Bài giảng GDCD 9 - Bài 1: Sống có lý tưởng (Tiết 1)

 BÀI 1: ( TIẾT 1) 
 SỐNG CÓ LÝ TƯỞNG
 BÀI 1: 
SỐNG CÓ LÝ TƯỞNG MỞ ĐẦU
Dựa vào dữ liệu dưới đây, em 
hãy cho biết tên các nhân vật và 
chia sẻ hiểu hiết của mình về 
những nhân vật đó. 
 mw4iUcxCWcE MỞ ĐẦU
Dựa vào dữ liệu dưới đây, em 
hãy cho biết tên các nhân vật và 
chia sẻ hiểu hiết của mình về 
những nhân vật đó. 
watch?v=qXQTHaP4TOE KHÁM PHÁ 01 SỐNG CÓ LÝ TƯỞNG VÀ Ý NGHĨA CỦA SỐNG CÓ LÝ TƯỞNG
 Em hãy đọc thông tin sau
 Em hiểu như thế nào về câu nói nổi tiếng 
 trong tác phẩm “Thép đã tôi thế đấy” của văn 
 hào N.A.Ostrotsky? 
 Mỗi người cần phải xác định được lý 
 tưởng sống của bản thân và luôn nỗ lực 
 để hiện thực hóa lý tưởng ấy. 
 Cống hiến hết mình để phụng sự cho đất 
 nước, cho nhân dân luôn là một trong 
 những lý tưởng sống cao đẹp của con 
 người. Theo em, câu nói đó có ý nghĩa như thế 
 nào đối với Đặng Thuỳ Trâm và các thế hệ 
 thanh niên thời đó? 
Câu nói nổi tiếng trong tác phẩm 
“thép đã tôi thế đấy” của văn hào 
N.A.Ostrotsky đã: thôi thúc, cổ vũ 
cho liệt sĩ - bác sĩ Đặng Thùy 
Trâm và các thế hệ thanh niên 
Việt Nam thời đó, anh dũng đứng 
lên đấu tranh cho nền độc lập tự 
do của dân tộc. Em nhận xét gì về mục đích sống, hành 
động, việc làm của bác sĩ Đặng Thuỳ 
Trâm trong thông tin trên? 
 + Bác sĩ Đặng Từ mục đích 
 Thùy Trâm đã có sống cao đẹp ấy, 
 mục đích sống bác sĩ Đặng Thùy 
 cao đẹp, khi cô Trâm đã không 
 luôn tâm niệm: quản ngại khó 
 mục đích sống khăn, vất vả, 
 của mình là cống luôn nỗ lực đem 
 hiến hết mình để tài năng và y đức 
 phụng sự cho của mình để 
 cách mạng, cho chữa trị cho các 
 đất nước, cho thương - bệnh 
 nhân dân. binh. MỘT TẤM GƯƠNG SỐNG CÓ LÝ TƯỞNG VÀ BÀI HỌC
 WZbPbgg Sống có lí tưởng là việc mỗi người xác định được 
 mục đích cao đẹp, kế hoạch, hành động của bản 
 KN thân, phấn đấu để đạt được mục đích đó nhằm 
 đóng góp cho lợi ích của cộng đồng, quốc gia, nhân 
 loại. 
1
 Sống có lí tưởng giúp mỗi cá nhân có động lực 
 phấn đấu hoàn thành mục tiêu của bản thân. Người 
 YN sống có lí tưởng được xã hội công nhận, tôn trọng, 
 tin tưởng. LUYỆN TẬP Bài tập 1: Em hãy nhận xét việc làm của thanh niên trong các hình ảnh dưới đây. 
Phân tích ý nghĩa của những việc làm đó. 
 Hình 1: Thanh niên tình nguyện làm 
 đường giao thông cho người dân, mang 
 lại lợi ích cụ thể cho cộng đồng và còn 
 góp phần vào sự phát triển bản thân của 
 thanh niên
 Hình 2: HS tham gia chế tạo robocon 
 Việc làm này giúp HS được tiếp cận và 
 áp dụng tri thức khoa học kĩ thuật, thúc 
 đẩy kĩ năng hợp tác và làm việc nhóm
 Hình 3 Thanh niên giao lưu, chua sẽ tại 
 diễn đàn khởi nghiệp là cơ hội để thanh 
 niên chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm đã 
 tích luỹ trong lĩnh vực khởi nghiệp
 Hình 4. Thanh niên thực hiện nghĩa 
 vụ quân sự mang lại nhiều lợi ích 
 không chỉ cho bản thân mà còn cho 
 cộng đồng và quốc gia, từ việc xây 
 dựng đạo đức và Bài tập 1: Em hãy nhận xét việc làm của thanh niên trong các hình ảnh dưới đây. 
Phân tích ý nghĩa của những việc làm đó. 
 Ý nghĩa của các việc làm 
 đó: 
 + Giúp cho mỗi cá nhân 
 được học hỏi kiến thức và 
 rèn luyện các kĩ năng mới.
 + Góp phần thay đổi thái độ, 
 hành vi, thói quen, lan tỏa lối 
 sống đẹp trong cộng đồng, 
 tạo dựng hình ảnh đẹp về 
 lớp thanh niên giàu lòng yêu 
 nước, xung kích vì cộng 
 đồng
 + Có đóng góp lớn vào công 
 cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ 
 quốc. VẬN DỤNG
 Vận dụng 1: 
 Em hãy cùng 
 bạn thiết kế 
 một tác phẩm 
 tuyên truyền 
 về lí tưởng 
 sống của 
 thanh niên 
 Việt Nam. BÀI 1: ( TIẾT 2) 
 SỐNG CÓ LÝ TƯỞNG
 BÀI 1: 
SỐNG CÓ LÝ TƯỞNG MỞ ĐẦU Em hãy lắng nghe bài hát và trả lời 
 câu hỏi sau
 h?v=mY9Mnkj6B8M
 Em hãy chỉ ra những ca từ 
 thể hiện ước muốn của nhân 
 vật trong lời bài hát sau và 
 cho biết ý nghĩa của những 
 ước muốn đó. Ý NGHĨA Những ca từ thể hiện ước 
 1 muốn của nhân vật trong 
 lời bài hát: “bồ câu trắng”; 
 “đóa hướng dương”; “vầng 
 mây ấm”; “chết cho quê 
 hương”. 
 Ý nghĩa của những ước 
 muốn đó: nhắn nhủ mọi 
 2 người hãy sống, cống hiến 
 hết mình cho quê hương, 
 đất nước. KHÁM PHÁ