Bài giảng Tiếng Việt Lớp 4 - Tập làm văn: Kể chuyện (Kiểm tra viết) - Cao Thị Thanh Tuyến

 TẬP LÀM VĂN: 
KỂ CHUYỆN (KIỂM TRA VIẾT)
 TRANG 124
GV: CAO THỊ THANH TUYẾN Tập làm văn
Kể chuyện (Kiểm tra viết)
 (trang 124) K H Ở I
 Đ Ộ N G •Thế nào là kể chuyện?
•Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự vật có 
đầu có cuối, liên quan đến một số nhân vật.
•Mỗi câu chuyện cần nói lên được một điều 
có ý nghĩa. Có mấy cách kết bài?
Có hai cách kết bài trong bài văn kể chuyện:
1. Kết bài mở rộng: nêu ý nghĩa hoặc đưa ra lời 
 bình luận về câu chuyện.
2. Kết bài không mở rộng: chỉ cho kết cục của câu 
 chuyện, không bình luận gì thêm. Sau những bài văn kể chuyện đã học ta cần nắm được: 
- Thế nào là kể chuyện?
- Nhân vật trong truyện
- Kể lại hành động của nhân vật trong chuyện
- Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể chuyện
- Kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vật
- Cốt truyện
- Luyện tập xây dựng cốt truyện
- Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
- Luyện tập phát triển câu chuyện
- Mở bài trong bài văn kể chuyện
- Kết bài trong bài văn kể chuyện Tập làm văn:
KỂ CHUYỆN 
 (Kiểm tra viết) 1. Kể một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được 
đọc về một người có tấm lòng nhân hậu.
2. Kể lại câu chuyện Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca bằng 
lời của cậu bé An-đrây-ca.
3. Kể lại câu chuyện “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi 
bằng lời của chủ tàu người Pháp hoặc người Hoa.
 Em chän ®Ò bµi nµo ®Ó lµm bµi ? 1. Mở đầu: giới thiệu câu chuyện định kể.
2. Diễn biến: nêu diễn biến các chuỗi sự việc 
theo trình tự thời gian.
3. Kết thúc: nêu kết thúc câu chuyện hoặc ý 
nghĩa của câu chuyện. Có hai cách mở bài
1.Mở bài trực tiếp: Kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện
2. Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện 
 định kể Có những gợi ý sau để giúp các em kể đúng và đầy đủ:
- Câu chuyện có những nhân vật nào?
- Câu chuyện có những sự việc nào? Thứ tự các sự việc?
- Trong từng sự việc đó, mỗi nhân vật được miêu tả như thế 
 nào? Nhân vật có lời nói, hành động và ý nghĩ gì? Có hai cách kết bài trong bài văn kể chuyện:
1. Kết bài mở rộng: nêu ý nghĩa hoặc đưa ra lời 
 bình luận về câu chuyện.
2. Kết bài không mở rộng: chỉ cho kết cục của câu 
 chuyện, không bình luận gì thêm. Đoạn mở bài
 Tôi tôi
 tôi 
 tôi Tôi 
 tôi 
Nêu ý nghĩa câu chuyện hoặc bài học rút ra. THỰC HÀNH
 Học sinh làm bài Dặn dò
 Chuẩn bị bài tiếp 
 theo Chúc các em 
 học tốt