Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 29 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hồng Minh

 TUẦN 29
 Thứ ba ngày 4 tháng 4 năm 2023
 Toán
 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( Tiếp theo )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.
- HS vận dụng kiến thức làm bài 1, bài 2, bài 4, bài 5a.
2. Hình thành và phát triển một số năng lực, phẩm chất
 Học sinh tự ôn lại kiến thức liên quan đến phân số. Thực hiện tốt nhiệm vụ trong 
hoạt động nhóm, biết chia sẽ kiến thức học tập cùng bạn trước lớp ở hoạt động thực 
hành. Tích cực tham gia các hoạt động nhóm, cá nhân; hoàn thành các yêu cầu học tập. 
Có tinh thần giúp đỡ bạn trong quá trình hoạt động thực hành.
II. CHUẨN BỊ 
1. Đồ dùng 
 - GV: SGK, bảng phụ 
 - HS: SGK, bảng con, vở...
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
 - Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi.
 - Kĩ thuật trình bày một phút
 - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành 
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY - HỌC 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Khởi động:(5 phút)
- Cho HS chơi trò chơi "Điền đúng, điền - Mỗi đội chơi gồm có 3 học sinh thi.
nhanh" : Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - HS dưới lớp cổ vũ cho 2 đội chơi
 7 5 2 6 7 7
12 12 3 15 10 9
- GV nhận xét
- Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nghe
 - HS ghi vở
2. Luyện tập:(28 phút)
* Mục tiêu: 
 - Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.
 - HS vận dụng kiến thức làm bài 1, bài 2, bài 4, bài 5a.
* Cách tiến hành:
Bài 1: HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc yêu cầu - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời 
- Yêu cầu HS tự làm bài đúng 
- GV nhận xét chữa bài - HS quan sát băng giấy và làm bài
 3
 Phân số chỉ phần tô màu là: D . 
 7
Bài 2: HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài, chia sẻ cách tính - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời 
- GV nhận xét , kết luận đúng 
 - HS tính và khoanh vào trước câu trả 
 lời đúng, chia sẻ cách tính 
 Giải
 Có 20 viên - 3 viên bi màu nâu 
 - 4 viên bi màu xanh
 - 5 viên bi màu đỏ
Bài 4: HĐ cá nhân - 8 viên bi màu vàng
 1
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài số viên bi có màu b ) đỏ
- Yêu cầu HS tự làm bài, chữa bài 4
- GV nhận xét , kết luận
 - So sánh các phân số
 - HS làm vở
 - 2 HS làm bảng lớp, chia sẻ cách làm
 3 3 5 15 2 2 7 14
 7 7 5 35 5 5 7 35
 15 14 3 2
 vì nên 
 35 35 7 5
 b ) Ta thấy cùng tử số là 5 nhưng
 5 5
 MS 9 > MS 8 nên 
 9 8
 8 7
 c)vì 1 ; 1 nên ta có
 7 8
 8 7 8 7
 Bài 5a: HĐ cá nhân 1 hay 
 7 8 7 8
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS tự làm bài
 a ) Viết các phân số theo thứ tự từ bé 
- GV nhận xét chữa bài
 đến lớn
- Yêu cầu HS nhắc lại các cách so sánh phân 
 - HS làm bài, chữa bài, chia sẻ cách 
số
 làm
 6 18 2 22
 11 33 3 33
 18 22 23
 vì nên các PS dược xếp 
 33 33 33
 6 2 23
 theo thứ tự từ bé đến lớn là 
Bài 3: HĐ cá nhân (HSNK) 11 3 33
- Cho HS tự làm bài rồi chia sẻ kết quả
- GV kết luận
 - HS nêu miệng và giải thích cách làm
 3 15 9 21
 5 25 15 35
 5 20
 8 32
3.Vận dụng:(2 phút) - Cho HS vận dụng làm các câu sau: Điền dấu - HS làm bài
thích hợp vào chỗ chấm 2 <4 6 <11 
2 4 6 11 7 9 11 6
 .... .... 6 5 1 16
7 9 11 6 > 1 = 
6 5 1 16
 ... 1 ... 7 8 3 12
7 8 3 12
- Về nhà tìm thêm các bài tập tương tự để làm - HS nghe và thực hiện
thêm
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...............................................................................................................................
 Chính tả
 ĐẤT NƯỚC (Nhớ – viết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển Năng lực đặc thù
1.1. Năng lực ngôn ngữ 
- Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài Đất nước.
- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 
và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.
1.2. Năng lực văn học: Viết đúng bài chính tả, trình bày sạch, đẹp
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
- Có ý thức thực hiện được yêu cầu của bài tập. Vận dụng kiến thức đã học làm bài tập 
ở phần vận dụng. Chia sẻ kết quả bài làm của mình trong nhóm. 
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Giáo dục 
HS thức viết đúng chính tả, giữ vở sạch, viết chữ đẹp. Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu 
hỏi; làm tốt các bài tập. Có tinh thần trách nghiệm trong các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ 
1. Đồ dùng 
 - GV: SGK, Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ, bảng nhóm 
 - HS: SGK, vở 
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, 
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY - HỌC 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Khởi động:(3 phút)
 - Cho HS thi viết đúng các tên sau: - HS chia thành 2 đôi chơi, mỗi đội 4 HS
 Phạm Ngọc Thạch, Nam Bộ, Cửu Thi viết nhanh, viết đúng. 
 Long, rừng tre.
 - GV nhận xét - HS nghe
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS chuẩn bị vở
 2. Khám phá
 a. Hoạt động chuẩn bị viết chính tả:(7 phút) *Mục tiêu: 
- HS nắm được nội dung đoạn viết và biết cách viết các từ khó.
- HS có tâm thế tốt để viết bài.
*Cách tiến hành:
- Yêu cầu 1 em đọc bài viết . - 1 HS đọc bài viết, HS dưới lớp đọc 
 thầm theo 
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn - 2 HS đọc 
viết.
- Yêu cầu HS nêu các cụm từ ngữ dễ + rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng 
viết sai . đất, 
- GV hướng dẫn cách viết các từ ngữ - HS luyện viết tên riêng, tên địa lí nước 
khó và danh từ riêng . ngoài.
b. HĐ viết bài chính tả. (15 phút)
*Mục tiêu: Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài Đất nước.
- Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và phát hiện lỗi giúp bạn.
*Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS viết bài - HS viết
- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, - HS nghe
cách cầm bút, để vở sao cho hiệu quả 
cao.
- GV đọc lại bài viết - HS soát lỗi chính tả.
- GV chấm 7-10 bài. - Thu bài chấm 
- Nhận xét bài viết của HS. - HS nghe
3. Luyện tập: (8 phút)
* Mục tiêu: Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng 
trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: HĐ cá nhân
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp theo dõi
- Yêu cầu HS tự dùng bút chì gạch - HS tự làm bài vào vở, 1 HS làm bài bảng 
dưới các từ chỉ huân chương, huy chư- lớp, chia sẻ kết quả
ơng, danh hiệu, giải thưởng.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng và a. Các cụm từ :
yêu cầu HS viết lại các danh từ riêng Chỉ huân chương: 
đó. Huân chương Kháng chiến, 
 Huân chương Lao động.
 Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động.
 Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí 
 Minh.
 - Mỗi cụm từ trên đều gồm 2 bộ phận nên 
 khi viết phải viết hoa chữ cái đầu của mỗi 
 bộ phận tạo thành tên này.
Bài tập 3: HĐ cá nhân
- Một HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và - HS làm bài vào vở. 
làm bài. - GV nhận xét chữa bài. - 1 HS lên làm bài bảng lớp, chia sẻ kết 
 quả
 Anh hùng/ Lực lượng vũ trang nhân dân.
 Bà mẹ/ Việt Nam/ Anh hùng.
 4. Vận dụng:(2 phút)
 - Về nhà chia sẻ với mọi người cách - HS nghe và thực hiện
 viết các từ chỉ huân chương, danh 
 hiệu, giải thưởng. 
 - Về nhà luyện viết thêm các cụm từ - HS nghe và thực hiện
 chỉ huân chương, danh hiệu, giải 
 thưởng. 
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
 ...........................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 Luyện từ và câu
 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
 ( Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển Năng lực đặc thù
1.1. Năng lực ngôn ngữ 
- Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1)
 - Đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2)
 - Sửa được dấu câu cho đúng (BT3).
1.2. Năng lực văn học: Vận dụng các kiến thức về dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than 
để làm các bài tập theo yêu cầu.
2. Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất
- Tự hoàn thành các nhiệm vụ của bài học. Chia sẻ những hiểu biết của mình với các 
bạn. Giúp đỡ các bạn trong nhóm. Có tinh thần trách nhiệm trong hoạt động nhóm.
II. CHUẨN BỊ 
1. Đồ dùng 
 - GV: SGK, bảng phụ 
 - HS : SGK
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, 
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY - HỌC 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Khởi động:(5 phút)
 - Cho HS hát - HS hát
 - GV nhận xét kết quả bài kiểm tra định - HS nghe
 kì giữa kì II.
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở
 2. Luyện tập:(28 phút)
 * Mục tiêu: - Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1)
 - Đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2)
 - Sửa được dấu câu cho đúng (BT3).
* Cách tiến hành:
Bài 1: HĐ nhóm
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài - 2 HS đọc, phân tích yêu cầu 
- Các nhóm đọc mẩu chuyện vui và thảo - Lớp đọc thầm SGK.
luận làm bài - Các nhóm suy nghĩ và làm bài
- GV có thể nhắc nhở HS muốn tìm đúng 
3 loại dấu câu này, các em cần nhớ các 
loại dấu câu này đều được đặt ở cuối 
câu.
- GV chốt lại câu trả lời đúng. - Đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp
 + Dấu chấm đặt cuối các câu 1, 2, 9 dùng 
 để kết thúc các câu kể.
 + Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11 
 dùng để kết thúc các câu hỏi.
 + Dấu chấm than đặt ở cuối câu 4, 5 
 dùng để kết thúc câu cảm.
Bài tập 2: HĐ cá nhân
- HS đọc nội dung bài 2 - HS đọc
- Cả lớp đọc thầm nội dung bài Thiên đ- - HS đọc thầm 
ường của phụ nữ trả lời câu hỏi
- GV hướng dẫn HS đọc thầm bài để - HS theo dõi
phát hiện tập hợp từ nào diễn tả một ý 
trọn vẹn, hoàn chỉnh thì đó là câu.
- Yêu cầu HS làm bài. - HS làm bài
- GV nhận xét , kết luận - HS chia sẻ trước lớp
 Thiên đường của phụ nữ
 Thành phố..... là thiên đường của phụ 
 nữ. Ở đây, đàn ông có vẻ mảnh mai, 
 còn đẫyđà, mạnh mẽ. Trong mỗi gia 
 đình, .... tạ ơn đấng tối cao.Nhưng điều 
 đáng nói... phụ nữ. Trong bậc thang xã 
 hội ở Giu- chi- tan, đàn ông. Điều 
 này thể hiện của xã hội.Chẳng hạn, 
 . , còn đàn ông: 70 pê- xô. Nhiều 
 chàng trai ... con gái.
 Bài tập 3: HĐ cá nhân
- HS đọc nội dung bài tập . - HS đọc
- Cả lớp đọc thầm mẩu chuyện vui Tỉ số - HS đọc mẩu chuyện.
chưa được mở.
- GV giúp HS nắm kĩ câu hỏi, câu cảm, 
câu khiến hay câu cảm.
- Tổ chức cho HS tự làm vào vở - HS tự làm bài trong vở, rồi đổi vở kiểm 
 tra lại - GV và HS cùng chữa bài chốt lại lời + Câu 1 là: câu hỏi 
 giải đúng . Câu 2 là: câu kể
 Câu 3 là: câu hỏi
 Câu 4 là: câu kể
 - Em hiểu câu trả lời của Hùng trong - Nghĩa là Hùng được điểm 0 cả hai bài 
 mẩu chuyện vui Tỉ số chưa được mở như kiểm tra Tiếng Việt và Toán.
 thế nào?
 3. Vận dụng:(2 phút)
 - Nêu tác dụng của dấu chấm, chấm hỏi, - HS nêu
 chấm than ?
 - GV nhận xét tiết học, biểu dương - HS nghe
 những em học tốt.
 - Về nhà tập đặt câu sử dụng 3 loại dấu - HS nghe và thực hiện
 nêu trên.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
 ...........................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 Đạo đức
 EM YÊU HÒA BÌNH (TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 Sau bài học, học sinh sẽ đạt được các yêu cầu sau:
- Nêu được những điều tốt đẹp mà hòa bình mang lại cho trẻ em.
- Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày.
 Có cơ hội hình thành và phát triển:
 Tự tìm hiểu các giá trị của hòa bình. Chia sẻ những hiểu biết của mình với bạn. 
Giúp đỡ những bạn chưa hoàn thành. Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động 
bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng 
 - GV: SGK, Tranh ảnh, bài báo về chủ đề hoà bình, giấy khổ to , bút màu.
 - HS: Phiếu học tập cá nhân , VBT
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học:
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, đàm thoại
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, thảo luận, quan sát, đàm thoại.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Khởi động:(5 phút)
- Cho HS hát bài hát "Em yêu hòa bình" - HS hát
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
 - HS ghi vở
2. Luyện tập:(28 phút) * Mục tiêu: Nêu được những điều tốt đẹp do HB đem lại cho trẻ em; Nêu được các biểu 
hiện của HB trong cuộc sống hàng ngày; Yêu HB, tích cực tham gia các HĐ bảo vệ HB 
phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. 
* Cách tiến hành:
 * Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu 
tầm (BT4 SGK)
- Cho HS hoạt động nhóm - HS giới thiệu những bức tranh đã được 
- Cho HS giới thiệu trước lớp các tranh ảnh đã sưu tầm trong nhóm, trước lớp
sưu tầm về hoạt động bảo vệ hoà bình.
- GV nhận xét và KL: Thiếu nhi và nhân dân 
ta cũng như các nước đã tiến hành nhiều hoạt 
động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.
* Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình
 - GV cho HS làm việc theo 4 nhóm.
- GV hướng dẫn HS vẽ, và phát cho HS những 
phiếu nhỏ để HS ghi ý kiến. - HS vẽ tranh theo nhóm.
- GV cho HS trình bày - Đại diện từng nhóm giới thiệu về tranh 
* Hoạt động3: Triển lãm về chủ đề “Em yêu của nhóm mình.
hoà bình” - HS nhận xét đánh giá
- GV cho HS trưng bày sản phẩm
- GV cho HS giới thiệu
- GV kết luận: - HS trưng bày sản phẩm 
 - HS thảo luận những việc làm và hoạt 
 động cần làm để giữ gìn hoà bình.
- Gọi HS hát bài hát về hòa bình, đọc thơ về - HS nêu ý nghĩa của những ý kiến của 
hòa bình. nhóm đưa ra.
 - HS hát, đọc thơ
3.Vận dụng:(2 phút)
- GV nhận xét giờ. - HS nghe
- Cho HS đọc ghi nhớ.
- Dặn HS chuẩn bị bài thực hành
- Tìm hiểu các hoạt động bảo vệ hòa bình trên - HS nghe và thực hiện
thế giới.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...............................................................................................................................