Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 3 - Tuần 27 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thu Hương

 Thứ 3 ngày 29 tháng 3 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1A
 Tiết 21
 - ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT
 - ĐỌC NHẠC
 - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: THỂ HIỆN NHỊP ĐIỆU BẰNG NGÔN 
NGỮ 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - HS hát đúng cao độ, trường độ bài Chúc mừng sinh nhật. Hát rõ lời và 
thuộc lời ca, biết hát kết hợp gõ đệm, múa phụ họa đơn giản cho bài hát, vận động 
đơn giản 
 - Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Đô, Mi, 
Son, La theo kí hiệu bàn tay.
 - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt 
động trải nghiệm và khám phá.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và 
cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, hoạt động đọc nhạc, 
trải nghiệm và khám phá)
 - Về phẩm chất: Biết tôn trọng, yêu thương cha mẹ, người lớn tuổi và nhớ 
được ngày sinh của mình.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, máy chiếu, file âm thanh, hình ảnh, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV trình chiếu video - HS vận động theo nhạc: Cả lớp vận 
 động theo nhạc bài Chickens dance
- GV trình chiếu tranh minh họa bài hát - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: 
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ giới thiệu bài Bức tranh vẽ cảnh gì?
học.
2. Hoạt động khám phá - luyện tập: ( 28 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật
*. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ bài: Chúc mừng sinh nhật. Hát rõ lời và thuộc lời ca, 
biết hát kết hợp gõ đệm, múa phụ họa đơn giản cho bài hát, vận động đơn giản 
*.Cách tiến hành:
- GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến hai lần, tập - HS luyện tập theo hướng dẫn của GV
lấy hơi và thể hiện sắc thái.
- GV cho HS tập hát nối tiếp theo tổ - HS lắng nghe
 - HS lắng nghe và thực hiện
 Người 
 Câu hát
 hát
 Mừng ngày sinh một đoá hoa, mừng 
 Tổ 1
 ngày sinh một khúc ca
 Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời một 
 Tổ 2
 bông hoa xinh rực rỡ.
 Cuộc đời em là đoá hoa, cuộc đời em là 
 Tổ 3
 khúc ca.
 Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những 
 Tổ 4 khúc ca và đoá hoa. - HS thực hiện vận động như ở tiết trước 
 đã học
- GV cho HS hát kết hợp vận động: HS luyện tập một số động tác theo hướng dẫn của GV.
i- GV cho HS tập biểu diễn bài hát theo hình thức cá nhân, 
theo cặp hoặc nhóm. - HS trình bày
- GV cho một vài nhóm lên trình bày theo giai điệu của 
bài hát. - HS nghe, sửa sai
- GV sửa chỗ sai (nếu có) cho HS
-> GV nhận xét và tuyên dương các nhóm
2.2. Hoạt động 2: Đọc nhạc
*. Mục tiêu: Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Đô, Mi, Son, La theo kí 
hiệu bàn tay.
*.Cách tiến hành 
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS ôn lại 
và kí hiệu bàn tay của 4 nốt Đô, Mi, Son, La - HS chú ý quan sát, lắng nghe
- GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc các mẫu âm, kết - HS quan sát thực hiện
hợp thể hiện kí hiệu bàn tay
 - HS quan sát, luyện tập
- GV làm mẫu kí hiệu bàn tay để HS quan sát, sau đó đọc 
nối tiếp các mẫu âm như một bài đọc nhạc
 - HS chơi trò chơi theo cặp
- GV cho HS chơi trò chơi cũng cố: Từng cặp oẳn tù tì, 
bạn thắng thì làm kí hiệu bàn tay, bạn thua thì đọc nhạc.
- GV nhận xét và động viên học sinh
2.3. Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ
*.Mục tiêu: HS biết thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ
*.Cách tiến hành:
- GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc và vỗ tay 
theo tiết tấu bài tập số 1 - HS luyện bài tập số 1
 Chúc mừng sinh nhật
 - GV cho HS luyện bài tập số 1 theo hình 
 thức nhóm, tổ, kết hợp đọc và thể hiện 
- GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc và vỗ tay tiết tấu bằng động tác tay, chân
theo tiết tấu bài tập số 2
 Chúc mừng chúc mừng chúc mừng
 - GV cho HS luyện tập bài tập số 2 theo 
 hình thức nhóm, tổ ( tương tự bài tập số 
 1).
 - HS thực hiện nối tiếp hai bài tập
- GV nhận xét và tuyên dương
 - - HS lắng nghe, ghi nhớ
 3. Hoạt động vận dụng : ( 4 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống
*.Cách tiến hành:
 - HS nêu nội dung bài học
 - HS liên hệ bản thân: 
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau tiết học - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp 
 vận động theo nhạc.
- Dặn các em về nhà hát và đọc nhạccho người thân nghe
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY........................................................................ Âm nhạc lớp 1B
 Tiết 21
 - ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT
 - ĐỌC NHẠC
 - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: THỂ HIỆN NHỊP ĐIỆU BẰNG NGÔN 
NGỮ 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - HS hát đúng cao độ, trường độ bài Chúc mừng sinh nhật. Hát rõ lời và 
thuộc lời ca, biết hát kết hợp gõ đệm, múa phụ họa đơn giản cho bài hát, vận động 
đơn giản 
 - Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Đô, Mi, 
Son, La theo kí hiệu bàn tay.
 - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt 
động trải nghiệm và khám phá.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và 
cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, hoạt động đọc nhạc, 
trải nghiệm và khám phá)
 - Về phẩm chất: Biết tôn trọng, yêu thương cha mẹ, người lớn tuổi và nhớ 
được ngày sinh của mình.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, máy chiếu, file âm thanh, hình ảnh, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV trình chiếu video - HS vận động theo nhạc: Cả lớp vận 
 động theo nhạc bài Chickens dance
- GV trình chiếu tranh minh họa bài hát - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: 
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ giới thiệu bài Bức tranh vẽ cảnh gì?
học.
2. Hoạt động khám phá - luyện tập: ( 28 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật
*. Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ bài: Chúc mừng sinh nhật. Hát rõ lời và thuộc lời ca, 
biết hát kết hợp gõ đệm, múa phụ họa đơn giản cho bài hát, vận động đơn giản 
*.Cách tiến hành:
- GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến hai lần, tập - HS luyện tập theo hướng dẫn của GV
lấy hơi và thể hiện sắc thái.
- GV cho HS tập hát nối tiếp theo tổ - HS lắng nghe
 - HS lắng nghe và thực hiện
 Người 
 Câu hát
 hát
 Mừng ngày sinh một đoá hoa, mừng 
 Tổ 1
 ngày sinh một khúc ca
 Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời một 
 Tổ 2
 bông hoa xinh rực rỡ.
 Cuộc đời em là đoá hoa, cuộc đời em là 
 Tổ 3
 khúc ca.
 Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những 
 Tổ 4 khúc ca và đoá hoa. - HS thực hiện vận động như ở tiết trước 
 đã học
- GV cho HS hát kết hợp vận động: HS luyện tập một số 
động tác theo hướng dẫn của GV.
i- GV cho HS tập biểu diễn bài hát theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. - HS trình bày
- GV cho một vài nhóm lên trình bày theo giai điệu của 
bài hát. - HS nghe, sửa sai
- GV sửa chỗ sai (nếu có) cho HS
-> GV nhận xét và tuyên dương các nhóm
2.2. Hoạt động 2: Đọc nhạc
*. Mục tiêu: Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Đô, Mi, Son, La theo kí 
hiệu bàn tay.
*.Cách tiến hành 
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS ôn lại 
và kí hiệu bàn tay của 4 nốt Đô, Mi, Son, La - HS chú ý quan sát, lắng nghe
- GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc các mẫu âm, kết - HS quan sát thực hiện
hợp thể hiện kí hiệu bàn tay
 - HS quan sát, luyện tập
- GV làm mẫu kí hiệu bàn tay để HS quan sát, sau đó đọc 
nối tiếp các mẫu âm như một bài đọc nhạc
 - HS chơi trò chơi theo cặp - GV cho HS chơi trò chơi cũng cố: Từng cặp oẳn tù tì, 
bạn thắng thì làm kí hiệu bàn tay, bạn thua thì đọc nhạc.
- GV nhận xét và động viên học sinh
2.3. Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ
*.Mục tiêu: HS biết thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ
*.Cách tiến hành:
- GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc và vỗ tay 
theo tiết tấu bài tập số 1 - HS luyện bài tập số 1
 Chúc mừng sinh nhật
 - GV cho HS luyện bài tập số 1 theo hình 
 thức nhóm, tổ, kết hợp đọc và thể hiện 
- GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc và vỗ tay tiết tấu bằng động tác tay, chân
theo tiết tấu bài tập số 2
 Chúc mừng chúc mừng chúc mừng
 - GV cho HS luyện tập bài tập số 2 theo 
 hình thức nhóm, tổ ( tương tự bài tập số 
 1).
 - HS thực hiện nối tiếp hai bài tập
- GV nhận xét và tuyên dương
 - - HS lắng nghe, ghi nhớ
 3. Hoạt động vận dụng : ( 4 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống
*.Cách tiến hành:
 - HS nêu nội dung bài học
 - HS liên hệ bản thân: 
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau tiết học - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp 
 vận động theo nhạc.
- Dặn các em về nhà hát và đọc nhạccho người thân nghe
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ......................................................................................................................................
 ............................................................................................................... Thứ 4 ngày 30 tháng 3 năm 2022 
 Âm nhạc lớp 2A
 Tiết 20
 - NHẠC CỤ 
 - VẬN DỤNG – SÁNG TẠO: HÁT THEO CÁCH RIÊNG CỦA 
MÌNH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Chơi nhạc cụ và động tác tay, chân thể hiện được tiết tấu, biết ứng dụng đệm 
cho bài hát Tình bạn
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động Vận 
dụng - Sáng tạo.
 - Học sinh thể hiện được đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng gõ đệm cho bài hát 
Tình bạn.
 - Biết giới thiệu tên của mình và hát theo giai điệu khác nhau.
 - Giáo dục học sinh đoàn kết, thân ái với bạn bè. Không phân biệt đối xử, 
chia rẽ các bạn.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và 
cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, thể hiện tiết tấu đệm 
cho bài hát, vận dụng - sáng tạo)
 - Về phẩm chất: Giáo dục học sinh đoàn kết, thân ái với bạn bè. Không phân 
biệt đối xử, chia rẽ các bạn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, máy chiếu, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học, đồng thời củng cố bài 
cũ.
 *. Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu - Cả lớp hát kết hợp vận động bài hát: 
 Tình bạn
- GV nhận xét, tuyên dương - 1 HS lên thực hiện
2. Hoạt động khám phá - luyện tập : ( 28 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Nhạc cụ (17p)
*. Mục tiêu: - Chơi nhạc cụ và động tác tay, chân thể hiện được tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho 
bài hát Tình bạn
 - Học sinh thể hiện được đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng gõ đệm cho bài hát Tình bạn.
*.Cách tiến hành:
a.Luyện tập tiết tấu
* Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ:
- GV thể hiện tiết tấu bằng tiếng trống - HS quan sát, lắng nghe
 1 2 3 4 5
- GV hướng dẫn HS chơi tiết tấu, vừa gõ nhạc cụ 
vừa đếm 1- 2 -3 - 4 - 5. - HS dùng nhạc cụ trống con gõ đệm và 
 miệng đếm số theo tiết tấu.
- GV quan sát, sửa sai cho HS ( nếu có) - HS sửa sai
- GV mời 1-2 HS lần lượt dùng nhạc cụ gõ hình tiết - HS thực hiện theo yêu cầu
tấu.
- GV mời 2 nhóm đứng tại chỗ thực hiện: nhóm 1 
đếm số, nhóm 2 gõ nhạc cụ theo tiết tấu.
 - chia lớp thành 3 tổ thực hiện lần lượt gõ 
- GV nhận xét, đánh giá khen thưởng CN,N, tổ hình tiết tấu. 
* Thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân: + Tổ 1: dùng nhạc cụ trống - GV chơi tiết tấu làm mẫu. + Tổ 2: dùng nhạc cụ Tem - pơ - rin
 + Tổ 3 dùng nhạc cụ song loan.
 - GV cho các N luyện tập và thể hiện tiết 
 tấu. 
- GV nhận xét, đánh giá HS - GV mời 1-2 CN, N lần lượt thể hiện tiết 
 tấu.
b.Ứng dụng đệm cho bài hát: Tình bạn
- GV làm mẫu vừa hát vừa gõ đệm bằng nhạc cụ 
song loan.
 - HS nhận xét, đánh giá bạn
- GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát bài Tình bạn. 
 - HS lắng nghe
- GV quan sát, sửa sai cho HS ( nếu có).
 - HS quan sát 
 - GV chia lớp thành 2 tổ và thực hiện như 
 sau: 
 Tổ 1: hát, tổ 2: gõ đệm nhạc cụ và ngược 
 lại.
 - GV mời 1-2 CN, nhóm lần lượt lên hát và 
 gõ đệm bằng nhạc cụ gõ.
 - HS vừa gõ đệm vừa hát cả bài Tình bạn 
 - HS luyện tập 
- GV nhận xét, sửa sai(nếu có)
2.2. Hoạt động 2: Vận dụng - Sáng tạo: Hát theo cách riêng của mình. (11p)
*. Mục tiêu: Biết giới thiệu tên của mình và hát theo giai điệu khác nhau.
*.Cách tiến hành 
- GV làm mẫu: GV vừa đàn vừa hát giới thiệu tên 
của mình theo tiết tấu.
 - HS lắng nghe
 Tên tôi là Thanh Trà. Tên tôi là Gia Huy
 Tên tôi là Anh Thư. Tên chúng mình đều đẹp
- GV hướng dẫn HS hát theo giai điệu trên - HS thay tên một vài bạn trong lớp và hát theo - HS thực hiện
giai điệu trên hoặc có thể hát theo giai điệu khác. - HS thực hiện
- GV nhận xét 
- GV mời 1 vài HS hát giai điệu theo tên của - HS lắng nghe
mình. - HS thực hiện
- GV mời 1 nhóm, mỗi nhóm 3 em lần lượt hỏi 
tên nhau theo hình tiết tấu trên. Tiết tấu 2 ô nhịp 
cuối cả 3 bạn cùng đồng thanh hát 
- GV nhận xét, khen thưởng HS
 3. Hoạt động vận dụng : ( 3 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết nêu nội dung tiết học,về nhà biết thể hiện lại hình tiết tấu bằng 
nhạc cụ gõ và ứng dụng gõ đệm cho bài hát Tình bạn, cho người thân xem
*.Cách tiến hành:
 - HS nêu nội dung bài học
- GV nhận xét - HS nhận xét
- Dặn các em về nhà thực thể hiện lại hình tiết tấu 
bằng nhạc cụ gõ và ứng dụng gõ đệm cho bài hát - HS cả lớp trình bày lại bài hát: Tình bạn, 
Tình bạn, cho người thân xem. kết hợp vận động theo nhạc.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ......................................................................................................................................
 ......................................................................................................................................
 .. _________________________________________________
 Thứ 6 ngày 1 tháng 4 năm 2022
 Âm nhạc lớp 3B
 Tiết 19
 - KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: CHÀNG OÓC-PHÊ VÀ CÂY 
 ĐÀN LIA
 - NGHE NHẠC
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Thông qua câu chuyện thần thoại Hy Lạp, các em biết về tác dụng của âm 
 nhạc
 - Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc của HS thông qua nghe một tác phẩm 
 âm nhạc.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
 động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và 
 cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động kể chuyện âm nhạc và nghe nhạc)
 - Về phẩm chất: Giáo dục học sinh biết yêu thích âm nhạc 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, máy chiếu, file âm thanh, hình ảnh, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: ( 4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV trình chiếu video - HS vận động theo nhạc: Cả lớp vận động 
 theo nhạc bài Chickens dance
- GV nhận xét, tuyên dương
2. Hoạt động khám phá - luyện tập : ( 27 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhac: Chàng Oóc-phê và cây đàn Lia(17p)
*. Mục tiêu: Qua truyện kể, các em biết âm nhạc có vị trí quan trọng như thế nào trong đời 
sống 
*.Cách tiến hành: - Gv đọc chậm, diễn cảm câu chuyện - Hs nghe 
- Gv kể chuyện theo tranh lần thứ nhất
- Gv cho hs xem tranh cây đàn Lia - Hs quan sát 
- Gv hỏi Hs
? Oóc-phê chơi giỏi loại nhạc cụ gì ? - Đàn Lia 
? Tiếng đàn của chàng Oóc-phê hay như thế - Làm cho suối ngừng chảy,chim ngừng hót 
nào ? - Chàng Oóc-phê đánh đàn cho lão lái đò và 
? Vì sao chàng Oóc-phê đã cảm hoá được lão DiêmVương nghe .
lái đò và Diêm Vương ?
- Gv kể lại một lần nữa để hs nhớ nội dung - Hs nghe 
câu chuyện .
- Gv chia lớp ra làm 4 nhóm, mỗi nhóm kể 
một đoạn
- Gv yêu cầu các nhóm đại diện lên kể -Hs các nhóm thảo luận tập kể chuyện
chuyện theo tranh - Hs nhận xét
- Gv yêu cầu hs các nhóm nhận xét
- Gv nhận xét đánh giá - Hs đại diện lên kể chuyện
? Qua câu chuyện này âm nhạc có tác dụng 
như thế nào trong cuộc sống? - Hs nói lên cảm nhận của mình.
- Gv nhận xét 
 - Hs trả lời.
2.2. Hoạt động 2: Nghe nhạc: Nghe bài hát: Thiếu nhi thế giới liên hoan(10p)
*. Mục tiêu: Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc của Hs thông qua nghe một bài hát
*.Cách tiến hành 
 - Gv giới thiệu tên bài hát, tác giả và cho hs - Hs lắng nghe.
nghe bài hát lần thứ nhất
? Tên bài hát là gì? Tác giả là ai? - Bài Thiếu nhi thế giới liện hoan Nhạc và lời 
 Lưu Hữu Phước
? Nội dung bài hát nói lên điều gì?
-Tình đoàn kết anh em, không phân biệt màu - HS nêu 
da . - Hs lắng nghe
- Gv cho hs nghe lần thứ 2
? Cảm nhận của em khi nghe bài hát?
 - Hs trả lời
- Gv nhận xét 
 - Hs đứng tại chỗ vận động theo bài hát 3. Hoạt động vận dụng : ( 4 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống, biết nêu nội dung tiết học, về nhà 
biết kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
*.Cách tiến hành:
 - HS nêu nội dung tiết học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau câu - HS liên hệ bản thân: 
chuyện:
 - Qua câu chuyện âm nhạc giáo dục học sinh 
biết yêu âm nhạc, vì âm nhạc có tác động rất - HS cả lớp nghe và hát theo bài hát: Thiếu nhi 
lớn đến đời sống con người. thế giới liên hoan
- Dặn các em về nhà kể lại câu chuyện âm 
nhạc cho người thân nghe.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:...........................................................................
 ____________________________________________________
 Âm nhạc lớp 3A
 Tiết 19
 - KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: CHÀNG OÓC-PHÊ VÀ CÂY 
 ĐÀN LIA
 - NGHE NHẠC
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Thông qua câu chuyện thần thoại Hy Lạp, các em biết về tác dụng của âm 
 nhạc
 - Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc của HS thông qua nghe một tác phẩm 
 âm nhạc.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
 động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và 
 cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động kể chuyện âm nhạc và nghe nhạc)
 - Về phẩm chất: Giáo dục học sinh biết yêu thích âm nhạc 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên:
 - Máy tính, máy chiếu, file âm thanh, hình ảnh, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: ( 4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV trình chiếu video - HS vận động theo nhạc: Cả lớp vận động 
 theo nhạc bài Chickens dance
- GV nhận xét, tuyên dương
2. Hoạt động khám phá - luyện tập : ( 27 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhac: Chàng Oóc-phê và cây đàn Lia(17p)
*. Mục tiêu: Qua truyện kể, các em biết âm nhạc có vị trí quan trọng như thế nào trong đời 
sống 
*.Cách tiến hành:
- Gv đọc chậm, diễn cảm câu chuyện - Hs nghe 
- Gv kể chuyện theo tranh lần thứ nhất
- Gv cho hs xem tranh cây đàn Lia - Hs quan sát 
- Gv hỏi Hs
? Oóc-phê chơi giỏi loại nhạc cụ gì ? - Đàn Lia 
? Tiếng đàn của chàng Oóc-phê hay như thế - Làm cho suối ngừng chảy,chim ngừng hót 
nào ? - Chàng Oóc-phê đánh đàn cho lão lái đò và 
? Vì sao chàng Oóc-phê đã cảm hoá được lão DiêmVương nghe .
lái đò và Diêm Vương ?
- Gv kể lại một lần nữa để hs nhớ nội dung - Hs nghe 
câu chuyện .
- Gv chia lớp ra làm 4 nhóm, mỗi nhóm kể 
một đoạn
- Gv yêu cầu các nhóm đại diện lên kể -Hs các nhóm thảo luận tập kể chuyện
chuyện theo tranh - Hs nhận xét - Gv yêu cầu hs các nhóm nhận xét
- Gv nhận xét đánh giá - Hs đại diện lên kể chuyện
? Qua câu chuyện này âm nhạc có tác dụng 
như thế nào trong cuộc sống? - Hs nói lên cảm nhận của mình.
- Gv nhận xét 
 - Hs trả lời.
2.2. Hoạt động 2: Nghe nhạc: Nghe bài hát: Thiếu nhi thế giới liên hoan(10p)
*. Mục tiêu: Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc của Hs thông qua nghe một bài hát
*.Cách tiến hành 
 - Gv giới thiệu tên bài hát, tác giả và cho hs - Hs lắng nghe.
nghe bài hát lần thứ nhất
? Tên bài hát là gì? Tác giả là ai? - Bài Thiếu nhi thế giới liện hoan Nhạc và lời 
 Lưu Hữu Phước
? Nội dung bài hát nói lên điều gì?
-Tình đoàn kết anh em, không phân biệt màu - HS nêu 
da . - Hs lắng nghe
- Gv cho hs nghe lần thứ 2
? Cảm nhận của em khi nghe bài hát?
 - Hs trả lời
- Gv nhận xét 
 - Hs đứng tại chỗ vận động theo bài hát
 3. Hoạt động vận dụng : ( 4 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống, biết nêu nội dung tiết học, về nhà 
biết kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
*.Cách tiến hành:
 - HS nêu nội dung tiết học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau câu - HS liên hệ bản thân: 
chuyện:
 - Qua câu chuyện âm nhạc giáo dục học sinh 
biết yêu âm nhạc, vì âm nhạc có tác động rất - HS cả lớp nghe và hát theo bài hát: Thiếu nhi 
lớn đến đời sống con người. thế giới liên hoan
- Dặn các em về nhà kể lại câu chuyện âm 
nhạc cho người thân nghe.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ...................................................................