Giáo án Âm nhạc Tiểu học - Tuần 18 - Năm học 2023-2023 - Nguyễn Thị Loan

 TUẦN 18
 Từ ngày 9 đến ngày 13 tháng 1 năm 2023 
 Sáng thứ 3 ngày 10 tháng 1 năm 2023 
 (Âm nhạc 4+ 3B) 
 Âm nhạc 4
 ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. PT năng lực đặc thù :
 - Hs tập biểu diễn một số bài hát đã học.
2. Năng lực chung 
 - Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, linh hoạt, chủ động, tự tin.
 - Phát triển năng lực hợp tác nhóm tốt
3. Phẩm chất:
 - Học sinh yêu thích ca hát, yêu thích biểu diễn bài hát và yêu thích môn học 
hơn.
 * HSKT: 
 - Biết vận động theo nhạc và hòa nhập cùng các bạn trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử
- Loa máy
- Thanh phách 
2. Học sinh:
 - Sgk, thanh phách,...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:2p 
 - Gv tổ chức trò chơi 
 ?Hỏi hs hình ảnh trên em nhớ đến bài hát - Hs quan sát, nhận biết
 nào đã học? - Hs quan sát
 . - Cá nhân hs chơi và trả lời:
 + Bài hát: Em yêu hòa bình 
 + Gv gọi hs hòa nhập và hỏi học sinh bức + Bạn ơi lắng nghe 
 tranh trên vẽ gì? + Cò lả 
 + Gọi hs nhận xét - Hs nhận xét bạn chơi
 + Gv nhận xét, tuyên dương hs và dẫn vào 
 bài học.
 2. Luyện tập: 30p 
 Mục tiêu: - Hs ôn tập và tập biểu diễn 
 một số bài hát đã học.
 Tiến hành: * Hoạt động 1: Tập biểu diễn một số bài 
hát đã học.
a. Mục tiêu
- Học sinh tập biểu diễn được một số bài 
hát đã học linh hoạt, chủ động và tự nhiên.
b. Cách tiến hành
- Gv cho hs khởi động giọng theo mẫu âm - Hs đứng dậy tại chỗ khởi động giọng
La thang âm đi lên, xuống liền bậc
- Gv cho hs khởi động giọng theo nguyên 
âm La
 - Thực hiện theo các bạn
 - Hs cả lớp, nhóm, cá nhân thực hiện:
- Hướng dẫn giúp đỡ hs khởi động + Hs hát từng bài
- Gv cho học sinh ôn lại một số bài hát đã 
học: 
 + Gv bật nhạc beat, đánh nhịp yêu cầu 
học sinh hát, lưu ý cho hs thể hiện sắc thái 
tình cảm mỗi bài hát.
 + Gv đàn lại câu hát hs hát chưa đúng, sửa + Hs hát, vận động cơ thể theo các 
sai cho hs (nếu có) động tác đã học ở mỗi bài.
 + Yêu cầu học sinh hát kết hợp vận động 
cơ thể - Hs vận động theo các bạn
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Các nhóm luyện tập
 + Nhắc hs vận động cùng các bạn + Nhóm 1: Em yêu hòa bình 
- Gv chia lớp thành 3 nhóm, chỉ định mỗi + Nhóm 2: Bạn ơi lắng nghe 
nhóm tập biểu diễn 1 bài hát, thời gian + Nhóm 3: Cò lả 
luyện tập 5 phút. 
- Lưu ý hs khi hát phải thể hiện được sắc - Hs luyện tập và biểu diễn cùng các 
thái tình cảm bài hát, phụ họa phải phù hợp bạn
với nội dung bài hát, biểu diễn mạnh dạn, - Các nhóm lên bảng biểu diễn.
linh hoạt, chủ động, tự nhiên...
- Nhắc hs luyện tập cùng nhóm 4 và giúp 
đỡ học sinh thực hiện
- Gọi các nhóm lên bảng biểu diễn bài hát 
- Gv nhắc nhở hs khi hát phải thể hiện được 
sắc thái tình cảm bài hát, phụ họa bài hát 
phải mạnh dạn, tự tin, động tác phụ họa - Các nhóm Hs nhận xét chéo.
phải phù hợp với nội dung bài hát.
- Gv quan sát Hs biểu diễn.
- Gọi các nhóm Hs nhận xét - Hs nghe công bố kết quả.
* Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá. - Hs lắng nghe
 - Hs nghe, tiếp thu. - Gv nhận xét ưu điểm, hạn chế của từng 
 nhóm.
 - Gv công bố kết quả và đánh giá các nhóm 
 biểu diễn.
 - Gv biểu dương, khen ngợi các nhóm tích 
 cực luyện tập và biểu diễn tốt. Động viên, 
 khuyến khích các nhóm luyện tập chưa sôi 
 nổi và biểu diễn rụt rè sẽ tích cực và thực 
 hiện tốt hơn ở các tiết học tiếp theo. 
 * Kết luận:
 - Học sinh tập biểu diễn được một số bài 
 hát đã học linh hoạt, chủ động, tự nhiên, 
 hợp tác nhóm tốt.
 4. Vận dụng: 3p 
 a. Mục tiêu
 - Học sinh nhớ nội dung bài học.
 - Biết vận dụng biểu diễn các bài hát cho 
 ông bà, bố mẹ, anh chị em xem linh hoạt, 
 tự tin. - Hs: Tập biểu diễn một số bài hát đã 
 b. Cách tiến hành học.
 - Gv hỏi hs hôm nay chúng ta học nội dung - Học sinh nghe, tiếp thu.
 nào?
 - Gv củng cố lại nội dung bài học, giáo dục 
 học sinh cần tập biểu diễn nhiều để phát 
 triển các kỹ năng ca hát, kỹ năng biểu diễn - Hs quan sát, nghe, học tập
 mạnh dạn, tự nhiên... - Hs nghe, quan sát
 - Cho hs xem video các bạn nhỏ biểu diễn - Cả lớp thực hiện lại bài hát : “Bạn ơi 
 bài hát lắng nghe ” 
 - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại một bài 
 hát: Bạn ơi lắng nghe - Hs nghe, ghi nhớ thực hiện.
 - Nhắc hs về tập biểu diễn lại các bài hát 
 cho ông bà, bố mẹ, anh chị em xem.
 - Gv nhận xét giờ học.
 - Chuẩn bị nội dung bài học giờ sau.
 * Kết luận
 - Học sinh nhớ nội dung bài học và thêm 
 yêu thích ca hát cũng như tích cực tập biểu 
 diễn hơn.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................................................................................................................
 ...............................................................................................................................
 Âm nhạc 3 Ôn tập 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triên năng lực đặc thù. 
 - Biết hát rõ lời ca và thuộc lời bài hát đã học, biết hát kết hợp gõ đệm, vận 
 động đơn giản. Biết hát theo các hình thức đơn ca, tốp ca theo cách hát nối 
 tiếp, hòa giọng, đối đáp.
 - Biết đọc nhạc và làm kí hiệu bàn tay bài đọc nhạc đã học 
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua 
hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ 
và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (Qua hoạt động biểu diễn, nghe nhạc...).
 - Về phẩm chất: - HS yêu thích môn học, có ý thức chăm chỉ, vươn lên trong 
học tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video các bài hát, SGK.
 - Đàn phím điện tử.
 2. Học sinh:
 - SGK
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌ
 1. Hoạt động Khởi động: 
 Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
 Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
 - GV mở bản nhạc Letka Jenka. - Nghe và vận động theo bản nhạc
 - GV giới thiệu nội dung tiết học - HS lắng nghe.
 Hoạt động 2: Nghe nhạc
 Mục tiêu: - Biết lắng nghe và cảm nhận để vận động cơ thể phù hợp với bản 
 nhạc đc nghe 
 Cách tiến hành Hoạt động cả lớp.
 - GV cho HS nghe lại bản nhạc Ra- đét- - HS nghe nhạc kết hợp vỗ tay theo nhịp.
 ky lần 1. - Hs nêu tên bản nhạc đã được nghe.
 - GV cho HS nghe lại bản nhạc lần 2. - HS nghe và vận động theo bản nhạc.
 - GV nhận xét và tuyên dương
 Hoạt động 2: Đọc nhạc
 Mục tiêu: - Biết đọc nhạc và làm kí hiệu bàn tay bài đọc nhạc đã học số 1, 2 
 Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp,nhóm.
 - GV thực hiện đọc nhạc và làm kí hiệu - HS theo dõi.
 bàn tay bài đọc nhạc số 2. - GV tổ chức cho HS tự hoạt động cá - HS vừa đọc nhạc vừa thực hiện kí hiệu 
 nhân, nhóm trưởng lên điều hành. bàn tay
 - 1 HS xung phong lên chỉ huy kí hiệu 
 bàn tay cho các bạn đọc theo.
 - Nhóm trưởng của nhóm lên chỉ huy 
 cho nhóm mình đọc.
 - GV nhận xét và tuyên dương
 Hoạt động 3: Ôn hát: Múa sạp, Nhịp điệu vui.
 Mục tiêu: - Biết hát rõ lời ca và thuộc lời 2 bài hát Nhịp điệu vui, Múa sạp , biết 
 hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. Biết hát theo các hình thức đơn ca, tốp ca 
 theo cách hát nối tiếp, hòa giọng, đối đáp.
 Cách tiến hành Hoạt động nhóm 
 - GV lần lượt mở nhạc đệm. HS hát ôn 2 bài hát đã học: Nhịp điệu 
 vui, Đếm sao
 - GV tổ chức cho HS thi biểu diễn theo - HS trình bày theo các hình thức:
 các hình thức khác nhau Tổ 1: Nhịp điệu vui ( hát nối tiếp và 
 hòa giọng)
 + Tổ 2: Đếm sao ( tốp ca hát đối đáp)
 + Tổ 3: Nhịp điệu vui( Tốp ca hát kết 
 hợp vận động)
 + Tổ 4: Đếm sao( Tốp ca hát kết hợp 
 vận động)
 - Hs có thể tự chon bạn diễn hát 
 theo hình thức đơn ca, song ca, 
 - GV lắng nghe, nhận xét, sửa chữa, 
 tam ca...
 đánh giá cho HS
 - GV khen ngợi những em hát tốt, động 
 viên, nhắc nhở các em chưa đạt yêu cầu - HS nghe đánh giá để rút kin h nghiệm 
 để các em phấn đấu tốt hơn. cho kì 2 hát tốt hơn.
 - Cho lớp bình chọn nhóm, cá nhân 
 biểu diễn tốt
 4. Hoạt động ứng dụng Hoạt động cả lớp
 - GV tổng kết nội dung ôn tập . HS rút kinh nghiệm để học kì 2 tiến bộ 
 -Nhận xét những điểm nào HS thực hiện hơn.
 tốt, các em phát huy để học tốt hơn. 
 Những điểm nào HS chưa đạt cần cố 
 gắng phấn đấu để trong học kì 2 có tiến 
 bộ.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.....................................................................................................................................
..................................................................................................................................... -------------------------------------------
 Sáng thứ 4 ngày 11 tháng 1 năm 2023
 (Âm nhạc 5+ 3A+ HĐNGLL5) 
 Âm nhạc 5 
 ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. PT năng lực đặc thù :
 - Hs tập biểu diễn một số bài hát đã học.
 - Đánh giá học sinh cuối học kì I 
2. Năng lực chung 
 - Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, linh hoạt, chủ động, tự tin.
 - Phát triển năng lực hợp tác nhóm tốt
3. Phẩm chất:
 - Học sinh yêu thích ca hát, yêu thích biểu diễn bài hát và yêu thích môn học 
hơn.
 * HSKT: 
 - Biết vận động theo nhạc và hòa nhập cùng các bạn trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử
- Loa máy
- Thanh phách 
2. Học sinh:
 - Sgk, thanh phách,...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:2p 
 - Gv tổ chức trò chơi 
 ?Hỏi hs hình ảnh trên em nhớ đến bài hát - Hs quan sát, nhận biết
 nào đã học? - Hs quan sát
 . - Cá nhân hs chơi và trả lời:
 + Bài hát: 
 + Gv gọi hs hòa nhập và hỏi học sinh bức + Những bông hoa những bài ca 
 tranh trên vẽ gì? + ước mơ
 + Gọi hs nhận xét + Hoa chăm pa 
 + Gv nhận xét, tuyên dương hs và dẫn vào - Hs nhận xét bạn chơi
 bài học.
 2. Luyện tập: 30p 
 Mục tiêu: - Hs ôn tập và tập biểu diễn 
 một số bài hát đã học. Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Tập biểu diễn một số bài 
hát đã học.
a. Mục tiêu
- Học sinh tập biểu diễn được một số bài 
hát đã học linh hoạt, chủ động và tự nhiên.
b. Cách tiến hành
- Gv cho hs khởi động giọng theo mẫu âm 
La thang âm đi lên, xuống liền bậc - Hs đứng dậy tại chỗ khởi động giọng
- Gv cho hs khởi động giọng theo nguyên 
âm La
 - Thực hiện theo các bạn
- Hướng dẫn giúp đỡ hs khởi động - Hs cả lớp, nhóm, cá nhân thực hiện:
- Gv cho học sinh ôn lại một số bài hát đã + Hs hát từng bài
học: 
 + Gv bật nhạc beat, đánh nhịp yêu cầu 
học sinh hát, lưu ý cho hs thể hiện sắc thái 
tình cảm mỗi bài hát.
 + Gv đàn lại câu hát hs hát chưa đúng, sửa 
sai cho hs (nếu có) + Hs hát, vận động cơ thể theo các 
 + Yêu cầu học sinh hát kết hợp vận động động tác đã học ở mỗi bài.
cơ thể
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs vận động theo các bạn
 + Nhắc hs vận động cùng các bạn - Các nhóm luyện tập
- Gv chia lớp thành 3 nhóm, chỉ định mỗi + Nhóm 1: Reo vang bình minh 
nhóm tập biểu diễn 1 bài hát, thời gian + Nhóm 2: Con chim hay hót 
luyện tập 5 phút. + Nhóm 3: ước mơ 
- Lưu ý hs khi hát phải thể hiện được sắc 
thái tình cảm bài hát, phụ họa phải phù hợp - Hs luyện tập và biểu diễn cùng các 
với nội dung bài hát, biểu diễn mạnh dạn, bạn
linh hoạt, chủ động, tự nhiên... - Các nhóm lên bảng biểu diễn.
- Nhắc hs luyện tập cùng nhóm 4 và giúp 
đỡ học sinh thực hiện
- Gọi các nhóm lên bảng biểu diễn bài hát 
- Gv nhắc nhở hs khi hát phải thể hiện được 
sắc thái tình cảm bài hát, phụ họa bài hát 
phải mạnh dạn, tự tin, động tác phụ họa 
phải phù hợp với nội dung bài hát. - Các nhóm Hs nhận xét chéo.
- Gv quan sát Hs biểu diễn.
- Gọi các nhóm Hs nhận xét 
* Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá. - Hs nghe công bố kết quả. - Gv nhận xét ưu điểm, hạn chế của từng - Hs lắng nghe
 nhóm. - Hs nghe, tiếp thu.
 - Gv công bố kết quả và đánh giá các nhóm 
 biểu diễn.
 - Gv biểu dương, khen ngợi các nhóm tích 
 cực luyện tập và biểu diễn tốt. Động viên, 
 khuyến khích các nhóm luyện tập chưa sôi 
 nổi và biểu diễn rụt rè sẽ tích cực và thực 
 hiện tốt hơn ở các tiết học tiếp theo. 
 * Kết luận:
 - Học sinh tập biểu diễn được một số bài 
 hát đã học linh hoạt, chủ động, tự nhiên, 
 hợp tác nhóm tốt.
 4. Vận dụng: 3p 
 a. Mục tiêu
 - Học sinh nhớ nội dung bài học.
 - Biết vận dụng biểu diễn các bài hát cho 
 ông bà, bố mẹ, anh chị em xem linh hoạt, 
 tự tin.
 b. Cách tiến hành
 - Gv hỏi hs hôm nay chúng ta học nội dung - Hs: Tập biểu diễn một số bài hát đã 
 nào? học.
 - Gv củng cố lại nội dung bài học, giáo dục - Học sinh nghe, tiếp thu.
 học sinh cần tập biểu diễn nhiều để phát 
 triển các kỹ năng ca hát, kỹ năng biểu diễn 
 mạnh dạn, tự nhiên... 
 - Cho hs xem video các bạn nhỏ biểu diễn - Hs quan sát, nghe, học tập
 bài hát - Hs nghe, quan sát
 - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại một bài - Cả lớp thực hiện lại bài hát : “ước mơ” 
 hát: Cò lả
 - Nhắc hs về tập biểu diễn lại các bài hát - Hs nghe, ghi nhớ thực hiện.
 cho ông bà, bố mẹ, anh chị em xem.
 - Gv nhận xét giờ học.
 - Chuẩn bị nội dung bài học giờ sau.
 * Kết luận
 - Học sinh nhớ nội dung bài học và thêm 
 yêu thích ca hát cũng như tích cực tập biểu 
 diễn hơn.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................................................................................................................
 ................................................................................................................................
 HĐNGLL5 Hoạt động ngoài giờ lên lớp
 Chủ điểm: Vòng tay bè bạn
I. MỤC TIÊU:
- Ôn lại một số kiến thức đã học, mở rộng vốn từ về chủ đề “bạn bè”
- Thực hiện nội dung chủ điểm tháng 10: Vòng tay bạn bè
- Phát triển một số năng lực, năng khiếu của cá nhân như: vẽ, diễn kịch, múa hát, 
khéo tay, ....
- Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập cũng như 
trong cuộc sống, biết sống vì bạn bè, tôn trọng tình bạn.
II. CHUẨN BỊ:
- Bóng nhựa (chơi trò chơi)
- Bóng bay (Một số bóng bay thổi sẵn, bỏ câu hỏi vào trong cho các đội chơi, một 
số bóng bay chưa thổi, 5 nhóm màu sắc để làm phần thưởng, chia đội chơi và 
bình chọn)
- Trang phục, đạo cụ, dụng cụ cho các nhóm trong phần thi “Tự tin tỏa sáng”
- Các câu hỏi và vị trí chơi phần thi “Bịt mắt bắt bóng”
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
 Hoạt động 1: Khởi động: (5 phút)
 * Trò chơi: Trái bóng yêu thương
- Giáo viên tập hợp lớp thành vòng tròn
- Nêu cách chơi, luật chơi , tổ chức cho học sinh chơi trò chơi.
(1 bạn cầm lấy bóng, nói một lời yêu thương hoặc một lời khen một bạn nào đó 
rồi ném bóng cho bạn ấy)
- Tổng kết trò chơi:
+ Mời học sinh chia sẻ về trò chơi
- ? Khi được nghe một lời yêu thương hay một lời khen từ bạn mình em cảm thấy 
thế nào?
- ? Khi nói một lời yêu thương hay một lời khen bạn mình em cảm thấy thế nào?
- GV kết: Chúng ta hãy nói thật nhiều lời yêu thương và khen ngợi bạn mình để 
tất cả cùng được yêu thương, và cảm thấy vui vẻ, hạnh phúc.
- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết hoạt động.
Hoạt động 2: Khám phá: (10 phút)
*Chơi trò chơi chơi: Bịt mắt bắt bóng 
- GV thưởng cho học sinh bằng cách cho học sinh tự chọn lấy một quả bóng bay 
bất kì.
- Giáo viên nêu tên trò chơi, luật chơi, hướng dẫn cách chơi:
+ Cả lớp chia làm 5 đội chơi
+ Các đội chơi đứng vào vạch xuất phát, chơi tiếp sức bịt mắt cầm que tăm đến 
đích dùng que tăm làm bể bóng bay để lấy câu hỏi trong bóng bay đưa về các bạn 
khác trả lời câu hỏi vào phiếu.
+ Đội nào trả lời được nhiều câu hỏi trong thời gian sớm nhất đội đó thắng cuộc.
- Giáo viên chia đội bằng cách mời học sinh cầm bóng bay cùng màu về cùng 
một đội.
- Mời một số em còn lại làm trọng tài. - GV tổ chức cho học sinh chơi.
- Tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng cuộc.
- Mời học sinh chia sẻ về trò chơi.
 CÂU HỎI CHỦ ĐIỂM “VÒNG TAY BÈ BẠN”
 1. Bài “Một chuyên gia máy xúc” nói về tình bạn của ai?
 2. Từ đồng nghĩa với từ “bạn bè” là từ nào?
 3. Bạn Nam phải hoàn thành một công việc mất 4 ngày. Nếu có thêm 3 người 
bạn nữa đến giúp thì mất thời gian khoảng bao nhiêu ngày? (Mức làm việc của 
các bạn như nhau)
 4. Nếu chỉ có một que diêm, trong một ngày mùa đông giá rét, bạn bước vào 
căn phòng có một cây đèn, một bếp dầu, và một bếp củi, bạn thắp gì trước tiên?
 5. Em hãy nêu tên một bài hát nói về tình bạn?
Hoạt động 3: Khám phá: (15 phút)
*Phần chơi: Tự tin tỏa sáng:
- Giáo viên điều hành học sinh tự đưa ra các hình thức thể hiện tài năng của mình 
về tình bạn
- Học sinh chọn các hình thức thể hiện tài năng như: vẽ, hát múa, đóng kịch, ....
- Học sinh vận động hình thành nhóm chơi, đội chơi.
- Các đội chơi tập luyện.
- Các đội chơi biểu diễn, thể hiện tài năng.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh dùng bóng bay để bình chọn cho nhóm yêu thích.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Phỏng vẫn đội thắng về phần chơi.
Hoạt động 4: Tổng kết
- ? Nêu những việc mà một người bạn thân thường làm với bạn của mình
- Căn dặn học sinh phải biết quý trọng và giữ gìn tình bạn, đặc biệt đối với lứa 
tuổi các em sẽ để lại nhiều kỉ niệm đẹp sau này.
 Sáng thứ 5 ngày 12 tháng 1 năm 2023 
 Âm nhạc 2
 - ÔN TẬP- THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC
 - NHẠC CỤ
 - HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT, MÙA XUÂN TƯƠI XANH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. PT năng lực đặc thù 
- HS nhận biết một số nhạc cụ đã học: thanh phách, trống nhỏ, song loan, trống 
cơm, sáo trúc...
- HS biết ứng dụng, sử dụng các nhạc cụ gõ đệm vào bài hát đã học. Biết thể hiện 
lại tiết tấu GV đã gõ hoặc vỗ tay
- HS thuộc 2 bài hát, hát đúng giai điệu và lời ca. Biết biểu diễn bài hát theo các 
hình thức. Nhớ được các âm hình tiết tấu gõ đệm của 2 bài hát. Biết gõ đệm hoặc kết hợp động tác tay chân cho 2 bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, Mùa xuân tươi 
xanh
2. Năng lực chung và phẩm chất 
- Năng lực chung: - Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, linh hoạt, chủ động, tự tin.
 - Phát triển năng lực hợp tác nhóm tốt
- Phẩm chất : - Học sinh yêu thích quê hương, biết giữ gìn và bảo vệ quê hương 
mình. 
I. CHUẨN BỊ:
GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài. 
 - Một số nhạc cụ gõ. 
HS: - SGK, vở ghi, tập biểu diễn các bài hát, nhạc cụ gõ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Khởi động: (3’)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái trước khi vào học 
hát 
Tiến hành: 
- Khởi động: Hand - sign (Đọc nốt nhạc bằng ký hiệu - Tham gia chơi
bàn tay). 
Giáo viên mở clip cho học sinh thực hành theo clip. - Lắng nghe
- Nhận xét đánh giá
Giới thiệu bài mới – ghi bảng 
 2. Khám phá- Luyện tập: (30’) 
Mục tiêu: - HS nhận biết một số nhạc cụ đã học: thanh 
phách, trống nhỏ, song loan, trống cơm, sáo trúc...
- HS biết ứng dụng, sử dụng các nhạc cụ gõ đệm vào 
bài hát đã học. Biết thể hiện lại tiết tấu GV đã gõ hoặc 
vỗ tay
- HS thuộc 2 bài hát, hát đúng giai điệu và lời ca. Biết 
biểu diễn bài hát theo các hình thức. Nhớ được các âm 
hình tiết tấu gõ đệm của 2 bài hát. Biết gõ đệm hoặc 
kết hợp động tác tay chân cho 2 bài hát Lớp chúng ta 
đoàn kết, Mùa xuân tươi xanh
Tiến hành: 
HĐ 1: Thường thức âm nhạc
- Cho HS xem tranh và đoán tên các nhạc cụ - Quan sát và nhận biết được 
 các nhạc cụ:
 1. Trống nhỏ
 2. Song loan
 3. Sáo trúc
 4. Trống cơm 
 1 2 5. Thanh phách 
 3
 4 5
+ Nhận xét đánh giá - Lắng nghe
- Cho học sinh nghe một đoạn của câu chuyện Thần - Nghe, nhớ tên câu chuyện
đồng âm nhạc để học sinh nhớ được tên câu chuyện 
và nhân vật chính (Mô-da)
+ Nhận xét đánh giá - Lắng nghe
HĐ 2: Nhạc cụ: - Lựa chọn nhạc cụ yêu thích
- Yêu cầu học sinh chọn một nhạc cụ yêu thích - Lắng nghe, gõ lại tiết tấu 
- GV gõ tiết tấu đã học bất kì, yêu cầu học sinh thể theo yêu cầu
hiện tiết tấu đó.
 - Lắng nghe
+ Nhận xét đánh giá - Thực hiện ôn hát
- Chia lớp thành 4 tổ: Tổ 1 gõ đệm cho tổ 2 hát; Tổ 3 
gõ đệm cho tổ 4 hát và ngược lại. - Lắng nghe
- Yêu cầu học sinh nhận xét các tổ
- Nhận xét, đánh giá
HĐ 3: Hát: Lớp chúng ta đoàn kết, Mùa xuân tươi 
xanh - Thực hiện theo yêu cầu
- GV bật băng đĩa nhạc cho HS hát ôn hai bài Lớp chúng 
ta đoàn kết, Mùa xuân tươi xanh cùng nhạc đệm
- GV hướng dẫn các tổ tập biểu diễn hai bài hát theo 
các hình thức: + Tổ 1: Lớp chúng ta đoàn kết (tốp ca hát kết hợp vận 
động)
 + Tổ 2: Mùa xuân tươi xanh (tốp ca kết hợp gõ đệm) 
 + Tổ 3: Lớp chúng ta đoàn kết (tốp ca hát nối tiếp)
 + Tổ 4: Mùa xuân tươi xanh (song ca hát đối đáp)
- Cả lớp: Lớp chúng ta đoàn kết (hát kết hợp vận động) - Nhận xét tổ bạn thực hiện
- Chỉ định học sinh nhận xét bạn - Lắng nghe
- Nhận xét đánh giá
3. Vận dụng: (2’)
Mục tiêu: Chốt nội dung, liên hệ thực tiễn 
Tiến hành:
- Chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em có 
ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên 
những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
- Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về tình yêu - Lắng nghe, ghi nhớ
quê hương, yêu Tổ quốc thông qua những hành động 
cụ thể như: Chăm chỉ học tập, bảo vệ môi trường, bảo 
vệ các con vật có ích...Yêu thích môn học.
 - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học.
 - Lắng nghe và ghi nhớ.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................................................................................................................
 ................................................................................................................................