Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 2 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Đức Thắng

 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 TUẦN 2
 Soạn ngày 17/09/2022
TIN HỌC LỚP 3
Tiết 2: BÀI 2: DẠNG THÔNG TIN VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực
 1.1 Năng lực Tin học
 Nhận biết được ba dạng thông tin thường gặp: chữ, hình ảnh, âm thanh; nhận biết được 
trong các ví dụ thông tin thu nhận và được xử lý là gì? Kết quả xử lý là hành động hay ý 
nghĩ gì?
 1.2 Năng lực chung
 - Tự chủ và tự học: Học sinh say mê với môn học, ưa tìm tòi khám phá thông tin về 
hình ảnh, âm thanh, chữ. HS tích cực chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS hiểu biết và phân biệt được thông tin tiếp nhận 
ngoài cuộc sống. 
 1.3 Phẩm chất
 - Trách nhiệm: HS có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường vào 
đời sống hằng ngày.
 - Chăm chỉ: Tích cực trong việc hoàn thành các nhiệm vụ học tập cá nhân.
 II. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 2.1 Phương pháp dạy học: Bài học sử dụng phương pháp dạy học cộng tác nhóm, 
giải quyết vấn đề.
 2.2 Phương tiện dạy học
 a) Đối với giáo viên
 - Chuẩn bị SGK Tin học 3.
 - Máy tính kết nối tivi hoặc máy chiếu.
 - Bài giảng trình chiếu.
 b) Đối với học sinh: SGK.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
 1.1. Mục tiêu: 
 - Tạo hứng thú để bắt đầu giờ học. 
 - Xác định được vấn đề chính cần giải quyết ở bài học này.
 1.2. Nội dung:
 - Xem video về ngã tư trên đường bộ khi có tín hiệu giao thông.
 1.3. Sản phẩm:
 - HS biết khi gặp đèn tín hiệu giao thông màu đỏ mọi người dừng lại, đèn chuyển
 màu xanh thì đi tiếp.
 1.4. Tổ chức hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 a) Chuyển giao nhiệm vụ
 - Xem video về ngã tư trên đường bộ khi có - HS chăm chú xem đoạn video.
 tín hiệu đèn giao thông.
 b) Thực hiện nhiệm vụ - HS: Quan sát video, trao đổi với bạn. 
 - GV đưa ra yêu cầu cho HS nhận xét về 
 người tham gia giao thông nhìn thấy hình 
 1 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 ảnh đèn tín hiệu giao thông màu gì thì dừng - Trả lời câu hỏi: đèn đỏ thì phương 
 lại, màu gì thì đi tiếp. tiện giao thông dừng lại, đèn xanh thì 
 đi tiếp.
 c) Tổng kết nhiệm vụ
 - Giáo viên khen ngợi, động viên hoặc chỉnh - HS lắng nghe
 sửa những câu trả lời chưa rõ nghĩa.
 - Giới thiệu vào bài mới: “Bài học này giúp 
 các em biết ba dạng thông tin và kết quả xử 
 lí thông tin là hành động hay ý nghĩ gì.” 
 2. Hoạt động 2: Khám phá 
 2.1. Dạng thông tin (8 phút)
 2.1.1 Mục tiêu:
 - Nhận biết được ba dạng thông tin thường gặp. 
 2.1.2 Nội dung:
 - Quan sát hình ảnh để nhận biết các dạng thông tin. 
 2.1.3 Sản phẩm của hoạt động:
 - Câu trả lời đúng về ba dạng thông tin thường gặp.
 2. 1.4 Tổ chức hoạt động: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 a) Chuyển giao nhiệm vụ
 - GV yêu cầu HS quan sát hình 2.1, 2.2, 2.3 
 và cho biết: ở mỗi hình thông tin thuộc dạng - HS nhận nhiệm vụ.
 nào? Thông tin đó là gì?
 b) Thực hiện nhiệm vụ - HS quan sát hình ở bài học trong 
 - GV theo dõi HS thực hiện nhiệm vụ và SGK.
 giúp đỡ khi cần. - Trao đổi cặp đôi nói cho bạn nghe về 
 ý kiến của mình.
 - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về 
 câu trả lời của nhóm.
 - Nhóm khác nhận xét.
 c) Tổng kết nhiệm vụ
 - GV nhận xét, đánh giá (khen ngợi) câu trả - HS lắng nghe.
 lời của HS:
 Khi đi học, em nhận được 3 dạng thông 
 tin: hình ảnh, chữ, âm thanh.
 - Yêu cầu HS tìm thêm ví dụ về từng dạng - HS trao đổi nhóm tìm thêm ví dụ.
 thông tin. Chia sẻ ví dụ trước lớp: 
 Dạng chữ: nội quy lớp.
 Dạng âm thanh: tiếng trống, tiếng cô 
 giáo 
 Dạng hình ảnh: Hình ở bồn rửa tay.
 - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về 
 câu trả lời của nhóm.
 - Nhóm khác nhận xét.
 - GV nhận xét, đánh giá (khen ngợi) phần trả - Hs lắng nghe.
 lời của HS.
 Hoạt động 3: Khám phá (tiếp)
 2 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 2.2. Xử lý thông tin (9 phút)
 2.2.1 Mục tiêu:
 - Nhận biết được kết quả xử lí thông tin là hành động hay ý nghĩ gì.
 2.2.2 Nội dung:
 - Đọc tình huống và quan sát hình ảnh để biết được kết quả xử lý thông tin là hành 
 động hay ý nghĩ gì.
 2.2.3 Sản phẩm của hoạt động:
 - Câu trả lời đúng về kết quả xử lý thông tin là hành động hay ý nghĩ gì.
 2. 2.4 Tổ chức hoạt động: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 a) Chuyển giao nhiệm vụ
 - GV yêu cầu HS đọc các mục a,b,c ở trang 
 7 trong SGK. - HS nhận nhiệm vụ.
 - Trả lời câu hỏi: kết quả xử lí ở các mục a, 
 b, c là hành động hay ý nghĩ gì?
 b) Thực hiện nhiệm vụ
 - GV theo dõi các nhóm thảo luận để trả lời - HS đọc các mục theo yêu cầu.
 các yêu cầu của bài. - Chia sẻ trong nhóm về đáp án của 
 em.
 - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về 
 câu trả lời của nhóm.
 - Nhóm khác nhận xét.
 - HS lắng nghe.
 c) Tổng kết nhiệm vụ
 - GV đánh giá các nhóm HS trả lời câu hỏi 
 và đưa ra kết luận.
 a. Thông tin thu nhận là ba tiếng trống, kết 
 quả xử lí là ý nghĩ giờ ra chơi đã tới. - HS tự đọc yêu cầu của bài trong SGK
 b. Với ti vi: Chuyển sang kênh bóng đá. - Trao đổi với bạn về câu trả lời.
 Với Nam: Thông tin thu nhận và được xử - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về 
 lí là đến giờ có bóng đá; kết quả của xử lý là câu trả lời của nhóm.
 hành động bấm nút chuyển kênh trên điều - Nhóm khác nhận xét.
 khiển tivi. - HS lắng nghe.
 c. Thông tin thu nhận và được xử lí là:
 Em nào biết đáp số của biểu thức 6 + 8 : 2?
 Kết quả xử lí:
- Với các bạn giơ tay là hành động giơ tay.
 Với các bạn không giơ tay là ý nghĩ mình 
 chưa biết đáp số chính xác.
 3. Hoạt động 3: Luyện tập (7 phút)
 3.1. Mục tiêu: 
 - Xác định được thông tin thu nhận và được xử lí thuộc dạng thông tin nào, kết quả xử 
 lí là hành động hay ý nghĩ gì.
 3.2. Nội dung:
 - Xác định được thông tin thu nhận và thông tin được xử lý thế nào.
 - Xác định được dạng thông tin, kết quả xử lí là hành động hay ý nghĩ gì.
 3.3. Sản phẩm hoạt động của HS:
 3 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 - HS trả lời được thông tin mà bố và Minh thu nhận được, nó ở dạng nào và kết quả 
 xử lí là hành động hay ý nghĩ gì.
 3.4. Tổ chức hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 a) Chuyển giao nhiệm vụ
 - GV yêu cầu HS đọc tình huống ở phần luyện - HS nhận nhiệm vụ
 tập trang 8 SGK .
 b) Thực hiện nhiệm vụ - HS trao đổi với bạn trong nhóm và 
 - GV theo dõi và hỗ trợ các nhóm khi cần. cho biết Minh thu nhận và xử lý thông 
 tin gì? Nó thuộc dạng nào?
 Bố Minh thu nhận và xử lý thông tin 
 gì? Nó thuộc dạng nào? Kết quả xử lý 
 là hành động hay ý nghĩ gì?
 - HS sinh báo cáo kết quả trước lớp. 
 - HS khác nhận xét.
 c) Tổng kết nhiệm vụ
 - GV đánh giá HS trả lời câu hỏi và đưa ra - HS lắng nghe.
 kết luận.
 4. Hoạt động 4: Vận dụng (6 phút)
 4.1. Mục tiêu: 
 - Xác định thông tin, dạng thông tin và kết quả xử lí là hành động hay ý nghĩ gì trong 
 các tình huống thực tế.
 4.2. Nội dung:
 - Đọc tình huống, quan sát hình ảnh trả lời các câu hỏi trong SGK.
 4.3. Sản phẩm của hoạt động:
 - HS phân tích được trong tình huống, đâu là thông tin, nó ở dạng nào và kết quả xử lí là
 hành động hay ý nghĩ gì.
 4.4. Tổ chức hoạt động
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 a) Chuyển giao nhiệm vụ
 - Yêu cầu HS đọc các tình huống ở phần vận 
 dụng, trang 8 SGK. - HS nhận nhiệm vụ.
 b) Thực hiện nhiệm vụ - HS trao đổi nhóm: 
 - GV theo dõi các nhóm thảo luận và hỗ trợ Thông tin Minh thu nhận và được xử lý 
 khi cần. là gì? Nó thuộc dạng nào? Kết quả xử 
 lý là hành động hay ý nghĩ gì?
 Nhìn hình 2.6 và đưa ra câu trả lời.
 - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về 
 câu trả lời của nhóm.
 - Nhóm khác nhận xét.
 c) Tổng kết nhiệm vụ - HS lắng nghe.
 - GV nhận xét, đánh giá và đưa ra kết luận.
 4 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
TIN HỌC LỚP 4
Tiết 3: BÀI 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (T1)
I. MỤC TIÊU:
 ➢ Biết được các thao tác: sao chép, đổi tên thư mục.
 ➢ Học sinh thực hiện được sao chép hoặc đổi tên thư mục.
 ➢ Giáo dục học sinh sắp xếp tài liệu một cách khoa học.
 ➢ HSCTB Tạo, mở thư mục.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: 
 1. Giáo viên: 
 ❖ SGK
 ❖ Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính.
 2. Học sinh: vở, bút, SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; 
thực hành.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 1. Ổn định lớp (1 phút)
 - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt:
 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
 - GV?: Máy tính để bàn có mấy bộ phận chính? Nhận xét + tuyên dương
 - GV: Tạo một thư mục có tên là TIN HOC ? Nhận xét + tuyên dương
 3. Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: 
 b.Giảng bài: 
 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Hoạt động 1: Nhắc lại các thao tác với thư mục, mở thư mục.
 a) Mở thư mục KHOILOP4 đã tạo ở hoạt 
 động 3, mục A của bài 1, tạo các thư mục - Thảo luận và thực hiện theo yêu 
 theo mô tả: cầu của GV. 
 - Thư mục LOP4B là thư mục con của thư - Quan sát, nhận xét và rút kinh 
 mục KHOILOP4. nghiệm.
 - Thư mục TO1, TO2, TO3 là thư mục con 
 7 của thư mục LOP4B.
 Phút - Thư mục An, Binh, Khiem là thư mục con 
 của thư mục TO1.
 - Nhận xét và tuyên dương những em làm 
 tốt.
 b) Điền các từ còn thiếu vào chỗ chấm (...) 
 để được câu đúng.
 - Thư mục LOP4B có các thư mục con.......
 - Thư mục TO1 có các thư mục con............
 c) Đánh dấu X vào ô ở sau câu đúng.
 Để mở thư mục LOP4B em phải thực hiện 
 thao tác nào dưới đây?
 - Nháy nút phải chuột vào thư mục - Lắng nghe và quan sát
 LOP4B, chọn Open.
 5 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 - Nháy nút phải chuột vào thư mục 
 LOP4B, chọn New.
 - Nháy chuột vào thư mục LOP4B.
 - Nháy đúp chuột vào thư mục LOP4B.
 Đối với câu b,c: - Đọc yêu cầu từng bài
 - Gọi HS đọc yêu cầu từng bài. - Thực hiện theo yêu cầu của GV
 - Yêu cầu HS trả lời - Nhận xét bài làm của bạn.
 - Nhận xét và tuyên dương. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
 6 
 phút Hoạt động 2: Sao chép (Copy) thư mục
 a) Trao đổi với bạn, thực hiện các thao tác - Thực hiện sao chép thư mục 
 sao chép thư mục theo hướng dẫn: Khiem và dán vào thư mục TO2.
 - Quan sát học sinh thực hành, nhận xét - Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
 và tuyên dương. - Làm việc cá nhân và trả lời:
 b) Điền từ vào chỗ chấm (...) để được câu * Trong thư mục TO2 có Thư 
 đúng. mục Khiem .
 - Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
 Hoạt động 3: Đổi tên (Rename) thư mục
 - Trao đổi với bạn, thực hiện đổi tên thư - Thực hiện thao tác đổi tên thư 
 5 mục theo hướng dẫn: mục theo đúng yêu cầu bài.
 phút - Điền dấu vào chỗ chấm (...) để được câu - Thư mục TO3 đã được đổi tên 
 đúng. thành thư mục to3.
 - Nhận xét và tuyên dương. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
 6 Hoạt động 4: Nhắc lại thao tác xóa thư mục.
 phút
 - Em thực hiện thao tác xóa thư mục to3 đã - Thực hiện các thao tác xóa thư 
 đổi tên ở hoạt động 3 rồi điền từ còn thiếu mục theo yêu cầu.
 vào chỗ chấm (...). - Để xóa thư mục to3, em nháy nút 
 phải chuột vào thư mục to3, chọn 
 phím Delete rồi nhấn phím Enter 
 - Nhận xét và tuyên dương. để xóa.
 - Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
4. Củng cố - dặn dò: (5 Phút)
 - GV tóm tắt lại ý chính của bài học.
 - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học.
Tiết 2: BÀI 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (T2)
I. MỤC TIÊU:
 ➢ Biết được các thao tác: sao chép, đổi tên thư mục.
 ➢ Học sinh thực hiện được sao chép hoặc đổi tên thư mục.
 ➢ Giáo dục học sinh sắp xếp tài liệu một cách khoa học.
 ➢ HSCTB Tạo, mở thư mục.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: 
 1. Giáo viên: 
 ❖ SGK
 6 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 ❖ Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính.
 2. Học sinh: vở, bút, SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; 
thực hành.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định lớp (1 phút)
 - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt:
 2. Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
 3. Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: 
 b.Giảng bài: 
 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Hoạt động 1: Hoạt động thực hành
 1. Mở thư mục LOP4B đã tạo ở hoạt động 
 1, mục A rồi thực hiện các yêu cầu sau: - Trả lời, HS khác nhận xét.
 - Trong thư mục LOP4B tạo thư mục TO4;
 - Copy thư mục An, Binh, Khiem từ thư - Lắng nghe.
 mục TO1 vào thư mục TO4; - Thực hành, HS khác nhận xét.
 14 - Đổi tên các thư mục An, Binh, Khiem 
 Ph thành các thư mục Tuan, Lan, Ngọc. - Lắng nghe.
 - Quan sát quá trình học sinh thực hành và 
 chữa lỗi khi học sinh mắc phải. - Thực hành theo yêu cầu của bài 
 - Nhận xét và tuyên dương. tập dưới sự giúp đỡ của GV.
 2. Trong thư mục LOP4B, tạo thư mục Sơn - Lắng nghe.
 Ca. Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm (...) để - Thực hành theo nhóm máy với 
 thực hiện được các thao tác sao chép thư các bước sau
 mục Son ca từ thư mục LOP4B sang thư + Bước 1: Mở thư mục LOP4B, 
 mục LOP4A. nháy nút phải chuột vào thư mục 
 - Theo dõi quá trình thực hành của học sinh Sơn Ca rồi chọn Copy.
 và sửa lỗi khi học sinh mắc phải. + Bước 2: Mở thư mục LOP4A, 
 - Nhận xét, nêu kết quả đúng và tuyên nháy nút phải chuột, chọn Paste.
 dương học sinh. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
 Hoạt động 2: Hoạt động ứng dụng, mở rộng.
13ph
 1. Tạo và sắp xếp các thư mục Học tập, Giải - Thảo luận theo nhóm máy và thực 
 trí, Toán, Tiếng Việt, Âm nhạc và Hình ảnh hiện các thao tác tạo các thư mục 
 sao cho hợp lí và dễ tìm kiếm nhất. mục như yêu cầu và sắp xếp để dễ 
 - Quan sát và kiểm tra cách sắp xếp của học tìm kiếm nhất.
 sinh.
 - Tuyên dương những nhóm có cách tạo thư - Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
 mục nhanh và sắp xếp dễ tìm kiếm nhất,
 2. Em thực hiện các yêu cầu sau: - Lắng nghe.
 a) Tạo thư mục có tên Tập vẽ
 b) Nháy chuột lên thư mục vừa tạo rồi 
 nhấn phím F2.
 7 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 c) Đổi tên thư mục Tập vẽ thành Bài tập 
 vẽ rồi nhấn phím Enter.
 - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy. - Thảo luận theo nhóm máy và thực 
 - Quan sát kịp thời giúp đỡ những em gặp hành tạo thư mục theo yêu cầu.
 khó khăn khi thực hành. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
 - Nhận xét và tuyên dương.
4. Củng cố - dặn dò: (5 Ph)
 - GV tóm tắt lại ý chính của bài học.
 - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học.
TIN HỌC LỚP 5
Tiết 3: BÀI 2: LUYỆN TẬP (T1)
I. MỤC TIÊU
 ➢ Rèn luyện kĩ năng điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong 
 mỗi ngăn của cửa sổ;
 ➢ Luyện tập phối hợp sử dụng hai ngăn của cửa sổ để thực hiện các thao tác tạo, 
 mở, sao chép, xóa thư mục.
 ➢ HSCTB Tạo, mở thư mục.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: 
 1. Giáo viên: 
 ❖ SGK
 ❖ Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính.
 2. Học sinh: vở, bút, SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; 
thực hành.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 1. Ổn định lớp (1 phút)
 - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt:
 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 b.Giảng bài: 
 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Hoạt động 1: Điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong mỗi 
 ngăn:
 a) Thực hiện bài 1a trang 14/SGK: - HS quan sát, nghe, trả lời câu hỏi.
 - Yêu cầu HS khởi động chương trình 
 quản lí tệp và thư mục. Điều khiển để 
 ngăn trái và ngăn phải hiển thị giống như 
 13 hình sau và trả lời các câu hỏi: 
 Phú
 t
 8 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 + có thư mục LOP4A, LOP4B, 
 + Trong ổ đĩa (D:) có những gì? LOP5A.
 + HS trả lời và nhận xét.
 - GV gọi HS trả lời, gọi HS nhận xét.
 b) Thực hiện bài 1b trang 14/SGK: - HS đọc yêu cầu và thực hành theo.
 - Yêu cầu HS thay đổi cách hiển thị các 
 biểu tượng trong ngăn phải lần lượt theo + 
 các dạng sau: + 
 + Các biểu tượng cỡ nhỏ;
 + Các biểu tượng cỡ lớn; + 
 + Các biểu tượng cỡ rất lớn;
 + Các biểu tượng cỡ trung bình. + 
 + Các biểu tượng sắp xếp kiểu chi tiết;
 + 
 + Các biểu tượng sắp xếp khỏi danh 
 sách. + 
 - GV nhận xét các bài thực hành của HS. - HS chú ý lắng nghe.
 Hoạt động 2: Phối hợp sử dụng hai ngăn của cửa sổ, thực hiện các thao tác: 
 tạo, mở, sao chép, xóa thư mục:
 a) Thực hiện bài 2a trang 15/SGK:
 - Thực hiện sao chép thư mục KHIEM - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. 
 từ thư mục TO1 nằm trong thư mục 
 LOP4A sang thư mục TO1 nằm trong 
 thư mục LOP5A the hướng dẫn sau:
 + Bước 1: Điều khiển để ngăn trái hiển + Bước 2: Trong ngăn trái, nháy 
 11 thị như hình dưới. Nháy vào thư mục chuột phải vào thư mục TO1 nằm 
 phú KHIEM rồi chọn Copy (Sao chép). trong thư mục LOP5A rồi chọn 
 t Paste (Dán).
 - GV hướng dẫn HS thực hiện và kiểm 
 tra nhắc nhở kịp thời. - HS thực hiện theo hướng dẫn của 
 b) Thực hiện bài 2b trang 15/SGK: GV.
 - GV yêu cầu HS thực hiện sao chép các 
 thư mục AN, BINH từ thư mục TO1 - HS thực hiện đọc yêu cầu và thực 
 nằm trong thư mục LOP4A sang thư hành theo sự hướng dẫn của GV.
 mục TO1 nằm trong thư mục LOP5A 
 tương tự như hướng dẫn bài 2a. - HS chú ý lắng nghe và theo dõi 
 thực hiện.
 9 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 - Hướng dẫn và uốn nắn HS kịp thời để 
 thực hiện tốt yêu cầu.
 4. Củng cố - dặn dò: (5 Phút)
 - GV tóm tắt lại ý chính của bài học.
 - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học.
 Tiết 4: BÀI 2: LUYỆN TẬP (T2)
 I. MỤC TIÊU
 ➢ Rèn luyện kĩ năng điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong 
 mỗi ngăn của cửa sổ;
 ➢ Luyện tập phối hợp sử dụng hai ngăn của cửa sổ để thực hiện các thao tác tạo, 
 mở, sao chép, xóa thư mục.
 ➢ HSCTB Tạo, mở thư mục.
 II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: 
 1. Giáo viên: 
 ❖ SGK
 ❖ Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính.
 2. Học sinh: vở, bút, SGK.
 III. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN: Đặt và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở; 
 thực hành.
 IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 1. Ổn định lớp (1 phút)
 - Kiểm tra sĩ số lớp, Hs vắng mặt:
 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Giảng bài: 
 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Hoạt động 1: Thực hiện bài tập 1 trang 15/SGK:
 - GV cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS đọc yêu cầu bài tập trong 
 - Yêu cầu HS điều khiển ngăn trái, ngăn SGK.
 phải hiển thị như hình dưới đây. Thực hiện - HS đọc hướng dẫn trong SGK và 
 sao chép hai tệp Bai1SoanThao.docx và thực hiện trên máy tính để đath yêu 
 Bai2SoanThao.docx từ thư mục SoanThao, cầu.
 12 trong thư mục KHIEM của LOP4A sang thư - HS nhóm thực hành theo hướng 
Phút mục LAN, trong thư mục TO2 của LOP5A dẫn của GV.
 theo hưỡng dẫn.
 - Bước 1: Trong ngăn phải, nhấn giữ 
 phím Shift đồng thời nháy chọn hai 
 tệp Bai1SoanThao.docx và 
 10 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng
 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 Bai2SoanThao.docx, nháy chuột 
 phải rồi chọn Copy.
 - Bước 2: Trong ngăn trái, nháy 
 chuột phải vào thư mục 
 SOANTHAO rồi chọn Paste.
 Hoạt động 2: Thực hiện bài tập 2 trang 17/SGK
 - GV cho HS thảo luận nhóm để tìm hiểu - HS thực hiện thảo luận nhóm tìm 
12 các thao tác cần làm trước khi quyết định cách và quyết định khi xóa thư mục 
phút xóa thư mục LOP4A. LOP4A.
 4. Củng cố - dặn dò: (5 Phút)
 - GV tóm tắt lại ý chính của bài học.
 - Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học.
 11