Đề kiểm tra giữa học kì II GDCD 7 - Năm học 2024-2025 - PGD Yên Thế (Có đáp án)

 PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ ĐỂ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II 
 NĂM HỌC 2024 - 2025
 (Đề gồm 04 trang) Môn: GDCD 7
 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
I. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm)
Câu 1. Khi rơi vào trạng thái căng thẳng, chúng ta thường có biểu hiện nào sau đây?
 A. Cơ thể tràn đầy năng lượng. B. Mệt mỏi, dễ cáu gắt, tức giận.
 C. Luôn cảm thấy vui vẻ, lạc quan. D. Thích trò chuyện cùng mọi người.
Câu 2. Tình huống nào dưới đây có thể gây căng thẳng cho con người?
 A. Được nhận thưởng vì thành tích cao. B. Không đạt được mục tiêu đã đề ra.
 C. Đi tham quan, du lịch cùng gia đình. D. Được cô giáo tuyên dương trước lớp.
Câu 3. Nhân vật nào dưới đây đang rơi vào trong trạng thái căng thẳng tâm lí?
A. Bạn V được bố mẹ tặng quà nhân ngày sinh nhật.
B. Nhân dịp nghỉ hè, bạn H về quê thăm ông bà nội.
C. Bạn M thường xuyên bị các bạn trong lớp trêu chọc vì ngoại hình thấp bé của mình.
D. Bạn K đạt giải nhất trong cuộc thi tiếng hát học đường.
Câu 4 . Nội dung nào dưới đây không phải là hậu quả của tình huống gây căng thẳng?
A. Khiến con người mất niềm tin và phương hướng trong cuộc sống.
B. Khiến con người rơi vào trạng thái mệt mỏi cả về thể chất và tinh thần.
C. Là điểm tựa để con người vững bước, vượt qua mọi khó khăn, thách thức.
D. Gây ra các ảnh hưởng tiêu cực đến thể chất và tinh thần của con người.
Câu 5. Em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây khi bản thân rơi vào trạng thái căng thẳng?
A. Nghĩ về những điều tiêu cực đã xảy ra trước đó.
B. Âm thầm chịu đựng, không tâm sự với ai.
C. Tâm sự, tìm kiếm sự giúp đỡ từ người thân.
D. Ở trong phòng một mình, tách biệt mọi người.
Câu 6. Đâu không phải cách thức tích cực để ứng phó căng thẳng
A. Cố gắng có những khoảnh khắc vui vẻ, hạnh phúc.
B. Trốn trong phòng để khóc, không muốn gặp gỡ ai.
C. Thường xuyên gần gũi, hòa mình với thiên nhiên.
D. Tìm kiếm sự hỗ trợ từ người đáng tin cậy.
Câu 7. Bố mẹ A dạo này hay cãi vã, bất hòa, có lúc còn nghe bố mẹ nói sẽ li hôn. A cảm thấy 
rất buồn, lo sợ và bất an, không biết gia đình mình sẽ ra sao, hai anh em sẽ thế nào. Mỗi khi 
như vậy, A lại vùi đầu vào xem phim hoặc chơi trò chơi điện tử để né tránh cảm xúc của mình, 
khiến kết quả học tập sa sút. Trong tình huống này bạn A chưa biết cách
 A. Sống tự lập. B. Ứng phó với bạo lực gia đình.
 C. Ứng phó với bạo lực học đường. D. Ứng phó với tâm lí căng thẳng.
Câu 8. B chuẩn bị thi hùng biện trước toàn trường nên cảm thấy rất lo lắng, hồi hộp. Trước 
khi thi, B đã dành thời gian hít thở sâu và tự nhủ: “Mình sẽ làm tốt thôi, mình đã luyện tập rất 
nhiều rồi”. Cuối cùng, B đã có phần thi rất ấn tượng và nhận được kết quả tốt. Việc làm của B 
thể hiện bạn là người
 A. Biết quan tâm, chia sẻ tới mọi người. B. May mắn và tự tin.
 C. Biết cách ứng phó với tâm lí căng thẳng. D. Rất coi trọng thành tích.
Câu 9. Ngoài việc học ở trường, K phải thường xuyên đi học ở trung tâm. Chỉ riêng việc di 
chuyển đã khiến K thấy mệt mỏi. Kì kiểm tra giữa học kì hai tới đây, lượng kiến thức cần ôn tập nhiều hơn khiến K càng căng thẳng đau đầu, chán ăn, mất ngủ và kết quả học tập giảm sút. 
K đã rơi vào trạng thái nào sau đây
 A. Bị bạo lực học đường. B. Tâm lí căng thẳng.
 C. Tâm lí bi quan. D. Bị bạo lực gia đình.
Câu 10. Phát biểu nào dưới đây đúng
A. Thường xuyên tập thể dục, thể thao là một cách để ứng phó tích cực khi gặp căng thẳng.
B. Khi căng thẳng, cần tự mình vượt qua, không nên tìm kiếm sự giúp đỡ của người khác. Vì 
như thế sẽ bị ỉ lại.
C. Khi ứng phó căng thẳng, sau khi đề ra các biện pháp giải quyết, cần chọn lọc giải pháp khả 
thi nhất, nhanh nhất.
D. Suy nghĩ tiêu cực khiến cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn.
Câu 11. Khi thấy bạn thân của mình bị tâm lí căng thẳng trong học tập. Em sẽ lựa chọn cách 
ứng xử nào sau đây
A. Cho bạn chép bài khi đến giờ kiểm tra.
B. Kệ bạn, bạn thân - thân ai người ấy lo.
C. Làm bài cho bạn để bạn không phải căng thẳng.
D. Động viên bạn suy nghĩ tích cực sẽ vượt qua được mọi khó khăn.
Câu 12. M đang là học sinh cuối cấp, áp lực thi cử thi vào trường công lập khiến M cảm thấy 
mệt mỏi, chán nản, dễ cáu gắt, nhiều lần M bỏ trốn tiết đi chơi để giải tỏa căng thẳng. Là bạn 
của M, em sẽ
 A. Nói chuyện M trốn học với bố mẹ M. B. Chia sẻ và động viên M cố gắng đi học đầy đủ.
 C. Mặc kệ không quan tâm. D. Nói xấu M trước mặt bạn bè.
Câu 13. Nhân vật nào dưới đây đang thực hiện hành vi bạo lực học đường?
A. Cô giáo phê bình bạn M vì M thường xuyên trốn học.
B. Anh K nhắc nhở vì con ngịch ngợm, phá phách đồ đạc.
C. Bạn K đe dọa sẽ đánh bạn P vì không cho mình chép bài.
D. Bạn N nhắc nhở bạn H không nên nói chuyện trong giờ học.
Câu 14. Nguyên nhân chủ quan nào dẫn đến tình trạng bạo lực học đường?
 D. Ảnh hưởng từ các trò chơi có tính bạo lực. B. Thiếu sự quan tâm, giáo dục của gia đình.
 C. Thiếu hụt kĩ năng sống, thiếu sự trải nghiệm. A. Tác động tiêu cực từ môi trường xã hội.
Câu 15. Đâu là nguyên nhân khách quan gây nên bạo lực học đường?
 A. Một số học sinh mải chơi, đua đòi. B. Sự vượt trội về mặt thể chất của học sinh.
 C. Thiếu sự quan tâm, giáo dục của gia đình. D. Tính cách nông nổi, bồng bột của học sinh.
Câu 16. Cho những hành vi sau:
1. Nói xấu, xúc phạm bạn khi bạn không chép bài cho mình.
2. Đánh hội đồng bạn học cùng trường vì không chịu làm “ôsin” sai vặt trong lớp.
3. Giận bạn vì bạn không cho mình nhìn bài.
4. Nói xấu, gây gổ với bạn khi bạn không chơi với nhóm của mình.
5. Đánh bạn cùng trường vì cho là nhìn đểu mình.
Hành vi nào là bạo lực học đường?
 A. 1, 2, 3 B. 3,4,5 C. 1, 3, 4,5 D. 1, 2, 4, 5, 
Câu 17. Khi đối diện với các hành vi bạo lực học đường, học sinh không nên có hành động
 A. Yêu cầu sự trợ giúp về mặt y tế hoặc tâm lí. B. Kêu cứu để thu hút sự chú ý.
 D. Giữ kín và tự tìm cách giải quyết mâu thuẫn. C. Rời khỏi vị trí nguy hiểm. Câu 18. “K và C, D đều là học sinh lớp 7A. Do xích mích với nhau trên mạng xã hội, D đã can 
ngăn khi K đã hẹn gặp C để giải quyết mâu thuẫn. Tuy nhiên, khi gặp nhau, hai bạn đã xảy ra 
xô xát.” Ai là người bị bạo lực học đường trong tình huống trên?
 A. Bạn K B. Bạn C C. Cả K và C. D. Bạn D, K.
Câu 19. Để ứng phó với bạo lực học đường, mỗi học sinh không được phép:
A. Nhanh chóng nhận diện được dấu hiệu của bạo lực học đường.
B. Bình tĩnh, tìm cơ hội thoát ra hoặc kêu gọi sự giúp đỡ.
C. Thông báo sự việc cho gia đình, thầy cô hoặc trình báo cơ quan chức năng.
D. Chạy về nhà, mang theo súng đạn, dao kiếm để trả thù cho hả giận.
Câu 20. Nhân vật nào dưới đây đã thực hiện đúng quy định của pháp luật về phòng, chống bạo 
lực học đường?
A. Bạn V báo cho cô chủ nhiệm biết việc bạn K đe dọa chặn đánh Q.
B. Ông M đánh bạn P vì P vô tình làm hỏng đồ dùng của con trai ông.
C. Bạn T rủ L và K cùng chặn đánh S vì S không cho T chép bài.
D. Bạn L xúc phạm A vì A đã làm vô tình làm bẩn quần áo của L.
Câu 21. Cách ứng phó nào dưới đây là phù hợp với quy định của pháp luật về phòng, chống 
bạo lực học đường?
A. Rủ bạn bè, người thân cùng đánh lại đối phương để giải quyết mâu thuẫn.
B. Livestream nói xấu người khác khi mình bị xúc phạm trên mạng xã hội.
C. Gọi đến số điện thoại của phòng tư vấn tâm lí học đường hoặc số 111.
D. Bao che, dung túng cho người thực hiện hành vi bạo lực học đường.
Câu 22. Trên đường đi học về em vô tình bắt gặp nhóm bạn K, T, Q đang đe dọa, trấn lột tiền 
của bạn V. Trong trường hợp này, em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
 B. Tìm sự giúp đỡ của người lớn gần đó. A. Làm ngơ đi qua vì không liên quan.
 C. Chạy nhanh quay lại trường gọi các bạn hỗ trợ. D. Đứng lại để xem, cổ vũ các bạn.
Câu 23. Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về bạo lực học đường
A. Người bị bạo lực học đường có thể bị tổn thương thể chất, tinh thần, giảm sút kết quả học 
tập và rèn luyện.
B. Bạo lực học đường có thể khiến nạn nhân mắc các bệnh về tâm lý.
C. Đe dọa, chế giễu bạn cùng lớp là hành vi bạo lực học đường, 
D. Nguyên nhân khách quan dẫn đến bạo lực học đường là sự thiếu hụt kĩ năng sống, thiếu sự 
trải nghiệm, thích thể hiện bản thân, tính cách nông nổi, bồng bột.
Câu 24. Hành vi nào sau đây là bạo lực học đường
A. T và D đi qua nhà ông H và bắt trộm gà của nhà ông H.
B. T lấy bút của H để dùng khi chưa hỏi ý kiến của H.
C. K lấy kính của L và dẫm nát kính của L.
D. A trong giờ kiểm tra lén nhìn bài của B.
Câu 25. Trên đường đi học về, T thấy bạn cùng lớp mình đang bị một nhóm học sinh trường 
khác chặn đường để lấy tiền. Theo em, trong hoàn cảnh đó T cần làm gì? 
A. Tìm sự giúp đỡ của những người đi đường gần đó ngăn chặn nhóm học sinh trường khác.
B. Đi qua coi như chưa thấy chuyện gì xảy ra.
C. Cùng nhóm bạn trường khác tham gia vào trấn lột tài sản của bạn.
D. Rút điện thoại ra và quay live stream đăng lên mạng xã hội.
Câu 26. Q và V, B đang đứng nói chuyện thì N trông thấy và buông lời trêu chọc về mái tóc 
của Q. Nghĩ N cố tình làm mình xấu mặt, Q đã đánh N để lấy lại thể diện. V và B ra sức can ngăn Q nhưng Q không nghe theo, ngược lại còn mắng nhiếc V. Theo em, trong trường hợp 
trên, những bạn học sinh nào có hành vi bạo lực học đường
 A. N và B B. Bạn Q và N. C. Bạn V và Q. D. Bạn V và N.
Câu 27. T là nữ sinh lớp 7A, bạn ngoan ngoãn, xinh xắn và học giỏi. Khi tham gia hoạt động 
ngoại khóa, T bị K (một bạn nam lớp 9C) trêu ghẹo và chắn đường khi đi học về. Sự việc 
khiến T vô cùng sợ hãi. Theo em, trong trường hợp trên, bạn T nên ứng phó như thế nào để 
không xảy ra bạo lực?
 A. Im lặng không có phản ứng gì B. Kể cho bạn thân nghe
 C. Báo với thầy cô nhờ tư vấn, trợ giúp D. Nhờ anh chị lớp lớn xử lí
Câu 28. K và C đều là học sinh lớp 7. Do xích mích với nhau trên mạng xã hội, nên K đã hẹn 
gặp C cuối giờ học sẽ gặp nhau, dùng “nắm đấm để giải quyết mâu thuẫn”. Nếu là bạn cùng lớp 
với K và C, biết được chuyện này, em nên lựa chọn cách ứng xử như thế nào?
A. Cổ vũ, kích động các bạn K và C sử dụng bạo lực.
B. Không quan tâm vì không liên quan đến bản thân.
C. Báo với cô giáo chủ nhiệm để có biện pháp kịp thời.
D. Rủ các bạn khác ở lại xem hai bạn C và K đánh nhau.
II. TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm): Em hãy kể tên những hành động việc làm tích cực của bản thân mình để giải 
toả căng thẳng, mệt mỏi trong quá trình học tập.
Câu 2 (2,0 điểm): Đọc tình huống dưới đây và trả lời câu hỏi:
Tình huống. Thời gian gần đây H thường xuyên bị các anh chị lớp lớn hơn trong trường chặn 
lại trên đường đi học về, doạ đánh, bắt phải đưa tiền hoặc mua đồ ăn vặt mới cho đi. H đã bị 
đánh doạ doạ không được nói cho ai biết, nếu để cho thầy cô biết sẽ bị đánh đau hơn. Tuy bị 
đánh và rất sợ hãi những H chỉ dám kể lại với bạn thân của mình. H dấu bố mẹ và thầy cô không 
muốn mọi người lo lắng, có hôm vì sợ bị đánh H nói dối bị ốm để không phải đến trường.
Câu hỏi:
a) Em có đồng ý với cách ứng xử của H không? Vì sao?
b)Trong tình huống này H cần làm những gì để thoát khỏi bạo lực học đường? HƯỚNG DẪN CHẤM GDCD 7
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 7 điểm - Mỗi câu trắc nghiệm đúng được 0,25 điểm)
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
 Đáp án B B C C C B D C B A D B C C
 Câu 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
 Đáp án C D D C D A C B D C A B C C
II. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
 Câu Nội dung Điểm
 Kể tên những hành động việc làm tích cực của bản thân mình để 
 giải toả căng thẳng, mệt mỏi trong quá trình học tập: 
 0,
 - Thư giãn, giải trí bằng cách chơi môn thể thao yêu thích như đá bóng, 
 đánh cầu, nghe nhạc, xem bộ phim yêu thích. 0,25
 Câu 1
 - Trò chuyện tâm sự với bạn bè nhờ bạn hướng dẫn cách học hoặc tâm 
 (1,0 điểm) sự bố mẹ, thầy cô 0,25
 - Viết nhật kí ghi lại những suy nghĩ hàng ngày. 0,25
 - Lập thời gian biểu hàng ngày, hàng tuần 0,25
 .
 ( Gv linh hoạt khi chấm Hs kể tên từ 4 việc làm cho điểm tối đa)
 Tình huống. Thời gian gần đây H thường xuyên bị các anh chị lớp lớn 
 hơn trong trường chặn lại trên đường đi học về, doạ đánh, bắt phải đưa 
 tiền hoặc mua đồ ăn vặt mới cho đi. H đã bị đánh doạ doạ không được 
 nói cho ai biết, nếu để cho thầy cô biết sẽ bị đánh đau hơn. Tuy bị đánh 
 và rất sợ hãi những H chỉ dám kể lại với bạn thân của mình. H dấu bố 
 Câu 2 mẹ và thầy cô không muốn mọi người lo lắng, có hôm vì sợ bị đánh H 
 (2 điểm) nói dối bị ốm để không phải đến trường.
 a) Em không đồng ý với cách ứng xử của H 0,5
 Vì: H chưa biết cách ứng phó với bạo lực học đường: 0,25
 - Khi bị bạo lực học đường không thông báo cho thầy cô hoặc bố mẹ 0,25
 - Chưa biết cách để thoát khỏi bạo lực học đường
 b)Trong tình huống này để thoát khỏi bạo lực học đường H cần: 0,1 đ
 - Nhận ra việc bị bắt nạt là bạo lực học đường
 - Cần bình tĩnh, không hoảng sợ
 - Báo cho thầy cô hoặc bố mẹ biết 
 ( Gv linh hoạt khi chấm Hs kể tên từ 3 việc làm cho điểm tối đa)