Bài giảng Môn Ngữ văn lớp 6 - Đi bộ ngao du

( TT ) 1.Văn bản “Đi bộ ngao du” được trích từ tác phẩm nào ? 3.Ông sinh năm nào ? 4.Ông mất năm nào? 5.Luận điểm 1 nêu trong văn bản “Đi bộ ngao du” là gì? 2.Tác giả là nhà văn nước nào? (Ê-min hay về giáo dục) ( Pháp ) (1778 ) - Đi bộ ngao du được hoàn toàn tự do. (1712) TIẾT 111 (RU-XÔ) V¨n b¶n TrÝch trong quyển V tiểu thuyết £min hay VÒ gi¸o dôc (1762) Ê-min hay về giáo dục là một thiên Luận văn- tiểu thuyết : nội dung đề cập đến việc giáo dục một em bé từ lúc nhỏ cho đến lúc trưởng thành. Nhà văn tưởng tượng em bé đó có tên là Ê-min, và thầy giáo dạy Ê-min chính là tác giả. Tác phẩm chia làm 5 quyển tương ứng với 5 giai đoạn: -Giai ®o¹n 1: Tõ lóc em bé ra ®êi ®Õn 3 tuæi ( Nhiệm vụ là giáo dục làm sao cho cơ thể em bé được phát triển theo tự nhiên). -Giai ®o¹n 2: Tõ 4 tuæi ®Õn 12 tuæi( Nhiệm vụ giáo dục cho Ê-min mộ số nhận thức bước đầu). -Giai ®o¹n 3: Tõ 13 tuæi ®Õn 15 tuæi( Trang bị cho Êmin một số kiến thức khoa học hữu ích từ thực tiễn và thiên nhiên). -Giai ®o¹n 4: Tõ 16 tuæi ®Õn 20 tuæi ( Êmin được giáo dục về đạo đức và tôn giáo) -Giai ®o¹n 5: Ê-min đã trưởng thành ( Êmin đi du lịch 2 năm để cho đạo đức và nghị lực được thử thách) Luận điểm 1: ( Luận điểm cơ sở) §i bé ngao du ®­îc tù do th­ëng ngo¹n. Luận điểm 2: §i bé ngao du - më mang vèn tri thøc. Luận điểm 3: §i bé ngao du có lợi cho søc kháe vµ tinh thÇn. (Tính chất đặc thù của hoạt động) (Mục đích của hoạt động) (Tác dụng của hoạt động) Trật tự sắp xếp 3 luận điểm là hợp lý , rõ ràng , mạch lạc 2. §i bé ngao du gióp con ng­êi trau dåi tri thøc. I. Đọc – Tìm hiểu chú thích II. Đọc – Tìm hiểu nội dung văn bản 1.Đi bộ ngao du hoàn toàn được tự do (RU-XÔ) TIẾT 111 - để suy ngẫm khám phá (®i nh­ Ta-lÐt,Pla-tông,Pi-ta-go) - biết các sản vật và cách thức trồng trọt..? … - hứng thú khám pha với tự nhiên học xem xét :khoảnh đất, lèn đá, hoa lá, hoá thạch - sưu tập các sản vật - xem xét những tài nguyên trái đất 2. §i bé ngao du gióp con ng­êi trau dåi tri thøc. I. Đọc – Tìm hiểu chú thích II. Đọc – Tìm hiểu nội dung văn bản 1.Đi bộ ngao du hoàn toàn được tự do (RU-XÔ) TIẾT 111 b×nh luËn,bộc lộ cảm xúc,nªu bËt c¶m gi¸c phÊn chÊn trong tinh thÇn => N¨ng lùc kh¸m ph¸ cuéc sèng, lµm giµu trÝ tuÖ. -Về nông nghiệp, về tự nhiên học -về tài nguyên và các sản vật - Më rông tÇm hiÓu biÕt - ®Ò cao kiÕn thøc thùc tÕ kh¸ch quan. ?Từ đó đó lợi ích nào về đi bộ ngao du được khẳng định ? 2. §i bé ngao du gióp con ng­êi trau dåi tri thøc. I. Đọc – Tìm hiểu chú thích II. Đọc – Tìm hiểu nội dung văn bản 1.Đi bộ ngao du hoàn toàn được tự do (RU-XÔ) TIẾT 111 3. §i bé ngao du cã t¸c dông tèt đến søc khoÎ vµ tinh thÇn. Ngoài phương thức nghị luận tác giả còn sửdụng phương thức biểu đạt nào khác? Những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt Những người đi bộ: Ta hân hoan biết bao khi về gần về đến nhà! Ta thích thú biết bao khi lại ngồi vào bàn ăn! Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái giường tồi tàn! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành thế! mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ luôn luôn vui vẻ, khoan khoái,và hài lòng với tất cả 3. §i bé ngao du cã t¸c dông tèt đến søc khoÎ vµ tinh thÇn. - Nghệ thuật : so s¸nh,lời văn nghị luận kết hợp với yếu tố biểu cảm Kh¼ng ®Þnh ®i bé ngao du n©ng cao søc khoÎ, mang l¹i sù vui vÎ vÒ tinh thÇn. - Tinh thÇn : vui vÎ, khoan kho¸i hµi lßng , thÝch thó -Søc khoÎ : t¨ng c­êng Nªu bËt c¶m gi¸c phÊn chÊn trong tinh thÇn TIẾT 111 Những lý lẽ kinh nghiệm thực tế và giọng văn giàu cảm xúc tác giả muốn bạn đọc tin vào những tác dụng nào của đi bộ? Đi bộ giúp cho cơ săn chắc Đi bộ giúp cho tinh thần sảng khoái Đi bộ ngao du thú hơn đi ngựa Cã ý kiÕn cho r»ng, qua v¨n b¶n “ §i bé ngao du”, ta nh­ thÊy bãng d¸ng cña Ru- x« ®­îc gîi lªn. Theo em ®ã lµ mét ng­êi nh­ thÕ nµo ? THẢO LUẬN - QuÝ träng tù do. - Yªu mÕn thiªn nhiªn. - Lèi sèng gi¶n dÞ. - Đề cao kiÕn thøc thùc tÕ kh¸ch quan. 2. §i bé ngao du gióp con ng­êi trau dåi tri thøc. I. Đọc – Tìm hiểu chú thích II. Đọc – Tìm hiểu nội dung văn bản 1.Đi bộ ngao du hoàn toàn được tự do (RU-XÔ) TIẾT 111 3. §i bé ngao du cã t¸c dông tèt đến søc khoÎ vµ tinh thÇn. III.Tổng kết * Ghi nhớ (Sgk) §i bé ngao du §i bé ngao du ta hoµn toµn ®­îc tù do. §i bé ngao du ta cã dÞp trau dåi tri thøc. §i bé ngao du cã t¸c dông tèt ®Õn søc kháe vµ tinh thÇn. Tù do th­ëng ngo¹n, më réng tÇm hiÓu biÕt, søc khoÎ, tinh thÇn. A D B C Ý nghĩa của văn b¶n“ §i bé ngao du”? Bàn về chuyện đi bộ ngao du Bàn về lợi ích của việc đi bộ ngao du Bàn về giáo dục Bàn về thể thao A B D C Nghệ thuật đặc sắc của v¨n b¶n “§i bé ngao du”là gì ? Giọng văn giàu cảm xúc Lập luận hợp lý chặt chẽ Kết hợp giữa nghị luận và miêu tả Lập luận chặt chẽ,đan xen yếu tố tự ,biểu cảm kết hợp với kinh nghiệm thực tế - Học thuộc bài - ChuÈn bÞ : Bài “ông giuốc đanh mặc lễ phục ”( t t)