Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 3 - Tuần 1, Bài 1: Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Quang Viện

 TUẦN 1
 Thứ 2 ngày 11 tháng 9 năm 2023
 TOÁN- LỚP 3
 Bài 1: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù:
- Ôn tập, củng cố cách đọc, viết, xếp thứ tự các số trong phạm vi 1 000.
- Ôn tập về ước lượng số đồ vật theo các nhóm 1 chục.
- Phát triển năng lực toán học: năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao 
tiếp toán học
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ,tự học: Làm được các bài tập 1,2,3,4 trong sgk.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm, 
tham gia trò chơi; trình bày kết quả học tập trước lớp.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực tham gia các hoạt động nhóm, cá nhân; hoàn 
thành tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có tinh thần giúp đỡ, hỗ trợ bạn trong quá trình học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Giáo viên: Bảng phụ
2. Học sinh: Bảng con
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: 3 - 5 phút
 Mục tiêu: Ôn lại một số kiến thức đã học, kết nối bài mới
 Cách tiến hành: 
 - GV tổ chức trò chơi Tiếp sức - HS tham gia trò chơi
 + Yêu cầu Tổ1: Đếm từ 1 đến 10 + Tổ1 : Đếm từ 1 đến 10
 + Yêu cầu Tổ 2: Đếm theo chục từ 10 đến 100 + Tổ 2 : Đếm theo chục từ 10 
 + Yêu cầu Tổ 3: Đếm theo trăm từ 100 đến 1000 đến 100
 - GV Nhận xét, tuyên dương. + Tổ 3 : Đếm theo trăm từ 100 
 - GV dẫn dắt vào bài mới đến 1000
 2. Hoạt động luyện tập: 20 - 22 phút - Mục tiêu
+ Ôn tập, củng cố cách đọc, viết, xếp thứ tự các số trong phạm vi 1 000.
+ Ôn tập về ước lượng số đồ vật theo các nhóm 1 chục.
- Cách tiến hành
Bài 1. Số? 
- GV mở học liệu điện tử, hướng dẫn và yêu cầu - HS quan sát mô hình suy nghĩ 
HS thực hiện bài tập 1. cá nhân; thảo luận cặp đôi và trả 
Câu a, lời câu hỏi.
 + Trong hộp có 100 quả bóng, 
 trong khay có 20 quả. Có tất cả 
 là 120 quả bóng; ta điền số 120 
 vào ô trống.
 + Có 2 bó que tính, mỗi bó 100 
 que, có thêm 4 bó mỗi bó có 10 
 que. Vậy có tất cả 240 que tính.
 + Có 2 tấm mỗi tấm 100 ô vuông, 
 có 3 cột mỗi cột 10 ô vuông, 
 thêm 8 ô vuông nữa. Vậy có: 238 
 ô vuông.
 + Có 5 tấm mỗi tấm 100 ô vuông, 
 có 3 cột mỗi cột 10 ô vuông, 
 thêm 4 ô vuông nữa. Vậy có: 534 
 ô vuông.
- GV Mời HS khác nhận xét. + HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, tuyên dương. + HS lắng nghe
Câu b, c, d GV cho HS quan sát tia số và điền kết + HS quan sát tia số và điền kết 
quả vào vở BT. quả vào vở.
- Mời 1 HS nêu kết quả, cả lớp quan sát, nhận xét. + 1 HS trình bày trước lớp.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. + HS nhận xét, bổ sung
 b. 461, 475, 482, 495.
 c. Số liền trước của 470 là: 469. 
 Số liền sau của số 489 là 490.
 d. 715 gồm 7 trăm 1 chục 5 đơn 
GV tiểu kết: BT1 giúp các em ôn lại cách tính vị, ta viết 715 = 700+10+5
tổng các số, biết cấu tạo của số, biết vị trí và biết - HS lắng nghe
sắp xếp các số theo thứ tự tăng dần trong dãy số. Bài 2: Quan sát tranh và thực hiện các yêu cầu.
- GV yêu cầu HS nêu đề bài
- GV giải thích ý nghĩa việc làm thu gom chai - 1 HS nêu đề bài.
nhựa: Đây là kế hoạch nhỏ các bạn làm để xây - Cả lớp lắng nghe 
dựng phong trào trong lớp.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm 2. - HS làm bài cá nhân
 - HS làm việc nhóm 2.
 - Các nhóm trình bày kết quả, 
 nhận xét lẫn nhau.
a. Nêu tên bạn thu gom được nhiều vỏ chai nhựa 
nhất. +Bạn Hương thu gom được 
 nhiều vỏ chai nhựa nhất (165 
b. Nêu tên các bạn thu gom số lượng vỏ chai nhựa chai)
theo thứ tự từ nhiều đến ít. + Bạn Hương (165), bạn Hải 
 (148), bạn Xuân (112), bạn 
- GV Nhận xét, tuyên dương. Mạnh (95).
GV tiểu kết: BT2 giúp các em biết so sánh và tìm - HS lắng nghe
ra số lớn nhất, biết sắp xếp thức tự các số từ lớn - Hs lắng nghe
đến bé.
Bài 3. 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài câu a.
- Làm việc chung cả lớp. - HS đọc yêu cầu bài 3a.
a. Em hãy ước lượng số con ong, số bông hoa trong - Cả lớp suy nghĩ trao đổi ước 
hình sau: lượng số con ong. HS khoanh 
 tròn ước lượng theo cột của số 
 con ong, số bông hoa (mỗi cột là 
 1 chục).
- GV mời HS trao đổi về ước lượng số con ong, số 
bông hoa trong hình - HS trao đổi: + Khoanh số con ong thành 3 cột, 
 mỗi cột khoảng 1 chục con, vậy 
 số con ong khoảng hơn 3 chục 
 con. 
 + Khoanh số bông hoa thành 3 
 cột, mỗi cột khoảng 1 chục bông 
 hoa (cột 3 chỉ có 3 bông), vậy số 
 bông hoa koangr gần 3 chục 
b. Em hãy đếm số con ong, số bông hoa ở hình bên bông)
để kiểm tra lại. - HS đếm số con ong, số bông 
- Gọi HS nêu kết quả. hoa ở hình bên để kiểm tra lại:
 - Một số HS nêu kết quả:
 + Số con ong là: 32 con
- GV nhận xét tuyên dương. + Số bông hoa là: 23 bông
GV tiểu kết: BT 3 giúp các em biết cách ước - Hs lắng nghe
lượng. - Hs lắng nghe
3. Hoạt động vận dụng: 7-8 phút
- Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
- Cách tiến hành
- GV cho HS nêu yêu cầu bài 4 - HS nêu yêu cầu bài 4.
- GV theo dõi chung + Các nhóm thảo luận ghi kết 
- Đại diện các nhóm trình bày: quả ra bảng con.
- Số ghế ghi trên phiếu xem biểu diễn ca nhạc của - Đại diện các nhóm trình bày:
bố và Ngọc là 231 và 232. Em hãy chỉ dẫn giúp hai + Căn cứ vào hình ta có 3 dãy 
bố con tìm được ghế của mình. ghế: Dãy 1 có số ghế hàng trăm 
 là 2, dãy 2 có số ghế hàng trăm 
 là 3, dãy 3 có số ghế hàng trăm 
 là 4. Số thứ tự các ghế là các số 
 liên tiếp tăng dần.
 + Số ghế của bố và Ngọc là 231 
 và 232. Vậy số ghế đó ở dãy 1, 
 ngay cạnh hai bố con và bị che 
- GV Nhận xét, tuyên dương. khuất.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 _________________________________