Bài giảng Hình học 6 - Bài số 8: Khi nào AM + MB = AB

BÀI 8: KHI NÀO AM + MB = ABHình học lớp 6Kiểm tra bài cũ1) Trên hình có những đoạn thẳng nào? Kể tên?2) Đo các đoạn thẳng trên hình vẽ.3) So sánh độ dài AM + MB với độ dài AB.Cho hình vẽ: AMBGiải:1) Trên hình vẽ có ba đoạn thẳng: AM ; MB ; AB2) AM = 3 cm MB = 5 cmAB = 8 cm3) AM + MB = ABAMBTiết 9:§8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB?1) Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB? Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB. Ngược lại, nếu AM + MB = AB thì điểm M nằm giữa hai điểm A và B.AMBNhận xét:Điểm M nằm giữa hai điểm A và B AM + MB = ABAMBBài tập áp dụngBÀI 1: Gọi N là một điểm của đoạn thẳng IK. Biết IN = 3cm, NK = 6cm. Tính độ dài đoạn thẳng IK.NIKVì điểm N nằm giữa hai điểm I và K nên: IN + NK = IK 3 + 6 = IK 9 = IKVậy: IK = 9 (cm)Bài 2: Cho M là điểm nằm giữa A và B 	Biết : AM=3cm,AB = 8cm. Tính MB . Giải:Vì M nằm giữa A và B nên AM + MB = AB. Thay AM = 3cm ; AB = 8cm , ta cĩ : 3 + MB = 8 MB = 8 – 3 MB = 5 Vậy MB = 5 cmCho ba điểm thẳng hàng, ta chỉ cần đo mấy đoạn thẳng mà biết được độ dài của cả ba đoạn thẳng?Biết AN + NB = AB, kết luận gì về vị trí của N đối với A, B?Cho hình vẽ:AMNPBHãy giải thích vì sao: AM + MN + NP + PB = AB?Vì N nằm giữa A và B nên AN + NB = ABVì M nằm giữa A và N nên AM + MN = ANVì P nằm giữa N và B nên: NP + PB = NBDo đó: AM + MN + NP + PB = AB1) Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB?Tiết 9:2) Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất: Đọc SGK/120; 121.§8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB?Thước dâyThước cuộn Thước gấp Thước chữ ACâu 1 Khi nào AM + MB = AB?Câu 2 cho 3 điểm V,N,T thẳng hàng .biết V nằm giữa N và T. Khẳng định nào đúng?A. NV=VT B. NV+NT =VTC. NT + TV =NV D. NV +VT =NTcủng cốNVTDặn dòHọc bài. Đọc trước bài: “Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài”. Làm bài 47; 48; 49; 50 SGK/121.