Bài 16, Tiết 16: ADN và bản chất của gen

Trường THCS An Thành - Người thực hiện: Bùi Thị Xuân Mai Câu 1: Vì sao ADN có tính đa dạng và đặc thù? KIỂM TRA MIỆNG - Các yếu tố: số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp của các loại nuclêôtit đã tạo nên tính đặc thù và đa dạng của phân tử ADN. - Tính đa dạng và tính đặc thù của ADN là cơ sở cho tính đa dạng và tính đặc thù của các loài sinh vật. * KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 2: Hãy mô tả cấu trúc không gian của phân tử ADN? - Phân tử ADN là chuỗi xoắn kép, gồm 2 mạch đơn xoắn đều quanh 1 trục theo chiều từ trái sang phải - Mỗi vòng xoắn có đường kính 20 A0 chiều cao 34A0 gồm 10 cặp nu CHO ĐOẠN MẠCH ĐƠN MẪU 1 2 3 MẪU Hãy tìm đoạn tương ứng: 1, 2 hay 3? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 CHO MỘT ĐOẠN MẠCH ADN LÀM KHUÔN MẪU Hãy tìm mạch đơn tương ứng bổ sung cho đoạn mạch ban đầu? 10 0 LỰA CHỌN CHÍNH XÁC 0 0 BẠN SAI RỒI ! ADN MẸ 2 ADN CON * KIỂM TRA PHẦN TỰ HỌC  Cho biết kết quả của quá trình tổng hợp ADN?  Nguyên tắc bổ sung được thể hiện như thế nào trong cấu trúc của phân tử ADN? A – T , G – X (ngược lại) Bài 16, tiết: 16 I.ADN tự nhân đôi theo những nguyên tắc nào:  Nguyên tắc bổ sung được thể hiện như thế nào trong cấu trúc của phân tử ADN? A – T , G – X (ngược lại) quan sát hình 16, giải thích cơ chế tự nhân đôi theo 4 giai đoạn: + GĐ1: ADN chưa tách thành 2 mạch + GĐ2: Tách 2 mạch ở 1 đầu + GĐ3: Liên kết Nu ở mỗi đoạn + GĐ4: Kết thúc tự nhân đôi Quá trình tự nhân đôi diễn ra trên mấy mạch của ADN? 2) Trong quá trình tự nhân đôi, các loại nu nào liên kết với nhau thành từng cặp? 3) Sự hình thành mạch mới ở 2 ADN con diễn ra như thế nào? 4) Có những nhận xét gì về cấu tạo giữa 2 ADN con và ADN mẹ? THẢO LUẬN Phiếu học tập chú ý: 	+ Chiều tổng hợp nên 2 ADN con 	+ Các loại enzim tham gia vào quá trình tổng hợp 	+ Kết quả sau khi tổng hợp xong. Bài 16, tiết: 16 I.ADN tự nhân đôi theo những nguyên tắc nào: - Quá trình tự nhân đôi: + 2 mạch ADN tách nhau theo chiều dọc. + Các Nu của mạch khuôn liên kết với Nu tự do theo NTBS + Hai mạch mới của ADN con dần được hình thành dựa trên mạch khuôn của ADN theo chiều trái ngược nhau. - Kết quả: 2 phân tử ADN con được hình thành giống nhau và giống với ADN mẹ. Mô tả quá trình tự nhân đôi của ADN? VẬN DỤNG 1 đoạn mạch có cấu trúc: M1: - T – X – A – G – G – T – | | | | | | M2: - A – G – T – X – X – A – Viết cấu trúc của 2 đoạn ADN được tạo thành từ đoạn ADN trên? MBS: - A – G – T – X – X – A – | | | | | | MK: - T – X – A – G – G – T – MK: - A – G – T – X – X – A – | | | | | | MBS: - T – X – A – G – G – T –  Vậy quá trình tự nhân đôi của ADN diễn ra theo nguyên tắc nào? Khuôn mẩu Bổ sung Bán bảo toàn Bài 16, tiết: 16 I.ADN tự nhân đôi theo những nguyên tắc nào:  Quá trình tự nhân đôi của ADN diễn ra theo những nguyên tắc nào? + Khuôn mẫu + Bổ sung + Bán bảo toàn - Nguyên tắc nhân đôi: - Quá trình tự nhân đôi: Khuôn mẩu Bổ sung Bán bảo toàn 1 mạch của ADN mẹ Mạch bổ sung Mạch cũ Mạch mới  Em có nhận xét gì về chiều tổng hợp của 2 ADN con?  Quá trình tự nhân đôi của ADN diễn ra dưới tác dụng của các yếu tố nào? - 1 số enzim + 1 số yếu tố có tác dụng như tháo xoắn, tách mạch, giữ cho mạch ở trạng thái dãn xoắn, liên kết các nu với nhau. Bài 16, tiết: 16 I.ADN tự nhân đôi theo những nguyên tắc nào: II. Bản chất của gen:  Bản chất hoá học của gen? - Bản chất hoá học của gen là ADN Gen là một đoạn của phân tử ADN có cấu tạo giống ADN Bài 16, tiết: 16 I.ADN tự nhân đôi theo những nguyên tắc nào: II. Bản chất của gen: - Bản chất hoá học của gen là ADN  Vậy gen có chức năng gì? mối liên quan kiến thức giữa 3 chương đã học: từ ý niệm về gen (nhân tố DT) của Menđen gen nằm trên NST (Moocgan)  quan niệm hiện đại: bản chất hóa học của gen là ADN (1 pt ADN gồm nhiều gen) - Chức năng: Gen cấu trúc mang thông tin qui định cấu trúc phân tử prôtêin. Bài 16, tiết: 16 I.ADN tự nhân đôi theo những nguyên tắc nào: III. Chức năng của ADN: II. Bản chất của gen:  Chức năng của ADN? Lưu giữ và truyền đạt thông tin di truyền III. Chức năng của ADN	 Có một đoạn mạch trên đoạn gen có trật tự các nu như sau: A – X – T – X – A – G – G – T – A – T – A … Hãy viết trật tự các nu của mạch còn lại và của cả đoạn gen Bài tập Đáp án: * Trật tự các Nu của mạch bổ sung: T – G – A – G – T – X – X – A – T – A – T … 	* Trật tự các cặp Nu của cả đoạn gen: T – G – A – G – T – X – X – A – T – A – T | | | | | | | | | | | A – X – T – X – A – G – G – T – A – T – A … HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ * Đối với tiết học này: Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK/ 50 Làm bài tập 4 SGK / 47 * Đối với bài học ở tiết sau: Chuẩn bị bài: “Mối quan hệ giữa gen và ARN” Tìm đặc điểm giống và khác nhau giữa ADN và ARN. Ôân lại các nguyên tắc tổng hợp của ADN