Phân phối chương trình chi tiết Sinh học 9 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Hiền

 TRƯỜNG TRUNG HỌC SƠ SỞ THỊ TRẤN BỐ HẠ 
 TỔ CHUYÊN MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN 
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT 
 MÔN:SINH HỌC LỚP 9 
 HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HIỀN 
 SỐ ĐIỆN THOẠI : 0393166903 
 Năm học 2023 - 2024 
 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH 
 MÔN:SINH HỌC : LỚP 9 - NĂM HỌC: 2023-2024 
1. Thời lượng: Tổng số tiết 70 /năm học, trong đó Học kì I: 32 tiết trong khung + 4 tiết ôn tập và kiểm tra đánh giá. Học 
kì II: 30 tiết trong khung + 4 tiết ôn tập và kiểm tra đánh giá. Trong trường hợp dạy hết số tiết trong khung và các tiết ôn 
tập, kiểm tra chưa hết thời gian học kì I tiếp tục dạy các tiết của học kì II. 
2. Thời điểm kiểm tra định kì 
 - Số bài kiểm tra định kỳ là 02 bài /học kỳ: Trong đó có 01 bài kiểm tra giữa học kỳ thời gian 45 phút, 01 bài kiểm tra 
cuối học kỳ thời gian 45 phút. 
 - Kiểm tra giữa Học kì I và học kỳ II: Theo kế hoạch của nhà trường, của phòng GD&ĐT 
 - Kiểm tra cuối Học kì: Theo Công văn hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo. 
3. Nội dung thực hiện giảng dạy 
3.1. Nội dung cốt lõi (35 tiết) 
 Nội dung bổ sung 
TT Chủ đề Tiết Nội dung điều chỉnh (dành cho HS Khá, Giỏi hoặc 
 Tên bài dạy Ghi chú 
 theo tích hợp, giáo dục 
 PPCT địa phương) 
1 Chủ đề 1 1 Bài 15. ADN + Tích hợp giáo dục môi 
 Vật chất, cơ chế trường tại địa phương 
 DT ở cấp độ 2 Bài 16. ADN và bản chất của gen Bài tập tính số phân tử ADN 
 phân tử sau k lần nhân đôi. 
 (6 tiết) 3 Bài 17.Mối quan hệ giữa gen và So sánh ADN và ARN 
 ARN 
 4 Bài 18.Prôtêin Mục II. Lệnh ▼ trang 55 =>Không Liên hệ giải thích bệnh tiểu 
 yêu cầu học sinh thực hiện đường 
 5 Bài 19.Mối quan hệ giữa gen Chứng minh gen quy định 
 và tính trạng thành tính trạng 
 (Tiết 1- Mục I) 6 Bài 19.Mối quan hệ giữa gen Tính số aa môi trường cung 
 và tính trạng cấp trường hợp Pr hoàn chỉnh 
 (Tiết 2 - Mục II) 
2 7 Bài 8. Nhiễm sắc thể Mối quan hệ giữa ADN và 
 Chủ đề 2 NST 
 Vật chất, cơ chế 8 Bài 9. Nguyên phân Mục I. Biến đổi hình thái nhiễm sắc Bài tập về xác định số NST, 
 di truyền ở cấp thể trong chu kì tế bào số cromatít, số tâm động 
 độ tế bào Mục Câu hỏi và bài tập: Câu 1 qua các kì của NP, số tế bào 
 (6 Tiết) =>Không yêu cầu học sinh thực hiện con tạo ra sau nguyên phân 
 9 Bài 10. Giảm phân Mục Câu hỏi và bài tập: Câu 2 Hướng dẫn cách xác định 
 (Tiết 1 – Mục I) =>Không yêu cầu học sinh thực hiện số lượng và trạng thái NST 
 qua các kì của giảm phân I 
 10 Bài 10. Giảm phân Mục Câu hỏi và bài tập: Câu 2 Hướng dẫn cách xác định 
 (Tiết 2 – Mục II) =>Không yêu cầu học sinh thực hiện số lượng và trạng thái NST 
 qua các kì của giảm phân II 
 So sánh nguyên phân, giảm 
 phân 
 11 Bài 11. Phát sinh giao tử và Vẽ được hình và trình bày 
 thụ tinh được quá trình phát sinh giao 
 tử và thụ tinh 
 12 Bài 12. Cơ chế xác định giới + Chứng minh được giới tính 
 tính ở người là do bố quyết định 
 + Tích hợp : GD kế hoạch 
 hóa gia đình tại địa phương 
 13 Bài 1. Menđen và di truyền học Mục Câu hỏi và bài tập: Câu 4 =>Không yêu Giới thiệu cách tạo dòng 
3 Chủ đề 3 cầu học sinh thực hiện thuần MenĐen 
 Quy luật di 14 Bài 2 Lai một cặp tính trạng Mục Câu hỏi và bài tập: Câu và quy 
 truyền 4=>Không yêu cầu học sinh thực hiện Giải thích cách làm thực tế luật di 
 (7 Tiết) của Menđen truyền 
 15 Bài 3. Lai một cặp tính Bài tập lai phân tích của 
 trạng(tiết 1 – Mục III) 16 Bài 3. Lai một cặp tính trạng Mục V. Trội không hoàn toàn=>Không MenĐen 
 (tiết 2 – Mục IV) yêu cầu học sinh thực hiện Bài tập lai một cặp tính trạng (một 
 Mục Câu hỏi và bài tập: Câu gen/một 
 3=>Không yêu cầu học sinh thực hiện NST) 
 17 Bài 4 Lai hai cặp tính trạng + Phép lai nghịch đảo 
 + Liên hệ việc con sinh ra 
 có đặc điểm giống và khác 
 bố mẹ 
 18 Bài 5. Lai hai cặp tính trạng Viết đc sơ đồ lai, áp dụng vào 
 (tiết 1 – Mục III) BT cụ thể. 
 19 Bài 5. Lai hai cặp tính trạng Viết đc sơ đồ lai, áp dụng vào 
 (tiết 2 – Mục IV) BT cụ thể. 
 Bài 6. Thực hành: Tính xác Cả bài =>Khuyến khích học sinh tự 
 suất xuất hiện các mặt của thực hiện 
 đồng kim loại 
 Bài 7. Bài tập chương 1 Cả bài =>Không yêu cầu học sinh 
 thực hiện 
 20 Bài 13. Di truyền liên kết Mục Câu hỏi và bài tập: Câu 2 và câu Quy luật DT liên kết gen 
 4 => Không yêu cầu học sinh thực (2gen/1NST) 
 hiện So sánh di truyền LK và di 
 truyền độc lập. 
 21 Bài 21. Đột biến gen Giới thiệu thêm tác hại từng 
 loại đột biến ghen Đột biến 
 22 Bài 22. Đột biến cấu trúc Giới thiệu thêm tác hại từng (Biến dị 
Chủ đề 4 nhiễm sắc thể loại đột biến cấu trúc NST di 
 Biến dị 23 Bài 23. Đột biến số lượng Mục I. Lệnh ▼ trang 67 =>Không yêu Bài tập về các loại ĐB số truyền) 
 (5 Tiết) nhiễm sắc thể cầu học sinh thực hiện lượng NST 
 24 Bài 24. Đột biến số lượng Mục IV. Sự hình thành thể đa bội Bài tập về các loại ĐB số 
 nhiễm sắc thể (tiếp) =>Học sinh tự đọc lượng NST 
 Mục Câu hỏi và bài tập: Câu 2 
 =>Không yêu cầu học sinh thực hiện 
 Bài 26. Thực hành: Nhận Cả bài=> Không yêu cầu học sinh 
 biết một vài dạng đột biến thực hiện 25 Bài 25. Thường biến Nhận biết mức phản ứng cụ Thường 
 thể qua VD biến(BD 
 Bài 27. Thực hành: Quan sát Cả bài=> Không yêu cầu học sinh không di 
 thường biến thực hiện truyền) 
5 26 Bài 41. Môi trường và các Mục Câu hỏi và bài tập: Câu 4 Vẽ được sơ đồ giới hạn ST 
 Chủ đề 5 nhân tố sinh thái Mục I-II =>Không yêu cầu học sinh thực hiện 
 Sinh vật và môi 27 Bài 41. Môi trường và các 
 trường nhân tố sinh thái Mục III 
 (5 tiết) 28 Bài 42. Ảnh hưởng của ánh Mục I. Lệnh ▼ trang 122-123=> + Liên hệ trong chăn nuôi 
 sáng lên đời sống sinh vật Không yêu cầu học sinh thực hiện và trồng trọt để có năng 
 suất cao 
 29 Bài 43. Ảnh hưởng của nhiệt độ Ví dụ ảnh hưởng nhiệt độ => 
 và độ ẩm lên đời sống sinh vật sinh lý TV, tập tính động vật 
 30 Bài 44. Ảnh hưởng lẫn nhau Vận dụng quan hệ trong trồng 
 giữa các sinh vật trọt và chăn nuôi 
 Bài 45+46: Thực hành: Tìm Cả bài =>Khuyến khích học sinh tự 
 hiểu môi trường sống và ảnh thực hiện. 
 hưởng của một số nhân tố 
 sinh thái lên đời sống SV 
6 Chủ đề 6 31 Bài 47. Quần thể sinh vật + Xác định được các mối 
 Quần thể sinh (Tiết 1; Mục I- Mục II-1) quan hệ có trong một quần 
 vật (2 tiết) 32 Bài 47 Quần thể sinh vật (Tiết thể 
 2; Mục II-2;3; Mục III) + Bài tập quần thể 
7 Chủ đề7 33 Bài 49. Quần xã sinh vật Xác định được các mối quan 
 Quần xã sinh hệ giữa các sinh vật trong 
 vật và hệ sinh quần xã 
 thái (3tiết) 34 Bài 50. Hệ sinh thái + Lấy ví dụ về hệ sinh thái và 
 (Tiết 1; Mục I- Mục II-1) phân tích về thành phần một 
 hệ sinh thái hoàn chỉnh? 
 + Bài tập về chuỗi thức ăn 
 35 Bài 50. Hệ sinh thái Bài tập về lưới thức ăn 
 (Tiết 2; Mục II-2) 3.2. Nội dung luyện tập, bổ sung kiến thức (27 tiết) 
 Chủ đề Nội dung bổ sung 
TT Tiết Nội dung điều chỉnh (dành cho HS Khá, Giỏi hoặc 
 Tên bài dạy Ghi chú 
 Ppct tích hợp, giáo dục 
 địa phương) 
1 Chủ đề 36 Bài 20. Thực hành: Quan sát Khái quát lại về ADN trước khi thực Tự đặt VD và lắp hình phân tử 
 Vật chất, cơ chế và lắp mô hình AND hành hoặc cho HS lắp ráp sau đó khái ADN đúng mẫu 
 di truyền ở cấp quát lại 
 độ phân tử 37 Bài tập về vật chất và cơ chế di + Bài tập về ADN và ARN 
 (2 tiết) truyền cấp độ phân tử + Bài tập trắc nghiệm 
 2 Chủ đề 38 Bài tập về vật chất và cơ chế 
 Vật chất, cơ di truyền cấp độ tế bào 
 chế di truyền ở 39 Bài 14. Thực hành: Quan sát 
 cấp độ tế bào hình thái nhiễm sắc thể 
 (2T) 
 3 Chủ đề 40 Bài tập các quy luật di truyền + Bài tập lai một cặp tính 
 Quy luật di trạng 
 truyền + Bài tập lai hai cặp tính trạng 
 (1 Tiết) + Bài tập lai phân tích 
 4 Chủ đề 41 Bài 40. Ôn tập phần di truyền Mục I. Bảng 40.1 => Không thực hiện 
 Biến dị và biến dị cột “Giải thích 
 (1 Tiết) Mục II. Câu 7 và câu 10 => Không 
 thực hiện 
 5 Chủ đề 42 Bài 28. Phương pháp nghiên Làm Bài tập phả hệ 
 Di truyền học cứu di truyền người 
 người 43 Bài 29. Bệnh và tật di truyền Liên hệ được nhiều hoạt 
 (3 Tiết) động của con người gây ảnh 
 hưởng xấu đến môi trường 
 44 Bài 30. Di truyền học với con người Mục II.1. Bảng 30.1 => Không yêu cầu Giáo dục ý thức bảo vệ môi 
 học sinh thực hiện trường 
6 Chủ đềỨng 45 Bài 31. Công nghệ tế bào Mục I. Lệnh ▼ trang 89, ý 2 (Để nhận . 
 dụng di truyền Bài 32. Công nghệ gen được mô non ) =>Không yêu cầu 
 học (3T) học sinh thực hiện Mục II. Ứng dụng công nghệ tế bào 
 =>Không dạy chi tiết về cơ chế, chỉ 
 giới thiệu các ứng dụng. 
 Mục I. Khái niệm kĩ thuật gen và công 
 nghệ gen => Không yêu cầu học chi 
 tiết, chỉ học phần chữ đóng khung ở 
 cuối bài 
 Mục II. Ứng dụng công nghệ gen 
 =>Không yêu cầu học chi tiết, chỉ học 
 các ứng dụng. 
 Bài 33. Gây đột biến nhân Học sinh tự đọc 
 tạo trong chọn giống 
 46 Bài 34. Thoái hóa do tự thụ 
 phấn và do giao phối gần 
 47 Bài 35. Ưu thế lai Mục III. Các phương pháp tạo ưu thế 
 lai => Không yêu cầu học chi tiết, chỉ 
 cần học phần chữ đóng khung cuối bài 
 Bài 36. Các phương pháp Cả bài =>Học sinh tự đọc 
 chọn lọc 
 Bài 37. Thành tựu chọn Cả bài =>Học sinh tự đọc 
 giống ở Việt Nam 
 Bài 38. Thực hành: Tập Cả bài =>Khuyến khích học sinh tự 
 dượtthao tác giao phấn thực hiện 
 Bài 39. Thực hành: Tìm Cả bài =>Khuyến khích học sinh tự 
 hiểu thành tựu chọn giống thực hiện 
 vật nuôi và cây trồng 
7 Chủ đề 48 Bài 48. Quần thể người 
 Quần thể sinh 
 vật(1Tiết) 
8 Chủ đề 49 Bài 51+ 52. Thực hành: Hệ 
 Quần xã sinh sinh thái 
 vật và hệ sinh thái (1 Tiết) 
 9 Chủ đề 50 Bài 53. Tác động của con Liên hệ được nhiều hoạt 
 Con người, người đối với môi trường động của con người gây ảnh 
 dân số và con hưởng xấu đến môi trường 
 người 51 Bài 54. Ô nhiễm môi trường 
 (4Tiết) 52 Bài 55. Ô nhiễm môi trường HS tự phân tích nguyên 
 (Tiếp theo) nhân gây ô nhiễm 
 53 Bài 56+ 57. TH: Tìm hiểu Đề ra nhiều biện pháp bảo 
 tình hình MT địa phương vệ môi trường 
 10 Chủ đề 54 Bài 58. Sử dụng hợp lí tài 
 Bảo vệ môi nguyên thiên nhiên 
 trường 55 Bài 59. Khôi phục MT và gìn 
 (3 Tiết) giữ thiên nhiên hoang dã. 
 56 Bài 60. Bảo vệ đa dạng các 
 hệ sinh thái 
 Bài 61. Luật Bảo vệ MT Cả bài => Học sinh tự đọc 
 Bài 62. Thực hành: Vận dụng Cả bài => Khuyến khích học sinh tự 
 Luật Bảo vệ môi trường vào việc thực hiện 
 bảo vệ môi trường ở địa phương 
11 Chủ đề Khái niệm tiến hóa,,học Ghi chú 
 57 
 Tiến hóa thuyết tiến hóa 
 (6 Tiết) 58 Bằng chứng tiến hóa Dạy cho HS lớp 
 59 Chọn lọc tự nhiên Xây dựng Kế hoạch dạy học theo 9 làm cơ sở cho 
 60 Chọn lọc nhân tạo chương trình môn KHTN ban hành HS học chương 
 61 Cơ chế tiến hóa theo Thông tư 32/2021/TT-BGDĐT trình GDPT mới 
 Sự phát sinh và phát triển ở THPT 
 62 
 của sự sống trên trái đất 
12 Chủ đề Bài 64+65+66: Tổng kết Tích hợp vào nội dung ôn tập trước 
 Ôn tập chương trình toàn cấp kiểm tra giữa học kì II và cuối học kì 
 II 
 4. Nội dung ôn tập Thời điểm 
 (ghi rõ ôn sau dạy chủ đề nào?) Nội dung ôn Ghi chú 
 Tuần thứ 8 
 Chủ đề 1:Vật chất, cơ chế di truyền ở cấp + Lý thuyết chủ đề 1 và chủ đề 2 
 độ phân tử, + Bài tập trắc nghiệm và tự luận chủ đề 1,2 
 Ôn tập giữa học kì I Chủ đề 2: Vật chất, cơ chế di truyền ở cấp Bài tập về vật chất và cơ chế di truyền cấp độ phân tử , tế 
 độ tế bào bào 
 Chủ đề 3: Quy luật di truyền (tiết Bài tập về các QLDT( lai một cặp tính trạng) 
 13,14,15) 
 Sau Chủ đề7 + Lý thuyết chủ đề 3,4,5,6 ,7 
 Ôn tập cuối học kì I 
 QXSV và HST + Bài tập trắc nghiệm và tự luận chủ đề 3 đến 7 
 Sau Chủ đề + Tích hợp nội 
 + Lý thuyết từ tiết 33 đến tiết 51 và bài 64 
Ôn tập giữa học kì II + Ứng dụng di truyền học dung kiến thức 
 + Bài tập TN và TL theo chủ đề (Theo PPCT) 
 bài 64 
 + Ôn tập nội dung kiến thức trong học + Tích hợp nội 
 + Bài tập TN và TL theo chủ đề (Theo PPCT) 
Ôn tập cuối học kì II kỳ 2 dung kiến thức 
 + Bài 63, 65, 66 bài 63, 65, 66 
LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG PHÊ DUYỆT TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN 
 Nguyễn Xuân Hảo Nguyễn Thị Hiền