh vẽ để tìm hiểu phép lai 2 cặp tt
Kĩ năng phân tích , suy đoán kết quả lai 2 cặp tt, dùng sơ đồ lai để giải thích phép lai 
3
5
Bµi 5:
Lai hai cÆp tÝnh tr¹ng (tiÕp theo)
6
Bµi 6:
T/h:TÝnh x¸c suÊt xuÊt hiÖn c¸c mÆt cña ®ång xu
Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin từ SGK để tìm hiểu cách tính tỉ lệ %, xác suất , cách xử lí số liệu , quy luật xuất hiện mặt sắp , ngữa của đồng xu 
Kĩ năng hợp tác , xử lí , lắng nghe tích cực .
Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.
4
7
Bµi 7:
Bµi luyÖn tËp
Bài tập 3 trang 22
Ch­¬ng II:NhiÔm s¾c thÓ
4
8
Bµi 8:
NhiÔm s¾c thÓ 
5
9
Bµi 9:
Nguyªn ph©n
Câu 1 trang 30
10
Bµi10:
Gi¶m ph©n
Câu 2 trang 33
6
11
Bµi11:
Ph¸t sinh giao tö vµ thô tinh
12
Bµi12:
C¬ chÕ x¸c ®Þnh giíi tÝnh
Kĩ năng phê phán : Phê phán những tư tưởng cho rằng việc sinh con trai hay con giái do phụ nữ quyết định . 
Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin từ SGK ,quan sát sơ đồ để tìm hiểu về NST giới tính , cơ chế xác định giới tính và các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân hóa giới tính 
Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp. 
7
13
Bµi13:
Di truyÒn liªn kÕt
Câu 2, câu 4 trang 43
14
Bµi14:
T/h:Quan s¸t h×nh th¸i nhiÔm s¾c thÓ
Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực , ứng xử giao tiếp trong nhóm .
Kỉ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công .
Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi quan sát hình thái NST qua tiêu bản kính hiển vi .
Kĩ năng so sánh ,đối chiếu , khái quát đặc điểm hình thái NST.
kix năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm
Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp. 
Ch­¬ng III: ADN vµ gen
8
15
Bµi15:
ADN
Câu 5, 6
16
Bµi16:
ADN vµ b¶n chÊt cña gen
9
17
Bµi17:
Mèi quan hÖ gi÷a gen vµ ARN
18
Bµi18:
Pr«tªin 
Lệnh ▼ cuối trang 55
10
19
Bµi19:
Mèi quan hÖ gi÷a gen vµ tÝnh tr¹ng
Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp. 
Kĩ năng lắng nghe tích cực , trình bày suy nghĩ / ý tưởng , hợp tác trong hoạt động nhóm .
Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin để tìm hiểu về mối quan hệ giữa ARN và Prôtêin , và mối quan hệ giữa gen và tính trạng .
Lệnh ▼ trang 58
20
Bµi20:
T/h:Quan s¸t vµ l¾p m« h×nh ADN
Kĩ năng hợp tác , ứng xử / giao tiếp trong nhóm 
Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi quan sát để lắp ráp được từng đơn phân nuclêotit trong mô hình phân tử ADN
Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công .
11
21
¤n tËp ch­¬ng II,III
11
22
KiÓm tra 1 tiÕt
Ch­¬ng IV:BiÕn dÞ
12
23
Bµi21:
§ét biÕn gen
Kĩ năng hợp tác , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tích cực.
Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh, phim , intenet... để tìm hiểu khái niệm , vai trò của đột biến gen .
Kĩ năng tự tin bày tỏ ý kiến
24
Bµi22:
§ét biÕn cÊu tróc nhiÔm s¾c thÓ
Kĩ năng hợp tác , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tích cực.
Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh, phim , intenet... để tìm hiểu khái niệm , nguyên nhân phát sinh và tính chất của đột biến và tính chất cấu trúc NST. 
Kĩ năng tự tin bày tỏ ý kiến
13
25
Bµi23:
§ét biÕn sè l­îng nhiÔm s¾c thÓ 
Kĩ năng hợp tác , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tích cực
Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh, phim , intenet... để tìm hiểu khái niệm , sự phát sinh các dạng đột biến số lượng NST. 
Kĩ năng tự tin bày tỏ ý kiến
Lệnh ▼ trang 67
26
Bµi24:
§ét biÕn sè l­îng nhiÔm s¾c thÓ (tt)
IV.Sự hình thành thể đa bội
14
27
Bµi25:
Th­êng biÕn
28
Bµi26:
T/h:NhËn biÕt mét vµi d¹ng ®ét biÕn
Kĩ năng hợp tác , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tích cực
Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi quan sát xác định từng dạng đột biến . 
Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công .
29
Bµi27:
T/h: Quan s¸t th­êng biÕn
Kĩ năng hợp tác , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tích cực
Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi quan sát xác định thường biến . 
Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công .
Ch­¬ng V:Di truyÒn häc ng­êi
15
30
Bµi28:
Ph­¬ng ph¸p nghiªn cøu di truyÒn ng­êi
Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, để tìm hiểu về các phương pháp nghiên cứu di truyền người.
Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp. 
16
31
Bµi29:
BÖnh vµ tËt di truyÒn ng­êi
Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về một số bệnh và tật di truyền ở người .
Kĩ năng lắng nghe tích cực , trình bày suy nghĩ / ý tưởng , hợp tác trong hoạt động nhóm .
Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp. 
32
Bµi30:
Di truyÒn häc víi con ng­êi
Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu mối quan hệ giữa di truyền học với đời sống con người 
Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp. 
Ch­¬ng VI:øng dông di truyÒn häc
17
33
Bµi31:
C«ng nghÖ tÕ bµo
34
Bµi32:
C«ng nghÖ gen
Bµi33:
G©y ®ét biÕn nh©n t¹o trong chän gièng
ĐỌC THÊM
Gây đột biến nhân tạo trong chọn giống
18
35
¤n tËp häc k× I
36
¤n tËp häc k× I
19
37
KiÓm tra häc k× I
häc k× ii
20
38
Bµi34:
Tho¸i hãa do tù thô phÊn vµ 
do giao phèi gÇn
Kĩ năng giải thích vì sao người ta cấm anh em có quan hệ huyết thống gần nhau lấy nhau ( có cùng dòng máu trực hệ , có họ trong phạm vi 3 đời ) : con sinh ra sinh trưởng vả phát triển yếu , khả năng sinh sản giảm , quái thai , dị tật bẩm sinh 
Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp. 
39
Bµi35:
¦u thÕ lai
Bµi36:
C¸c ph­¬ng ph¸p chän läc
ĐỌC THÊM
Các phương pháp chọn lọc
Bµi37:
Thµnh tùu chän gi«ng ë ViÖt Nam
KHÔNG DẠY
Thành tựu chọn giống ở Việt Nam
21
40
Bµi38:
T/h:TËp d­ît thao t¸c giao phÊn
41
Bµi39:
T/h: T×m hiÓu c«ng nghÖ gen
PhÇn II: Sinh vËt vµ m«i tr­êng
Ch­¬ng I: Sinh vËt vµ m«i tr­êng
22
42
Bµi41:
M«i tr­êng vµ c¸c nh©n tè sinh th¸i
Kĩ năng làm chủ bản thân : con người cũng như các sinh vật khác đều chịu sự tác động của các nhân tố sinh thái và sống được trong giới hạn sinh thái nhất định , do vậy chúng ta cần bảo vệ môi trường và các nhân tố sinh thái để bảo đảm cuộc sống cho chúng ta . 
Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp. 
43
Bµi42:
¶nh h­ëng cña ¸nh s¸ng lªn ®êi sèng 
sinh vËt
23
44
Bµi43:
¶nh h­ëng cña nhiÖt ®é vµ ®é Èm lªn 
®êi sèng SV
Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh và các tài liệu khác để tìm hiểu về tác động của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống sinh vật
Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp. 
45
Bµi44:
¶nh h­ëng lÉn nhau gi÷a c¸c sinh vËt
Kĩ năng ra quyết định khi vận dụng kiến thức vào thực tế : Cần tách đàn , tỉa cây để tăng năng suất cây trồng vật nuôi.
Kĩ năng lắng nghe tích cực , trình bày suy nghĩ / ý tưởng , hợp tác trong hoạt động nhóm .
Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp. 
Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, và các ví dụ tự thu thập để tìm hiểu các mối quan hệ cùng loài và khác loài.
24
46,
47
Bµi45,
 46
T/h: T×m hiÓu m«i tr­êng vµ ¶nh h­ëng 
cña m«i tr­êng lªn ®êi sèng SV
Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, các tài liệu khác, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về môi trường , các nhân tố sinh thái và ảnh hưởng của chúng lên đời sống sinh vật . 
Kĩ năng ứng phó với các tình huống có thế xảy ra trong quá trình tìm kiếm thông tin . 
Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp. 
Ch­¬ng II:HÖ sinh th¸i
25
48
Bµi47:
QuÇn thÓ sinh vËt
49
Bµi48:
QuÇn thÓ ng­êi
Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, để tìm hiểu về sự khác nhau giữa quần thể người với các quần thể khác ; Các đặc trưng của quần thể người ; Ý nghĩa của sự tăng dân dân số đến sự phát triển xã hội .
Kĩ năng tự tin trong đóng vai
26
50
Bµi49:
QuÇn x· sinh vËt
Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp. 
Kĩ năng lắng nghe tích cực , trình bày suy nghĩ / ý tưởng
Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về khái niệm , những dấu hiệu điển hình và quan hệ với ngoại cảnh của quần xã sinh vật .
51
Bµi50:
HÖ sinh th¸i
27
52
Bµi51
T/h:HÖ sinh th¸i
Kĩ năng hợp tác trong nhóm và kĩ năng giao tiếp 
Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK để tìm hiểu phương pháp thực hành , xây dựng mối quan hệ giữa sinh với sinh vật trong hệ sinh thái . 
Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công .
53
Bµi 52
T/h:HÖ sinh th¸I (tt)
28
54
KiÓm tra 1 tiÕt (Néi dung kiÓm tra TH )
Ch­¬ng III: Con ng­êi d©n sè vµ m«i tr­êng
28
55
Bµi53:
T¸c ®éng cña con ng­êi ®èi víi 
m«i tr­êng
Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK để tìm hiểu về tác động của con người tới môi trường sống và vai trò của con người trong việc bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên .
Kĩ năng kiên định , phản đối với mọi hành vi phá hoại môi trường .
Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
29
56
Bµi53:
T¸c ®éng cña con ng­êi ®èi víi 
m«i tr­êng (tt)
57
Bµi54:
¤ nhiÔm m«i tr­êng
Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin để tìm hiểu về các tác nhân gây ô nhiễm môi trường , Hậu quả của ô nhiễm môi trường ở địa phương và trên thế giới .
Kĩ năng hợp tác nhóm 
Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.
30
58
Bµi55:
¤ nhiÔm m«i tr­êng (tt)
30
31
59 60
Bµi56,
57
T/h: T×m hiÓu t×nh h×nh m«i tr­êng ë ®Þa 
ph­¬ng
Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về tình hình môi trường địa phương.
Kĩ năng lập kế hoạch tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương
Kĩ năng hợp tác , giao tiếp có hiệu quả khi điều tra tình hình môi trường ở địa phương
Kĩ năng hợp tác ra quyết định hành động góp phần bảo vệ môi trường ở địa phương.
Kĩ năng giải quyết vấn đề .
Ch­¬ng IV:B¶o vÖ m«i tr­êng
31
61
Bµi58:
Sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn
Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin để tìm hiểu các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu , về cách sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lý .
Kĩ năng hợp tác nhóm 
Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.
32
62
Bµi59:
Kh«i phôc m«i tr­êng vµ g×n gi÷ TN 
hoang d·
Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin để tìm hiểu ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và giữ gìn thiên nhiên hoang dã. 
Kĩ năng hợp tác nhóm 
Kĩ năng xác định giá trị bản thân với trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên hoang dã .
Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cựcKĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.
63
Bµi59:
Kh«i phôc m«i tr­êng vµ g×n gi÷ TN 
hoang d·( tt)
33
64
Bµi60:
B¶o vÖ ®a d¹ng c¸c hÖ sinh th¸I 
Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin để tìm hiểu về sự đa dạng các hệ sinh thái trên thế giới. 
Kĩ năng hợp tác nhóm 
Kĩ năng xác định giá trị bản thân với trách nhiệm bảo vệ môi trường .
Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.
65 
Bµi61:
LuËt b¶o vÖ m«i tr­êng
Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin để tìm hiểu một số nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trường.
Kĩ năng hợp tác nhóm 
Kĩ năng xác định giá trị bản thân với trách nhiệm bảo vệ môi trường .
Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.
34
66
Bµi62:
T/h:VËn dông luËt b¶o vÖ m«i tr­êng 
Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin để tìm hiểu một số nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trường.
Kĩ năng hợp tác nhóm 
Kĩ năng xác định giá trị bản thân với trách nhiệm bảo vệ môi trường .
Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.
67
Bµi64:
Tæng kÕt ch­¬ng tr×nh toµn cÊp
35
68
Bµi65:
Tæng kÕt ch­¬ng tr×nh toµn cÊp ( tt)
69
Bµi66:
Tæng kÕt ch­¬ng tr×nh toµn cÊp ( tt)
36
70
¤n tËp häc k× II
71
¤n tËp häc k× II
37
72
kiÓm tra häc k× II