Bài giảng Đạo đức Lớp 4 - Bài: Yêu lao động (Tiết 1)

TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG QUANGBài: YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 1)Tìm hiểu truyện “Một ngày của Pê-chi-a”Hoạt động 1:Hãy so sánh một ngày của Pê-chi-a với những người khác trong câu chuyện ?Làm việc cá nhân (1 phút)PlayMọi người khácLái máy cày Truyện: Một ngày của Pê-chi-aLái máy liên hợpĐọc sáchPê-chi-a???????????Không làm gì cả 1. So sánh một ngày của Pê-chi-a với những người khác trong câu chuyện.Hối hận Nuối tiếc Truyện: Một ngày của Pê-chi-aLàm việc chăm chỉPê-chi-a 2. Pê-chi-a sẽ thay đổi như thế nào sau chuyện xảy ra? 3. Nếu là Pê-chi-a, em sẽ làm gì? Vì sao?Một ngày của Pê-chi-aMột ngày của mọi người Nhận xétLao độngÁo quầnCơm, thức ănSách, vởCó sức khỏeNiềm vui Lao động giúp con người phát triển lành mạnh và đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc. Mỗi người phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình.	Ghi nhớ		Bàn tay ta làm nên tất cả	Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.	 Hoàng Trung ThôngHoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1 SGK)Yêu lao độngLười lao động- .....................................................- .....................................................- .....................................................- .....................................................- .....................................................- .....................................................- .....................................................- .....................................................Em hãy cùng các bạn trong nhóm tìm những biểu hiện của người yêu lao động và lười lao động rồi ghi vào phiếu theo hai cột:	Sáng nay, cả lớp đi lao động trồng cây xung quanh trường. Hồng rủ Nhàn cùng đi. Trời lạnh, Nhàn không muốn chui ra khỏi chăn ấm nên nhờ Hồng xin phép hộ với lý do bị ốm. Theo em Hồng nên làm gì trong tình huống đó?Chiều nay, Lương đang nhổ cỏ ngoài vườn thì Toàn sang rủ đi đá bóng. Thấy Lương ngần ngại, Toàn bảo: “Để đấy, mai nhổ cũng được có sao đâu!” Theo em, Lương sẽ ứng xử như thế nào?Hoạt động 3: Xử lí tình huốngHãy thảo luận và đóng vai các tình huống(3 phút) 	Sáng nay, cả lớp đi lao động trồng cây xung quanh trường. Hồng rủ Nhàn cùng đi. Trời lạnh, Nhàn không muốn chui ra khỏi chăn ấm nên nhờ Hồng xin phép hộ với lý do bị ốm. Theo em Hồng nên làm gì trong tình huống đó?Hoạt động 3: Xử lí tình huốngClip 1b) Chiều nay, Lương đang nhổ cỏ ngoài vườn thì Toàn sang rủ đi đá bóng. Thấy Lương ngần ngại, Toàn bảo: “Để đấy, mai nhổ cũng được có sao đâu!” Theo em, Lương sẽ ứng xử như thế nào?Hoạt động 3: Xử lí tình huốngClip 2Ldla Kho bau1238765410912387654109K Ế H O Ạ C H N H ỎH O A N G N H A I C Â Y L Ê M Á Y C À Y C H U Y Ê N C Ầ N Đ Ồ N G B À ON G Ư Ờ I1/. (6 ô) Người công nhân ở trong bài “Một ngày của Pê-chi-a” lái chiếc xe gì ? 2/. (9 ô) Từ gần nghĩa với từ :Chăm chỉ”3/. (5 ô) Qua một ngày làm việc Pê-chi-a cảm thấy như thế nào?X Ấ U H Ổ4/. (5 ô) Pê-chi-a ngồi dưới gốc cây gì? 5/. (4 ô) Tay làm hàm , tay quai miệng trễ6/. (10 ô) Phát động học sinh thu gom giấy vụn, lon bia, gọi là phong trào gì?9/. (5 ô) Ai ơi chớ bỏ ruộng .. Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu10/.(5 ô) Bàn tay ta làm nên tất cả Có sức .sỏi đá cũng thành cơm7/. (7 ô) Yêu Tổ Quốc, yêu ..8/. (4 ô) Trong môn toán, tổng được gọi là phép tính gì? C Ộ N GTrò chơi: Giải ô chữYÊU LAO ĐỘNGChân thành cảm ơncác thầy cô giáo đã đếndự giờ đạo đức của lớp!