Đề kiểm tra cuối học kì I GDCD 8 - Năm học 2024-2025 - PGD Yên Thế (Có đáp án)

 PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
 NĂM HỌC 2024 - 2025
 (Đề gồm 04 trang) MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
 I. PHẦN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Câu 1: Hát dân ca Quan họ, loại hình nghệ thuật dân gian độc đáo được sáng tạo và lưu 
truyền trong đời sống người Kinh Bắc (Bắc Giang và Bắc Ninh). Từ lâu, ở Việt Yên, 
dân ca Quan họ đã gắn bó mật thiết với đời sống tinh thần người dân và trở thành một 
mạch nguồn văn hóa ở mảnh đất này. Tục hát Quan họ là một
 A. hình thức tôn giáo. B. phong tục lạc hậu.
 C. cổ tục cần loại bỏ. D. truyền thống tốt đẹp.
Câu 2: Một trong những biểu hiện sáng tạo trong học tập là
 A. làm bài tập kiểu đối phó. B. học theo sơ đồ tư duy
 C. dựa vào bạn bè để chép bài.. D. gần thi mới học.
Câu 3: Nhân vật nào dưới đây chưa biết tôn trọng và bảo vệ lẽ phải?
 A. Anh P gửi đơn tố cáo hành vi vi phạm pháp luật của ông X.
 B. Bạn K dũng cảm nhận khuyết điểm khi phạm phải lỗi lầm.
 C. Thấy anh M làm sai, anh H góp ý và khuyên anh M sửa đổi.
 D. Bạn T ngó lơ khi thấy bạn C mở tài liệu trong giờ kiểm tra.
Câu 4: Trường hợp nào dưới đây thể hiện việc biết xác định mục tiêu cá nhân?
 A. Mặc dù trời mưa, một số bạn bỏ buổi học ở trường, nhưng Hải vẫn đi đúng giờ.
 B. Lan có tính nóng nảy nhưng bạn ấy không biết sửa chữa, không bỏ được tính nóng nảy.
 C. Thấy các bạn tuổi mình làm blog, Hà cũng lao vào làm, do đó học hành bị sút kém.
 D. Bị các bạn trêu trọc nên Nam không đi xe đạp cũ mặc dù biết gia đình mình khó khăn.
Câu 5: Câu tục ngữ “Công ai nấy nhớ, tội ai nấy chịu” nói đến phẩm chất nào?
 A. Tự hào truyền thống dân tộc Việt Nam B. Sáng tạo
 C. Tự tin D. Bảo vệ lẽ phải
Câu 6: Đối với sự phát triển của con người, truyền thống dân tộc góp phần vào quá trình
 A. phát triển của mỗi cá nhân. B. hội nhập của đất nước.
 C. duy trì hạnh phúc gia đình. D. thúc đẩy kinh tế - xã hội.
Câu 7: Các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo, bao quanh con người, có ảnh hưởng 
đến đời sống, sản xuất, sự tồn tại phát triển của con người và sinh vật là
 A. môi trường.B. sinh thái.C. khí quyển. D. không khí.
 Câu 8: Đầu năm học, C quyết tâm đạt danh hiệu học sinh giỏi. C đã liệt kê các việc 
 cần làm ở trên lớp và ở nhà. Hai tuần đầu, C thực hiện rất tốt, nhưng sau đó C chủ quan 
 cho rằng mình có đủ khả năng để đạt được mục tiêu đề ra, không cần tính toán các 
 công việc cụ thể mỗi ngày. C tự nhủ, cứ để tất cả bài tập vào cuối tuần làm một loáng 
 là xong. Nhưng đến cuối tuần, khối lượng bài tập quá nhiều khiến C không thể hoàn 
 thành. Nhiều tuần trôi qua như vậy và cũng sắp đến kì thi học kì, C có vẻ nản lòng với 
 mục tiêu đặt ra từ đầu năm.
 Nếu là bạn thân của C, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?
 A. Mặc kệ, không quan tâm vì không liên quan đến mình.
 B. Khuyên C kiên trì, thiết lập lại kế hoạch học tập phù hợp.
 C. Khuyên C từ bỏ mục tiêu vì cố gắng cũng không đạt được.
 D. Trách móc, phê bình C gay gắt vì đã có thái độ chủ quan.
Câu 9: Sự biến đổi của các thành phần môi trường không phù hợp với tiêu chuẩn môi 
trường, gây ảnh hưởng xấu đến con người và sinh vật là
 A. môi trường. B. ô nhiễm môi trường.
 C. thành phần môi trường. D. khí quyển.
 Câu 10: Việc tố cáo hành vi vi phạm pháp luật của người khác phản ánh về vấn đề gì?
 A. Thay đổi để thích nghi. B. Bảo vệ lẽ phải.
 C. Bất khuất chống giặc. D. Uống nước nhớ nguồn.
Câu 11 . Trong xu thế hội nhập với thế giới, chúng ta cần tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
 A. những tinh hoa văn hóa phù hợp với dân tộc mình
 B. những gì mà dân tộc mình không có
 C. những thứ đang lên xu hướng trên tiktok
 D. tất cả mọi thứ
Câu 12: Ý kiến nào dưới đây đúng khi bàn về vấn đề bảo vệ lẽ phải?
 A. Trước việc làm sai trái, nếu mình không liên quan thì không cần lên tiếng.
 B. Chỉ nên tố cáo sai trái, nói đúng sự thật khi nhận thấy có lợi cho bản thân.
 C. Bảo vệ lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo, bảo vệ những điều đúng đắn.
 D. Người bảo vệ lẽ phải sẽ bị lợi dụng và phải chịu thiệt thòi trong cuộc sống.
Câu 13: Cách xử lí rác nào sau đây có thể đỡ gây ô nhiễm môi trường nhất?
 A. Đốt và xả khí lên cao.B. Chôn sâu.
 C. Đổ tập trung vào bãi rác. D. Phân loại và tái chế.
 Câu 14: Căn cứ vào tiêu chí nào để phân loại mục tiêu cá nhân thành: mục tiêu phát 
triển bản thân, gia đình, bạn bè, sức khỏe, học tập, tài chính, ?
 A. Thời gian thực hiện. B. Năng lực thực hiện.
 C. Lĩnh vực thực hiện. D. Khả năng thực hiện.
Câu 15 Người sáng tạo trong lao động sẽ 
 A. thất bại nặng nề. B. thành công trong cuộc sống.
 C. lao động rất vất vả. D. bị mọi người đố kị.
Câu 16: Ngày môi trường thế giới là ngày nào sau đây?
 A. 5 – 6. B. 11 – 7. C. 31 – 5. D. 1 – 12.
 Câu 17: Trong tình huống sau đây, bạn học sinh nào đã biết tôn trọng và bảo vệ lẽ phải?
 Bạn Đ là lớp trưởng lớp 8A. Khi thấy các bạn trong lớp mắc khuyết điểm, Đ đều 
 nhẹ nhàng góp ý và khuyên các bạn nên sửa chữa lỗi sai. Nhiều lần được Đ góp ý, nhắc 
 nhở về lỗi sai nhưng K không sửa đổi, ngược lại, K cho rằng: “Đ đang lợi dụng chức 
 vụ để cố tình trù dập mình”.
 A. Bạn K. B. Bạn Đ. C. Hai bạn K và Đ. D. Không có bạn học sinh nào.
Câu 18: “Những kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong một khoảng 
thời gian nhất định” - đó là nội dung của khái niệm nào sau đây?
 A. Mục tiêu cá nhân. B. Lợi ích cá nhân.
 C. Ý tưởng phấn đấu. D. Năng lực cá nhân.
Câu 19. Để trở thành người lao động tốt em cần phải gì?
 A. Yêu quý lao động, luôn tìm tòi để nâng cao năng suất lao động
 B. Sao chép cách làm từ người khác
 C. Không cần lao động vì có bố mẹ lo
 D. Dễ làm khó bỏ
Câu 20. GS.TS Từ Thị Loan, nguyên Quyền Viện trưởng Viện Văn hóa nghệ thuật 
quốc gia Việt Nam nhấn mạnh: “ Bản sắc văn hóa cũng góp phần tạo dựng bản lĩnh, 
nội lực, giúp chúng ta “hòa nhập mà không ”
Chọn đáp án thích hợp để điền vào chỗ ba chấm
 A. hòa khí B. hoà tan C. hòa hợp D. hòa hảo
Câu 21: Ngày 10.3 âm lịch hằng năm nói về truyền thống nào của dân tộc Việt Nam?
 A. Uống nước nhớ nguồn B. Đoàn kết
 C.Cần cù lao động D. Hiếu học
Câu 22: Quá trình lao động chăm chỉ, chịu khó làm việc một cách thường xuyên, phấn 
đấu hết mình vì công việc là lao động
 A. hết mình. B. sáng tạo. C. cần cù. D. hiệu quả.
Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi 23, 24
 Tình huống: H 15 tuổi, học lớp 9. Cuối năm bài vở nhiều lại phải đi học thêm 
nhiều để chuẩn bị thi vào lớp 10 trung học phổ thông, H đòi mẹ mua cho xe máy để tiện 
việc đi lại học tập. Biết chuyện, bố H không đồng ý, ông nói tuổi của H chưa được phép 
sử dụng xe máy. Nhưng H cứ nài nỉ mẹ nên bà V (mẹ của H) đã mua cho H xe máy để 
đi học. Ngay buổi đi học đầu tiên H đã bị chú công an phạt cảnh cáo ở một ngã tư 
đường do H điều khiển xe máy mà không đội mũ bảo hiểm. 
Câu 23. Những ai dưới đây không chấp hành quy định của pháp luật?
 A. Bố của bạn H. B. Chú công an. C. Chỉ mẹ bạn H. D. Hai mẹ con H.
Câu 24. H nên làm gì trong trường hợp trên để thể hiện là người bảo vệ lẽ phải?
 A. Vẫn đòi mẹ mua xe máy vì đi học vất vả cần đi xe máy điện cho nhanh
 B. Bảo bố mẹ mua xe đạp điện để phù hợp với lứa tuổi
 C. Tự ái vì bố không đồng ý mua xe máy điện
 D. Tuyên bố nghỉ học vì không có xe.
Câu 25. Trong mỗi ý A), B), C), D) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: 
 Cha bạn N bị bệnh, ông B khuyên cha N dùng sừng tê giác mài ra pha với nước uống 
sẽ khỏi. N đang rất băn khoăn không biết phải giúp bố bằng cách nào. Nếu là N, em sẽ 
lựa chọn phương án xử sự nào sau đây để khuyên cha mình?
 A. Không dùng vì không có cơ sở khoa học và tê giác là động vật quý hiếm cần được 
bảo vệ.
 B. Không dùng và phê phán ông B trên mạng xã hội về sự mê tín của ông. 
 C. Nên dùng vì bảo vệ sức khỏe bản thân là quan trọng nhất dù có đắt thậm chí bị bắt 
vì mua sừng tê giác.
 D. Khuyên bố đi bệnh viện khám và điều trị theo đơn thuốc của bác sĩ.
II. PHẦN CÂU HỎI TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 ( 2 điểm): Tình huống: M và N là bạn học cùng lớp, hôm nào N cũng dậy sớm, 
ăn sáng xong rồi mới đến trường, còn M thường xuyên dạy muộn, đạp xe rất vội vàng 
đến lớp cùng với gói đồ ăn sáng mua dọc đường. Hôm thì gói xôi nóng hổi đựng trong 
 túi linon, hôm thì chiếc bánh mì mới ra lò cắt nhỏ đựng trong hộp xốp sử dụng một lần. 
M ăn sáng trên lớp với tốc độ rất nhanh cho xong trước giờ trống vào lớp. Mỗi lần ăn 
xong, M quăng rác xuống xô dưới góc lớp, có hôm quăng trượt làm túi linon bay lung 
tung trong lớp học. Thấy vậy, N liến góp ý với M rằng “ Ngày nào cậu cũng như vậy rất 
không tốt chút nào”. M ngơ ngác không hiểu vì sao lại không tốt.
a. Nếu là N, em sẽ giải thích như thế nào để cho M hiểu ?
b. Theo em, bản thân mỗi người cần làm gì để hạn chế tình trạng ô nhiễm rác thải nhựa.
Câu 2 ( 1 điểm): 
 Tục ngữ có câu “ Phải trái phân minh, nghĩa tình trọn vẹn’’
Câu tục ngữ trên nói về vấn đề gì? Liên quan đến bài học nào mà em đã học trong 
chương trình GDCD lớp 8? Liên hệ bản thân trong việc thực hiện bài học đó.
 ---------------------------Hết----------------------------
 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
 NĂM HỌC 2024 – 2025
 MÔN: GDCD 8
Phần I. Trắc nghiệm (5 điểm)
 HS chọn mỗi đáp án đúng được 0,25 điểm
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 Đáp án D B D A D A A B B B
 Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
 Đáp án A C D C B A B A A B
 Câu 21 22 23 24
 Đáp án A C D B
 Câu 25. A- Đúng B- Sai C- Sai D- Đúng
HS trả lời 1 ý đúng được 0,1 điểm, 2 ý đúng được 0,25 điểm, 3 ý đúng được 0,5 điểm, 4 
ý đúng được 1 điểm.
Phần II. Tự luận (3 điểm)
 Câu Nội dung Điểm
 a. M ngày nào cũng như vậy tốt không tốt vì: 0,25
 + Đạp xe vội vàng nguy hiểm khi tham gia giao thông
 + Ăn uống vội vàng, nhai không kĩ lâu ngày sẽ đau dạ dày ảnh 0,25
 hưởng đến sức khỏe.
 + Đồ ăn nóng đựng trong hộp xốp sử dụng một lần cùng với túi 0,25
 nilon tạo ra độc tố có hại cho sức khỏe.
 + Rác thải nhựa vứt lung tung gây bẩn lớp học, gây hại cho môi 0,25
 trường.
 Câu 1 b. Bản thân mỗi người cần làm 0,25
(2,0 điểm) - Không vứt rác bừa bãi.
 - Hạn chế sử dụng tui nilon và hộp xốp, nhựa dùng 1 lần 0,25
 - Tuyên truyền, vận động, kêu gọi, khuyến khích mọi người cùng 0,25
 thay đổi thói quen sử dụng sản phẩm nhựa dùng một lần. Thay bằng 
 sử dụng bao bì, túi đựng nhiều lần và thân thiện môi trường, phân loại 
 rác thải ngay tại nguồn. 0,25
 - Lên án hành vi vứt rác bừa bãi 
 HS trả lời được những việc làm khác mà đúng thì GV vẫn cho 
 điểm)
 - Câu ca dao khuyên con người phải phân rõ phải trái, đúng 0,5 
 sai , minh bạch trong mọi việc . Khi ta phân rõ phải trái , 
 minh bạch trong mọi việc ta sẽ được mọi người yêu quý, 
 tin cậy, giúp đỡ . Khi làm điều đúng đắn ta sẽ luôn được 
 Câu 2 đền đáp .
(1,0 điểm) Câu ca dao liên quan đến bài bảo vệ lẽ phải
 - Liên hệ đúng các việc làm cuả bản thân để bảo vệ lẽ phải 0,5
 theo nội dung bài học
 (Lưu ý: HS có cách trình bày khác mà đúng thì GV vẫn cho 
 điểm)
 -------------------------------Hết--------------------------------