Giáo án Toán học 10 - Tiết 65, 66: Ôn tập chương VI
II. Chuẩn bị.
• Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước.
• Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập,
III. Phương pháp.
Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp.
IV. Tiến trình bài học và các hoạt động.
1/ Kiểm tra kiến thức cũ
2/ Bài mới
HĐ 1: Đn các giá trrị lượng giác, công thức lượng giác
Ngày soạn: 05/03/2010 Người soạn: Lưu Văn Tiến Tiết 65-66: ÔN TẬP CHƯƠNG VI I. Mục tiêu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức · Củng cố khái niệm các giá trị lượng giác của 1 cung · Củng cố các công thức lượng giác cơ bản, cung có liên quan đặc biệt . · Củng cố các công thức lượng giác 2/ Về kỹ năng · Biết vận dụng các công thức lgiác để tính toán và chứng minh các bài tập SGK. · Biết vận dụng các ctlg linh hoạt với bất kỳ cung nào. 3/ Về tư duy · Nhớ, Hiểu, Vận dụng 4/ Về thái độ: · Cẩn thận, chính xác. · Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự. II. Chuẩn bị. · Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước. · Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, III. Phương pháp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động. 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài mới HĐ 1: Đn các giá trrị lượng giác, công thức lượng giác Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng + phát biểu lại các công thức. + Hs biến đổi + Gv hs nhắc lại các khái niệm, công thức đã học ở chuơng VI, gv vẽ sẵn đường trong lượng giác + Hs nhắc lại bảng dấu từ hình vẽ, 1 số giá trị lượng giác đặc biệt, rồi từ cung góc liên kết, cho hs tính tiếp 1 số giá trị khác. + Từ những công thức trên, biến đổi ra một số công thức khác ? Các công thức, khái niệm HĐ 2: Rèn luyện kỹ năng tính toán Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng + 02 hs lên bảng giải, lớp theo dõi + Lớp nhận xét, ghi bài + 02 hs khác lên giải + Gọi hs lên bảng làm bài tập 3a, c/155 Cho hs phát biểu pp giải trước rồi lên bảng thực hiện + Kiểm tra vở btập dưới lớp + Sau 9 phút gv tiến hành bước sửa chữa, đổi gt để kiểm tra mức độ hiểu của hs + Tiến hành tương tự đối với bài 5, 6/156 (một số câu) + Lưu ý: Dùng các công thức lg cơ bản để tính toán rồi dùng bảng dấu để xác định dấu, suy ra giá trị đúng. Bài tập đã chỉnh sửa HĐ 3: Rèn luyện kỹ năng chứng minh, rút gọn Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng + 02 hs lên bảng giải, lớp theo dõi + Lớp nhận xét, ghi bài + 02 hs khác lên giải bài 8/156. + Gọi hs lên bảng làm bài tập 4b, c/156 Cho hs phát biểu pp giải trước rồi lên bảng thực hiện + Kiểm tra vở btập dưới lớp + Sau 7 phút gv tiến hành bước sửa chữa, đổi gt để kiểm tra mức độ hiểu của hs + Tiến hành tương tự đối với bài 8/156 (một số câu) + Lưu ý: Chứng minh bài 8 tất cả đều ra hằng số, tức là không còn xuất hiện x nữa. Những kết quả đúng, bài tập đã chỉnh sửa HĐ 4: Củng cố Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng + Phát biểu + Suy nghĩ, sau 7 phút trình bày Gv cho hs nhắc lại các công thức, các khái niệm Làm bài tập trắc nghiệm 157 SGK GV hỏi vì sao ? để nhấn mạnh, khắc sau các công thức, các khái niệm. NHững kết quả đúng Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép mỗi ý ở cột thứ nhất với một ý ở cột thứ hai để được kết quả đúng: Cột thứ 1 Cột thứ 2 Câu 2: Chọn phương án đúng: a) b) c) d) a) b) c) d) 3/ BTVN: Hoàn thành các bài tập trang 155 và 156 SGK. * Rút kinh nghiệm giờ dạy
File đính kèm:
- Tiét 65-66 đại 10.doc