Bài giảng môn Tập đọc Khối 5 - Tuần 34 - Bài: Lớp học trên đường

Tập đọcLỚP 5Tập đọcLỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Bài văn gồm 3 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến “ Không phải ngày một ngày hai mà đọc được”. Đoạn 2: Tiếp đến “ vẫy vẫy cái đuôi”. Đoạn 3: Phần còn lại.Tập đọcLỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNGLuyện đọc: Tìm hiểu bài:Từ: cụ Vi- ta- li,Ca- pi,Rê- mi,vẫy vẫy,sao nhãngngày một ngày hai,tấn tới,đắc chí,sao nhãngCâu: Dĩ nhiên, Ca- pi không đọc lên được những chữ nó thấy vì nó không biết nói, nhưng nó biết lấy ra những chữ mà thầy tôi đọc lên.Câu: Dĩ nhiên, Ca- pi không đọc lên được những chữ nó thấy vì nó không biết nói, nhưng nó biết lấy ra những chữ mà thầy tôi đọc lên.Văn hào Hector Malot (1830- 1907)Tiểu thuyết Không gia đình ấn bản tiếng PhápPhim truyền hình Pháp năm 1981 Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em? Trẻ em cần được dạy dỗ, được học hành./ Người lớn cần quan tâm, chăm sóc trẻ em, tạo mọi điều kiện cho trẻ em được học tập./ Để thực sự trở thành những chủ nhân tương lai của đất nước, trẻ em ở mọi hoàn cảnh phải chịu khó học hành.Hướng dẫn đọc diễn cảm toàn bài Toàn bài đọc với giọng kể nhẹ nhàng, cảm xúc; lời cụ Vi- ta- li khi ôn tồn, điềm đạm; khi nghiệm khắc (lúc khen con chó với ý chê trách Rê- mi), lúc nhân từ, cảm động (khi hỏi Rê- mi có thích học nhạc không và nhận được lời đáp của cậu); lời đáp của Rê- mi dịu dàng, đầy cảm xúc.Tập đọc:LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNGĐoạn: Cụ Vi- ta- li hỏi tôi: - Bây giờ con có muốn học nhạc không? - Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà. Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi: - Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn.Đoạn: Cụ Vi- ta- li hỏi tôi: - Bây giờ con có muốn học nhạc không? - Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc con nhớ đến mẹ con/ và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà. Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi: - Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn.Đại ý: Câu chuyện ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi- ta- li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê- mi.GIỜ HỌC KẾT THÚCCHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI