Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh môn Sinh học (Mã đề 356) - Năm học 2016-2017 - Sở GD&ĐT Ninh Bình (Có đáp án)

ần thể thuộc loài này có tỉ lệ kiểu hình 9 cây hoa đỏ : 1 cây hoa trắng. Sau 3 thế hệ tự thụ phấn, ở F3 cây có kiểu gen dị hợp chiếm tỉ lệ 7,5%. Theo lí thuyết, cấu trúc di truyền của quần thể này ở thế hệ P là
	A. 0,3AA + 0,6Aa + 0,1aa = 1. 	B. 0,6AA + 0,3Aa + 0,1aa = 1.
	C. 0,7AA + 0,2Aa + 0,1aa = 1. 	D. 0,1AA + 0,6Aa + 0,3aa = 1.
Câu 11: Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn, không xảy ra đột biến nhưng xảy ra hoán vị gen ở cả bố và mẹ. Theo lí thuyết, phép lai P cho đời con có số loại kiểu gen và kiểu hình tối đa là
	A. 24 loại kiểu gen, 8 loại kiểu hình.	 B. 32 loại kiểu gen, 8 loại kiểu hình.
	C. 28 loại kiểu gen, 12 loại kiểu hình.	 D. 28 loại kiểu gen, 8 loại kiểu hình.
Câu 12: Ở một loài thực vật, chiều cao cây do 1 gen qui định. Khi cho dòng thuần chủng
 thân cao lai với dòng thân thấp thì F1 thu được 100% cây thân cao tứ bội. Khi cho F1 lai
với cây có kiểu gen Aaaa thì tỉ lệ phân li kiểu gen ở F2 là 
A. 1AAA : 5Aaa : 5 Aaa : 1aaa. B. 1 AAAa : 5 AAaa : 5 Aaaa : 1aaaa. 
C. 1 AAAa : 4 AAaa : 4 Aaaa : 1 Aaaa. D. 1 AAAA : 5 AAAa : 5 AAaa : 1Aaaa
Câu 13: Nhiều loại bệnh ung thư xuất hiện là do gen tiền ung thư bị đột biến chuyển thành gen ung thư. Khi bị đột biến, gen này hoạt động mạnh hơn và tạo ra quá nhiều sản phẩm làm tăng tốc độ phân bào dẫn đến khối u tăng sinh quá mức mà cơ thể không kiểm soát được. Những gen ung thư loại này thường là
 A. gen lặn và không di truyền được vì chúng xuất hiện ở tế bào sinh dục.
 B. gen trội và di truyền được vì chúng xuất hiện ở tế bào sinh dục.
 C. gen lặn và không di truyền được vì chúng xuất hiện ở tế bào sinh dưỡng.
D. gen trội và không di truyền được vì chúng xuất hiện ở tế bào sinh dưỡng.
Câu 14: Một cơ thể bị đột biến: cặp nhiễm sắc thể số 2 có một chiếc bị chuyển đoạn trên một nhiễm sắc thể và cặp nhiễm sắc thể số 3 có một chiếc lặp đoạn, các cặp nhiễm sắc thể khác bình thường. Khi cơ thể này tự thụ phấn thì tỉ lệ đời con F1 mang đột biến ở cả hai cặp nhiễm sắc thể là
A. .	B. .	C. .	D. .
Câu 15: Ở một loài thực vật (2n = 14), người ta phát hiện có 7 dạng đột biến thể ba tương ứng với 7 cặp nhiễm sắc thể. Khi xét một dạng thể ba của loài giảm phân hình thành giao tử thấy quá trình giảm phân diễn ra bình thường, không có sự trao đổi chéo nhiễm sắc thể. Số loại giao tử không bình thường về số lượng nhiễm sắc thể là
A. 60.	B. 64.	C. 32.	D. 62.
Câu 16: Một phụ nữ lớn tuổi nên đã xảy ra sự không phân li ở cặp NST giới tính trong giảm phân I, đời con của họ có thể có bao nhiêu % sống sót bị đột biến ở thể ba 2n+1?
	A. 33,3%. 	 B. 75%.	 C. 25%. 	 D. 66,7%. 
Câu 17: Ở một loài thực vật, alen A quy định thân cao, alen a quy định thân thấp; alen B quy định quả ngọt, alen b quy định quả chua; alen D quy định quả có vị thơm, alen d quy định quả không có vị thơm. Khi cho hai cây (P) có cùng kiểu gen giao phấn với nhau thu được F1 có tỉ lệ phân li kiểu hình là: 549 cây thân cao, quả ngọt, có vị thơm; 183 cây thân cao, quả ngọt, không có vị thơm; 183 cây thân thấp, quả chua, có vị thơm; 61 cây thân thấp, quả chua, không có vị thơm. Biết các gen đều nằm trên NST thường và không có đột biến xảy ra. Kiểu gen của cây P là
 A. AaBbDd.	 B. 	 C. Dd.	 D. Dd.
Câu 18: Ở ruồi giấm, xét phép lai P: × . Biết mỗi gen quy định
một tính trạng, quan hệ trội lặn hoàn toàn. Khoảng cách giữa hai gen A và B là 20cM, khoảng cách giữa hai gen D và H là 40cM. Theo lí thuyết, đời con có kiểu hình mang hai tính trạng trội và hai tính trạng lặn chiếm tỉ lệ
A. 37,5%.	B. 40%.	C. 34,5%.	D. 25%.
Câu 19: Ở một loài thú, xét một cơ thể có kiểu gen AaBbXHY giảm phân hình thành giao tử đã tạo ra loại giao tử AbDEXH chiếm tỉ lệ 1% trong tổng số giao tử tạo thành. Theo lí thuyết, số tế bào xảy ra hoán vị gen chiếm tỉ lệ
A. 16%.	B. 32%.	C. 64%.	D. 50%.
Câu 20: Một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 12. Trên mỗi cặp nhiễm sắc thể, xét một gen có hai alen. Do đột biến, trong loài đã xuất hiện 6 dạng thể ba tương ứng với các cặp nhiễm sắc thể. Theo lí thuyết, các thể ba này có tối đa bao nhiêu loại kiểu gen về các gen đang xét?
A. 2916. 	B. 729. 	C. 5832. 	 D. 1080.
Câu 21: Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; alen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt; alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng. Thực hiện phép lai P: ♀XDXd x ♂XDY, thu được F1.Trong tổng số ruồi ở F1, ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 52,5%. Theo lí thuyết, trong tổng số ruồi F1, ruồi đực thân xám, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ
	A. 1,25%. 	B. 2,5%. 	C. 3,75%. 	 D. 5%.
Câu 22: Ở thỏ, bốn alen của một gen tạo nên màu sắc của bộ lông. Những alen này biểu hiện tính trạng trội/lặn theo thứ tự sau đây: C (xám) > Cch (chinchilla) > Ch (himalayan) > c (bạch tạng). Cặp alen CchCh và Chc cho màu xám nhạt. Một thỏ màu xám lai với các con thỏ khác và thu được đời con như dưới đây:
Phép lai 1: Xám x chinchilla thu được 116 xám, 115 nhạt.
Phép lai 2: Xám x xám nhạt thu được 201 xám, 99 xám nhạt, 101 himalayan.
Phép lai 3: Xám x bạch tạng thu được 129 xám, 131 himalayan.
Kiểu gen của thỏ xám đem lai là
A. Hoặc CCch hoặc CCh hoặc Cc. B. CchCh và Cchc.
 C. CCch , CCh. D. CCh.
Câu 23: Cho biết số lượng từng loại nucleotit của một cặp nhiễm sắc thể như sau:
A = T = 1,5 x 106 nuclêôtit; G = X = 1,3 x 106 nuclêôtit
Các nhiễm sắc thể (I, II, III, IV) trong bảng dưới đây là kết quả của đột biến từ nhiễm sắc thể đã cho:
Cặp nhiễm sắc thể
Số lượng từng loại nuclêôtit (x 106)
A = T
G = X
I
1,6
1,5
II
1,45
1,26
III
2,25
1,95
IV
1,5
1,3
Từ bảng số liệu trên, cho biết các nhiễm sắc thể I, II, III, IV là kết quả của dạng đột biến nào sau đây?
A. I – Lặp đoạn; II – Mất đoạn; III- Thể ba; IV – Đảo đoạn.
B. I – Thể ba; II – Mất đoạn; III- Lặp đoạn; IV – Đảo đoạn.
C. I – Lặp đoạn; II – Thể ba; III- Mất đoạn; IV – Đảo đoạn.
D. I – Thể ba; II – Đảo đoạn; III- Mất đoạn; IV – Lặp đoạn.
Câu 24: Ở một loài động vật, xét một gen gồm 2 alen trên nhiễm sắc thể thường, alen A trội hoàn toàn so với alen đột biến a. Giả sử ở một phép lai, trong tổng số giao tử đực, giao tử a chiếm 5%. Trong tổng số giao tử cái, giao tử a chiếm 10%. Theo lí thuyết, trong tổng số cá thể mang alen đột biến ở đời con, thể đột biến chiếm tỉ lệ
A. 90,5%.	B. 3,45%.	C. 85,5%.	D. 3,57%.
Câu 25: Một cơ thể thực vật có kiểu gen AaBb, khi quan sát quá trình giảm phân hình thành giao tử có 10% tế bào rối loạn phân li trong giảm phân I ở cặp Aa và 30% tế bào khác rối loạn phân li giảm phân II ở cặp Bb. Các sự kiện khác diễn ra bình thường, các tế bào còn lại giảm phân bình thường. Theo lí thuyết, giao tử n + 1 chiếm tỉ lệ 
A. 9%.	B. 20%.	C. 2%. D. 17%.
Câu 26: Ở một loài động vật, xét locut I mang gen A có 4 alen, locut II mang gen B có 4 alen, locut III mang gen C có 6 alen. Ba gen này đều nằm trên nhiễm sắc thể thường, các gen A và C cùng nằm trong một nhóm gen liên kết. Quá trình ngẫu phối có thể tạo ra trong quần thể của loài này tối đa số kiểu gen dị hợp về cả ba cặp gen trên là
A. 270.	B. 1728.	C. 540.	D. 1080.
Câu 27: Ở người, alen B quy định da bình thường trội hoàn toàn so với alen b quy định bệnh bạch tạng. Bệnh máu khó đông do alen lặn d nằm trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X, alen D quy định máu bình thường. Cho sơ đồ phả hệ: 
 Nữ bị bệnh bạch tạng 	 Nam bị cả 2 bệnh
 Nữ bị bệnh máu khó đông, 	 Nam bị bệnh máu khó đông
 Nữ bình thường, 	 Nam bình thường
1
2
3
4
5
II
I
III
?
Biết bố người đàn ông ở thế hệ thứ ba không mang alen gây bệnh, không phát sinh đột biến mới ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Cặp vợ chồng III2 – 3 sinh người con đầu lòng không bị bệnh. Xác suất để người con đầu lòng không mang các alen bệnh là
A. 42,8%.	B. 41,7%.	C. 50,4%.	D. 71,4%.
Câu 28: Cho các thông tin:
 (1) Làm thay đổi hàm lượng ADN ở trong nhân.
 (2) Không làm thay đổi số lượng và thành phần gen có trong mỗi nhóm gen liên kết.
 (3) Làm thay đổi chiều dài của ADN.
 (4) Xảy ra ở thực vật mà ít gặp ở động vật.
 (5) Được sử dụng để lập bản đồ gen.
 (6) Có thể làm ngừng hoạt động của gen trên NST.
 (7) Làm xuất hiện loài mới.
Số thông tin đúng về đột biết mất đoạn NST là:
A. 2.	B. 3.	C. 4.	D. 5.
Câu 29: Biết rằng mỗi gen quy định một tính trạng, gen trội là trội hoàn toàn. Phép lai nào sau đây tạo ra ở đời con nhiều loại kiểu gen và kiểu hình nhất?
A. AaXBXB x AaXbY.	B. AaBb x AaBb.
C. AaXBXb x AaXbY.	D. .
Câu 30: Giả sử có 3 tế bào sinh tinh của cơ thể có kiểu gen giảm phân, không phát sinh đột biến, đã tạo ra 4 loại tinh trùng. Tỉ lệ 4 loại tinh trùng đó là
A. 3: 3: 1: 1.	B. 2: 2: 1: 1.	C. 1: 1: 1: 1.	D. 4: 4: 1: 1.
Câu 31: Phát biểu nào sau đây không phải là quan niệm của Đacuyn?
A. Toàn bộ sinh giới ngày nay là kết quả của quá trình tiến hóa từ một nguồn gốc chung.
B. Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua tính biến dị di truyền của sinh vật.
C. Loài mới được hình thành dần dần qua nhiều dạng trung gian dưới tác động của chọn lọc tự nhiên theo con đường phân li tính trạng.
D. Ngoại cảnh thay đổi chậm chạp, sinh vật có khả năng thích nghi kịp thời.
Câu 32: Ở Việt Nam, giống dâu tằm có năng suất lá cao được tạo ra theo quy trình:
	A. Dùng cônsixin gây đột biến giao tử được giao tử 2n, cho giao tử này kết hợp với giao tử bình thường (n) tạo được giống 3n.
	B. Dùng cônsixin gây đột biến dạng lưỡng bội.
	C. Tạo giống tứ bội 4n bằng việc gây đột biến nhờ cônsixin, sau đó cho lai nó với dạng lưỡng bội để tạo ra dạng tam bội.
	D. Dung hợp tế bào trần của 2 giống lưỡng bội khác nhau.
Câu 33: Trong các ví dụ sau đây:
(1) Hai loài rắn sọc sống trong cùng một khu vực địa lí, một loài chủ yếu sống dưới nước, loài kia sống trên cạn.
(2) Một số loài kì giông sống trong một khu vực vẫn giao phối với nhau, tuy nhiên phần lớn con lai phát triển không hoàn chỉnh.
(3) Ngựa lai với lừa đẻ ra con la bất thụ.
(4) Trong cùng một khu phân bố địa lí, chồn đốm phương đông giao phối vào cuối đông, chồn đốm phương tây giao phối vào cuối hè.
(5) Các phân tử prôtêin bề mặt của trứng và tinh trùng nhím biển tím và nhím biển đỏ không tương thích nên không thể kết hợp được với nhau.
(6) Hai dòng lúa tích lũy các alen đột biến lặn ở một số locut khác nhau, hai dòng vẫn phát triển bình thường, hữu thụ nhưng con lai giữa hai dòng mang nhiều alen đột biến lặn nên có kích thước rất nhỏ và cho hạt lép.
Số ví dụ thuộc về cơ chế cách li sau hợp tử là 
A. 2.	B. 4.	C. 5.	D. 3.
Câu 34: Khi nói về cơ chế di truyền ở sinh vật nhân thực, trong điều kiện không có đột biến xảy ra, phát biểu nào sau đây không đúng? 
 A. Trong dịch mã, sự kết cặp các nuclêôtit theo nguyên tắc bổ sung xảy ra ở tất cả các nuclêôtit trên phân tử mARN. 
 B. Sự nhân đôi ADN xảy ra ở nhiều điểm trong mỗi phân tử ADN tạo ra nhiều đơn vị tái bản. 
 C. Trong phiên mã, sự kết cặp các nuclêôtit theo nguyên tắc bổ sung xảy ra ở tất cả các nuclêôtit trên mạch mã gốc ở vùng mã hoá của gen. 
 D. Trong tái bản ADN, sự kết cặp các nuclêôtit theo nguyên tắc bổ sung xảy ra ở tất cả các nuclêôtit trên mỗi mạch đơn. 
Câu 35: Cho các thông tin sau:
 (1) mARN sau phiên mã được trực tiếp dùng làm khuôn để tổng hợp prôtêin. 
 (2) Khi ribôxôm tiếp xúc với mã kết thúc trên mARN thì quá trình dịch mã hoàn tất.
 (3) Nhờ một enzim đặc hiệu, axit amin mở đầu được cắt khỏi chuỗi pôlipeptit vừa tổng hợp.
 (4) mARN sau phiên mã phải được cắt bỏ intron, nối các êxôn lại với nhau thành mARN trưởng thành.
Các thông tin về quá trình phiên mã và dịch mã đúng với cả tế bào nhân thực và tế bào nhân sơ là 
	A. (2) và (3). 	B. (3) và (4). 	C. (1) và (4). 	D. (2) và (4). 
Câu 36: Cho các thành phần: 
 (1) mARN của gen cấu trúc. (2) Các loại nuclêôtit A, U, G, X. 
 (3) ARN pôlimeraza. (4) ADN ligaza.
 (5) ADN pôlimeraza.
	Các thành phần tham gia vào quá trình phiên mã các gen cấu trúc của opêron Lac ở E.coli là
 A. (3) và (5). 	B. (1), (2) và (3). 	C.(2) và (3). 	D. (2), (3) và (4).
Câu 37: Khi nói về mã di truyền, phát biểu nào sau đây đúng? 
 A. Ở sinh vật nhân thực, côđon 3’AUG5’ có chức năng khởi đầu dịch mã và mã hoá axit amin mêtiônin. 
 B. Côđon 3’UAA5’ quy định tín hiệu kết thúc quá trình dịch mã. 
 C. Tính thoái hoá của mã di truyền có nghĩa là mỗi côđon có thể mã hoá cho nhiều loại axit amin. 
 D. Với ba loại nuclêôtit A, U, G có thể tạo ra 24 loại côđon mã hoá các axit amin. 
Câu 38: Khi nói về sự di truyền của gen lặn nằm trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X ở người, trong trường hợp không có đột biến, phát biểu nào sau đây không đúng?
	A. Gen của bố chỉ di truyền cho con gái mà không di truyền cho con trai.
	B. Tỉ lệ người mang kiểu hình lặn ở nam giới cao hơn ở nữ giới.
	C. Gen của mẹ chỉ di truyền cho con trai mà không di truyền cho con gái.
	D. Ở nữ giới, trong tế bào sinh dưỡng gen tồn tại thành cặp alen.
Câu 39: Một đột biến điểm ở một gen nằm trong ti thể gây nên chứng động kinh ở người. Khi nói về đặc điểm di truyền của bệnh trên, phát biểu nào sau đây là đúng? 
	A. Nếu mẹ bình thường, bố bị bệnh thì tất cả các con trai của họ đều bị bệnh. 
	B. Bệnh này chỉ gặp ở nữ giới mà không gặp ở nam giới. 
	C. Nếu mẹ bị bệnh, bố không bị bệnh thì các con của họ đều bị bệnh. 
	D. Nếu mẹ bình thường, bố bị bệnh thì tất cả con gái của họ đều bị bệnh. 
Câu 40: Ở một loài thực vật giao phấn, xét một gen có 2 alen, alen A quy định hoa màu đỏ trội không hoàn toàn so với alen a quy định hoa màu trắng, thể dị hợp về cặp gen này có hoa màu hồng. Quần thể nào sau đây của loài trên đang ở trạng thái cân bằng di truyền? 
	A. Quần thể gồm tất cả các cây đều có hoa màu đỏ. 
	B. Quần thể gồm tất cả các cây đều có hoa màu hồng. 
	C. Quần thể gồm các cây có hoa màu đỏ và các cây có hoa màu hồng. 
	D. Quần thể gồm các cây có hoa màu đỏ và các cây có hoa màu trắng. 
Câu 41: Cho các phương pháp sau: 
 (1) Tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều thế hệ. 
 (2) Dung hợp tế bào trần khác loài. 
 (3) Lai giữa các dòng thuần chủng có kiểu gen khác nhau để tạo ra F1. 
 (4) Nuôi cấy hạt phấn rồi tiến hành lưỡng bội hoá các dòng đơn bội. 
Các phương pháp có thể sử dụng để tạo ra dòng thuần chủng ở thực vật là: 
	A. (2), (3). 	B. (1), (3). 	C. (1), (4). 	D. (1), (2). 
Câu 42: Trong các phương pháp tạo giống sau đây:
(1) Tạo giống thuần dựa trên nguồn biến dị tổ hợp. 
(2) Nuôi cấy hạt phấn. 
(3) Lai tế bào sinh dưỡng. 
(4) Tạo giống nhờ công nghệ gen. 
Có bao nhiêu phương pháp có thể tạo ra giống mới mang nguồn gen của hai loài sinh vật khác nhau? 
	A. 3. 	B. 2. 	C. 1. 	D. 4. 
Câu 43: Cho các nhân tố sau: 
(1) Chọn lọc tự nhiên. 	 (2) Giao phối ngẫu nhiên. 
(3) Giao phối không ngẫu nhiên. 	 (4) Các yếu tố ngẫu nhiên. 
(5) Đột biến. 	 (6) Di - nhập gen. 
Các nhân tố có thể vừa làm thay đổi tần số alen, vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể là
A. (1), (2), (4), (5). 	 	B. (2), (4), (5), (6). 	
C. (1), (4), (5), (6). 	 	D. (1), (3), (4), (5). 
Câu 44: Các loài sâu ăn lá thường có màu xanh lục lẫn với màu xanh của lá, nhờ đó mà khó bị chim ăn sâu phát hiện và tiêu diệt. Theo Đacuyn, đặc điểm thích nghi này được hình thành do
	A. chọn lọc tự nhiên tích luỹ các biến dị cá thể màu xanh lục qua nhiều thế hệ.
	B. khi chuyển sang ăn lá, sâu tự biến đổi màu cơ thể để thích nghi với môi trường.
	C. ảnh hưởng trực tiếp của thức ăn là lá cây có màu xanh làm biến đổi màu sắc cơ thể sâu.
	D. chọn lọc tự nhiên tích luỹ các đột biến màu xanh lục xuất hiện ngẫu nhiên trong quần thể sâu. 
Câu 45: Quần thể cây tứ bội được hình thành từ quần thể cây lưỡng bội có thể xem như loài mới vì 
	A. cây tứ bội có cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản lớn hơn cây lưỡng bội. 
	B. cây tứ bội giao phấn với cây lưỡng bội cho đời con bất thụ. 
	C. cây tứ bội có khả năng sinh sản hữu tính kém hơn cây lưỡng bội. 
	D. cây tứ bội có khả năng sinh trưởng, phát triển mạnh hơn cây lưỡng bội. 
Câu 46: Người ta tiến hành nuôi các hạt phấn của cây có kiểu gen AabbDDEeGg thành các dòng đơn bội, sau đó lưỡng bội hóa để tạo ra các dòng thuần chủng. Theo lí thuyết, quá trình này sẽ tạo ra tối đa bao nhiêu dòng thuần có kiểu gen khác nhau?
	A. 32	 B. 5	C. 8	D. 16
Câu 47: Phép lai giữa cú mèo màu đỏ và cú mèo màu bạc, khi thì sinh ra toàn cú mèo màu đỏ, khi thì sinh ra 1/2 cú mèo màu đỏ: 1/2 cú mèo màu bạc và có khi 1/2đỏ : 1/4 trắng : 1/4 bạc. Phép lai giữa 2 cú mèo màu đỏ cũng sinh ra có khi toàn màu đỏ, có khi
3/4 đỏ : 1/4 bạc hoặc 3/4 đỏ : 1/4 trắng. Xác định kiểu di truyền của các tính trạng này?
 A. Tính trạng do nhiều gen quy định. B. Tính trạng trội không hoàn toàn.
 C. Có hiện tượng gen gây chết. D. Tính trạng đơn gen đa alen.
Câu 48: Cho biết các côđon trên mARN mã hoá các axit amin tương ứng như sau: AUG = mêtiônin, GUU = valin, GXX = alanin, UUU = phêninalanin, UUG = lơxin, AAA = lizin, UAG = kết thúc (KT). Trình tự các axit amin trong 1 đoạn prôtêin như sau: Mêtiônin – lơxin- alanin - lizin - valin -. Nếu xảy ra đột biến điểm tạo alen mới làm chuỗi polipeptit không được tổng hợp do hình thành côđon kết thúc ngay sau côđon mở đầu. Tính từ côđon mở đầu thì đột biến xảy ra là 
A. thay thế cặp A-T bằng cặp G-X ở vị trí thứ 4. 
B. thay thế cặp A-T bằng cặp T - A ở vị trí thứ 4. 
C. thay thế cặp A - T bằng cặp G - X ở vị trí thứ 5. 
D. thay thế cặp A - T bằng cặp T - A ở vị trí thứ 5.
Câu 49: Khi nói về các phân tử ADN ở trong nhân của một tế bào sinh dưỡng ở sinh vật nhân thực, có các nhận xét sau:
 (1) Các phân tử nhân đôi độc lập và diễn ra ở các thời điểm khác nhau.
 (2) Thường mang các gen phân mảnh và tồn tại theo cặp alen.
 (3) Có độ dài và số lượng các loại nuclêôtit bằng nhau.
 (4) Có cấu trúc xoắn kép.
 (5) Có số lượng, hàm lượng ổn định và đặc trưng cho loài.
Nhận xét sai là
A. (1), (3).	B. (2), (3), (4).	
C. (2), (5).	D. (3), (4), (5).
Câu 50: Khi nói về cơ chế tiến hóa nói chung, quá trình hình thành loài mới nói riêng, phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Theo thuyết tiến hóa của Đacuyn, để tiến hóa được thì sinh vật phải không ngừng phát sinh biến dị, chọn lọc tự nhiên không ngừng tác động, trong đó chọn lọc sẽ tác động trực tiếp tới kiểu hình và gián tiếp tới kiểu gen của từng cá thể sinh vật.
B. Theo thuyết tiến hóa hiện đại thì có nhiều con đường hình thành loài mới, nhưng chỉ hình thành được loài mới hoàn chỉnh khi xuất hiện cơ chế cách li, vì cách li ngăn ngừa sự giao phối tự do, duy trì sự khác biệt tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể.
C. Theo thuyết hóa hiện đại, nguồn nguyên liệu tiến hóa chính là biến dị di truyền gồm đột biến và biến dị tổ hợp, trong đó đột biến là nguồn nguyên liệu sơ cấp, còn biến dị tổ hợp chủ yếu do giao phối không ngẫu nhiên tạo ra sẽ cung cấp nguồn nguyên liệu
thứ cấp cho tiến hóa.
D. Theo thuyết tiến hóa hiện đại, để sinh vật tiến hóa được thì phải có sự thay đổi cấu trúc di truyền (thay đổi tần số alen, thành phần kiểu gen) của quần thể dưới tác động của các nhân tố tiến hóa.
Câu 51: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp. Cho cây thân cao thuần chủng giao phấn với cây thân thấp, thu được F1. Cho các cây F1 tự thụ phấn thu được F2. Tiếp tục cho các cây F2 tự thụ phấn thu được F3. Biết rằng không xảy ra đột biến, theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu hình ở F3 là
 A. 1 cây thân cao : 1 cây thân thấp.                    B. 3 cây thân cao : 5 cây thân thấp.
 C. 3 cây thân cao : 1 cây thân thấp.                     D. 5 cây thân cao : 3 cây thân thấp.
Câu 52: Hạt phấn của hoa mướp rơi lên đầu nhụy của hoa bí, sau đó hạt phấn nảy mầm thành ống phấn nhưng độ dài của ống phấn ngắn hơn vòi nhụy của bí nên giao tử đực của mướp không tới được noãn của hoa bí để thụ tinh. Đây là loại cách li nào?
	A. Cách li sinh thái.	 B. Cách li cơ học.	C. Cách li tập tính.	D. Cách li thời gian.
Câu 53: Ở một loài động vật ngẫu phối, con đực có cặp nhiễm sắc thể giới tính là XY, con cái có cặp nhiễm sắc thể giới tính là XX. Xét 3 gen, trong đó: gen thứ nhất có 2 alen nằm trên nhiễm sắc thể thường; gen thứ hai có 3 alen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X không có alen tương ứng trên Y; gen thứ ba có 4 alen nằm trên đoạn tươn