Kế hoạch bài dạy Tiểu học - Tuần 33 - Năm học 2022-2023 - Lê Đức Tuệ

 TUẦN 33
 Thứ Năm, ngày 4 tháng 5 năm 2023
Buổi chiều
 Tự nhiên và xã hội (1A)
 THỜI TIẾT (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Về nhận thức khoa học :
- Nêu được một số dấu hiệu cơ bản của một số hiện tượng thời tiết khác nhau.
- Nêu được lí do phải theo dõi dự báo thời tiết.
*) về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh:
- Quan sát và nhận biết được ngày nắng, ngày nhiều mây, ngày mưa, ngày gió.
*) Về vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học:
- Biết chọn dùng trang phục phù hợp thời tiết ( nóng, rét, mưa, nắng)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa trong SGK
- VBT Tự nhiên và Xã hội 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động
* Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
* Cách tiến hành
- GV cho cả lớp hát bài Trời nắng , trời mưa . 
- Sau đó GV hỏi : 
 - Hát, múa “Trời nắng, trời mưa”
+ Bài hát nhắc tới những hiện tượng thời tiết nào? 
+ Tại sao khi trời mưa thỏ lại phải chạy mau ? Trời mưa và trời nắng
- Từ đó dẫn dắt vào bài mới để tìm hiểu về các 
 Tránh bị ướt 
hiện tượng thời tiết .
2. Thực hành
* Mục tiêu : 
Thực hành quan sát , nêu được nhận xét về bầu trời và quang cảnh xung quanh và nhận 
biết được hiện tượng thời tiết . 
 * Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu thực hành đối với cả lớp ; có - HS đi ra ngoài lớp , tiến hành 
thể hỏi , gợi ý cho các em về nội dung cần quan quan sát ( theo cặp ) , ghi lại kết 
sát . Ví dụ : Trời có nắng hoặc mưa không ? có quả quan sát được .
gió không ? gió mạnh hay nhẹ ? Trên trời có 
nhiều hay ít mây ? Màu sắc của mây ? Cảnh vật xung quanh như thế nào ? ... 
- GV có thể gợi ý / cung cấp cho các em mẫu 
phiếu ghi lại kết quả quan sát ( Ví dụ dưới dạng 
bảng dựa theo các câu hỏi ở trên ) . HS quay lại lớp , trao đổi để hoàn 
Trong quá trình HS quan sát , GV có thể có thiện bản ghi kết quả quan sát . 
những hướng dẫn cần thiết . - Đại diện các nhóm lên trình bày 
 KQ
- GV yêu cầu đại diện của một số nhóm lên trình 
bày kết quả của nhóm mình , các nhóm khác góp - Một số HS nhắc lại 
ý , bổ sung . GV nhận xét và tuyên dương các 
nhóm làm tốt .
- GV cho HS đọc phần kiến thức chủ yếu ở tr. 
136 - SGK
3. Liên hệ
* Mục tiêu: Chọn được trang phục phù hợp thời tiết . 
* Cách tiến hành
- HS làm việc theo cặp, quan sát các hình vẽ ở - HS thảo luận để trả lời các câu 
tr.137-SGK và trả lời câu hỏi : Hình thể hiện hỏi 
trang phục gì ? Trang phục đỏ phù hợp với thời 
tiết nào ? Vì sao ? Sau đó mỗi bạn tự nhận xét 
hôm nay trang phục của bản thân đã phủ hợp thời 
tiết hay chưa ? Vì sao ? 
 Bước 2 : Hoạt động cả lớp - HS báo cáo kết quả 
- Cho HS báo cáo kết quả thảo luận 
 - GV có thể hỏi thêm về những trang phục khác 
phù hợp với các điều kiện thời tiết ( nóng , rét , - Lắng nghe
mưa , nắng , gió ) . 
- GV lưu ý các em sự cần thiết phải sử dụng trang 
phục phù hợp với thời tiết. Chẳng hạn :
 + Đi dưới trời nắng phải đội mũ , nón hoặc che ô 
( dù ) để tránh bị ảnh năng chiếu thẳng vào đầu gây nhức đầu , sổ mũi , cảm năng . 
+ Đi dưới trời mưa phải mặc áo mưa đội nón - Hoàn thành BT theo YC
hoặc che ô (dù) để người không bị ướt , bị lạnh 
tránh bị ho , sốt 
- Cho HS làm cầu 1 , 2 , 3 của Bài 21 ( VBT ) 
4. Vận dụng
* Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức về các dấu hiệu của thời tiết để vẽ tranh về thời 
tiết.
* Cách tiến hành
- Cho HS lựa chọn chủ đề ( kiểu thời tiết ) để vẽ . - HS vẽ và tô màu vào tranh để 
 thể hiện cảnh về thời tiết mà em 
 đã chọn 
- GV có thể cho một số HS giới thiệu tranh vẽ của - HS giới thiệu với các bạn trong 
mình trước lớp . nhóm về bức tranh của mình , 
 trong đó nêu lí do em thích vẽ 
 tranh về thời tiết này .
5. Củng cố - dặn dò
* Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học 
* Cách tiến hành
- Hôm nay các em học bài gì? - HS quan sát, nhận xét
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị cho tiết học. - HS lắng nghe
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
..........................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................
 _________________________________________________
 Tự nhiên và xã hội (1B)
 Như đã soạn ở lớp 1A
 __________________________________________________________________
 Thứ 6, ngày 5 tháng 5 năm 2023
Buổi sáng
 Tự nhiên và xã hội (1B)
 THỜI TIẾT (tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Về nhận thức khoa học :
- Nêu được một số dấu hiệu cơ bản của một số hiện tượng thời tiết khác nhau. - Nêu được lí do phải theo dõi dự báo thời tiết.
*) về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh:
- Quan sát và nhận biết được ngày nắng, ngày nhiều mây, ngày mưa, ngày gió.
*) Về vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học:
- Biết chọn dùng trang phục phù hợp thời tiết ( nóng, rét, mưa, nắng)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa trong SGK
- VBT Tự nhiên và Xã hội 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động
* Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
* Cách tiến hành
- GV cho cả lớp hát bài Trời nắng , trời mưa . 
- Sau đó GV hỏi : 
 - Hát, múa “Trời nắng, trời mưa”
+ Bài hát nhắc tới những hiện tượng thời tiết nào? 
+ Tại sao khi trời mưa thỏ lại phải chạy mau ? Trời mưa và trời nắng
- Từ đó dẫn dắt vào bài mới để tìm hiểu về các 
 Tránh bị ướt 
hiện tượng thời tiết .
2. Luyện tập
* Mục tiêu : Nêu được lí do phải theo dõi dự báo thời tiết .
 * Cách tiến hành:
- Cho HS làm việc nhóm , quan sát tình huống thể 
hiện qua các hình và trả lời các câu hỏi : - HS hoạt động nhóm, trả lời các 
+ Thời tiết vào lúc bạn An tan học so với lúc đi câu hỏi
học thay đổi như thế nào ? Nếu An không nghe 
lời mẹ thì điều gì sẽ xảy ra ? 
+ Việc theo dõi dự báo thời tiết hằng ngày có lợi 
ích gì ? Nêu ví dụ .
- GV yêu cầu đại diện của một số nhóm lên trình 
bày kết quả của nhóm mình , các nhóm khác góp - Đại diện nhóm trình bày, lớp 
ý , bổ sung . lắng nghe, nhận xét
- GV tổng hợp lại và có thể mở rộng thêm lí do 
phải theo dõi dự báo thời tiết theo các vấn đề sau 
: Sức khoẻ con người ; Sinh hoạt hằng ngày ; Hoạt động vui chơi , giải trí ; Hoạt động lao động 
, sản xuất ; Hoạt động học tập . 
3. Vận dụng
* Mục tiêu: Nêu được một số cách để biết được thông tin dự báo thời tiết . 
* Cách tiến hành
- Cho HS thảo luận nhóm , trả lời câu hỏi : Chúng - HS thảo luận nhóm , trả lời câu 
ta có thể biết thông tin dự báo thời tiết bằng cách hỏi , liên hệ thực tế 
nào ? 
Các em liên hệ thực tế : Ở nhà , gia đình các em 
có hay theo dõi dự báo thời tiết không ? Bằng - 2, 3 HS báo cáo KQ
cách nào ? 
- GV yêu cầu đại diện của một số nhóm lên trình - Theo dõi
bày kết quả của nhóm mình , các nhóm khác góp 
ý , bổ sung . - Làm VBT
- GV có thể giới thiệu cho các em một số bản tin 
dự báo (lấy từ báo , từ Internet , .. ) . 
- GV cho HS làm câu 4 , 5 , 6 của Bài 21 ( VBT ) 
4. Tổng kết, đánh giá
* Mục tiêu: Bước đầu biết tự đánh giá việc sử dụng trang phục phù hợp thời tiết của 
bản thân . Có ý thức sử dụng trang phục phù hợp thời tiết . 
* Cách tiến hành
 Hoạt động 1 : Tự đánh giá việc sử dụng trang phục 
của em có phù hợp thời tiết hay chưa ?
- Cho HS làm việc theo nhóm đôi , mỗi em trao đổi với 
bạn 
+ Đã khi nào em sử dụng trang phục không phù hợp - HS làm việc theo nhóm đôi 
với thời tiết ( ví dụ không mặc ấm khi trời lạnh , đi trao đổi với bạn 
ngoài trời nắng mà không mang mũ , nón , ... ) hay 
chưa ?
+ Vì sao cần sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết ? 
- GV cho HS tự đọc phần nội dung chủ yếu ở trang - HS đọc, nhắc lại 139 (SGK ) . Sau đó có thể cho một số em nhắc lại .
Hoạt động 2: Theo dõi thời tiết trong một tuần ( thực 
hiện ngoài giờ học hoặc ở nhà ) 
- Cho HS đọc yêu cầu trong SGK . 
- GV hướng dẫn HS cách lập bảng theo dõi thời tiết 
trong một tuần theo mẫu ở trang 139 ( SGK ) ; nêu 
nhận xét từ kết quả em quan sát được . - 2, 3 HS đọc YC
- Ngoài ra GV cũng có thể khuyến khích các em sưu - HS quan sát và ghi lại kết 
tầm bài hát , câu tục ngữ nói về thời tiết và chia sẻ với quả, nêu nhận xét
các bạn 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
..........................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................
 ______________________________________________________
 Tự nhiên và xã hội (1B)
 Như đã soạn ở lớp 1A
 ______________________________________________________________