Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 5 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Đức Thắng
Bạn đang xem nội dung Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3, 4, 5 - Tuần 5 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Đức Thắng, để tải tài liệu về máy bạn hãy click vào nút TẢI VỀ
Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TUẦN 5 Soạn ngày 08/10/2022 TIN HỌC LỚP 3 Tiết 5: BÀI 5: CÁC THÀNH PHẦN CƠ BẢN CỦA MÁY TÍNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học -Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: o Biết được máy tính có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. o Nêu được sơ lược về chức năng của bàn phím và chuột, màn hình và loa. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận biết được tên và chức năng của các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. - Bài giảng trình chiếu. - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu). - Video giới thiệu máy tính sử dụng trong hoạt động Khởi động. - Phiếu học tập 1 phần Khám phá. - Phiếu học tập 2 phần Khám phá. - Trò chơi phần Luyện tập. - Phiếu học tập 3 phần Vận dụng. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1 (6 phút): Khởi động 1.1. Mục tiêu: -Học sinh hào hứng khi bắt đầu giờ học. -Học sinh kể tên được các thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột, màn hình.... 1.2 Sản phẩm của hoạt động: - Câu trả lời, ý kiến chia sẻ của học sinh cho các câu hỏi của giáo viên. 1 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 1.4. Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a) Chuyển giao nhiệm vụ - HS nhận nhiệm vụ. - Giáo viên chuẩn bị video giới thiệu Máy tính và bộ câu hỏi gợi mở: ✓ Theo em, máy tính có mặt ở những lĩnh vực nào của đời sống, xã hội? ✓ Em đã từng được sử dụng loại máy tính nào? ✓ Kể tên thành phần cơ bản của máy tính mà em đã biết? - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm cho phù hợp với số học sinh của lớp. b) Thực hiện nhiệm vụ - Học sinh quan sát, lắng nghe để hiểu - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia rõ nhiệm vụ. sẻ câu trả lời trước lớp. - Học sinh thảo luận nhóm về câu hỏi - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, của giáo viên. phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần. c) Tổng kết nhiệm vụ - Giáo viên khích lệ học sinh chia sẻ ý kiến của mình, khen thưởng học sinh có câu trả - HS chú ý lắng nghe lời tốt. - Giáo viên tổng hợp ý kiến, câu trả lời của học sinh, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới: “Bài học này giúp các em biết tên và chức năng của các thành phần cơ bản của máy tính để bàn.” 2. Hoạt động 2 (5 phút): Khám phá 1.1. Khám phá các thành phần cơ bản của máy tính để bàn (5 phút) 2.1 Mục tiêu: - Học sinh biết được máy tính có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. - Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực năng lực sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông, giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, kĩ năng làm việc nhóm. 2.2 Sản phẩm của hoạt động: - Câu trả lời, ý kiến chia sẻ của học sinh cho các câu hỏi của giáo viên. 2.3 Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a) Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên chuẩn bị Phiếu học tập 1 và - HS nhận nhiệm vụ. hướng dẫn học sinh làm việc cá nhân hoặc nhóm đôi để thực hiện các nhiệm vụ sau: 2 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– - Đọc nội dung và quan sát hình ảnh trong phần Khám phá 1. Các thành phần cơ bản của máy tính để bàn trang 15 SGK. - Hoàn thành Phiếu học tập 1. b) Thực hiện nhiệm vụ - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia - Các nhóm trao đổi và hoàn thành sẻ câu trả lời trước lớp. Phiếu học tập 1 với nội dung về các - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, thành phần cơ bản của máy tính để bàn. phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần. c) Tổng kết nhiệm vụ - Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý - HS lắng nghe. kiến cá nhân, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt, sau đó tổng hợp và chốt câu trả lời như sau: Máy tính để bàn có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. 3. Hoạt động 3 (5 phút): Khám phá 1.2. Khám phá - chức năng các bộ phận cơ bản của máy tính (5 phút) 3.1 Mục tiêu: - Học sinh nêu được sơ lược về chức năng của bàn phím và chuột, màn hình và loa. - Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, kĩ năng làm việc nhóm. 3.2 Sản phẩm của hoạt động: - Câu trả lời về chức năng của thân máy, màn hình, bàn phím, chuột và loa. 3.3 Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a) Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên chuẩn bị Phiếu học tập 2 và hướng dẫn học sinh làm việc nhóm nhỏ - HS nhận nhiệm vụ hoặc nhóm đôi để thực hiện các nhiệm vụ sau: ✓ Đọc nội dung và quan sát hình ảnh trong phần 2. Chức năng các bộ phận cơ bản của máy tính. ✓ Hoàn thành Phiếu học tập 2. b) Thực hiện nhiệm vụ - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia - Các nhóm trao đổi và hoàn thành sẻ câu trả lời trước lớp. phiếu học tập 2 với nội dung về chức - Giáo viên mời các học sinh khác nhận năng các bộ phận cơ bản của máy tính. xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. c) Tổng kết nhiệm vụ - Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý - Cùng trao đổi với GV kiến cá nhân, khen thưởng học sinh có câu 3 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– trả lời tốt, sau đó tổng hợp và chốt kiến thức bằng đáp án của Phiếu học tập 2. 4. Hoạt động 4 (7 phút): Luyện tập 3.1. Mục tiêu: - Học sinh chỉ ra được máy tính có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. - Học sinh biết được sơ lược về chức năng của một số thành phần cơ bản của máy tính. 3.2. Sản phẩm của hoạt động: - Câu trả lời, ý kiến chia sẻ của học sinh cho các câu hỏi của giáo viên. 3.3. Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a) Chuyển giao nhiệm vụ - GV trình chiếu slide có hình ảnh các thành phần của máy tính, yêu cầu HS nêu - HS nhận nhiệm vụ tên thành phần tương ứng. - Gọi tên các loại máy tính có trong hình. b) Thực hiện nhiệm vụ - GV đưa bảng thành phần và hình ảnh của máy tính lên màn chiếu. - 1 HS nêu tên bộ phận, 1 HS nêu chức năng của bộ phận đó. - HS thảo luận theo nhóm về sự tương ứng giữa thành phần với hình ảnh. - HS chỉ ra các cặp tương ứng. - Yêu cầu HS chỉ ra các cặp tương ứng. - Yêu cầu HS gọi tên các loại máy tính. - HS gọi tên các loại máy tính có trong hình c) Tổng kết nhiệm vụ - GV nhận xét kết quả của các nhóm, rút ra - HS lắng nghe kết luận. 5. Hoạt động 5 (12 phút): Vận dụng 6.1. Mục tiêu: – Nắm được chức năng, hình ảnh, tên gọi những thành phần cơ bản của máy tính. – Biết được màn hình của máy tính bảng và điện thoại thông minh có những chức năng gì. 6.2. Nội dung: - Thảo luận nhóm ghép các chức năng, hình ảnh, tên gọi của các bộ phận máy tính. 6.3. Sản phẩm của hoạt động: - Phiếu trả lời kết quả thảo luận của các nhóm. 6.4. Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– a) Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên chuẩn bị và hướng dẫn học sinh - HS nhận nhiệm vụ. làm việc nhóm nhỏ hoặc nhóm đôi để tham gia trò chơi “Ai nhanh hơn”. - Giáo viên có thể in và cắt theo mẫu Phiếu học tập 3 trong kho học liệu hoặc bổ sung thêm các hình ảnh khác phù hợp với học sinh. Sau đó phát cho mỗi nhóm một bộ hình ảnh như hình phần Vận dụng. - Giáo viên đưa ra thể lệ trò chơi: ✓ Mỗi đội có tối đa 5 phút để hoàn thành phiếu học tập 3. ✓ Đội hoàn thành đúng nhất và trưng bày sản phẩm nhanh nhất là đội thắng cuộc. b) Thực hiện nhiệm vụ - Học sinh quan sát, lắng nghe - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia hướng dẫn để tham gia trò chơi. sẻ câu trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. c) Tổng kết nhiệm vụ - Giáo viên tổng hợp ý kiến của học sinh, khen thưởng đội thắng cuộc và đưa ra kiến thức chốt: ✓ Máy tính có bốn thành phần cơ bản: - HS lắng nghe. Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. ✓ Bàn phím, chuột máy tính là thiết bị đưa thông tin vào máy tính. 5 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TIN HỌC LỚP 4 Tiết 9,10: Bài 5: SỬ DỤNG THIẾT BỊ LƯU TRỮ NGOÀI I. Thông tin bài học: - Dạng bài: Lý thuyết + thực hành - Thời lượng: 2 tiết - Vị trí bài học: Bài học thứ 5 trong chủ để “ Khám phá máy tính”. II. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết một số thiết bị lưu trữ thông tin phổ biến như USB (Flash), đĩa CD/DVD, ổ đĩa ngoài. 2. Kỹ năng: - Sử dụng được USB (Flash), đĩa CD/DVD, ổ đĩa ngoài để lưu trữ, trao đổi thông tin. 3. Thái độ: - HS thích thú khám phá máy tính và giải quyết vấn đề giáo viên đặt ra. - Nghiêm túc và tự giác trong học tập, biết bảo vệ phòng máy tính. - HS yêu thích bài học 4. Năng lực: - Nla: Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông (Nla: Biết sử dụng các thiết bị lưu trữ ngoài để sao chép, lưu dữ liệu) - NLc: Tìm được thông tin và biết sử dụng tài nguyên thông tin trong máy tính - Năng lực tự chủ, tự học: HS thực hiện rèn luyện trên máy tính - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cách làm việc nhóm để thực hiện được các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: Xử lý các tình huống khi thực hiện các thao tác với máy tính. 5. Phẩm chất: Chăm chỉ, kiên trì, có ý chí vượt qua khó khăn khi thực hành các thao tác. Trung thực và rèn luyện được tác phong tỉ mĩ, cẩn thận trong quá trình quan sát, thực hành. Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm. III. Nội dung bài học: - Tư thế ngồi khi làm việc với máy tính - Thao tác khởi động máy tính - Thao tác tắt máy tính IV. Thiết bị, học liệu: - Sách giáo khoa - Máy tính để bàn của HS và máy tính xách tay của GV hướng dẫn - Máy chiếu hỗ trợ quá trình minh họa của GV - Hình ảnh một số thiết bị lưu trữ thông tin phổ biến như USB (Flash), đĩa CD/DVD, ổ đĩa ngoài. - USB, đĩa CD/DVD - Bảng nhóm - Phiếu bài tập V. Tiến trình dạy học 1. Khởi động: - Đổi tên tệp tamgiac.png thành TAMGIAC.png? 6 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– - Sao chép tệp TAMGIAC.png từ thư mục HOCTAP sang thư mục LOP4? - Xóa tệp TAMGIAC.png trong thư mục LOP4? Nhận xét + tuyên dương 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Trò chơi: Bạn có biết? GV chiếu hình ảnh một số thiết bị lưu trữ thông tin phổ biến như USB (Flash), đĩa CD/DVD, ổ đĩa ngoài và hỏi HS có biết gì về tên gọi hay công dụng của một trong số đó không? Sau đó sẽ giới thiệu trực quan về USB, đĩa CD/DVD đã chuẩn bị. b. Các hoạt động tìm hiểu bài: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khám phá computer - Gọi 1 em khởi động Computer - HS khởi động Computer - Cho HS trao đổi với nhau em nhìn thấy - HS trao đổi với nhau xem nhìn thấy những gì? những gì: trong máy tính có các ổ đĩa - Cho HS báo cáo kết quả nhìn thấy cứng, ổ đĩa CD, DVD - GV nhận xét và khen những em trả lời đúng 2. Thiết bị lưu trữ USB: a) Giáo viên mở cửa sổ Computer, gắn - HS quan sát USB vào máy tính, yêu cầu HS quan sát sự thay đổi trong cửa sổ. - Khi gắn USB vào máy tính, trong cửa sổ - Khi gắn USB vào máy tính, trong cửa Computer có thay đổi gì? sổ Computer xuất hiện biểu tượng của - Cho HS quan sát SGK trang 22 và hình ảnh USB. thiết bị USB - GV Đây chính là thiết bị lưu trữ USB - Em có thể dùng USB để làm gì? - Vậy USB có thuận tiện cho người dùng không? - Dùng USB để lưu trữ các sản phẩm khi - USB và các ổ đĩa khác là các thiết bị lưu làm việc với máy tính. trữ thông tin của máy tính. - USB rất thuận tiện khi sử dụng - Gọi 2-3 HS lên thực hiện gắn USB vào máy tính. HS khác quan sát và nhận xét. - Nhận xét và tuyên dương. b) Giáo viên thực hiện nháy đúp chuột vào biểu tượng USB yêu cầu HS quan sát trên 7 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– màn hình, thảo luận theo nhóm đôi và điền thông tin vào SGK trang 22? - Gọi HS nêu bài làm của mình, HS khác - HS thao tác và điền thông tin vào bảng nhận xét. SGK trang 22: 1. Cửa sổ đang được mở: USB(H) - Nhận xét và tuyên dương. 2. Trong USB không chứa tệp hay thư c) Giáo viên hướng dẫn HS sao chép thư mục nào (USB rỗng). mục LOP4A là thư mục con của thư mục KHOILOP4 (đã được tạo ở Bài 2) vào USB, - HS thảo luận thực hành theo nhóm đôi, sau đó mở USB quan sát và trả lời câu hỏi ở sao chép thư mục LOP4A là thư mục con mục d (SGK trang 23): trong USB có những của thư mục KHOILOP4 (đã được tạo ở gì? Bài 2) vào USB theo các bước: + Bước 1: Nháy nút phải chuột vào thư mục LOP4A, chọn Copy. + Bước 2: Mở USB, nháy núy phải chuột chọn Paste. - Yêu cầu 2-3 nhóm lên thực hiện và báo cáo kết quả, cả lớp quan sát nhận xét và rút kinh - Trình bày, nhóm khác nhận xét và rút nghiệm. kinh nghiệm. - Nhận xét và tuyên dương. + Trong USB có thư mục LOP4A. 3. Các thiết bị lưu trữ ngoài: - GV giới thiệu cho HS biết ngoài USB còn có các thiết bị lưu trữ khác như: ổ đĩa ngoài (ổ cứng di động), đĩa CD, đĩa DVD - Cho HS quan sát đĩa CD, VCD, ổ cứng ngoài và quan sát SGK trang 23 * Đĩa CD * Đĩa DVD - HS quan sát * Ổ đĩa ngoài B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Cho HS thực hành theo nội dung SGK 1. Trong USB tạo thư mục mang tên em. trang 24 Trong thư mục tên em, tạo các thư mục con có tên là VẼ, SOẠN THẢO, TRÌNH CHIẾU. 8 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 2. Copy các tệp mà em đã làm được ở Bài 3 vào các thư mục trong USB sao cho dễ tìm kiếm nhất. - Cho HS báo cáo kết quả đã làm được - HS báo cáo kết quả đã làm được C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG - Cho HS thực hiện theo SGK trang 24 - HS thực hiện theo SGK trang 24 - GV nhận xét và khen gợi các nhóm - Cho HS thoát khỏi máy tính - HS tắt máy đúng cách EM CẦN GHI NHỚ - Một số thiết bị lưu trữ thông tin phổ biến: USB, CD, DVD, ổ đĩa ngoài. - USB là thiết bị lưu trữ ngoài gọn nhẹ, thuận tiện khi sử dụng. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung trong mục em cần ghi nhớ. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt, động viên HS làm chưa tốt cố gắng hơn ở tiết sau. - Dặn dò HS về nhà thực hành thêm (nếu có máy tính), học bài cũ và chuẩn bị bài mới Bài 6: Tìm kiếm thông tin từ Internet. TIN HỌC LỚP 5 Tiết 9,10: Bài 5: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH STELLARIUM I. Thông tin bài học: - Dạng bài: Lý thuyết + thực hành - Thời lượng: 2 tiết II. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Tìm hiểu về thiên văn học và không gian xung quanh em 2. Kỹ năng: - Thực hiện được các thao tác trên phần mềm Stellarium để tìm hiểu về thiên văn học và không gian xung quanh. 3. Thái độ: - HS thích thú khám phá máy tính và giải quyết vấn đề giáo viên đặt ra. - Nghiêm túc và tự giác trong học tập, biết bảo vệ phòng máy tính. - HS yêu thích bài học 4. Năng lực: - Nla: Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông - Nld: Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học (Sử dụng phần mềm học tập vẽ hình Paint tạo được các sản phẩm đơn giản để phục vụ học tập và vui chơi như các hình vẽ hay tranh vẽ) - Năng lực tự học và giải quyết vấn đề: HS tự đọc SGK, thảo luận và tìm ra câu trả lời của GV, thực hiện rèn luyện trên máy tính - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cách làm việc nhóm để thực hiện được các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: Xử lý các tình huống khi thực hiện các thao tác với máy tính. 5. Phẩm chất: 9 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Chăm chỉ, kiên trì, có ý chí vượt qua khó khăn khi thực hành các thao tác. Trung thực và rèn luyện được tác phong tỉ mĩ, cẩn thận trong quá trình quan sát, thực hành. Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm. III. Nội dung bài học: - Giới thiệu phần mềm - Tìm hiểu ý nghĩa các thanh công cụ - Cách chọn địa điểm để quan sát - Cách tìm hành tinh và ngôi sao - Thoát khỏi phần mềm. IV. Thiết bị, học liệu: - Sách giáo khoa - Máy tính để bàn của HS và máy tính xách tay của GV hướng dẫn - Máy chiếu hỗ trợ quá trình minh họa của GV V. Tiến trình dạy học 1. Khởi động: - Em hãy soạn thư mới với nội dung "Chào bạn" và đính kèm theo tệp tin baitho.docx gửi cho bạn của em? - Em hãy tải tệp tin baitho.docx bạn vừa gửi về máy tính? Nhận xét + tuyên dương. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động tìm hiểu bài: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu phần mềm - Stellarium là phần mềm mã nguồn mở cho - Lắng nghe phép tái hiện lại bầu trời sao dưới dạng ba chiều một cách chân thực. - Để làm việc được với phần mềm đầu tiên - Để làm việc được với phần mềm đầu ta phải làm gì? tiên ta phải khởi động phần mềm - Nháy đúp chuột vào biểu tượng của - Làm thế nào để khởi động phần mềm phần mềm Stellarium? - Lắng nghe. - Stellarium sẽ mặc định em đang ở nơi nào trên thế giới. - Lắng nghe. - Em di chuyển chuột vào bên trái phần mềm nháy chọn biểu tượng để chuyển - Quan sát sang tiếng Việt. Nháy chọn Tiếng việt - Ngôn ngữ chương trình - Ngôn ngữ bầu trời - Thực hành mẫu. Gọi 2 - 3 HS thực hành mẫu chọn ngôn ngữ tiếng Việt. - Quan sát. 10 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– - Cho HS khởi động phần mềm và thực hiện chọn ngôn ngữ tiếng Việt. - Thực hành dưới sự hướng dẫn của - Quan sát, giải đáp thắc mắc, kịp thời GV. giúp đỡ những em gặp khó khăn khi thực hành, tuyên dương những em làm tốt. 2. Hướng dẫn sử dụng: a) Ý nghĩa của thanh công cụ: Giới thiệu các thanh công cụ và cho HS quan sát - Quan sát. * Thanh công cụ bên trái: - Bảng địa điểm - Bảng thời gian - Bảng bầu trời và các tùy chọn - Bảng tìm kiếm - Bảng cấu hình - Bảng la bàn * Thanh công cụ phía dưới màn hình 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314 1516 17181920 21 1. Đường nối các chòm sao (phím tắt C) 2. Tên các chòm sao (phím tắt V) 3. Vẽ hình các chòm sao (phím tắt R) 4. Lưới phương vị 5. Lưới xích đạo 6. Mặt đất hay đường chân trời 7. Điểm phương hướng 8. Bầu khí quyển 9. Tinh vân (Các thiên hà) 10. Các hành tinh 11. Chuyển đổi phương vị 12. Đưa vật quan sát vào giữa màn hình (phím cách) 13. Chế độ ban đêm 14. Thu nhỏ màn hình 15. Tìm kiếm mưa sao băng 16. Vệ tinh nhân tạo 17. Tua lại thời gian 18. Dừng thời gian và trở lại thời gian 19. Thiết lập thời gian hiện tại 20. Tua đi thời gian 21. Tắt chương trình b) Cách chọn địa điểm để quan sát: 11 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– - Nháy chọn bảng địa điểm để xuất hiện - Quan sát. cửa sổ địa điểm (cho HS quan sát hình) - Gõ địa điểm muốn tìm vào khung tìm kiếm - Quan sát. và gõ Enter. - Cho HS làm mẫu theo nhóm ngồi cùng máy dưới sự hướng dẫn của GV. - Thực hành. c) Cách tìm hành tinh hoặc ngôi sao nào đó: - Nháy chuột vào bảng tìm kiếm → Gõ tên chòm sao hoặc hành tinh muốn xem và nháy - Tìm kiếm. vào biểu tượng. Hành tinh đó sẽ xuất hiện trên màn hình → Quan sát - Trả lời. - Cho HS tìm kiếm dưới sự hướng dẫn của GV. - Lắng nghe. d) Thoát khỏi ứng dụng: - Thực hiện. ? Nêu cách thoát khỏi phần mềm mà em biết? - GV chốt lại. Nháy vào biểu tượng ở thanh công cụ dưới màn hình. - Yêu cầu HS thoát khỏi phần mềm. THỰC HÀNH - Cho HS thực hiện lần lượt các thao tác sau: - Thực hành theo nhóm máy dưới sự + Khởi động phần mềm hướng dẫn của GV. STELLARIUM. + Khởi động phần mềm + Chọn chế độ Tiếng việt. STELLARIUM + Tập mở các biểu tượng của thanh + Chọn chế độ Tiếng việt. công cụ. + Tập mở các biểu tượng của thanh + Tìm hành tinh hoặc ngôi sao tùy công cụ. chọn. + Tìm hành tinh hoặc ngôi sao tùy - Mỗi thao tác GV nên thực hành mẫu. Yêu chọn. cầu 2 - 3 thực hành mẫu. Sau đó cho HS thực hành trên máy. - Quan sát, giải đáp thắc mắc, kịp thời giúp đỡ - Lắng nghe và rút kinh nghiệm những em gặp khó khăn khi thực hành. - Nhận xét và tuyên dương 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài Những gì em đã biết cho tiết học sau. 12 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Đức Thắng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 13
File đính kèm:
ke_hoach_bai_day_tin_hoc_lop_3_4_5_tuan_5_nam_hoc_2022_2023.docx
