Tài liệu ôn tập lần 4 môn Tiếng Việt Khối 5 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Chánh An A (Có đáp án)

 TRƯỜNG TIỂU HỌC CHÁNH AN A TÀI LIỆU ÔN TẬP KHỐI 5
 Lớp: 5/ .. PHÒNG CHỐNG COVID-19
 Họ và tên: ..... Năm học 2021-2022
 Môn: Tiếng Việt 
 Thời gian nộp lại bài làm: Nhận xét của GVCN
 Số điện thoại: 
 Địa chỉ gmail của GV: .. 
 Địa chỉ trang thông tin điện tử của trường: 
 c1chanhana.vinhlong.edu.vn
A. KIẾN THỨC CŨ
I. Đọc bài sau:
 SỰ SẺ CHIA BÌNH DỊ
 "Đôi khi một cử chỉ nhỏ của bạn cũng có thể làm thay đổi
 Hoặc tạo nên sự khác biệt cho cuộc sống của người khác."
 Tôi đứng xếp hàng ở bưu điện để mua tem gửi thư. Ngay sau tôi là một 
người phụ nữ với hai đứa con còn rất nhỏ. Hai đứa nhỏ khóc lóc, không chịu đứng 
yên trong hàng. Bà mẹ trông cũng mệt mỏi và nhếch nhác như mấy đứa trẻ. Thấy 
thế, tôi liền nhường chỗ của tôi cho bà. Bà cảm ơn tôi rồi vội vã bước lên.
 Nhưng đến lượt tôi thì bưu điện đóng cửa. Khi đó tôi cảm thấy thực sự rất 
bực mình và hối hận vì đã nhường chỗ cho người khác. Chợt người phụ nữ quay 
sang tôi nói: "Tôi cảm thấy rất ái ngại! Chỉ vì nhường chỗ cho tôi mà cô lại gặp 
khó khăn như vậy. Cô biết không, nếu hôm nay tôi không gửi phiếu thanh toán tiền 
gas, thì công ti điện và gas sẽ cắt hết nguồn sưởi ấm của gia đình tôi."
 Tôi sững người, không ngờ rằng chỉ đơn giản bằng một hành động nhường 
chỗ của mình, tôi đã giúp người phụ nữ ấy và hai đứa trẻ qua được một đêm giá 
rét. Tôi rời khỏi bưu điện với niềm vui trong lòng. Tôi không còn có cảm giác khó 
chịu khi nghĩ đến việc lại phải lái xe đến bưu điện, tìm chỗ đậu xe và đứng xếp 
hàng nữa mà thay vào đó là cảm giác thanh thản, phấn chấn.
 Kể từ ngày hôm đó, tôi cảm nhận được sự quan tâm của mình đến mọi người 
có giá trị như thế nào. Tôi bắt đầu biết quên mình đi và biết chia sẻ với người khác 
vì tôi nhận ra đôi khi chỉ một cử chỉ nhỏ, bình dị của mình cũng có thể làm ấm 
lòng, làm thay đổi hoặc tạo nên sự khácc biệt và ý nghĩa cho cuộc sống của một 
người khác.
 Ngọc Khánh
Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1. Vì sao nhân vật "tôi" trong câu chuyện lại nhường chỗ xếp hàng cho 
mẹ con người phụ nữ đứng sau? a. Vì thấy mình chưa vội lắm.
 b. Vì người phụ nữ trình bày lí do của mình và xin được nhường chỗ.
 c. Vì thấy hoàn cảnh của mẹ con người phụ nữ thật đáng thương.
Câu 2. Sau khi nhường chỗ, vì sao nhân vật "tôi" lại cảm thấy bực mình và 
hối hận? 
 a. Vì thấy mẹ con họ không cảm ơn mình.
 b. Vì thấy mãi không đến lượt mình.
 c. Vì bưu điện chỉ làm việc đến mẹ con người phụ nữ là họ đóng cửa.
Câu 3. Việc gì xảy ra khiến nhân vật "tôi" lại rời khỏi bưu điện với "niềm vui 
trong lòng"? 
 a. Vì biết rằng việc làm của mình đã giúp cho một gia đình tránh được một 
đêm đông giá rét.
 b. Vì đã mua được tem thư.
 c. Vì đã không phải quay lại bưu điện vào ngày hôm sau.
Câu 4. Câu chuyện muốn nói với em điều gì? 
 a. Cần phải biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ người khác.
 b. Muốn được người khác quan tâm, cần phải biết quan tâm giúp đỡ người 
khác.
 c. Giúp đỡ người khác sẽ được trả ơn.
II. Luyện từ và câu:
Câu 1. Dấu hai chấm trong đoạn văn sau có tác dụng gì? 
 Chợt người phụ nữ quay sang tôi nói: "Tôi cảm thấy rất ái ngại! Chỉ vì 
nhường chỗ cho tôi mà cô lại gặp khó khăn như vậy. Cô biết không, nếu hôm nay 
tôi không gửi phiếu thanh toán tiền gas, thì công ti điện và gas sẽ cắt hết nguồn 
sưởi ấm của gia đình tôi."
 a. Báo hiệu bộ phận đứng sau dấu hai chấm là lời nói trực tiếp của nhân vật.
 b. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau dấu hai chấm là lời giải thích cho bộ phận 
đứng trước nó.
 c. Cả hai ý trên.
Câu 2. Các cụm từ có trong ngoặc đơn có thể điền vào chỗ trống nào trong 
đoạn văn sau: 
 Kể từ ngày hôm đó, tôi cảm nhận được............ đến mọi người có giá trị như 
thế nào. Tôi bắt đầu............và ................. vì tôi nhận ra đôi khi chỉ một 
..................... của mình cũng có thể làm ............, làm.................. hoặc tạo nên sự 
khác biệt và ....................................của một người khác.
(sự quan tâm của mình; biết quên mình đi; biết chia sẻ với người khác; cử chỉ nhỏ; 
bình dị; ấm lòng; thay đổi; ý nghĩa cho cuộc sống)
Câu 3. Nội dung câu chuyện trên phù hợp với câu tục ngữ nào dưới đây? a. Ở hiền gặp lành.
 b. Một cây làm chẳng nên non
 Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
 c. Thương người như thể thương thân.
III. Cảm thụ văn học: 
 Trong câu chuyện trên, nhân vật "tôi" nói rằng mình đã biết "quên mình đi", 
em hiểu điều đó có ý nghĩa gì?
IV. Tập làm văn 
 Em hãy kể lại câu chuyện trên bằng lời của người phụ nữ có con nhỏ.
B. KIẾN THỨC MỚI : TUẦN 4 ( SGK TIẾNG VIỆT 5-TẬP 1)
 1. Tập đọc: “ Những con sếu bằng giấy” và “ Bài ca về trái đất”.
 2. Chính tả “ Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ”.
 3. Luyện từ và câu: Từ trái nghĩa và luyện tập về từ trái nghĩa
 4. Bài “ Luyện tập tả cảnh”. 
C. NỘI DUNG THỰC HÀNH
 1. Đọc và trả lời câu hỏi bài Tập đọc: “ Những con sếu bằng giấy” trang 36 
và “ Bài ca về trái đất” trang 41.
 2. Nghe – viết chính tả “ Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ” trang 38.
 3. Đọc và làm các BT trang 39,43,44 về Từ trái nghĩa và luyện tập về từ trái 
nghĩa.
 4. Đọc nội dung bài “ Luyện tập tả cảnh” trang 43 ĐÁP ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LẦN 4
 A. KIẾN THỨC CŨ
 * Trả lời câu hỏi
 1. Vì sao nhân vật "tôi" trong câu chuyện lại nhường chỗ xếp hàng cho 
mẹ con người phụ nữ đứng sau? 
 c. Vì thấy hoàn cảnh của mẹ con người phụ nữ thật đáng thương.
 2. Sau khi nhường chỗ, vì sao nhân vật "tôi" lại cảm thấy bực mình và 
hối hận? 
 c. Vì bưu điện chỉ làm việc đến mẹ con người phụ nữ là họ đóng cửa.
 3. Việc gì xảy ra khiến nhân vật "tôi" lại rời khỏi bưu điện với "niềm 
vui trong lòng"? 
 a. Vì biết rằng việc làm của mình đã giúp cho một gia đình tránh được một 
đêm đông giá rét.
 4. Câu chuyện muốn nói với em điều gì? 
 a. Cần phải biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ người khác.
 II. Luyện từ và câu:
 1. Dấu hai chấm trong đoạn văn sau có tác dụng gì? 
 Chợt người phụ nữ quay sang tôi nói: "Tôi cảm thấy rất ái ngại! Chỉ vì 
nhường chỗ cho tôi mà cô lại gặp khó khăn như vậy. Cô biết không, nếu hôm nay 
tôi không gửi phiếu thanh toán tiền gas, thì công ti điện và gas sẽ cắt hết nguồn 
sưởi ấm của gia đình tôi."
 a. Báo hiệu bộ phận đứng sau dấu hai chấm là lời nói trực tiếp của nhân vật.
 2. Các cụm từ có trong ngoặc đơn có thể điền vào chỗ trống nào trong 
đoạn văn sau: 
 Kể từ ngày hôm đó, tôi cảm nhận được sự quan tâm của mình đến mọi người 
có giá trị như thế nào. Tôi bắt đầu biết quên mình đi và biết chia sẻ với người khác 
vì tôi nhận ra đôi khi chỉ một cử chỉ nhỏ, bình dị của mình cũng có thể làm ấm 
lòng, làm thay đổi hoặc tạo nên sự khác biệt và ý nghĩa cho cuộc sống của một 
người khác.
(sự quan tâm của mình; biết quên mình đi; biết chia sẻ với người khác; cử chỉ nhỏ; 
bình dị; ấm lòng; thay đổi; ý nghĩa cho cuộc sống)
3. Nội dung câu chuyện trên phù hợp với câu tục ngữ nào dưới đây? 
 c. Thương người như thể thương thân.
III. Cảm thụ văn học: 
 Trong câu chuyện trên, nhân vật "tôi" nói rằng mình đã biết "quên mình đi", 
em hiểu điều đó có ý nghĩa gì?
 - Biết quan tâm người khác
 - Giúp đỡ người khác là niềm vui. - Biết chia sẻ, đùm bọc nhau ..
IV. Tập làm văn 
 Em hãy kể lại câu chuyện trên bằng lời của người phụ nữ có con nhỏ.
B. KIẾN THỨC MỚI
 Học sinh thực hiện theo yêu cầu đã nêu.