Bài giảng Môn Ngữ văn lớp 6 - Tiết 60 - Động từ (tiếp)

Hà thị hằng- giáo viên trường thcs tứ cường 1. Chỉ từ là gì ? 2. Tìm chỉ từ trong câu văn sau: 	“Người ta còn nói khi ngựa thét ra lửa, lửa đã thiêu cháy một làng , cho nên làng ấy về sau gọi là làng Cháy.” ( Theo Thánh Gióng) Kiểm tra bài cũ ấy Ngữ văn . Tiết 60 động từ I.Đặc điểm của động từ 1. Ví dụ (Sgk tr145) a. Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người. (Em bé thông minh) c. Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo: b. Trong trời đất, không gì quý bằng hạt gạo […] Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên vương. (Bánh chưng, bánh giầy) (Treo biển) - Nhà này xưa quen bán cá ươn hay sao mà bây giờ phải đề biển là cá “tươi”? đi ra đến hỏi a: đi, đến, ra, hỏi. lấy làm lễ b: lấy, làm, lễ. có treo xem bán bảo đề cười c: treo, có, xem, cười, bảo, bán, đề. Vui d: vui. chỉ hoạt động chỉ trạng thái - ý nghĩa khái quát của động từ: Chỉ hành động, trạng thái của sự vật. 3- Kết luận: 2. Nhận xét: d.Vui sao một sáng tháng năm Đường về Việt Bắc lên thăm Bác Hồ. ( Sáng tháng năm) thăm lên Ngữ văn . Tiết 60 động từ I.Đặc điểm của động từ. 1. Ví dụ. (Sgk.145) - ý nghĩa khái quát của động từ : Chỉ hành động, trạng thái của sự vật. 3.Kết luận: * Các cụm từ: + đã đi nhiều nơi. + cũng ra những câu đố oái oăm. + hãy lấy gạo làm bánh. + vừa treo lên. cụm động từ. - Khả năng kết hợp: Động từ thường kết hợp với các từ: đã, sẽ,đang, hãy,đừng, chớ, ... để tạo thành cụm động từ. 2.Nhận xét: đi lấy treo ra Ngữ văn . Tiết 60 động từ I.Đặc điểm của động từ . 1. Ví dụ (Sgk.tr 145) - ý nghĩa khái quát của động từ : Chỉ hành động, trạng thái của sự vật. 3. Kết luận: - Khả năng kết hợp: Động từ thường kết hợp với các từ: đã, sẽ,đang, hãy, đừng, chớ,...để tạo thành cụm động từ. Ví dụ: a. Em đang lao động. lao động C V Chức vụ cú pháp của động từ: b. Lao động là vinh quang. C V Lao động + Thường làm vị ngữ trong câu. + Khi làm chủ ngữ, động từ mất khả năng kết hợp với các từ: đã, sẽ, đang, hãy, đừng, chớ,. .. 2. Nhận xét: * Ghi nhớ ( Sgk tr146) Bảng so sánh những điểm khác nhau giữa động từ và danh từ. Có khả năng kết hợp với các từ: đã, sẽ , đang, hãy, ... Kết hợp với các từ chỉ số lượng ở phía trước:những , các, mọi, mỗi,... - Thường làm vị ngữ trong câu. - Khi làm chủ ngữ, động từ mất khả năng kết hợp với đã, sẽ, đang,.... - Thường làm chủ ngữ trong câu. Khi làm vị ngữ phải có từ là đứng trước. Chỉ hoạt động, trạng thái Chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm... Ngữ văn . Tiết 60 động từ I.Đặc điểm của động từ 1. Ví dụ. ( Sgk tr145) - ý nghĩa khái quát của động từ : Chỉ hành động, trạng thái của sự vật. 3. Kết luận: - Khả năng kết hợp: Động từ thường kết hợp với các từ: đã, sẽ,đang, hãy, chớ,...để tạo thành cụm động từ. Chức vụ cú pháp : + Thường làm vị ngữ trong câu. + Khi làm chủ ngữ động từ mất khả năng kết hợp với các từ: đã, sẽ, đang, hãy, chớ... * Ghi nhớ: ( Sgk tr.146) II- Các loại động từ chính. 1. Tìm hiểu bài tập ( Sgk tr146) 2. Nhận xét: 1. Xếp các động từ sau vào bảng phân loại ở bên dưới: buồn, chạy, cười, dám, đau, đi, định, đọc, đứng, gãy, ghét, hỏi, ngồi, nhức, nứt, toan, vui, yêu Động từ Trả lời câu hỏi : Làm gì ? Trả lời câu hỏi : Làm sao ?, Thế nào? dám, định, toan chạy, cười, đi, đọc, đứng, hỏi, ngồi buồn, đau, gãy, ghét, nhức, nứt, vui, yêu muốn, phải, bị, được... viết, đào, đắp, cuốc... đổ, vỡ, thương... Động từ tình thái Động từ chỉ hành động Động từ chỉ trạng thái Động từ chỉ hành động, trạng thái dám, toan, định, đi, cười, đọc chạy, ngồi, hỏi, đứng, Ngữ văn . Tiết 60 động từ I. Đặc điểm của động từ. 1.Ví dụ (Sgk tr145) - ý nghĩa khái quát : Chỉ hành động, trạng thái của sự vật. 3. Kết luận: - Khả năng kết hợp: Động từ thường kết hợp với các từ: đã, sẽ,đang, hãy, chớ,...để tạo thành cụm động từ. Chức vụ cú pháp : + Thường làm vị ngữ trong câu. + Khi làm chủ ngữ động từ mất khả năng kết hợp với các từ: đã, sẽ, đang, hãy chớ... * Ghi nhớ: ( Sgk tr.146) II- Các loại động từ chính. 1. Tìm hiểu bài tập ( Sgk tr146) 2. Kết luận: * 2 loại động từ chính: Động từ tình thái Động từ chỉ hành động, trạng thái Động từ chỉ hành động Động từ chỉ trạng thái * Ghi nhớ: ( Sgk tr.146) 2.Nhận xét: Sơ đồ phân loại động từ. 1. Hoàn thành sơ đồ phân loại động từ 2.Xếp các động từ sau: nên, , viết, vẽ , có thể, hát, cần, ốm, múa,đau vào các ô phân loại của động từ cho phù hợp . Động từ Động từ tình thái Động từ chỉ hành động, trạng thái Động từ chỉ hành động Động từ chỉ trạng thái (nên, cần, có thế) (viết, vẽ, hát, múa) (ốm, đau) Ngữ văn . Tiết 60 động từ I.Đặc điểm của động từ 1.Ví dụ.(Sgk tr145) - ý nghĩa khái quát của động từ: Chỉ hành động, trạng thái của sự vật. 3. Kết luận: - Khả năng kết hợp: Động từ thường kết hợp với các từ: đã, sẽ,đang, hãy, chớ,...để tạo thành cụm động từ. Chức vụ cú pháp của động từ: + Thường làm vị ngữ trong câu. + Khi làm chủ ngữ động từ mất khả năng kết hợp với các từ: đã, sẽ, đang, chớ.... * Ghi nhớ: ( Sgk tr.146) II- Các loại động từ chính. 1. Tìm hiểu bài tập ( Sgk tr146) 2. Kết luận: * 2 loại động từ chính: Động từ tình thái Động từ chỉ hành động ,trạng thái Động từ chỉ hành động Động từ chỉ trạng thái * Ghi nhớ: ( Sgk tr.146) 2.Nhận xét: III. Bài tập Bài tập 1 a.Tìm động từ trong truyện “ Lợn cưới, áo mới”. b. Phân loại những động từ vừa tìm được Lợn cưới áo mới . Có anh tính hay khoe của. Một hôm may được cái áo mới, liền đem ra mặc rồi đứng hóng ở cửa, đợi có ai đi qua người ta khen. Đứng mãi từ sáng đến chiều chả thấy ai hỏi cả, anh ta tức lắm.  Đang tức tối, chợt thấy một anh , tính cũng hay khoe, tất tưởi chạy đến hỏi to:  - Bác có thấy con lợn cưới của tôi chạy qua đây không?Anh kia liền giơ ngay vạt áo ra, bảo: - Từ lúc tôi mặc cái áo mới này, tôi chẳng thấy con lợn nào chạy qua đây cả! ( Theo Truyện cười dân gian Việt Nam) liền Có có, khoe may khoe liền đem đứng mặc hóng đi, đứng, đợi khen hóng, đợi, khen, may, đi mặc, Đứng thấy, hỏi thấy hỏi, tức tức,... Ngữ văn . Tiết 60 động từ I.Đặc điểm của động từ. - ý nghĩa khái quát của động từ : Chỉ hành động, trạng thái của sự vật. - Khả năng kết hợp: Động từ thường kết hợp với các từ: đã, sẽ,đang, hãy, chớ,...để tạo thành cụm động từ. Chức vụ cú pháp của động từ + Thường làm vị ngữ trong câu. + Khi làm chủ ngữ động từ mất khả năng kết hợp với các từ: đã, sẽ, đang, hãy,chớ, đừng .... II- Các loại động từ chính. * Có 2 loại Động từ chỉ hành động, trạng thái. Động từ tình thái. Động từ chỉ trạng thái Động từ chỉ hành động. III- Luyện tập. Bài tập 1: ( Sgk tr.147) Bài tập 2: ( Sgk tr.147) Câu chuyện “ Thói quen dùng từ” buồn cười ở chỗ nào ? - Tình huống gây cười của truyện liên qua đến hai từ “ đưa – cầm” . Xét trong câu : “Anh ấy chỉ muốn cầm của người khác, chứ không chịu đưa cho ai cái gì” thì đây là cặp từ trái nghĩa . Từ sự đối lập này chúng ta thấy rõ sự tham lam keo kiệt của anh nhà giàu. -> Truyện phê phán thói tham lam, keo kiệt. Bài tập 3: Theo dõi đoạn phim sau và thực hiện yêu cầu : 1. Tìm hiểu bài tập 2.Nhận xét 2.Nhận xét 1.Ví dụ (Sgk tr145) 3 Kết luận: Viết đoạn văn từ 3-5 câu kể lại những việc làm của em và các bạn học sinh trong trường để góp phần bảo vệ môi trường ? Hướng dẫn về nhà 1.Học bài, nắm vững đặc điểm của động từ và các loại động từ chính a.Tôi ở nhà. b. Bức tranh được treo ở trên tường. 2. Các từ được gạch chân sau có phải là động từ không? Vì sao? c. Thế giới đấu tranh chống vũ khí hạt nhân d. Cuộc đấu tranh chống Mĩ của nhân dân ta rất gian khổ + Khi kết hợp với sự, việc, cuộc, cái, nỗi, niềm... động từ sẽ chuyển loại thành danh từ * Gợi ý : + Cần căn cứ vào văn cảnh cụ thể để phân biệt động từ với các từ loại khác.