Bài giảng môn Kể chuyện Lớp 4 - Bài: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

. Những hoạt động có thể em (hoặc người xung quanh) đã tham gia để giữ cho xóm làng, đường phố hay trường học luôn xanh sạch đẹp

Trồng cây, chăm sóc cây.

Dọn vệ sinh nơi đang sống và học tập.

Làm đẹp nơi ở và cảnh quan xung quanh

-Ngăn cản những hành động phá hoại nhằm ô nhiễm môi trường sống

 

ppt17 trang | Chia sẻ: lieuthaitn11 | Lượt xem: 959 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung Bài giảng môn Kể chuyện Lớp 4 - Bài: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia, để tải tài liệu về máy bạn hãy click vào nút TẢI VỀ
Lớp 4Phân môn Kể chuyệnKể một câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp, hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác.Kiểm tra bài cũ KỂ CHUYỆNBài mớiKể chuyện đã nghe, đã đọcĐề bài :Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó.Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham giaKỂ CHUYỆN1. Những hoạt động có thể em (hoặc người xung quanh) đã tham gia để giữ cho xóm làng, đường phố hay trường học luôn xanh sạch đẹpTrồng cây, chăm sóc cây.Dọn vệ sinh nơi đang sống và học tập.Làm đẹp nơi ở và cảnh quan xung quanh-Ngăn cản những hành động phá hoại nhằm ô nhiễm môi trường sốngGỢI ÝGợi ý:Gợi ý:S 582.Lập dàn ý câu chuyện định kể:- Mở đầu câu chuyện: Giới thiệu chung về hoạt động (đó là hoạt động thường xuyên hay không thường xuyên? Mục đích của hoạt động là gì?)- Diễn biến câu chuyện: Có thể kể về sự tham gia của em hoặc về sự tham gia của người khác mà em đã chứng kiến. Cụ thể:+Tổ chức hoạt động như thế nào?+ Em (hay người khác) giữ vai trò gì trong hoạt động?+ Những chi tiết nào đáng nói khi tham gia hoạt động?- Kết thúc câu chuyện:+ Kết quả của hoạt động.+ Ý nghĩa của hoạt động.GỢI Ý3.Dựa vào dàn ý vừa lập, kể câu chuyện một cách sinh động.GỢI ÝKể chuyện trong nhómNhóm 4: 10 phútS 58 Dàn ý câu chuyện định kể:- Mở đầu câu chuyện: Giới thiệu chung về hoạt động (đó là hoạt động thường xuyên hay không thường xuyên? Mục đích của hoạt động là gì?)- Diễn biến câu chuyện: Có thể kể về sự tham gia của em hoặc về sự tham gia của người khác mà em đã chứng kiến. Cụ thể:+Tổ chức hoạt động như thế nào?+ Em (hay người khác) giữ vai trò gì trong hoạt động?+ Những chi tiết nào đáng nói khi tham gia hoạt động?- Kết thúc câu chuyện:+ Kết quả của hoạt động.+ Ý nghĩa của hoạt động.Bình chọn câu chuyện hay+ Nội dung :Kể có phù hợp với đề tài hay không?+ Cách kể :Có mạch lạc rõ ràng hay không?+ Cách thể hiện: Về dùng từ đặt câu, giọng điệu khi kể.Thi kể chuyện trước lớpTIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁCHÚC CÁC THẦY CÔ SỨC KHỎEChúc các em chăm ngoan học giỏi

File đính kèm:

  • pptbai_giang_mon_ke_chuyen_lop_4_bai_ke_chuyen_duoc_chung_kien.ppt