Thiết kế bài giảng Hình học lớp 6 - Tiết 11: Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài

đến dự giờ tiết toán của lớpCHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ6BChào mừng các thầy cô về dự giờ lớp 6BM«n: To¸nKIỂM TRA BÀI CŨCho 3 điểm A, B, C thẳng hàng. Biết AB = 5 cm, AC = 4 cm, BC = 1 cm. Điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?GiảiTa có: AB = 5 cmAC + BC = 4 + 1 = 5 cm AC + BC = AB (= 5 cm)Vậy điểm C nằm giữa điểm A và B...ACBTiết 11 VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀIVí dụ 1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài 2 cmCách vẽ:Đặt cạnh thước trên tia Ox sao cho vạch số 0 của thước trùng với gốc O của tia.OxVẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI1/ Vẽ đoạn thẳng trên tia®Ó vÏ ®o¹n th¼ng cÇn x¸c ®Þnh hai mót cña nã. ë ®©y mót nµo ®· biÕt, cÇn x¸c ®Þnh mót nµo?Cã hai c¸ch x¸c ®Þnh mót MC¸ch 1: - B»ng th­íc th¼ngVẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀIVí dụ 1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài 2 cmCách vẽ:Đặt cạnh thước trên tia Ox sao cho vạch số 0 của thước trùng với gốc O của tia Vạch số 2 cm của thước sẽ cho ta điểm M.OxM.1/ Vẽ đoạn thẳng trên tiaĐoạn thẳng OM là đoạn thẳng cần phải vẽC¸ch 1: - B»ng th­íc th¼ngVí dụ 1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài 2 cmCách vẽ:Đặt cạnh thước trên tia Ox sao cho vạch số 0 của thước trùng với gốc O của tia Vạch số 2 cm của thước sẽ cho ta điểm MĐoạn thẳng OM là đoạn thẳng cần phải vẽ.OxM.2 cmVẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI1/ Vẽ đoạn thẳng trên tiaC¸ch 1: - B»ng th­íc th¼ngVẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI1/ Vẽ đoạn thẳng trên tiaC¸ch 1: - B»ng th­íc th¼ngC¸ch2: - B»ng Compa.Ox®Æt com pa sao cho mét mót nhän trïng víi víi sè 0 cña th­íc, mót kia trïng víi sè 2 cña th­íc- Gi÷ ®é më cña compa kh«ng ®æi, ®Æt com pa sao cho mét mòi nhän trïng víi gãc O cña tia Ox, mòi kia n»m trªn tia sÏ cho ta mót M.MNhËn xÐt: Trªn tia Ox bao giê còng vÏ ®­îc mét vµ chØ mét ®iÓm M sao cho OM = a(®¬n vÞ ®é dµi)2 cmaVí dụ 2: Cho đoạn thẳng AB, hãy vẽ đoạn thẳng CD sao cho CD = ABVẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI1/ Vẽ đoạn thẳng trên tiaC¸ch 1: - B»ng th­íc th¼ngC¸ch 2: B»ng Com paNhËn xÐt: Trªn tia Ox bao giê còng vÏ ®­îc mét vµ chØ mét ®iÓm M sao cho OM = a(®¬n vÞ ®é dµi)§Çu bµi cho g×? Vµ yªu cÇu g×?Cho ®o¹n th¼ng ABYªu cÇu vÏ ®o¹n th¼ng CD, sao cho CD=AB.DBA...CyC¸ch 1: - B»ng th­íc th¼ngvÏ mét tia Cy bÊt kú. Khi ®ã ta ®· biÕt mót C cña ®o¹n th¼ng CD.ta vÏ mót D nh­ sauVẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI1/ Vẽ đoạn thẳng trên tiaC¸ch 1: - B»ng th­íc th¼ngC¸ch 2: B»ng Com paNhËn xÐt: Trªn tia Ox bao giê còng vÏ ®­îc mét vµ chØ mét ®iÓm M sao cho OM = a(®¬n vÞ ®é dµi)C¸ch 2: B»ng Com paBA...Cy.DVẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI1/ Vẽ đoạn thẳng trên tiaC¸ch 1: - B»ng th­íc th¼ngC¸ch 2: B»ng Com paNhËn xÐt: Trªn tia Ox bao giê còng vÏ ®­îc mét vµ chØ mét ®iÓm M sao cho OM = a(®¬n vÞ ®é dµi)HS1: Dïng th­íc th¼ng vÏ ®o¹n th¼ng DE= 5cmHS2: Dïng com pa vÏ ®o¹n th¼ng MN= DEVẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI1/ Vẽ đoạn thẳng trên tiaC¸ch 1: - B»ng th­íc th¼ngC¸ch 2: B»ng Com paNhËn xÐt: Trªn tia Ox bao giê còng vÏ ®­îc mét vµ chØ mét ®iÓm M sao cho OM = a(®¬n vÞ ®é dµi)2. Vẽ hai đoạn thẳng trên tiaVí dụ: Trên tia Ox, hãy vẽ hai đoạn thẳng OM và ON biết OM = 2cm, ON = 3cm. Trong ba điểm O, M, N điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?..MNNh×n h×nh vµ cho biÕt ®iÓm nµo n»m gi÷a§iÓm M n»m gi÷a ®iÓm O vµ ®iÓm N (v× 2cm OM + MN = ON3 + MN = 6MN = 6 - 3 = 3 (cm)Vậy OM = ON ( = 3cm)1234056789MN.Ox3cm6cm?OxABb (cm)a (cm)Khi nµo th× ®iÓm A n»m gi÷a hai ®iÓm O vµ BKhi 0 < a < bQuan sát hình vẽ và trả lời h­íng dÉn vÒ nhµ*) Bài 55/124: Gọi A và B là hai điểm trên tia Ox. Biết OA = 8cm, AB = 2cm. Tính OB. Bài toán có mấy đáp số?OxABOxBA*) Ôn lại cách vẽ một đoạn thẳng cho biết độ dài, cách trình bày bài toán hình học.*) Làm các bài tập 54 đến 59/124*) Mỗi em chuẩn bị một sợi dây, một tờ giấy can ®Ó giờ sau học bài trung điểm của đoạn thẳng.Tiết học đến đây kết thúc. Chúc quý thầy cô giáo sức khoẻ.Chúc các em học tập tốt.