Giáo án Địa lí 6 - Nguyễn Văn Liêm - Bài 12: Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành địa hình bề mặt Trái Đất

Trường THCS Thị Trấn GV: Nguyễn Văn Liêm
Tuần 14 Tiết ppct 14 Ngày soạn : 05/ 11/ 09
Lớp: Khối 6 Ngày dạy :........................
BÀI 12: TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC VÀ NGOẠI LỰC TRONG VIỆC HÌNH
THÀNH ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức 
	- Học sinh hiểu nguyên nhân của việc hình thành địa hình trên bề mặt Trái đất đó là do tác động của nội lực và ngoại lực. Hai lực này luôn có tác động đối 
 nghịch nhau.
	- Hiểu nguyên nhân sinh ra và tác hại của các hiện tượng núi lửa, động đất và cấu tạo của ngọn núi lửa.
2. Kỹ Năng
	Kỹ năng đọc và phân tích bản đồ
3. Tư tưởng
	Ý thức bồi dưỡng và bảo vệ mặt đất
II. Phương tiện dạy học
	-GV: Bản đồ tự nhiên thế giới
	-HS: Tranh ảnh về núi lửa động đất
III. Tiến trình hoạt động dạy
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
KT Cần Đạt
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ(5 phút)
? Xác định vị trí, giới hạn và đọc tên các lục địa và đại dương trên bản đồ thế giới
3. Bài mới:
a/ Đặt vấn đề:
-HS ổn định 
-HS trả bài
-HS lắng nghe
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
KT Cần Đạt
*Hoạt động 1(15 phút)
-Gv hướng dẫn HS quan sát bản đồ thế giới. Đọc chỉ dẫn kí hiệu về độ cao qua các thang màu trên lục địa và độ sâu dưới đại dương.
?xác định khu vực tập trung nhiều núi cao, tên núi? Đỉnh cao nhất- nóc nhà thế giới, đồng bằng rộng lớn?
-Qua bản đồ em có nhận xét gì về địa hình Trái Đất?
-Giáo viên cho học sinh đọc phần 1 SGK
? Nguyên nhân nào sinh ra sự khác biệt của địa hình bề mặt trái đất?
? Vậy nội lực là gì.(Dành cho HS yếu,kém)
Giáo viên: Nội lực là nhưng lực sinh ra trong lòng đất, nén ép, uốn nếp, đứt gãy…
-Ngoại lực là gì? Ngoại lực bao gồm các quá trình nào?
-Giáo viên: Hai lực hoàn toàn đối nghịch nhau..........
? Nếu nội lực tốc độ nâng địa hình lực mạnh hơn ngoại lực san bằng: thì núi có đặc điểm gì?
-Ngựơc lại nội lực < ngoại lực thì sinh ra địa hình có đặc điểm gì?
-HS quan sát bản đồ thế giới.
-HS Xác định khu vực tập trung nhiều núi cao dãy Himaya, đồng bằng trung Âu…
-Địa hình Trái Đất đa dạng, khác nhau: Chổ cao, chổ thấp......
 Đó là kết quả tác động lâu dài và liên tục của hai lực đối nghịch: Nội lực và ngoại lực
-Học sinh đọc phần 1 SGK
-Học sinh nghiên cứu trả lời được :Do tác động của hai lực đối nghịch nhau, nội lực và ngoại lực
-TL: Nội lực là nhưng lực sinh ra trong Trái đất Làm thay đổi lớp đá của vỏ Trái đất 
-> Núi lửa, động đất 
-TL: Ngoại lực sinh ra bên ngoài vỏ trái đất........
-Học sinh lắng nghe
-TL: núi cao nhiều, càng ngày càng cao)
-Học sinh nghiên cứu trả lời được :núi thấp, càng ngày càng thấp
1.Tác động của nội lực và ngoại lực
-Nội lực là những lực sinh ra trong Trái Đất làm thay đổi lớp đá của vỏ Trái đất 
-> Núi lửa, động đất 
-Ngoại lực là những lực sinh ra bên trên mặt Trái đất, chủ yếu là quá trình phong hoá, xâm thực , sự vỡ vụn của đá do nhiệt độ không khí, biến động…
-Nội lực và ngoại lực đối nghịch nhau xãy ra đồng thời, tạo nên địa hình bề mặt Trái Đất.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
KT Cần Đạt
Hoạt động 2:(20 phút)
-Núi lửa và động đất do nội lực hay ngoại lực sinh ra?.(Dành cho HS yếu,kém)
-Sinh ra từ lớp nào của Trái đất?
-Núi lửa là hiện tượng ntn ?
-Quan sát hình 31 hãy chỉ và đọc tên từng bộ phận của núi lửa?
? Hoạt động của núi lửa ra sao? tác hại ảnh hưởng của núi lửa tới cuộc sống của con người như thế nào?
? Việt Nam có địa hình núi lửa không? Phân bố ở đâu?
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc mục động đất cho biết:
-Dựa vào sgk? Vì sao có động đất? động đất là gì?
-Dựa vào sgk và hiểu biết ?Hiện tượng động đất xảy ra ở đâu, tác hại nguy hiểm của động đất?
? Để hạn chế tai hoạ động đất con người đã có nhưng biện pháp khắc phục nào?
-Dựa vào sgk?. Nơi nào trên thế giới động đất nhiều?
-Hãy cho biết những trận động đất lớn mà em biết?
-Kết luận:Những vùng hay có động đất và núi lửa là những vùng không ổn định của Trái Đất.
-Đó là nơi tiếp xúc của các mảng kiến tạo
-GV: Động đất khi lớn, khi nhỏ tuỳ theo độ chấn động, chia làm ba loại:
+Động đất rất nhỏ
+Động đất yếu
+Động đất mạnh
-Xảy ra trong phạm vi nhất định
-Việt Nam có động đất không ? Tại sao?
-GV cho HS đọc thêm để minh hoạ hai hiện tượng động đất.
-TL:Học sinh nghiên cứu trả lời được :Do nội lực gây ra
-TL: lớp trung gian
-TL: Núi lửa là hình thức phun trào mac ma dưới sâu lên mặt đất
-TL:Học sinh đọc và chỉ từng bộ phận của núi trên hình
-TL:Học sinh nghiên cứu trả lời được :Dung ham bị phân huỷ tạo thành lớp đất đỏ phì nhiêu........
-TL:Học sinh nghiên cứu trả lời được :Cao nguyên núi lửa Tây Nguyên
-TL:Học sinh đọc mục động đất
-TL:Học sinh nghiên cứu trả lời được :Đất đá gần mặt đất bị rung chuyển
-TL:Học sinh nghiên cứu trả lời được :Tác hại thiệt hại người và của
-TL:Học sinh nghiên cứu trả lời được :Xây nhà chịu chấn động lớn dự báo, sơ tán dân
-Học sinh nghiên cứu trả lời được :Không ổn định của vỏ Trái đất
-HS kể một số trận động đất xaỹ ra gần đây trên thế giới, khu vực( ở Tứ Xuyên – TQ )
-HS lắng nghe
-HSTL:...................
2 Núi lửa và động đất
a. Núi lửa
- Núi lửa là hình thức phun trào mac ma dưới sâu lên mặt đất
-Núi lửa đang phun gọi là núi lửa đang hoạt động. --Núi lửa ngừng phun gọi là lửa tắt
b. Động đất
-Động đất là hiện tượng các lớp đất đá gần mặt đất bị rung chuyển thiệt hại người và của
*Hạn chế thiệt hại, 
- Xây nhà chịu chấn động lớn
- Nghiên cứu dự báo để sơ tán.
* Sự chấn động do dung nham thạch (đất đỏ) ở nơi đó bị đứt gãy, bị phá vỡ sâu trong lòng đất gây nên những vận động dữ dội.
*Động đất là tai hoạ của con người
*Núi lửa và động đất đều do nội lực sinh ra.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
KT Cần Đạt
4/ Củng cố(4 phút)
- Nguyên nhân của việc hình thành địa hình trên mặt đất?
- Hiện tương động đất và núi lửa có ảnh hưởng như thế nào đối với địa hình bề mặt Trái đất?
5/ Dặn dò
- Học sinh học các câu hỏi cuối bài
- Làm bài tập bản đồ
-HS lắng nghe
-HS về nhà chuẩn bị
*Nhận xét:...........................................................................................................................................