Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 3 - Tuần 2 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thu Hương

 TUẦN 2
 Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2022
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 1
 Chủ đề 1: TRƯỜNG TIỂU HỌC
 TUẦN 2: LÀM QUEN VỚI BẠN MỚI
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ: XÂY DỰNG ĐÔI BẠN CÙNG TIẾN
I. Mục tiêu
HS có ý thức đoàn kết, giúp đỡ bạn bè trong học tập và rèn luyện. 
II. Chuẩn bị
Loa máy.
III. Cách tiến hành
1. Nghi lễ chào cờ đầu tuần:
 - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ: 
 + Ổn định tổ chức. 
 + Chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục. 
 +Thực hiện nghi lễ: chào cờ, hát Quốc ca. 
2. Đánh giá nhận xét tuần 1
 - Đội TNTP đánh giá các hoạt động Đội và việc thực hiện các nề nếp trong 
tuần 1 (Có sổ ghi chép riêng)
 - Hiệu trưởng đánh giá các hoạt động chung trong tuần 1 và triển khai kế 
hoạch tuần 2
3. Phát động phong trào xây dựng “Đôi bạn cùng tiến”
 - Triển khai một số nội dung phát động phong trào “Đôi bạn cùng tiến”:
 + Động viên, nhắc nhở HS tham gia giúp đỡ các bạn trong lớp về việc học 
tập và rèn luyện. 
 + Các lớp đăng kí thành lập những đôi bạn cùng tiến để cùng giúp đỡ nhau 
học tập tốt, khuyến khích những bạn ở gần nhà nhau có thể đăng kí thành một đôi. 
 - Hướng dẫn một số việc làm để HS thực hiện: hăng hái tham gia xây dựng 
bài; giảng bài cho bạn khi bạn không hiểu, tranh thủ hướng dẫn, giúp đỡ bạn làm 
các bài GV vừa dạy trong giờ ra chơi, nghỉ giải lao; cùng nhau chuẩn bị bài ở nhà.
4. Nhận xét buổi sinh hoạt, dặn dò học sinh. 
Hs chuẩn bị tốt các nội dung đã triển khai. Sáng : Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2022
 Môn: Âm nhạc lớp 1B
 Tiết 2
 Chủ đề 1: Tổ quốc Việt Nam 
 Ôn tập bài hát: Lá cờ Việt Nam
 Nghe nhạc: Quốc ca Việt Nam
 TTÂN: Trống cơm
 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: ngày 20/09/2022.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Lá cờ Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc 
lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động.
 - Thể hiện thái độ nghiêm trang khi nghe Quốc ca Việt Nam.
 - Nêu được tên trống cơm.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân: hát kết hợp vận động); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động 
cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi luyện tập thực hành bài hát); Năng lực Sáng tạo (qua 
hoạt động biểu diễn bài hát, nghe nhạc).
 - Về phẩm chất: Học sinh thể hiện tình yêu quê hương đất nước, yêu cuộc sống 
tươi đẹp. Tự hào là người Việt Nam.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
 - Video clip bài hát Quốc ca Việt Nam
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Lá cờ Việt Nam 
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 - Trống cơm.
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)... 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động ( 3 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Khởi động: Trò chơi WI – WA - HS chơi trò chơi
GV: Wi wi
HS: Wa wa GV: Wi wi wi wi
HS: Wa wa wa wa
2. Hoạt động hình Khám phá- Luyện tập
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Lá cờ Việt Nam (10 phút)
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc 
lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động.
Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học ôn tập bài 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành hát Lá cờ Việt Nam
- GV mở File âm thanh bài hát Lá cờ Việt - HS nghe lại bài hát đồng thời vỗ tay 
Nam hoặc đệm hát cho HS nghe lại bài hát. hoặc vận động theo bài hát. 
- GV hướng dẫn Ôn tập bài hát Lá cờ Việt - Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Nam. - HS ôn tập bài hát tập lấy hơi và thể 
- GV nhận xét biểu dương. hiện sắc thái.
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ + HS thực hiện theo hướng dẫn của 
họa GV.
GV gợi ý một số động tác: - HS thực hiện 2 – 3 lần 
+ Động tác vẫy cờ
+ Hai bàn tay bắt chéo lên ngực nhún chân 
theo nhịp. * Hoạt động theo nhóm (tổ)
- GV cho HS lên biểu diễn trước lớp - Các nhóm lên biểu diễn bài hát kết 
- Yêu cầu HS vận dụng động tác vừa tập để hợp vậ động phụ họa.
biểu diễn bài hát Lá cờ Việt Nam. Trong quá - Các nhóm đôi, nhóm 4 xung phong 
trình các nhóm luyện tập, GV quan sát, định lên biểu diễn trước lớp 
hướng cho HS kịp thời. - Nhận xét các nhóm.
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai *Hoạt động cả lớp
kịp thời cho HS - HS hát kết hợp vận động theo nhạc 
 đệm.
Hoạt động 2: Nghe nhạc: Quốc ca Việt Nam (10 phút)
Mục tiêu: - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù 
hợp với nhịp điệu bản nhạc Hành khúc Ra-đét-ky.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
Giới thiệu về bài hát.
+ Khi chào cờ đầu tuần các em thường được + Bài hát Quốc ca.
nghe bài hát nào?
- Quốc ca là bài hát nghi lễ chung của cả nước. - Lắng nghe, ghi nhớ 
Bài Quốc ca Việt Nam nguyên là bài Tiến 
quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1946. Khi chào cờ có hát hoặc cử nhạc bài 
Quốc ca, tất cả mọi người phải đứng thẳng, 
nghiêm trang hướng về lá Quốc kì
Nghe lần thứ nhất
- Click slide mở bài hát Quốc ca 
Trao đổi về bài hát
 - Đứng nghiêm trang khi nghe bài Quốc ca
+ Nhắc lại tên bài hát em vừa được nghe?
+ Bài Quốc ca có tên gọi khác là gì, do ai sáng 
 + Tên bài hát Quốc ca
tác?
 + Tên gọi khác là Tiến quân ca do nhạc 
 sĩ Văn Cao sáng tác.
+ Bài hát Quốc ca được sáng tác năm nào?
 + Năm 1946
+ Khi chào cờ và hát Quốc ca chúng ta phải 
 + Đứng nghiêm trang hướng về lá Quốc kì.
đứng như thế nào?
Nghe lần thứ hai
- Click chuột mở bài Quốc ca cho HS nghe lần 
 - Đứng nghiêm trang nghe và hát theo 
2. Yêu cầu HS hát theo giai điệu, lời ca bài 
 bài hát Quốc ca
Quốc ca.
- Bài hát Quốc ca thể hiện tinh thần yêu nước 
 - Lắng nghe, ghi nhớ.
và tự hào về dân tộc Việt Nam.
Hoạt động 3: Thường thức âm nhạc: Trống cơm (10 phút)
Mục tiêu: HS nêu được tên nhạc cụ Trống cơm
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV cho HS quan sát hình ảnh Trống cơm. - HS quan sát, lắng nghe. Nhận biết 
Yêu cầu HS tả hình dạng trống. trống hình trụ, màu đỏ.
- Click chuột chạy slide giới thiệu trống cơm.
- GV giải thích: Nhạc cụ này tên là trống cơm 
bởi trước khi chơi, người ta thường lấy cơm 
nếp xoa vào mặt trống để định âm. 
- Có bài hát về trống cơm rất vui nhộn và bài - HS nghe bài hát có biểu diễn nhạc cụ 
hát này thường được chọn biểu diễn trong các Trống cơm để nhận ra âm thanh.
buổi biểu diễn văn nghệ (Cho HS xem hình 
ảnh. Còn thời gian cho HS xem clip biểu 
diễn).
+ Người ta dùng trống cơm như thế nào? - Lấy cơm nếp xoa vào mặt trống.
- GV chỉ định HS nhận xét, bổ sung nếu cần Đeo trống vào cổ, vỗ trống bằng tay.
và tuyên dương. Chủ đề 1: Tổ quốc Việt Nam Chủ đề 1: Tổ quốc Việt Nam 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY...............................................................................
 ______________________________________________
 Chiều : Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2022
 Môn: Âm nhạc lớp 1B
 Tiết 2
 Chủ đề 1: Tổ quốc Việt Nam 
 Ôn tập bài hát: Lá cờ Việt Nam
 Nghe nhạc: Quốc ca Việt Nam
 TTÂN: Trống cơm
 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: ngày 20/09/2022.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Lá cờ Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc 
lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động.
 - Thể hiện thái độ nghiêm trang khi nghe Quốc ca Việt Nam.
 - Nêu được tên trống cơm.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân: hát kết hợp vận động); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động 
cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi luyện tập thực hành bài hát); Năng lực Sáng tạo (qua 
hoạt động biểu diễn bài hát, nghe nhạc).
 - Về phẩm chất: Học sinh thể hiện tình yêu quê hương đất nước, yêu cuộc sống 
tươi đẹp. Tự hào là người Việt Nam.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
 - Video clip bài hát Quốc ca Việt Nam
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Lá cờ Việt Nam 
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 - Trống cơm.
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)... 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động ( 3 phút) Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Khởi động: Trò chơi WI – WA - HS chơi trò chơi
GV: Wi wi
HS: Wa wa
GV: Wi wi wi wi
HS: Wa wa wa wa
2. Hoạt động hình Khám phá- Luyện tập
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Lá cờ Việt Nam (10 phút)
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc 
lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động.
Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học ôn tập bài 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành hát Lá cờ Việt Nam
- GV mở File âm thanh bài hát Lá cờ Việt - HS nghe lại bài hát đồng thời vỗ tay 
Nam hoặc đệm hát cho HS nghe lại bài hát. hoặc vận động theo bài hát. 
- GV hướng dẫn Ôn tập bài hát Lá cờ Việt - Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Nam. - HS ôn tập bài hát tập lấy hơi và thể 
- GV nhận xét biểu dương. hiện sắc thái.
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ + HS thực hiện theo hướng dẫn của 
họa GV.
GV gợi ý một số động tác: - HS thực hiện 2 – 3 lần 
+ Động tác vẫy cờ
+ Hai bàn tay bắt chéo lên ngực nhún chân 
theo nhịp. * Hoạt động theo nhóm (tổ)
- GV cho HS lên biểu diễn trước lớp - Các nhóm lên biểu diễn bài hát kết 
- Yêu cầu HS vận dụng động tác vừa tập để hợp vậ động phụ họa.
biểu diễn bài hát Lá cờ Việt Nam. Trong quá - Các nhóm đôi, nhóm 4 xung phong 
trình các nhóm luyện tập, GV quan sát, định lên biểu diễn trước lớp 
hướng cho HS kịp thời. - Nhận xét các nhóm.
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai *Hoạt động cả lớp
kịp thời cho HS - HS hát kết hợp vận động theo nhạc 
 đệm.
Hoạt động 2: Nghe nhạc: Quốc ca Việt Nam (10 phút)
Mục tiêu: - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù 
hợp với nhịp điệu bản nhạc Hành khúc Ra-đét-ky. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
Giới thiệu về bài hát.
+ Khi chào cờ đầu tuần các em thường được + Bài hát Quốc ca.
nghe bài hát nào?
- Quốc ca là bài hát nghi lễ chung của cả nước. - Lắng nghe, ghi nhớ 
Bài Quốc ca Việt Nam nguyên là bài Tiến 
quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 
1946. Khi chào cờ có hát hoặc cử nhạc bài 
Quốc ca, tất cả mọi người phải đứng thẳng, 
nghiêm trang hướng về lá Quốc kì
Nghe lần thứ nhất
 - Đứng nghiêm trang khi nghe bài Quốc ca
- Click slide mở bài hát Quốc ca 
Trao đổi về bài hát
 + Tên bài hát Quốc ca
+ Nhắc lại tên bài hát em vừa được nghe?
 + Tên gọi khác là Tiến quân ca do nhạc 
+ Bài Quốc ca có tên gọi khác là gì, do ai sáng 
 sĩ Văn Cao sáng tác.
tác?
 + Năm 1946
 + Đứng nghiêm trang hướng về lá Quốc kì.
+ Bài hát Quốc ca được sáng tác năm nào?
+ Khi chào cờ và hát Quốc ca chúng ta phải 
đứng như thế nào?
 - Đứng nghiêm trang nghe và hát theo 
Nghe lần thứ hai
 bài hát Quốc ca
- Click chuột mở bài Quốc ca cho HS nghe lần 
2. Yêu cầu HS hát theo giai điệu, lời ca bài 
 - Lắng nghe, ghi nhớ.
Quốc ca.
- Bài hát Quốc ca thể hiện tinh thần yêu nước 
và tự hào về dân tộc Việt Nam.
Hoạt động 3: Thường thức âm nhạc: Trống cơm (10 phút)
Mục tiêu: HS nêu được tên nhạc cụ Trống cơm
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV cho HS quan sát hình ảnh Trống cơm. - HS quan sát, lắng nghe. Nhận biết 
Yêu cầu HS tả hình dạng trống. trống hình trụ, màu đỏ.
- Click chuột chạy slide giới thiệu trống cơm.
- GV giải thích: Nhạc cụ này tên là trống cơm 
bởi trước khi chơi, người ta thường lấy cơm 
nếp xoa vào mặt trống để định âm. 
- Có bài hát về trống cơm rất vui nhộn và bài - HS nghe bài hát có biểu diễn nhạc cụ 
hát này thường được chọn biểu diễn trong các Trống cơm để nhận ra âm thanh.
buổi biểu diễn văn nghệ (Cho HS xem hình ảnh. Còn thời gian cho HS xem clip biểu 
diễn).
+ Người ta dùng trống cơm như thế nào? - Lấy cơm nếp xoa vào mặt trống.
- GV chỉ định HS nhận xét, bổ sung nếu cần Đeo trống vào cổ, vỗ trống bằng tay.
và tuyên dương.
3: Hoạt động ứng dụng ( 2 phút) Hoạt động cả lớp
Nên nội dung cảu bài học hôm nay? - Trả lời 
- Khen ngợi các em có ý thức luyện tập tích - HS lắng nghe và ghi nhớ để bản thân 
cực,hát hay biết biểu diễn bài hát, nghe nhạc thực hiện ngày một tốt hơn
và vận động tốt động viên các em còn nhút 
nhát cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã 
học và chuẩn bị bài sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY............................................................................... 
 _______________________________________________________-
 Sáng; Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2022
 Môn: Âm nhạc lớp 2B
 Chủ đề 1: Quê hương
 Tiết 2
 Ôn tập bài hát: Ngày mùa vui
 Nghe nhạc: Đi học 
 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 21/09/2022.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài Ngày mùa vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát 
kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. 
 - Nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Đi học. 
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi hát kết hợp vận động bài hát Ngày mùa vui); Năng lực giao tiếp và 
hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi hát kết hợp vận động bài hát 
Ngày mùa vui, Nghe nhạc vân động bài hát Đi học); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động 
biểu diễn bài hát, nghe nhạc).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết yêu quê hương,yêu Tổ quốc 
thông qua hành động cụ thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: - Video clip bài hát Đi học
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Ngày mùa vui. 
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Có một trong số các nhạc cụ gõ như: Song loan, thanh phách, trống nhỏ, 
chuông, tem-bơ-rin, trai-en-gô. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động ( 3 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV - Khởi động bài Aram - sam- sam. HS vận động theo nhạc bài hát Aram-sam-
 (Theo video đã chuẩn bị) sam
2. Hoạt động khám phá - luyện tập
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Ngày mùa vui (16 phút)
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Ngày mùa vui. Hát rõ lời và thuộc 
lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động hoặc trò chơi. Biết hát với các hình thức đơn ca, 
song ca, tốp ca, đồng ca. 
Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học ôn tập bài hát 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành Ngày mùa vui
- GV mở File âm thanh bài hát Ngày - HS nghe lại bài hát đồng thời vỗ tay hoặc 
mùa vui hoặc đệm hát cho HS nghe lại vận động theo bài hát. 
bài hát. - Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- GV hướng dẫn Ôn tập bài hát Ngày - HS ôn tập bài hát tập lấy hơi và thể hiện 
mùa vui sắc thái.
 - Biết cách hát nối tiếp và hòa giọng
 Người Câu hát
- Hướng dẫn hát đối đáp hát
 HS nữ Ngoài đồng lúa chín . trong vườn.
 HS nam Nô nức trên đường .. mong chờ.
 HS nữ Hội mùa rộn ràng .. yêu thương.
 HS nam Ngày mùa rộn ràng . vui hơn.
- Gv nhận xét biểu dương. - HS thực hiện 2 – 3 lần 
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động - HS xung phong sáng tạo động tác vận 
phụ họa ( GV có thể cho HS tự sáng tạo động phù hợp với nhịp điệu của bài hát
các động tác sau đó GV bổ sung). * Hoạt động theo nhóm (tổ)
- GV cho HS lên biểu diễn trước lớp - Các nhóm lên biểu diễn bài hát theo các - GV nhận xét tuyên dương động tác của nhóm mình.
 - Nhận xét các nhóm.
- GV lấy động tác nhóm biêu diễn đẹp *Hoạt động cả lớp
cho cả lớp cùng vận động theo nhạc đệm - HS hát kết hợp vận động theo nhạc đệm.
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa 
sai kịp thời cho HS.
Hoạt động 2: Nghe nhạc: Đi học (16 phút)
Mục tiêu: - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù 
hợp với nhịp điệu bản nhạc Đi học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
 Nghe nhạc
- GV giới thiệu tên và xuất xứ của bản - HS nghe giới thiệu về bài hát: Bài hát Đi 
nhạc học nhạc Bùi Đình Thảo, lời thơ Minh 
Tìm hiểu bài hát Chính - Bùi Đình Thảo. 
- GV cho HS nghe bản nhạc (lần 1) - HS nghe bản nhạc và nêu cảm nhận về bài 
 hát.
 + Bài hát vui tươi hay tha thiết?
 + Tốc độ bài hát nhanh hay chậm?
 + Người hát là trẻ em hay người lớn?
 + Giọng hát là nam hay nữ?
- GV cho HS nghe bản nhạc (lần 2) + Hình thức hát là đơn ca hay tốp ca?
 - HS nghe nhạc kết hợp với gõ đệm, vận 
- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 - 3 động cơ thể phù hợp với nhịp điệu ( có thể 
lần yêu cầu HS nhận biết và nhớ được gõ đệm theo các kiểu nhịp- phách- tiết tấu) 
để hát lại câu đó.
 - GV có thể thực hiện câu hát khác.
3: Hoạt động ứng dụng ( 2 phút) Hoạt động cả lớp
Nên nội dung cảu bài học hôm nay? - Trả lời 
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen - Rút kinh nghiệm để bản thân thực hiện 
ngợi các em có ý thức tập luyện, hát ngày một tốt hơn.
hay, vận động tốt. Động viên những em HS biết về tình yêu quê hương, yêu Tổ 
còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng quốc thông qua những hành động cụ thể 
hơn. như: chăm chỉ học tập, bảo vệ môi trường, 
- Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS bảo vệ các con vật có ích...
- Dặn các em về nhà xem lại các nội 
dung đã học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
........................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 Sáng; Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2022
 Môn: Âm nhạc lớp 2A
 Chủ đề 1: Quê hương
 Tiết 2
 Ôn tập bài hát: Ngày mùa vui
 Nghe nhạc: Đi học 
 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 22/09/2022.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài Ngày mùa vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát 
kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. 
 - Nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Đi học. 
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi hát kết hợp vận động bài hát Ngày mùa vui); Năng lực giao tiếp và 
hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi hát kết hợp vận động bài hát 
Ngày mùa vui, Nghe nhạc vân động bài hát Đi học); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động 
biểu diễn bài hát, nghe nhạc).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết yêu quê hương,yêu Tổ quốc 
thông qua hành động cụ thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
 - Video clip bài hát Đi học
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Ngày mùa vui. 
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Có một trong số các nhạc cụ gõ như: Song loan, thanh phách, trống nhỏ, 
chuông, tem-bơ-rin, trai-en-gô. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động ( 3 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV - Khởi động bài Aram - sam- sam. HS vận động theo nhạc bài hát Aram-sam-
 (Theo video đã chuẩn bị) sam
2. Hoạt động khám phá - luyện tập
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Ngày mùa vui (16 phút)
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Ngày mùa vui. Hát rõ lời và thuộc 
lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động hoặc trò chơi. Biết hát với các hình thức đơn ca, 
song ca, tốp ca, đồng ca. 
Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học ôn tập bài hát 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành Ngày mùa vui
- GV mở File âm thanh bài hát Ngày - HS nghe lại bài hát đồng thời vỗ tay hoặc 
mùa vui hoặc đệm hát cho HS nghe lại vận động theo bài hát. 
bài hát. - Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- GV hướng dẫn Ôn tập bài hát Ngày - HS ôn tập bài hát tập lấy hơi và thể hiện 
mùa vui sắc thái.
 - Biết cách hát nối tiếp và hòa giọng
 Người Câu hát
- Hướng dẫn hát đối đáp hát
 HS nữ Ngoài đồng lúa chín . trong vườn.
 HS nam Nô nức trên đường .. mong chờ.
 HS nữ Hội mùa rộn ràng .. yêu thương.
 HS nam Ngày mùa rộn ràng . vui hơn.
- Gv nhận xét biểu dương. - HS thực hiện 2 – 3 lần 
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động - HS xung phong sáng tạo động tác vận 
phụ họa ( GV có thể cho HS tự sáng tạo động phù hợp với nhịp điệu của bài hát
các động tác sau đó GV bổ sung). * Hoạt động theo nhóm (tổ)
- GV cho HS lên biểu diễn trước lớp - Các nhóm lên biểu diễn bài hát theo các 
- GV nhận xét tuyên dương động tác của nhóm mình.
 - Nhận xét các nhóm.
- GV lấy động tác nhóm biêu diễn đẹp *Hoạt động cả lớp
cho cả lớp cùng vận động theo nhạc đệm - HS hát kết hợp vận động theo nhạc đệm.
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa 
sai kịp thời cho HS.
Hoạt động 2: Nghe nhạc: Đi học (16 phút)
Mục tiêu: - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù 
hợp với nhịp điệu bản nhạc Đi học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
 Nghe nhạc
- GV giới thiệu tên và xuất xứ của bản - HS nghe giới thiệu về bài hát: Bài hát Đi 
nhạc Tìm hiểu bài hát học nhạc Bùi Đình Thảo, lời thơ Minh 
- GV cho HS nghe bản nhạc (lần 1) Chính - Bùi Đình Thảo. 
 - HS nghe bản nhạc và nêu cảm nhận về bài 
 hát.
 + Bài hát vui tươi hay tha thiết?
 + Tốc độ bài hát nhanh hay chậm?
 + Người hát là trẻ em hay người lớn?
 + Giọng hát là nam hay nữ?
- GV cho HS nghe bản nhạc (lần 2)
 + Hình thức hát là đơn ca hay tốp ca?
- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 - 3 - HS nghe nhạc kết hợp với gõ đệm, vận 
lần yêu cầu HS nhận biết và nhớ được động cơ thể phù hợp với nhịp điệu ( có thể 
để hát lại câu đó. gõ đệm theo các kiểu nhịp- phách- tiết tấu) 
 - GV có thể thực hiện câu hát khác.
3: Hoạt động ứng dụng ( 2 phút) Hoạt động cả lớp
Nên nội dung cảu bài học hôm nay? - Trả lời 
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen - Rút kinh nghiệm để bản thân thực hiện 
ngợi các em có ý thức tập luyện, hát ngày một tốt hơn.
hay, vận động tốt. Động viên những em HS biết về tình yêu quê hương, yêu Tổ 
còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng quốc thông qua những hành động cụ thể 
hơn. như: chăm chỉ học tập, bảo vệ môi trường, 
- Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS bảo vệ các con vật có ích...
- Dặn các em về nhà xem lại các nội 
dung đã học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 Chiều ; Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2022
 Môn: Âm nhạc lớp 3
 Chủ đề 1: Niềm vui
 Tiết 2
 Ôn tập bài hát: Nhịp điệu vui
 Nghe nhạc: Hành khúc Ra-đét-ky
 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 22/09/2022.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc lời, 
biết hát kết hợp gõ đệm vận động hoặc trò chơi. Biết hát với các hình thức nối tiếp và 
hòa giọng - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp 
với nhịp điệu bản nhạc Hành khúc Ra-đét-ky.
 - Biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại niềm vui cho mọi người.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, nghe nhạc).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại 
niềm vui cho mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
 - Video clip bài hát Cháu hát về đảo xa.
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Quốc ca Việt Nam. 
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)... 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động ( 3 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV mở File âm thanh bài hát Tổ HS nhảy dân vũ theo nhạc bài hát Tổ quốc 
quốc Viêt Nam Việt Nam
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Nhịp điệu vui (16 phút)
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc 
lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động hoặc trò chơi. Biết hát với các hình thức đơn ca, 
song ca, tốp ca, đồng ca. 
Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Ôn tập bài hát Nhịp điệu 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực vui
hành - HS nghe lại bài hát đồng thời vỗ tay hoặc 
- GV mở File âm thanh bài hát Nhịp vận động theo bài hát. 
điệu vui hoặc đệm hát cho HS nghe - Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
lại bài hát. - HS ôn tập bài hát tập lấy hơi và thể hiện sắc 
- GV hướng dẫn Ôn tập bài hát Nhịp thái.
điệu vui - Biết cách hát nối tiếp và hòa giọng
- Hướng dẫn hát nối tiếp và hòa giọng - GV nhận xét biểu dương.
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp vận 
động phụ họa ( GV có thể cho HS tự 
sáng tạo các động tác sau đó GV bổ 
sung).
- GV cho HS lên biểu diễn trước lớp
- GV nhận xét tuyên dương - HS thực hiện 2 – 3 lần 
- GV lấy động tác nhóm biểu diễn - HS xung phong sáng tạo động tác vận động 
đẹp cho cả lớp cùng vận động theo phù hợp với nhịp điệu của bài hát
nhạc đệm * Hoạt động theo nhóm (tổ)
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, - Các nhóm lên biểu diễn bài hát theo các 
sửa sai kịp thời cho HS động tác của nhóm mình.
 - Nhận xét các nhóm.
 *Hoạt động cả lớp
 - HS hát kết hợp vận động theo nhạc đệm.
Hoạt động 2: Nghe nhạc: Hành khúc Ra-đét-ly (16 phút)
Mục tiêu: - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù 
hợp với nhịp điệu bản nhạc Hành khúc Ra-đét-ky.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
 Nghe nhạc - HS nghe giới thiệu về bản nhạc: Hành khúc 
- GV giới thiệu tên và xuất xứ của bản Ra-đét-ky do nhạc sỹ người Áo Jonhann 
nhạc Strauss I sáng tác. 
Tìm hiểu bài hát - HS nghe bản nhạc và trả lời một số câu hỏi.
- GV cho HS nghe bản nhạc (lần 1) Nhịp độ bản nhạc nhanh hay chậm?
 Bản nhạc do một nhạc cụ hay nhiều nhạc cụ 
 trình diễn?
 Bản nhạc phù hợp với hoạt động nào?
 - HS vừa nghe nhạc lần 2 vừa kết hợp gõ đệm, 
- GV cho HS nghe bản nhạc (lần 2) vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài 
 hát.
 3. Hoạt động ứng dụng ( 2 phút) Hoạt động cả lớp
Nêu nội dung cảu bài học hôm nay? - Trả lời 
- Khen ngợi các em có ý thức luyện - Rút kinh nghiệm để bản thân thực hiện ngày 
tập tích cực,hát hay biết biểu diễn bài một tốt hơn
hát, nghe nhạc và vận động tốt động 
viên các em còn nhút nhát cần cố 
gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội 
dung đã học và chuẩn bị bài sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................