Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 4 - Tuần 22, Tiết 22: Ôn tập bài hát: Bàn tay mẹ; Tập đọc nhạc: TĐN số 6 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Anh Vũ

 Thứ 5 ngày 16 tháng 2 năm 2023
TUẦN 22:
 TIẾT 22: ÔN TẬP BÀI HÁT: BÀN TAY MẸ
 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Biết đọc đúng cao độ, trường độ bài Tập đọc nhạc số 6. Tập đọc nhạc, ghép lời 
kết hợp gõ phách.
2. Năng lực:
- HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt.
- Phát triển khả năng đọc nhạc đúng cao độ
3. Phẩm chất:
- Qua bài hát nhắn nhủ các em càng thêm biết ơn và kính yêu cha mẹ.
- HS yêu thích môn học hơn.
* HSKT: 
- Hs biết được tên bài hát, biết đọc tên nốt nhạc.
- Biết vận động phụ họa bài hát.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: 
- Nhạc cụ gõ - đệm
 - Bảng phụ, đài đĩa CD
 2. Học sinh: 
 - Sgk , Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3’ 1. Hoạt động khởi động.
 - GV đàn một đoạn giai điệu trong bài - Hs nghe: 
 hát Bàn tay mẹ
 * HSKT:?Hỏi HS giai điệu của bài hát - HS. Giai điệu bài hát Bàn tay mẹ 
 nào đã học?
 - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát - Hs thực hiện
 - GV nhận xét - Hs lắng nghe.
 16' 2. Hoạt động thực hành, luyện tập: 
 Bàn tay mẹ. a. Mục tiêu: 
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 
ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ 
đệm cho bài hát. HS biết hát kết hợp vận 
động phụ họa theo bài hát.
- HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác 
nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát.
b. Cách tiến hành: 
- GV cho HS nghe lại bài hát Bàn tay mẹ - HS nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại nội 
 dung bài hát.
* HSKT: Giúp đỡ hs hát - HS: Hát cùng bạn
- GV cho HS khởi động giọng theo âm - HS đứng tại chỗ thực hiện khởi 
La: động giọng theo hướng dẫn.
 - Hs khởi động cùng bạn
- GV lưu ý cho HS khi hát thể hiện sắc - HS lắng nghe, ghi nhớ
thái tình cảm bài hát: Thiết tha, vừa phải
- GV chỉ định 1 HS trình bày theo hình - 1 hs thực hiện
thức đơn ca kết hợp gõ đệm nhịp
- GV yêu cầu hs bày theo hình thức theo - Hs thực hiện theo yêu cầu của gv
nhóm, cá nhân hát và kết hợp gõ đệm 
theo nhịp
- Gv nhận xét, sửa sai (nếu có)
* HSKT: Gv giúp đỡ hs hát kết hợp gõ - Hs thực hiện hát kết hợp gõ đệm 
đệm theo nhịp. theo nhịp 
- Gv cho hs trình bày bài hát bằng cách 
hát lĩnh xướng, đồng ca 
+ 1 Hát: Bàn tay mẹ.....chúng con. - Học sinh trình bày bài hát lĩnh 
+ Cả lớp hát: Cơm con ăn....khôn xướng, đồng ca:
* Gv yêu cầu hs hát kết hợp vận động cơ - Thực hiện hát kết hợp động tác
thể ( với 4 động tác) + Động tác 1: Giậm chân
 + Động tác 2: Vỗ đùi
 + Động tác 3: Vỗ vai
 + Động tác 4: Búng tay
 - Tổ, cá nhân hs thực hiện
* HSKT: Gv giúp đỡ hs - Nghe, quan sát thực hiện 1 số 
 động tác theo bạn
* Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận 
động phụ họa bài hát. - Gv làm mẫu - Học sinh quan sát
 - Học sinh quan sát
 - Gv hướng dẫn trực tiếp động tác phụ - Hs hát và vận động theo hướng 
 họa dẫn của giáo viên
 - Hs thực hiện cùng gv
 - Gv cho hs lên bảng biểu diễn - Hs biểu diễn theo nhóm, cá nhân
 * HSKT: Hát kết hợp nhún chân. - Hs lên hát nhún chân nhịp 
 nhàng.
 - GV tuyên dương, động viên, đánh giá - Hs nhận xét
 HS.
 c. Kết luận:
 - Sau khi ôn tập HS biết hát theo giai điệu 
 và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa 
 giọng gõ đệm đúng, đều.
 - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa 
 bài hát linh hoạt.
12' 3. Hoạt động khám phá: Tập đọc nhạc 
 số 6: Múa vui.
 a. Mục tiêu:
 - HS biết đọc đúng cao độ, trường độ bài 
 Tập đọc nhạc số 6.
 b. Cách tiến hành:
 - GV treo bảng phụ giới thiệu trực tiếp - HS quan sát, lắng nghe.
 Bài Tập đọc nhạc số 6: Múa vui, sáng tác - HS quan sát, lắng nghe.
 Lưu Hữu Phước
 - Hỏi HS bài TĐN được viết ở nhịp nào? - HS trả lời : Nhịp 2/4, gồm có 8 ô 
 Có mấy nhịp? nhịp.
 ? Bài TĐN chia làm mấy câu, mỗi câu - HS trả lời: 2 câu, 4 ô nhịp.
 mấy ô nhịp?
 - Hỏi bài TĐN số 6 có những tên nốt - HS trả lời: Đô- Rê- Mi- Son
 nhạc nào?
 - GV cho HS luyện cao độ bài TĐN số 6 - HS luyện tập cao độ theo thang 
 âm đi lên, đi xuống.
 * HSKT: Gv hướng dẫn Học sinh đọc - Hs đọc theo bạn
 cao độ
 - Hỏi bài TĐN số 6 có những hình nốt - HS trả lời: Nốt Đen, nốt trắng, nốt 
 nhạc nào ? móc đơn.
 - GV cho HS luyện tập tiết tấu: - HS luyện tập tiết tấu. - Hs đọc theo bạn
 * HSKT: Gv giúp đỡ hs luyện tập tiết 
 tấu. - HS đọc nhạc từng câu.
 - GV đàn cho HS đọc nhạc từng câu, nối + Nhóm, cá nhân thực hiện
 các câu theo nối móc xích. - Hs đọc theo bạn
 * HSKT: Gv giúp đỡ hs đọc - HS đọc nhạc toàn bài. 
 - GV đàn cho HS đọc nhạc toàn bài - HS ghép lời ca.
 - GV đàn cho HS ghép lời ca. - HS thực hiện.
 - GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa - Hs đọc theo bạn
 lớp ghép lời ca, tất cả kết hợp gõ phách. 
 GV bắt nhịp. - 2 HS xung phong.
 - GV chỉ định 1 HS đọc nhạc, 1 HS hát 
 lời ca - HS nhận xét bạn
 - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên 
 dương HS.
 - Yêu cầu HS tập chép bài TĐN Số 6 vào 
 vở tập chép nhạc.
 c. Kết luận: HS biết đọc cao độ, trường 
 độ và ghép lời ca bài TĐN số 6.
4' 4. Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về 
 nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo 
 thêm các động tác phụ họa phù hợp cho 
 bài hát. Biết đọc đúng bài TĐN Số 6.
 b. Cách tiến hành: - Cả lớp hát lại cả bài hát.
 - GV bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài - Hs hát cùng bạn
 hát bàn tay mẹ - Hs thực hiện
 - GV điều khiển chỉ huy hs đọc nhạc, 
 ghép lời và gõ phách bài TĐN số 6 - HS nghe, lĩnh hội.
 - GV cùng HS củng cố lại nội dung bài 
 học. Giáo dục hs Mẹ là người nuôi nấng, 
 chăm sóc, dạy bảo chúng ta thành người 
 nhớ công ơn của mẹ - HS ghi nhớ thực hiện.
 - Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài 
 hát, sáng tạo các động tác phụ họa. Tập 
 chép bài TĐN Số 6 vào vở tập chép nhạc
 - Chuẩn bị cho giờ học sau
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS. c. Kết luận: 
 - HS biết vận dụng, sáng tạo, phát triển 
 được năng lực học tập và yêu thích môn 
 học hơn.
IV Điều chỉnh sau bài dạy.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.................................................................................................................................