Bài giảng Khoa học Lớp 5 - Bài: Dung dịch

  LỚP 5B 
Trường Tiểu học An Điền 
PHÒNG GD-ĐT THỊ XÃ BẾN CÁT 
Giáo viên: Hồ Văn Thanh 
MÔN KHOA HỌC LỚP 5 
Nhiệt liệt chào mừng thầy cô giáo đến dự giờ lớp 5. 
Kiểm tra bài cũ 
	 Khoa học 
Hỗn hợp là gì? 
A 
B 
C 
Là hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau nhưng mỗi chất vẫn giữ nguyên tính chất của nó 
Là hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau 
Là hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau, làm cho tính chất của mỗi chất thay đổi. 
	 Khoa học 
Câu 2: Cách nào để tách các chất ra khỏi hỗn hợp? 
D 
B 
A 
C 
Tất cả các ý trên 
Sàng, sẩy 
Làm lắng 
Lọc 
	 Khoa học 
Bước 1: Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề . 
	 Khoa học 
Dung dịch 
Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu của HS  
	 Bước 3: Đề xuất câu hỏi 
Bước 4: Tiến hành thí nghiệm tìm tòi nghiên cứu : 
Tên và đặc điểm của từng chất . 
Tên của phẩm tạo ra 
Nước : 
Muối : 
	 - Úp đĩa lên một cốc nước muối nóng khoảng 1 phút rồi nhấc đĩa ra. 
	 - Theo bạn, những giọt nước đọng trên đĩa có mặn như nước muối trong cốc không? 
	 - Hãy nếm thử để kiểm tra và cho biết tại sao lại như vậy. 
Tách nước ra khỏi dung dịch nước muối. 
	Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan và phân bố đều hoặc hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hòa tan vào nhau được gọi là dung dịch. 
	 Khoa học 
	 Dung dịch 
Bước 5 : Kết luận 
1. Muốn tạo một dung dịch thì ít nhất phải có mấy chất trở lên ? 
2.T rong đó phải có một chất ở thể gì?và chất kia phải th ể nào? 
Cho ví dụ về dung dịch? 
Bước 5 : Kết luận 
Phương pháp tách chất ra khỏi dung dịch 
	 Ví dụ : Đun nóng dung dịch muối, nước sẽ bốc hơi. Hơi nước được dẫn qua ống làm lạnh. Gặp lạnh, hơi nước đọng lại thành nước. Còn muối thì ở lại nồi đun. 
	Ta có thể tách các chất trong dung dịch bằng cách chưng cất. 
+ Để sản xuất ra nước cất dùng trong y tế người ta sử dụng phương pháp nào?  
+ Để sản xuất muối từ nước biển người ta đã làm cách nào ?   
Kính chúc quý thầy, cô giáo sức khỏe. 
Chúc các em chăm ngoan, học giỏi!