Bài giảng môn Ngữ văn 10 - Tiết học: Hoàng Hạc Lâu tống Mạnh Hạo Nhiên chi Quảng Lăng

Hoàng Hạc Lâu tống Mạnh Hạo Nhiên chi Quảng LăngNhiệm vụThiết kế MTNDDHÝ tưởng Triển khaiCông cụĐánh giáPhân hạngNDÝ tưởng triền khaiĐề xuất học liệu	Thiết kế mục tiêuBậc 1Bậc 2Bậc 3Mục tiêuMục tiêu bậc 1Đọc diễn cảm bản phiên âm, dịch thơTrình bày được những nét chính về tác giảTrình bày những nét chính về đặc điểm thơ ĐườngKể tên một số bài thơ của Lý Bạch đã học ở chương trình Ngữ Văn THCSTrình bày được hoàn cảnh sáng tác của bài thơPhát hiện được sự thay đổi thể loại ở bản dịch với nguyên tắcDiễn giải bài thơ bằng văn xuôiThuộc lòng phiên âm, dịch nghĩa, dịch thơ	Mục tiêu bậc 2So sánh giữa phiên âm chữ Hán và bản dich thơ trên cơ sở bản dịch nghĩaNêu được chủ đề bài thơ và tìm một số bài thơ có cùng chủ đềHiểu được tình cảm chân thành, sâu sắc của Lý Bạch với bạnNhận thức được tình bạn là rất đáng được trân trọngPhân tích đặc điểm phong cách thơ tuyệt cú của Lý Bạch	Mục tiêu bậc 3Đánh giá vị trí, vai trò của bài thơ trong hệ thống các bài thơ tiễn biệt.Xây dựng và phân hạng nội dung - Nội dung trọng tâmTình cảm chân thành sâu sắc của Lí Bạch với bạn- Nội dung cơ bản+ Không gian và thời gian tiễn biệt+ Tâm trạng của người đưa tiễn+ Nghệ thuật thơ thất ngôn tứ tuyệt của Lí Bạch- Nội dung bổ trợ: + Đặc điểm thơ Đường+ Thi liệu, điển cố, điển tíchĐề xuất ý tưởng triển khai1. Tổ chức kiểm tra bài cũ2. Dẫn dắt vào bài học.Giáo viên yêu cầu học sinh:Nhớ lại và trình bày những hiểu biết ngắn gọn về Lí BạchKể tên các bài thơ đã học của ông trong chương trình Ngữ Văn THCSĐọc lại một bài mà em yêu thích nhấtGiáo viên nhận xét, chuyển sang bài mới:Nghe một đoạn nhạc Trung Quốc về đề tài tiễn biệtXem tranh chân dung Lí Bạch và tranh ảnh lầu Hoàng HạcGiới thiệu về Hoàng Hạc lâu3. Hướng dẫn đọc hiểu khái quátTác giảVăn bảnĐề xuất ý tưởng triển khai4. Hướng dẫn đọc hiểu chi tiếtHai câu thơ đầuHướng dẫn học sinh đọc lại hai câu thơ, so sánh giữa bản phiên âm và bản dịch thơ trên cơ sở bản dịch nghĩaGV hỏi – HS trả lời – GV tổng kết không, thời gian của cuộc tiễn biệtĐặt câu hỏi để HS suy nghĩ và trả lời về từ “cố nhân”.Phân nhóm, tổ chức trò chơi, tìm các câu thơ có cùng chủ đề tiễn biệt. GV phân tích những nét khác biệt của cuộc tiễn biệt trong bài thơ này.Hai câu thơ cuối.Hướng dẫn học sinh đọc lại hai câu thơ, so sánh giữa bản phiên âm và bản dịch thơ trên cơ sở bản dịch nghĩa.GV đưa ra một đoạn video tự thiết kế điểm nhìn về một dòng sông nối liền với phía chân trời (để HS tưởng tượng). Cho lớp thảo luận nhóm về cảm nhận và ý nghĩa những hình ảnh nổi bật trong 2 câu thơ. GV theo dõi,giúp đỡ HS làm việc và tổng kết.Đề xuất ý tưởng học liệuSGKSách giáo viênSách tham khảo: Nhà văn và tác phẩm văn học trong trường THPT (phần văn học nước ngoài, VHTQ).Các đoạn phân tích hay về bài thơ.Chân dung Lý Bạch.Tranh ảnh Hoàng Hạc lâu, sông Trường Giang.Đoạn nhạc tiễn biệt.Đoạn video tự thiết kế điểm nhìn về một dòng sông nối liền với phía chân trời.Công cụ kiểm tra, đánh giáTrên lớp: Kiểm tra bằng hình thức trắc nghiệm.	Phiếu trắc nghiệmCâu 1: Lý Bạch là:Thi tiên.	b. Thi thánh. c. Thi phật.Câu 2: Chủ đề chính của bài thơ:Tình bạn chân thành sâu sắc của Lý Bạch với bạn.Tình yêu thiên nhiên.Cả 2 ý trên.Câu 3: Bài thơ được sáng tác theo thể thơ nào?Thất ngôn bát cú.Thất ngôn tứ tuyệt.Ngũ ngôn tứ tuyệt.Về nhà: Viết cảm nhận của em về bài thơ (khoảng 15 dòng).