Giáo án Tập đọc Lớp 2 - Đào Thị Tâm - Tuần 30

 Bảng nhựa 
1 cm = 10 m m
1 m = 1000 m m
1000 m m = 1 m
10 m m = 1cm
- HS làm bảng con. Gọi HS đọc số đo.
-Vở trắng – Bảng nhựa
- SGK – Bảng phụ.
Ghi nhận sau tiết dạy
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..................................................................
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ?
 I.MỤC TIÊU
 	Giúp HS : 
1. Mở rộng vốn từ : từ ngữ về Bác Hồ.
2. Củng cố kĩ năng đặt câu.
II.CHUẨN BỊ 
 	 Gv : Tranh bài tập 3.
 	HS: VBT
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
Gọi 3 HS viết các từ tả bộ phận của cây : thân cây, lá cây, quả.
Gọi 2 cặp HS đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Để lảm gì ?
- GV nhận xét chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.25’
GV giới thiệu bài.
Bài 1. 10’
- MT: Biết một số từ ngữ thuộc chủ đề Bác Hồ.
GV chia 4 nhóm - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm .
Nhóm 1, 2 thảo luận theo yêu cầu a.
Nhóm 3, 4 thảo luận theo yêu cầu b.
Gọi HS lên trình bày 
 Yêu cầu Hs nhận xét – bổ sung 
Gv nhận xét 
Bài 2 . 7-8’
- MT: Củng cố kĩ năng đặt câu
- Yêu cầu Hs đặt câu dựa vào các từ bài tập 1.( GV lưu ý sửa sai cho HS TB, Y) 
Bài 3. 10’
- Yêu cầu HS quan sát tranh – Ghi lại các hoạt động của các bạn thiếu nhi trong tranh.
Gọi HS đọc câu.
Nhận xét
4. Củng cố - dặn dò:(5’) 
Tổ chức cho Hs thi hát về Bác Hồ .
 Nhận xét
Dặn dò : Về nhà làm bài vào vở bài tập
Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : từ ngữ về Bác Hồ
 Dấu chấm, dấu phẩy
Ghi nhớ từ ngữ thuộc chủ đề cây cối.
Đặt và trả lời câu có cụm từ Để lám gì ?
VD: Bạn xem ti vi để làm gì ?
 Mình xem ti vi để giải trí.
 - Bạn quét lớp để làm gì ?
 Mình quét lớp để lớp sạch sẽ.
Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về Bác Hồ 
Tìm từ :
VD: a. Yêu thương, thương yêu, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm lo, chăm chút,...
b. kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương,...
.
VD: Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi.
 Em rất biết ơn cha mẹ.
- HS nêu miệng- sau đó HS làm VBT
Đặt câu.
1. Các bạn thiếu nhi vào thăm lăng Bác./ Các bạn thiếu nhi xếp hàng vào viếng lăng Bác./ ...
2. Các bạn thiếu nhi dâng hoa lên tượng đài của Bác./...
3. Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác Hồ./...
Ghi nhận sau tiết dạy
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................................................................. 
CHÍNH TẢ( Nghe- viết)
AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I.MỤC TIÊU.
 	1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Ai ngoan sẽ được thưởng. 
 	 2.Làm đúng các bài tập phân biệt tr / ch, êt / êch .
 II.CHUẨN BỊ
 	GV:Viết sẵn bài chép ,bài 2b 
 	HS:VBT, vở trắng 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
Lưu ý HS một số lỗi sai phổ biến ở tiết trước.
Viết bảng con : thanh sắt, xuất sắc.
- GV nhận xét chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết 
1.Giới thiệu bài
 2.Hướng dẫn nghe viết 7-8’
 Gv đọc bài viết
 * GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài.
 - Đoạn văn cho biết Bác Hồ đến thăm nơi nào ? (HS TB,Y)
- Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa ? Vì sao ? .( HS khá, giỏi )
* Viết từ khó.Hướng dẫn HS phân tích, so sánh. .(GV theo dõi, giúp đỡ HS TB,Y)
Gọi Hs khá, giỏi tìm thêm một số tiếng để phân biệt.
 Nhận xét
 3.Viết bài vào vở 10-12’
Gv đọc cho HS viết bài vào vở.
 Lưu ý HS tư thế ngồi viết
4.Chấm, chữa bài 5’
 Yêu cầu HS đổi vở dò bài viết với bài sách giáo khoa, gạch lỗi. 
 Chấm 5- 6 vở
 Lưu ý HS lỗi sai phổ biến
Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả. 9-10’
Bài 2 b/ SGK 
Hướng dẫn HS phân biệt êt / êch.
- Tìm thêm một số từ có chứa êt/êch
( HS khá, giỏi )
Thu 5-6 vở chấm
 Lưu ý HS lỗi sai
4. Củng cố - dặn dò:(5’) 
Lưu ý HS lỗi sai phổ biến, phân biệt êt / êch
 Dặn dò :về nhà viết lỗi sai .Làm bài tập 2a vào VBT 
Chép luyện viết bài :Cháu nhớ Bác Hồ 
Nhận ra lỗi sai- sửa lỗi. 
Phân biệt ăc/ ăt
Nắm được MĐ-YC của tiết học
 Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài
 Nắm nội dung bài viết: Đoạn văn kể về chuyện Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng.
Tên riêng phải viết hoa: Bác Hồ, Bác.
Biết so sánh, phân tích viết đúng từ: quây quanh, dắt.
 Ngồi viết đúng tư thế 
Viết chính xác, đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp. 
Biết tự nhận ra lỗi sai 
VBT – Bảng nhựa 
- ngồi bệt, trắng bệch
- chênh chếch, đồng hồ chết .
Ghi nhận sau tiết dạy
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..................................................................
Ngày dạy :Thứ tư ngày 9 tháng 4 năm 2014
TẬP ĐỌC
CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I.MỤC TIÊU 
 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nhịp thơ đúng.
Biết thể hiện tình cảm thương nhớ Bác Hồ qua giọng đọc.
 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu.
	Hiểu các từ ngữ: cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ.
 	Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ. Đêm đêm bạn giở ảnh Bác vẫn cất thầm ra ngắm Bác, ôm hôn Bác . Hiểu thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc. 
II.CHUẨN BỊ
 GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc. ảnh Bác Hồ
 HS: 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
Đọc bài :Ai ngoan sẽ được thưởng -TLCH 
- GV nhận xét chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc . 15`
Giới thiệu bài
Luyện đọc 
Gv đọc mẫu toàn bài
Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a.Đọc từng câu 
Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) 
b.Đọc từng đoạn trước lớp
( 2 đoạn )
Đoạn 1 : 8 dòng đầu
Đoạn 2 : 6 dòng cuối
- Gv hướng dẫn đọc, ngắt nghỉ.
- Giải nghĩa từ( chú giải)
Gv đặt câu hỏi giải nghĩa từ
c.Đọc từng đoạn trong nhóm
d.Thi đua giữa các nhóm
Gọi HS có cùng trình độ thi đọc )
Nhận xét - tuyên dương
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 10`
Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. 
- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ? ( HS Học sinh TB, yếu )
- Vì sao bạn phải “ cất thầm” ảnh Bác ?( HS Khá, giỏi )
-Hình ảnh Bác hiện ra như thế nào qua 8 dòng thơ đầu ?( HS TBình )
- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?( Thảo luận nhóm đôi )
Hoạt động 4: Học thuộc lòng 7`
Giáoviên hướng dẫn HS học thuộc lòng từng đoạn, cả bài. 
Gv xóa dần bảng – HS đọc nhóm đôi
Gọi Hs thi đọc .
 Nhận xét – tuyên dương 
4. Củng cố - dặn dò:(5’) 
- Qua bài thơ cho em biết tình cảm của bạn nhỏ với Bác như thế nào ?
Giáo dục : Kính yêu Bác Hồ. 
Dặn dò :Về nhà đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi .Đọc trước bài tập đọc Chiếc rễ đa tròn
Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí. Biết thể hiện giọng đọc, phân biệt giọng kể với giọng của nhân vật .
 (3 HS )
Nghe theo dõi
 Nối tiếp nhau đọc 2 dòng liền nhau. ( HS TB-yếu)
 Đọc trơn, đọc đúng các từ : mắt hiền, bâng khuâng, vầng trán. ( CN – ĐT)
 Hs yếu đọc trơn, phát âm đúng.
( HS khá giỏi đọc ngắt nhịp thơ đúng, thể hiện đúng giọng đọc.)
Nối tiếp nhau đọc từng đoạn . Đọc với giọng cảm đông thiết tha .
Hướng dẫn ngắt nhịp. 
 Nhớ hình ảnh Bác giữa bóng cờ /
Hồng hào đôi má, / bạc phơ mái đầu. //
 Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu,/
Nhìn vầng trán rộng, / nhìn đầu bạc phơ. //
 Càng nhìn/ càng lại ngẩn ngơ,/
Ôm hôn ảnh Bác/ mà ngờ Bác hôn.//
Hiểu nghĩa từ( chú giải) (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung)
Luân phiên nhau đọc
 Nối tiếp nhau đọc
Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ. Đêm đêm bạn giở ảnh Bác vẫn cất thầm ra ngắm Bác, ôm hôn Bác . Hiểu thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc. 
Thuộc bài thơ – Đọc ngắt nhịp đúng. Biết thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
Ghi nhận sau tiết dạy
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..................................................................
ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH
I.MỤC TIÊU
	Giúp HS hiểu : 
	1. Ích lợi của một số loài vật có ích với cuộc sống con người.
- Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành.
2. HS có kĩ năng: 
- Phân biệt hành vi đúng hoặc sai đối với các loài vật có ích.
- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hằng ngày.
3. HS có thái độ: 
- Yêu quý các loài vật.
- Đồng tình với những ai biết yêu quý, bảo vệ các loài vật có ích.
- Không đồng tình, phê bình những hành động sai trái làm tổn hại đến các loài vật.
- GDKNS+ BVMT: GD kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin. Kĩ năng ra quyết định, giao tiếp, hợp tác.
II.CHUẨN BỊ
 Gv : Tranh ảnh các loài vật
 HS : Tranh ảnh các loài vật
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
- GV nhận xét chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động 1 : Trò chơi “ Đoán xem con gì ?” 15`
Gv gắn úp các con vật vào bên trong – Gọi Hs lật ô nêu tên con vật và ích lợi của nó .
( trâu, bò, gà, ngựa, heo, chó, mèo ...)
Nhận xét – bổ sung
Kết luận : Hầu hết các con vật đều có ích cho cuộc sống của con người.
Hoạt động 2 : Thảo luận hóm 15`
Gv chia 4 nhóm 
- Kể tên các con vật có ích mà em biết ? ( HS TB, yếu )
- Nêu ích lợi của chúng ? (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung)
- Cần làm gì để bảo vệ chúng ? (HS G,K)
Yêu cầu trình bày – Gọi Hs nhận xét – bổ sung .
Gv nhận xét 
Gv giới thiệu thêm vì con người săn bắt bừa bãi nên một số loài vật quý hiếm có nguy cơ tiệt chủng . Nhà nước đã đưa một số loài vật vào danh sách bào tồn.
Kết luận : Cuộc sống con người không thể thiếu cac loài vật có ích. Cần bảo vệ loài vật có ích để chúng ta được sống trong môi trường trong lành. 
Hoạt động 2 : Nhận xét đúng – sai 10`
Gv chia 4 nhóm - Thảo luận bài tập 2.
Yêu cầu trình bày – Gọi Hs nhận xét – bổ sung .
Gv nhận xét - Yêu cầu Hs giải thích.
4. Củng cố - dặn dò:(5’) 
Kết luận : Việc làm của các bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 là đúng vì các bạn biết bảo vệ chăm sóc loài vật. Tranh 2 các bạn bắn chim đó là việc làm sai .
Nhận xét – dặn dò
Dặn dò :Sưu tầm các tranh ảnh, bài báo, tấm gương biết bảo vệ loài vật chuẩn bị tiết 2..
Nêu tên gọi, nêu ích lợi của con vật .
VD: Con trâu kéo cày
Mèo bắt chuột
Chó giữ nhà
Gà để ăn thịt
Ngựa kéo xe
....................
Kể được tên các loài vật có ích : trâu, bò, gà, vịt, ngan ngỗng, chó, méo, cá, dê, voi, ngựa,...
Biết ích lợi của chúng: chữa bệnh, làm thức ăn, làm cảnh, làm các công việc giúp đỡ con người,..
Biết cách bảo vệ chúng : chăm sóc, cho ăn, không chơi đùa ác, không săn bắt bừa bãi,..
Biết phân biệt việc làm đúng, việc làm sai.
Tranh 1, 3, 4 đúng
Tranh 2 sai.
 Ghi nhận sau tiết dạy
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..................................................................
THỦ CÔNG
LÀM VÒNG ĐEO TAY
I.MỤC TIÊU 
 	Giúp HS:
 Biết cách làm vòng đeo tay. 
Làm được vòng đeo tay.
 	Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình .
 II.CHUẨN BỊ
 	GV: vòng đeo tay mẫu 
 Quy trình làm vòng đeo tay
 	 HS:Giấy, kéo ….
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
GV yêu cầu HS nêu quy trình làm vòng đeo tay.
- GV nhận xét chung.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành 
GV chia 4 nhóm yêu cầu HS thực hành làm vòng đeo tay
Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm. Hướng dẫn HS nhận xét. 
Gv nhận xét CN - nhóm
4. Củng cố - dặn dò:(5’) 
 Dặn dò: Về nhà làm vòng đeo tay để làm phong phú bộ đồ chơi. .
Chuẩn bị giấy, kéo , hồ... chuẩn bị tiết sau học bài Làm con bướm. 
Nhớ lại quy trình làm vòng đeo tay
Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
Bước 2: Dán nối các nan giấy.
Bước 3: Gấp các nan giấy 
Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay.
Cắt các nan giấy thẳng đều, nếp gấp sát, miết kĩ.
Biết nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn.
 	 Ghi nhận sau tiết dạy
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..................................................................
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU
Giúp HS củng cố về : 
1. Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học.
2 Biết sử dụng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hay mm. 
II.CHUẨN BỊ
 	GV: Thước kẻ chia vạch mm .Hình vẽ bài 4
.HS: Thước kẻ chia vạch mm - VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
Gọi 2 Hs lên bảng làm bài tập.
1cm = ... mm 1000 mm = ...m
1dm = ... cm 10 mm = ...cm
6 cm = ... mm 1km = ... m
- GV nhận xét chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
Luyện tập 30`
Hoạt động 1: Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học.
Bài 1/ SGK/ 154
- Lưu ý : Làm tính trước ghi tên đơn vị sau.
Bài 2 / SGK/ 154
-YC 1 học sinh làm bảng phụ, lớp vở trắng
- Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y)
- Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y)
- Muốn biết người đó đi bao nhiêu mét ta làm ntn?
Bài 3 / SGK/ 154
Hướng dẫn Hs phương pháp lựa chọn.
Hoạt động 2 : Dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hay mm.
Bài 4 / SGK / 154
Rèn kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng. Củng cố cách tính chu vi
- Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm ntn?
4. Củng cố - dặn dò:(5’) 
1km = ... m 1dm = ... cm 
 1m = ... dm 1cm = ... mm 
 Nhận xét
 Dặn dò : BTVN/ VBT trang 67
Chuẩn bị bài Viết các số thành tổng các trăm, chục, đơn vị. . 
Ghi nhớ mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài : mm, cm, dm, m, km.
HS yếu có thể làm chậm hơn so với Hs giỏi.
– Vở trắng - Bảng nhựa . 
- Vở trắng – Bảng nhựa
Bảng con 
Vở trắng – Bảng nhựa.
( Tính tổng độ dài các đoạn thẳng )
Ghi nhận sau tiết dạy
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..................................................................
Ngày dạy :Thứ năm ngày 10 tháng 4 năm 2014
CHÍNH TẢ (nghe viết)
CHÁU NHỚ BÁC HỒ
 I.MỤC TIÊU.
 	 Nghe viết chính xác, trình bày đúng 6 dòng cuối bài thơ “ Cháu nhớ Bác Hồ.”
 Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm êt / êch, ch/ tr.
 II.CHUẨN BỊ
 	 Gv: Bảng phụ viết BT 2b , 3b
 	 HS: VBT, vở trắng 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
GV yêu cầu HS viết từ sai phổ biến của bài trước.
Viết từ : ngày tết, trắng bệch.
- GV nhận xét chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
1.Giới thiệu bài
 2.Hướng dẫn nghe viết.7-8’
 Gv đọc bài viết
-Đoạn thơ nói về tình cảm của bạn nhỏ với Bác như thế nào ? (HS G,K) 
- Từ nào trong bài viết hoa ? ( HS TB, yếu )
Viết từ khó :h/d phân tích, so sánh. .(GV theo dõi, giúp đỡ HS TB,Y)
- HS khá giỏi: yêu cầu tìm thêm một số tiếng để phân biệt.
3.Viết bài vào vở 10- 12’
 GV đọc HS viết
4.Chấm, chữa bài 5’
 GV đọc lại một lần đánh vần các chữ khó - HS dò bài soát lỗi. 
Yêu cầu HS đổi vở dò lỗi. 
 Chấm 5- 6 vở
 Lưu ý HS lỗi sai phổ biến
Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả. 9-10’
Bài 2b SGK.
Hướng dẫn HS phân biệt êt /êch
Yêu cầu HS khá, giỏi có thể làm thêm bài 2a.
Bài 3b 
Yêu cầu Hs tìm từ có chứa vần êt hoặc êch- Đặt câu.
GV chấm 5, 6 vở - nhận xét
4. Củng cố - dặn dò:(5’) 
Lưu ý HS lỗi sai phổ biến. Lưu ý phân biệt êt/ êch , viết đúng chính tả . 
 Dặn dò :Về nhà viết lỗi sai – làm thêm bài tập 2a, 3a vào vở bài tập 
 Chép luyện viết bài Chiếc rễ đa tròn. 
Phân biệt êt/ êch. Viết đúng từ
 (bảng con)
Nắm được MĐ-YC của tiết học
 Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài
 Nắm nội dung bài: Bạn nhỏ rất mong nhớ Bác Hồ .
Trong bài các chữ đầu dòng, tên riêng viết hoa .
Viết đúng từ : bâng khuâng, chòm râu, vầng trán, bác phơ.
Ngồi viết đúng tư thế, viết chính xác, đúng chính tả, trình bày đúng 6 dòng của bài thơ lục bát..
Học sinh dò bài viết với SGK soát lỗi, tự nhận ra lỗi sai .
VBT – Bảng nhựa
- ngày tết, dâu vết, chênh lệch, dệt vải . 
- Tìm từ đặt câu phân biệt êt / êch.
VD: Em rất thích này tết.
- Thân dừa bạc phếch.
- Cô công nhân đang dệt vải.
 Ghi nhận sau tiết dạy
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..................................................................
TẬP VIẾT
CHỮ HOA :M ( Kiều 2 )
 I.MỤC TIÊU 
 Rèn kĩ năng viết chữ .
 	Viết chữ hoa M ( kiểu 2 ) theo cỡ vừa và nhỏ đúng mẫu.
Viết câu ứng dụng: “Mắt sáng như sao ”, đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định.
 II.CHUẨN BỊ
 	GV:Chữ mẫu M ( kiểu 2 ) –Bảng phụ viết câu ứng dụng 
 	 HS: vở tập viết
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
Yêu cầu HS viết A (hoa) 
 Nhắc lại câu ứng dụng :viết Ao
- GV nhận xét chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa 7’
1.Giới thiệu bài
 2.Hướng dẫn viết chữ hoa.
 GV gt chữ M ( kiểu 2 ) Yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao và cấu tạo của con chữ. GV đồ trên chữ mẫu miêu tả cấu tạo, cách viết.
 GV viết mẫu M ( kiểu 2 ) - vừa viết vừa nêu cách viết. 
 H/D viết bảng con 
 Nhận xét-sửa sai
Hoạt động 2:Viết câu ứng dụng 7’
1.Giới thiệu câu ứng dụng
Mắt sáng như sao
 Yêu cầu hs quan sát và nhận xét, độ cao khoảng cách các con chữ .
GV viết mẫu : Mắt
 Lưu ý hs điểm nối nét 
 H/D viết bảng con 
 Nhận xét- sửa sai
Hoạt động 3:Viết vào vở 10’
Nêu yêu cầu viết
 Hướng dẫn hs viết từng dòng vào vở
 GV chấm 5-6 vở 
 Lưu ý hs nét sai 
4. Củng cố - dặn dò:(5’) 
Gọi 2 hs thi viết :M (hoa ) 
Nhận xét – tuyên dương
Luyện viết thêm chữ M (hoa).Tập viết chữ N(hoa)kiểu 2.Viết bài ở nhà
 Viết bảng con –bảng lớp
 Viết đúng mẫu , đúng quy định, đều nét
Nắm mục đích –yêu cầu của tiết học
 Quan sát và nhận biết chữ M( kiểu 2 ) cỡ vừa cao 5 ô li, gồm có 3 nét .
Nắm rõ cấu tạo chữ M ( kiểu 2 ) 
 Nắm quy trình viết chữ M ( kiểu 2 ) 
Viết đúng mẫu, đúng quy trình chữ M ( kiểu 2 ) (chú ý sửa sai cho HS TB,Y)
Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Ý nói sự giàu có ( vùng quê )
 Quan sát và nhận biết độ cao các con
chữ 2,5 ôli: M, g, h 
 1, 5 ô li : t
 1 ô li: a, n, ư, o
 Khoảng cách các chữ một con chữ o. 
 Biết cách nối nét : Nét cuối của con chữ M chạm vào đường cong của con chữ a.
 Viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối nét đúng quy định .Mắt
Ngồi viết ngay ngắn, viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối chữ đúng quy định .
HS yếu viết 1 dòng chữ M cỡ nhỏ, 1 dòng cụm từ ứng dụng : Mắt sáng như sao.
 Ghi nhận sau tiết dạy
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..................................................................
TOÁN
VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ
I.MỤC TÊU
 Giúp HS :
1. Biết viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại.
II.CHUẨN BỊ
GV: ĐDDT
 HS: VBT 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
Gọi HS đọc các số :
201; ... ; 210
591 ; ... ; 600
321 ; ... ; 332
991 ; ... ; 1000
- GV nhận xét chung và ghi điểm.
à Liên hệ giới thiệu bài mới
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Viết số có ba chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị 12`
* Gv ghi số 375 . yêu cầu Hs xác định số trăm, số chục, số đơn vị.
Hướng dẫn HS viết thành tổng các trăm, chục, đơn vị. 
Gv ghi 264 yêu cầu HS viết thành tổng các trăm, chục, đơn vị ( Bảng con )
* Gv ghi 820 yêu cầu Hs xác định số trăm, số chục, số đơn vị.
Yêu cầu HS xác định số trăm, số chục, số đơn vị.
Viết thành tổng các trăm, chục, đơn vị
 ( Bảng con )
 Lưu ý Hs: chữ số ở cột đơn vị bằng 0, không viết vào tổng vì số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó.
* GV ghi 703 yêu cầu Hs xác định số trăm, số chục,