Giáo án môn Toán - Tiết 9: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung

A. Mục tiêu:

- HS hiểu được thế nào là phân tích đa thức thành nhân tử.

- Biết cách tìm nhân tử chung và đặt nhân tử chung.

- Rèn tính cẩn thận chính xác.

B. Chuẩn bị :

- GV: Bảng phụ, bút dạ.

C: phương pháp:

 - Hoạt động hợp tác nhóm nhỏ, nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động hợp tác nhóm nhỏ.

D. Tiến trình bài giảng:

* Kiểm tra bài cũ:

 - Tính nhanh:

 a, 23 . 47 + 23 . 53

 [ = 23.( 47 + 53) = 23 . 100 = 2300) ]

 b, 34 . 46 - 34 . 36

 [ = 34 . ( 46 - 36 ) = 34 . 10 = 340 ]

 

doc2 trang | Chia sẻ: andy_Khanh | Lượt xem: 1266 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung Giáo án môn Toán - Tiết 9: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung, để tải tài liệu về máy bạn hãy click vào nút TẢI VỀ
Tiết 9
Ngày soạn:14/ 09/ 2008 
 Ngày soạn:15/ 09/ 2008 
Đ6.Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung 
A. Mục tiêu:
- HS hiểu được thế nào là phân tích đa thức thành nhân tử.
- Biết cách tìm nhân tử chung và đặt nhân tử chung.
- Rèn tính cẩn thận chính xác. 
B. Chuẩn bị :
- GV: Bảng phụ, bút dạ.
C: phương pháp:
	- Hoạt động hợp tác nhóm nhỏ, nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động hợp tác nhóm nhỏ.
D. Tiến trình bài giảng:
* Kiểm tra bài cũ: 
	- Tính nhanh:
	a, 23 . 47 + 23 . 53
	[ = 23.( 47 + 53) = 23 . 100 = 2300) ]
	b, 34 . 46 - 34 . 36
	[ = 34 . ( 46 - 36 ) = 34 . 10 = 340 ]
GV
HS
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ.
- Hãy phân tích đa thức 2x2 - 4x thành một tích các đa thức.
- Gọi 1 HS nhận xé bài làm của bạn.
=> Việc làm trên là phân tích đa thức thành nhân tử.
? Thế nào là phân tích đa thức thành nhân tử?
- Việc làm như trên gọi là phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung.
- Yêu cầu HS tự nghiên cứu SGK.
- 1 HS đứng tại chỗ làm, HS dưới lớp làm vào vở.
- HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn.
- HS trả lời.
- HS tự nghiên cứu SGK.
1. Ví dụ:
2x2 - 4x = 2x(x - 2)
- Phân tích đa thức thành nhân tử là bến đổi đa thức đó thành tích các đa thưc.
- VD 2
2. áp dụng:
Hoạt động 2: áp dụng.
- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn 
- Chú ý: Nhiều khi để làm xuát hiện nhân tử chúng ta cần đổi dấu các hạng tử.
- Hãy phân tích đa thức trên tành nhân tử.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn 
- 2 HS lên bảng làm.
- HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài.
- HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn.
?1. Phân tích đa thức thành nhân tử.
a. x2 - x = x(x - 1)
b. 5x2(x - 2y) - 15(x - 2y)
 = 5xx(x - 2y) - 3.5(x - 2y)
= 5x(x - 2y)(x - 3).
c. 3(x - y) - 5x(y - x)
= 3(x - y) +5x(x - y)
= (x - y)( 3 + 5x)
?2. Tìm x sao cho
3x2 - 6x = 0.
3x(x - 2) = 0
ú 3x = 0 hoặc x - 2 = 0
ú x = 0 hoặc x = 2.
Hoạt động 3: Củng cố.
- Yêu cầu HS làm bài tập 39 Sgk.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn 
- HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm bài vào vở.
- HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn.
Bài 39 . Phân tích đa thức thành nhân tử.
a. 3x - 6y = 3(x - 2y)
b. 
c. 14x2y - 21xy2 + 28x2y2
 = 7xy(2x - 3y + 4xy)
Hoạt động 4: Dặn dò.
	- Về nhà làm tiếp bài tập 40, 41, 42.

File đính kèm:

  • docT9.doc