Bài giảng Môn Toán lớp 8 - Tiết 22: Phân thức đại số (tiếp)

 Click to edit Master title style Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level 22/10/2014 ‹#› Nhiệt liệt chào mừng c¸c thầy c« gi¸o vµ c¸c em häc sinh về dự tiết học h«m nay ĐẠI SỐ 8 Gi¸o viªn d¹y : NguyÔn thÞ thu giang tæ : K.H.T.N Trường : T.H.C.s Nam Sơn KIỂM TRA BÀI CŨ ? Nêu định nghĩa phân số, khi nào ? CHƯƠNG II: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ TIẾT 22: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ Quan sát các biểu thức sau: Các biểu thức trên có dạng chung như thế nào? Nhận xét gì về một đa thức? Trong các biểu thức sau, biểu thức nào không phải là phân thức đại số ? ?3 Có thể kết luận hay không? Vì 3x2 y . 2y2 = 6x2 y3 6xy3 .x = 6x2 y3 3x2 y . 2y2 = 6xy3 .x Suy ra ?4 Xét xem hai phân thức có bằng nhau không? Xét x. (3x+6) = 3x2 + 6x 3(x2 + 2x) = 3x2 +6x x( 3x + 6) = 3(x2 + 2x) Trả lời ?5 Bạn Quang nói rằng , còn bạn Vân thì nói : . Theo em, ai đúng ? Ban Vân đúng vì: (3x +3).x = 3x(x + 1) (cùng = 3x2 +3x ) Ban Quang sai vì : 3x + 3 3.3x Trả lời 3x 3x. + 3 1 = 3 Bài 1/36 – sgk : Dùng định nghiã hai phân thức bằng nhau chứng tỏ rằng: Vì x3+8 = (x+2)(x2 - 2x +4) Vì 3x(x+5).2 = 6x(x+5) 3x.2(x+5) = 6x(x+5) 3x(x+5).2 = 3x.2(x+5) Bài tập : Dùng định nghĩa hai phân thức bằng nhau hãy tìm đa thức A,B thỏa mãn đẳng thức sau: a) Từ A. (x – 4) = 1.(x2 - 16) Giải: A = (x2 - 16) : (x – 4) A = (x – 4)( x + 4) : (x – 4) A = x + 4(thỏamãn) Từ theo định nghĩa hai phân thức bằng nhau ta có: 1.B = 0.(x – 3) Suy ra B = 0 (Không thỏa mãn) Vậy không có đa thức B nào thỏa mãn đẳng thức đã cho Cho . Chứng minh THẢO LUẬN Ta cần chứng minh S(P – Q) = Q(R – S) SP – QS = QR - QS PS = RQ Hướng dẫn: - Häc thuéc ®Þnh nghÜa ph©n thøc, hai ph©n thøc b»ng nhau. - ¤n l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. - Lµm bµi tËp 1(c,d,e), 2, 3 SGK bµi 1,2 SBT - H­íng dÉn bµi sè 2 : H­íng dÉn vÒ nhµ H­íng dÉn bµi sè 2 : Để biết ba phân thức đã cho có bằng nhau không, ta sẽ kiểm tra từng cặp 2 phân thức xem có bằng nhau không? Cụ thể kiểm tra : Xin ch©n thµnh c¶m ¬n c¸c thÇy, c« gi¸o và các em học sinh Chóc c¸c thÇy c« m¹nh kháe, chóc c¸c em häc sinh chăm ngoan häc giái