Bài giảng Sinh học - Tiết 29: Phương pháp nghiên cứu di truyền người

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CƠ VÀ TẤT CẢ CÁC EM HỌC SINHChương V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜITiết 29: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜII. Nghiên cứu phả hệnamnữTrạng thái đối lập của cùng một tính trạng:- nam tóc thẳng,- nam tóc quăn- nữ tóc thẳng,- nữ tóc quănKí hiệu , , , sự kết hôn (cặp vợ chồng)Chương V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜITiết 29. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜIVí dụ 1: Khi theo dõi sự di truyền tính trạng màu mắt, qua 3 đời của 2 gia đình, người ta lập được sơ đồ phả hệ như sau:Mắt nâu và mắt đen, tính trạng nào là trội?Đời ông bà (P)Đời con (F1)Đời cháu (F2)Sự di truyền tính trạng màu mắt có liên quan tới giới tính hay không? Tại sao?Trả lờiTrả lờiVí dụ 2:XAXaXAXaXAYXAYxPGPXAXA;XAY;XAXa;XaY (mắc bệnh)F1Hãy vẽ sơ đồ phả hệ của trường hợp trên và trả lời câu hỏiBệnh máu khó đông do gen trội hay gen lặn quy định?Sự di truyền bệnh máu khó đông có liên quan với giới tính hay không? Tại sao?Trẻ đồng sinh là những đứa trẻ cùng được sinh ra ở một lần sinh.Chương V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜII. Nghiên cứu phả hệTiết 29. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜIII. Nghiên cứu trẻ đồng sinhSơ đồ trên giống và khác nhau ở điểm nào?Thụ tinhHợp tử phân bàoPhôi Phôi bào tách nhauII. Nghiên cứu trẻ đồng sinh1. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứngTrẻ đồng sinh là những đứa trẻ cùng được sinh ra ở một lần sinh.Có hai trường hợp: đồng sinh cùng trứng và đồng sinh khác trứng.Sự khác nhau: đồng sinh cùng trứng do có cùng kiểu gen nên có cùng giới tính.Đồng sinh khác trứng do khác nhau kiểu gen nên có thể cùng giới hoặc khác giới tính. Chương V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜII. Nghiên cứu phả hệTiết 29. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜIII. Nghiên cứu trẻ đồng sinhTại sao trẻ sinh đôi cùng trứng, 2 đứa trẻ phải toàn là trai hoặc là gái?Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp ta hiểu rõ vai trò kiểu gen và vai trò môi trường đối với sự hình thành tính trạng.Hiểu rõ sự ảnh hưởng khác nhau của môi trường đối với tính trạng số lượng và chất lượng.1. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng2. Ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinhChương V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜII. Nghiên cứu phả hệTiết 29. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜIII. Nghiên cứu trẻ đồng sinhHãy nêu ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh?CỦNG CỐDẶN DÒXin chân thành cảm ơn!Hẹn gặp lại.Đúng rồi Chúc mừng bạn!Bạn chọn chưa chính xác nội dung câu hỏi. Cố gắng lần sau nhé!Sai rồi